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中班體育活動教案集合(15篇)
作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班體育活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班體育活動教案1
活動目標(biāo)：
1.利用鞋盒，一物多玩。練習(xí)側(cè)行助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量，學(xué)會動手動腦，解決問題。
3．促進(jìn)幼兒社會性情感的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒合作精神、團(tuán)隊(duì)精神及競爭意識。
活動準(zhǔn)備：比幼兒人數(shù)略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)游戲：側(cè)行1、2、3
活動規(guī)則：師幼對面站，幼兒散開，雙手側(cè)平舉。老師說1，幼兒向左側(cè)行；老師說2，幼兒向右側(cè)行；老師說3，幼兒停在原地不動。
二、游戲：雙人夾鞋盒側(cè)行1、2、3
游戲規(guī)則：幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側(cè)平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側(cè)行1、2、3。
三、游戲：看誰堆得高
游戲規(guī)則：幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導(dǎo)。
師可引導(dǎo)幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。
師小結(jié)，表揚(yáng)愛動腦筋的`幼兒�？偨Y(jié)出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。
四、游戲：我們來跨欄
師：鞋盒除了堆著玩，還可以做跨欄。
小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)劉翔叔叔的本領(lǐng)。
幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然后一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔 8――10米。
師示范，助跑跨跳。幼兒練習(xí)，先助跑、再抬腿跨。師指導(dǎo)。
分組競賽。
競賽規(guī)則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點(diǎn)一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達(dá)終點(diǎn)。
師小結(jié)，競賽情況。
五、結(jié)束活動。
1.師小結(jié)：今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我真為你們高興。
2.聽音樂，幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。
中班體育活動教案2
一、設(shè)計思路：
盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。
二、活動目標(biāo)
1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗(yàn)活動的樂趣。
2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。
3、學(xué)會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽的`反應(yīng)力和手腳的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、幼兒每人一個紙盒。
2、紙制皮球若干。
3、活動所需音樂。
四、活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
準(zhǔn)備活動：
在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
�。ǘ┱归_部分。
1、 幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。
教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？（請幼兒自由玩盒子）。
2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。
教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。
教師：“你剛才是怎么玩的？（請個別幼兒演示，講述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習(xí)這種玩法）。
3、學(xué)習(xí)障礙走。
教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？
教師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。（在活動過程中教師可根據(jù)幼兒對游戲的反應(yīng)程度更新游戲的玩法）。
4、游戲：“聽音撿球”。
幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)�。（游戲可重�?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。
（三）結(jié)束部分。
1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。
2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊(duì)離開活動場地。
中班體育活動教案3
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)“磁性人”被從不同方向的磁力吸附的樂趣。
2、能聽懂指令按規(guī)則迅速向前、向后、向側(cè)移動。
3、活動中孩子通過向不同方向移動循序漸進(jìn)的提高控制力和協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察了解磁鐵的吸附作用，幼兒理解簡單的哨音指令。
