四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>幼兒園美術(shù)課教案

幼兒園美術(shù)課教案

時(shí)間:2024-05-24 17:03:21 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能清楚地表述自己喜歡的葉子,在欣賞中初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾樹葉。

  2、在創(chuàng)作中體驗(yàn)線描畫的樂趣,能較細(xì)心地完成作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  線描畫《神奇的葉子》,記號(hào)筆,綠色畫紙,磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞線描畫《神奇的葉子》:

  1、欣賞:今天老師帶來(lái)一幅《神奇的葉子》,看看畫上的葉子是什么樣的?形狀?里面是什么樣的?

  2、介紹自己喜歡的葉子。

  前一階段小朋友收集過許多樹葉,還有哪些不一樣形狀的葉子,介紹一下?

  3、提出設(shè)想:今天我們也用有趣的點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾你最喜歡的一片葉子,然后把它們串起來(lái)做成樹葉門簾,掛起來(lái)裝扮我們的`教室。

  二、討論制作過程:

  怎樣做呢?先做什么?再做什么?

  三、小結(jié)即提出操作建議:

  1、先用粗筆畫出輪廓,注意葉柄畫得明顯些。

  2、用線條分塊面,用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾,注意線條的疏密、整齊。

  3、畫好一面后剪下來(lái),留出黑邊,再畫反面,兩面可以裝飾的不同。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):

  引導(dǎo)個(gè)別幼兒畫時(shí)細(xì)心地分割和裝飾。

  五、在歌表演中自由展示自己的作品。

  活動(dòng)延伸:

  串樹葉門簾掛起裝飾教室。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案2

  適用班級(jí):幼兒園中班

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.掌握使用剪刀的正確方法,學(xué)習(xí)剪弧線。

  2.在感知辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)顏色的基礎(chǔ)上,能根據(jù)老師的口令做動(dòng)作。

  3.體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.紅、黃、藍(lán)色的紙若干。

  2.教室兩面草地的底版。

  3.錄音機(jī)、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。

  【活動(dòng)過程】

 。ㄒ唬┘垪l寶寶變魔術(shù),引出主題。

  T:“紙條寶寶可調(diào)皮了,它們爬呀爬爬到我的頭上,你們看,它們變成了什么?”(兔子的耳朵)

  T:“它們又爬呀爬,爬到我腰里,這會(huì)兒它們又變成了什么?”(裙子、腰帶)

  T:“紙條寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了,它們想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它們呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)(這種變魔術(shù)的方式充滿了神秘性,幼兒對(duì)魔術(shù)都有著極高的'興趣,我選用“紙條寶寶變魔術(shù)”這種形式,集中了幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)了大腦皮層的興奮性,使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài),更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了兔子的耳朵,裙子等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力)。

 。ǘ┘舻锻尥拮兡g(shù)

  1.出示剪刀!拔覀儊(lái)看小剪刀變個(gè)魔術(shù)吧!”

  2.老師示范怎樣使用剪刀!靶∈肿儼研___,剪刀洞里來(lái)睡覺,剪刀張開大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么顏色的花?”(紅色的花)

  3.拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對(duì)折一下,再對(duì)折一下,(變成小正方形,手拿小方形一角,開口朝上),正方形的花變成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它從這個(gè)角爬呀爬,爬過彎彎的小山坡,爬到了那個(gè)角,這次方形花變成了什么花?(圓形的花,有花瓣的花)

  4.請(qǐng)小朋友拿出小手試一下。(以詩(shī)歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法,幼兒能夠很快地接受,也鍛煉了幼兒各器官間的協(xié)調(diào)能力。)

  (三)小朋友操作,老師指導(dǎo)(音樂聲中進(jìn)行)

  T:現(xiàn)在請(qǐng)你們的小剪刀也工作起來(lái),剪一剪,變一變,剪出不同顏色的花,剪得快的

  小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對(duì)你們說:“用完剪刀后請(qǐng)你們將剪刀的?嘴巴?合上,不然它的嘴該累了。”

 。ㄋ模┪液托』ㄗ鲇螒

  小朋友真動(dòng)腦筋,都已經(jīng)剪好了,我們來(lái)和小花一起做個(gè)游戲,請(qǐng)你們聽老師的口令做動(dòng)作!罢(qǐng)把紅花和藍(lán)花放在一個(gè)手里,黃花放在另一個(gè)手里……”。(請(qǐng)幼兒根據(jù)口令找