活動過程：
1、開始部分：進(jìn)行熱身活動，將向前向后向側(cè)移動的方式融入其中
�。�1）圍圓，做上肢、下肢、全身的動作，聽哨音變化快速反應(yīng)。
（2）聽哨音變化快速反應(yīng)進(jìn)行正走、倒走、側(cè)走動作練習(xí)。
2、基本部分：進(jìn)行磁性人的游戲，逐步讓幼兒熟悉玩法。
（1）教師扮演大磁鐵引起幼兒興趣：
= 1 * GB3 ①教師引導(dǎo)幼兒想象模仿磁性人的樣子。
師：“我說什么小朋友就來變成什么…來變成磁性人，一動不動�！�
= 2 * GB3 ②用哨音提示幼兒做磁性人的動作。
師：“吹三聲哨，你們邊說‘磁性人’三個字邊變成磁性人。”
= 3 * GB3 ③教師站到圓心扮演大磁鐵引導(dǎo)幼兒移動。
�。�2）知道在保持身體方向、姿態(tài)不變的狀態(tài)下移動、練習(xí)。
= 1 * GB3 ①練習(xí)向前移動，做到又穩(wěn)又快：
師：“都面向前方，要保持身體方向不變，姿勢也不能變，向前移動�！�
= 2 * GB3 ②練習(xí)向后移動，保持移動方向不變，向后移動不摔倒。
= 3 * GB3 ③練習(xí)向左側(cè)移動，重點(diǎn)解決在偏移些的.方向的幼兒同樣能保持動作、方向不變。
�、芫毩�(xí)向右側(cè)移動，重點(diǎn)解決在偏移些的方向的幼兒同樣能保持動作、方向不變。
（3）變化游戲的不同玩法。
= 1 * GB3 ①打亂方向游戲，提高幼兒反應(yīng)的速度增加游戲樂趣。
教師扮演大磁鐵，在幼兒的中間，幼兒根據(jù)教師所在的方向進(jìn)行移動
= 2 * GB3 ②引導(dǎo)幼兒模仿不同的樣子增加游戲的樂趣。
3、結(jié)束部分：幼兒模仿面條人的樣子做放松活動：
師：“面條人什么樣子？…軟軟的”。全身、上、下肢的放松活動。
附加教材
玩法：
幼兒四散站立，教師或一位幼兒做磁鐵，全體幼兒都是磁性人。磁鐵在磁性人身后，磁性人倒走；磁鐵在磁性人身前，磁性人正走；磁鐵在磁性人側(cè)面，磁性人側(cè)走。
規(guī)則：
磁性人不能轉(zhuǎn)身，不管怎么走始終只能面朝一個方向，否則作為磁性喪失。
磁鐵的位置要不斷變換，且磁性人的動作要隨之變化。
中班體育活動教案4
活動目標(biāo)：
1、在游戲中知道海棉能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子
活動過程：
一、玩玩海棉
1、捏一捏海棉有什么感覺？把海棉放進(jìn)水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？（海棉會吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）
2、引導(dǎo)幼兒用海棉擠水、吸水的過程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海棉把水桶里的.水運(yùn)到對面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海棉運(yùn)水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運(yùn)的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。
4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記，哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個組運(yùn)雨水就最多。
5、重復(fù)游戲兩次。
中班體育活動教案5
活動目標(biāo)：
�、本毩�(xí)在高度為20厘米，間距為（15-25厘米）的椅子上平穩(wěn)的走，發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
�、矘酚谂c同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn)，體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
�、庇變阂呀�(jīng)觀看《黑貓警長》的動畫片
�、灿變河型嬉巫拥慕�(jīng)驗(yàn)，并會打開合攏小椅子的方法。
�、掣叨葹�20厘米的折疊椅子（紅、黃、藍(lán)三種顏色）人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數(shù)相等�！逗谪埦L》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠若干，3個老鼠籠供幼兒游戲時使用。
�、磮龅夭贾靡娀顒訄龅�
幼兒獨(dú)木橋樹樁老鼠籠
o o o o o o — — — — — —
o o o 0 o o — — — — — —
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活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：黑貓警長來巡視
�、庇變阂院谪埦L的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進(jìn)入場地，并按一定的距離站好。
�、苍谝魳返陌樽嘞�，師生共同進(jìn)行自編的椅子操。（具體操節(jié)如下：上肢運(yùn)動-體轉(zhuǎn)運(yùn)動--下蹲運(yùn)動—腹背運(yùn)動-- -跳躍運(yùn)動-整理運(yùn)動等）
二、探索環(huán)節(jié)：黑貓警長練本領(lǐng)
⒈幼兒自由探索玩椅子，體驗(yàn)玩椅子帶來的樂趣。
幼兒發(fā)揮想象自由探索椅子的不同玩法，對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定，同時集體讓幼兒學(xué)一學(xué)，練一練，滿足他們玩的欲望。
�、灿變簢L試練習(xí)走獨(dú)木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。
�、磐ㄟ^創(chuàng)設(shè)情景，引出搭橋。
引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記合作布置場地，提高幼兒合作布置場地的能力。
�、频谝淮昔~貫式練習(xí)走高度為20厘米的橋，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋并注意安全。
�、堑诙螄L試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動作和安全。
在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上，師生共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。怎么才能又穩(wěn)又安全的走過小橋？然后通過師生互動的方式幫助幼兒明確過橋的動作要領(lǐng)。
�、葹榱诉M(jìn)一鞏固動作的要領(lǐng)和提高練習(xí)的密度，幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。根據(jù)能力的.差異幼兒自由選擇，滿足不同孩子的需求，體驗(yàn)集體游戲帶來的快樂。
三、游戲環(huán)節(jié)：黑貓警長捉老鼠。
�、苯處熃榻B比賽玩法和游戲規(guī)則。
�、灿變河螒颍惺芎献鞯目鞓�。教師注意保護(hù)幼兒的安全。
�、辰處熜〗Y(jié)幼兒比賽的情況，激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰(zhàn)運(yùn)動的熱情。
四、放松環(huán)節(jié)：黑貓警長勝利了
�、焙谪埦L慶祝。師生共同隨音樂做放松動作。
�、埠谪埦L退場。在音樂聲中一個跟好一個走出場地，結(jié)束活動。
五、活動延伸
幼兒繼續(xù)探索椅子的不同玩法，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。
中班體育活動教案6
體育活動教案 第二周
活動一
活動內(nèi)容 小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）
活動目標(biāo)
能鉆、爬等基本動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。
活動準(zhǔn)備
拱形門、墊子、沙包若干。
活動過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場地。
2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。
玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì)，成功走過獨(dú)木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強(qiáng)幼兒對游戲的理解。
4、再次組織幼兒進(jìn)行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，
提高幼兒游戲積極性。
三、放松活動
跟著教師變成一路縱隊(duì)走回教室。
活動二
活動內(nèi)容 中班健康活動：助跑跨跳（動作發(fā)展）
活動目標(biāo)
能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。
活動準(zhǔn)備
跨欄若干
活動過程
一、開始部分
組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的`積極性。
二、基本部分
1、教師講解并示范助跑跨跳動作。
動作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。
2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒。
3、教師針對幼兒動作再次進(jìn)行講解示范，提高幼兒對動作的認(rèn)識。
4、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動作準(zhǔn)確。
三、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。
活動三
活動內(nèi)容 大班健康活動：勇敢小兵（動作發(fā)展）
活動目標(biāo)
能雙腳向左右行進(jìn)跳，增強(qiáng)身體動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備
塑料圈、紙盒、積木、大型布條
活動過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起活動身體，提高幼兒活動積極性。（上肢運(yùn)動、下蹲、雙腳向前、后跳）。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途。
2、教師講解游戲規(guī)則。
規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。
4、作出提升，教師啟發(fā)提問：左右行進(jìn)跳是怎么跳，怎樣在游戲過
程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？
5、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。
6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。
三、結(jié)束部分
組織幼兒做抖手抖腳動作。
中班體育活動教案7
活動過程：
一、熱身運(yùn)動 律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態(tài)。
二、引出主題
1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們愿意嗎？
小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。
2、不過，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū)，小動
物請大家先去動物家拿通行證。
3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上） （緩慢增加運(yùn)動量）
（幼兒熟悉每條路，并請個別幼兒示范正確走法，在活動中提醒按自
己需要脫衣、擦汗、飲水）
三、幫小動物搬材料
哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的`材料混在一起啦，還好，小動
物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一看，可別送錯拉！
幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動物家
�。ㄟ\(yùn)動達(dá)到高潮，密度、強(qiáng)度增加）
�。ㄓ變涸诎徇\(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家，知識鞏
固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）
四、幫小動物造房子
幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子
（調(diào)節(jié)運(yùn)動量、將強(qiáng)度降低）
小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水
�。ㄓ變猴嬎�、擦汗）
中班體育活動教案8
教材分析：
中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育教學(xué)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo)。本次教學(xué)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力。教學(xué)中設(shè)計3個層次的游戲：一是“聽小動物叫聲走”，引導(dǎo)幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”；三是“過障礙”，請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲教學(xué)，難度依次加大，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的`發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。
2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在展示板上的小動物（可任意更換）。
2、場地設(shè)置：在場地中央擺放障礙物。
3、歡快的音樂。
教學(xué)建議：
一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲，進(jìn)行熱身教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒扮演小動物，隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動作，教學(xué)全身關(guān)節(jié)。
二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。
1、教師扮演小動物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)哪種動物的動作走。
2、加大難度，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。
3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲，相隔一定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這里。我是小貓�！绷硪粋�幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音后，向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，不偷看。
三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。
1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。
2、提高游戲難度，發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。
四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”，進(jìn)行放松教學(xué)。
教師或幼兒扮演不同的小動物相互學(xué)樣，隨音樂放松身體各部位。
中班體育活動教案9
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒熱氣運(yùn)動興趣。
活動準(zhǔn)備：
若干條海綿棒、4個拱門、音樂
活動過程：
一、開始部分
師：引導(dǎo)解說海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法
幼：可以用來木馬騎；
幼：可以用來跳躍
幼：可以用來追玩；
師：現(xiàn)在，我們就來一個海綿棒跳躍比賽
準(zhǔn)備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽
二、基本部分
跳躍海綿棒比賽：
1、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行玩法的引導(dǎo)：
（1） 雙腳張開。
�。�2）雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。
（3） 遵守游戲規(guī)則一個跟一個接力，提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。
�。�4） 進(jìn)行男女混合小比賽
運(yùn)用海綿棒"大灰狼"游戲
1、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行玩法的引導(dǎo)：
（1）幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒
（2）幼兒聽隨音樂的.節(jié)奏快慢，其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽，引領(lǐng)幼兒跑的方向
（3）幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里
三、結(jié)束部分
1、教師簡單總結(jié)，表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。
2、重新集合列隊(duì)
3、聽輕盈音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動
中班體育活動教案10
中班體育活動——好玩的輪胎
［活動目標(biāo)］
1、讓幼兒學(xué)會滾輪胎。
2、在花樣玩輪胎的過程中練習(xí)跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。
3、培養(yǎng)幼兒聽口令、守紀(jì)律的好品德。
［活動準(zhǔn)備］
每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。
［活動過程］
1、導(dǎo)入游戲，引起興趣。
幼兒成兩隊(duì)站好，每人手拿一個輪胎，老師說：“孩子們，今天的.天氣真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們怎么把輪胎運(yùn)過去呢?”(滾過去)
2、練習(xí)游戲
孩子們由兩隊(duì)滾著輪胎變成一個大圓圈。
（1）學(xué)小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。
�。�2）學(xué)小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。
�。�3）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。
（4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。
�。�5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。
3、游戲結(jié)束。
老師說：“今天們玩得高興嗎？天氣不早了，們回家吧，明天們再來玩。”幼兒肩抗輪胎成一隊(duì)走出游戲場地。
中班體育活動教案11
1、加大懲罰的力度
游戲中的規(guī)則是被捉住的小羊假裝被吃掉，游戲接著進(jìn)行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里，假裝吃掉，反而能和老師去親近，別的孩子看上去很是羨慕，于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度， 被捉住的'小羊放到老狼的家里，罰他們不能做下一遍的游戲，只能做一個旁觀者，孩子們?yōu)榱死^續(xù)參與這個游戲，而會認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。
2、適時改變游戲規(guī)則
游戲的主要目的是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了，而是往老狼懷里鉆，孩子跑得能力得不到發(fā)展，達(dá)不到游戲的目的�；顒又形覀兛呻S時根據(jù)孩子的表現(xiàn)，適時改變游戲規(guī)則。比如：在此游戲時可改為：老狼跑，小羊追，同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性，“老狼”可假裝害怕往家跑，“小羊”們就使勁追。“老狼”逃回了家，“小羊”們勝利了。他們體驗(yàn)到勝利的喜悅，同時引導(dǎo)幼兒明白了“人多力量大”的道理，只要團(tuán)結(jié)起來，軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時也達(dá)到了游戲的目的，發(fā)展了孩子的快跑能力。
3、教師平時應(yīng)多親近孩子
在這個游戲中，孩子們不遵守游戲規(guī)則，故意往我懷里鉆，有一個主要原因就是想得到老師的愛撫，和老師去親近。因此，我要時時提醒自己，去親近他們，哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神，就能使孩子的心理得到滿足。
同時教師在組織活動時，不要太呆板，要根據(jù)活動的目的，以及孩子們的興趣靈活處理，積極引導(dǎo)，這樣才能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
中班體育活動教案12
活動內(nèi)容：
扭扭車、三輪車、獨(dú)輪車。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。
2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂。
3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動玩法：
1、扭扭車：
a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。
c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。
2、三輪車：
a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。
b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。
3、獨(dú)輪車：
a、樂意推動獨(dú)輪車，掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的`樂趣，例如：運(yùn)西瓜，送禮物等。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。
中班體育活動教案13
活動目標(biāo)：
1、主動參加體育活動，體驗(yàn)運(yùn)動帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)，在投遠(yuǎn)時能揮臂甩腕。
3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅色、藍(lán)色流星球若干（紅色、藍(lán)色靶心與活動人數(shù)相等），錄音機(jī)、磁帶。
3、場地準(zhǔn)備：
活動過程
1、教師與幼兒一起聽音樂做準(zhǔn)備活動。
�。�1）教師與幼兒一起聽音樂小跑步進(jìn)入活動場地，圍成圓圈。聽音樂做尚志的準(zhǔn)備活動“小小風(fēng)火輪”。手腕活動：胸前活動手腕。上肢活動：雙臂側(cè)平舉，單臂分別體前繞環(huán)兩周、體側(cè)繞環(huán)兩圈，雙臂向前向上舉。最后雙手平前舉并踏步，雙手前平舉再向上舉兩次結(jié)束
�。�2）自主玩球
①老師出示流星球，提問：“這些漂亮的流星球可以怎么玩呢？請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好？“
②幼兒交流，展示自己的玩法。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)的基本動作。
�。�1）幼兒自主體驗(yàn)肩上揮臂投遠(yuǎn)的方法。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
�。�3）教師與幼兒進(jìn)一步全面歸納出投擲方法：預(yù)備時要轉(zhuǎn)身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。
�。�4）幼兒練習(xí)。
3、通過游戲“星球大戰(zhàn)”，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
�。�1）教師根據(jù)幼兒活動情況提出新的`游戲玩法，增加奔跑游戲環(huán)節(jié)，加大運(yùn)動量。
教師：“我們現(xiàn)在每個人都要開著戰(zhàn)艦進(jìn)入戰(zhàn)斗，誰被對方打中，都要停止游戲一次�！�
具體玩法：每個小朋友身后都貼上靶心，紅隊(duì)貼紅靶心，藍(lán)隊(duì)貼藍(lán)靶心。兩對幼兒在追逐跑中互相擊打?qū)Ψ缴砗蟮陌行摹１淮蛑姓�，停止游戲，下場休息�?/p>
4、放松活動：“流星球歸隊(duì)”。
教師指導(dǎo)喲而整理自己隊(duì)相應(yīng)顏色的球。
隨音樂放松：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進(jìn)行放松。
中班體育活動教案14
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)持物在寬25厘米的平行線中間走，保持身體平衡。
2、能選用合適的工具，把水運(yùn)至目的地。
3、樂意參與體育活動，促進(jìn)基本動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、滿水的桶4只，大周轉(zhuǎn)箱 2只，運(yùn)水工具人手一份。
2、寬25厘米高30厘米的平衡凳4張，寬20厘米的平衡臺4條。
活動過程：
一、開始部分
1、談話導(dǎo)入：消防員是做什么的？（滅火、救援）
2、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動。
師帶領(lǐng)幼兒扮演“小小消防員”，邊念兒歌邊活動身體。（準(zhǔn)備活動：“消防員，真能干。左蹲蹲一二三四五，右蹲蹲五四三二一；左扭扭一二三四五，右扭扭五四三二一；左撐撐一二三四五，右撐撐五四三二一；左擺擺一二三四五，右擺擺五四三二一；拍拍膝蓋揉一揉，站起身，拍拍手，跳一跳，走一走，輕輕松松做運(yùn)動�！� ）
二、基本部分
1、練習(xí)走小橋
師：咦！消防員們，訓(xùn)練開始嘍！這里四座不同的小橋，請你試著走走兩種不同的小橋，看看在上面走時有什么不同。（知道有的小橋高低不平需要穩(wěn)穩(wěn)地跨過高處；有的小橋有點(diǎn)高需要保持身體的平穩(wěn)，循環(huán)反復(fù)練習(xí)2次。）
師：今天消防員們就要來幫助停水的小區(qū)送水哦。
2、游戲“單手運(yùn)水”
（1）介紹游戲玩法：選擇一個運(yùn)水工具，先把空桶（或杯）在起跑線前有水的桶里盛點(diǎn)水，然后走過小橋，把水倒到終點(diǎn)線的`大箱里，直至幼兒全部運(yùn)過水。
（2）提出游戲要求：選擇自己走得最穩(wěn)的小橋去運(yùn)水，注意不要把水灑在外面。
3、游戲“雙手運(yùn)水”
�。�1） 介紹游戲玩法：選擇二個運(yùn)水工具，玩法同上。
�。�2）提出游戲要求：選擇自己剛才沒走過的小橋去運(yùn)水，注意不要把水灑在外面。4、游戲“雙手運(yùn)水接力賽”
（1）介紹游戲玩法；繼續(xù)選擇二個運(yùn)水工具，然后走過從新組合的小橋，把桶里的水倒到終點(diǎn)線的大箱里，直至幼兒全部運(yùn)過水。
�。�2）提出游戲要求：必須走過從新組合的小橋去運(yùn)水，注意不要把水灑在外面。
三、結(jié)束部分
1、教師對活動情況進(jìn)行評價。
師：消防員們今天訓(xùn)練得開心嗎？大家表現(xiàn)得都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（鞏固運(yùn)水過程規(guī)則）我要表揚(yáng)xxx。他注意力很集中，在小橋上走得又快又穩(wěn)。大家為他鼓鼓掌，
2、做做放松運(yùn)動。
師：老師也為你們自己鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円捕己馨�！我們一起來跳個圓圈舞吧（腳跟腳尖踏踏踏），然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
3、收拾，整理好場地后回班。
中班體育活動教案15
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
3、培養(yǎng)動作的靈活性，增強(qiáng)體能。
活動準(zhǔn)備：
塑料圈每人一個，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場，跳開心舞。
2、游戲："狼來了"。
兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形），然后小兔們在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊："狼來了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說："大灰狼走了。"小朋友再出來買東西。
3、游戲："小兔搬家"。
教師與幼兒商量："大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法（1）造新家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。
（2）搬家。
自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的'小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行指導(dǎo)。
4、放松整理活動。
�。�1）把東西分類（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動。
家園立交橋：
1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異，（如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶；小橋和樹林也具有不同的難易程度）有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動能力。
2、家里也可利用簡單的情景設(shè)置（如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞）夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。
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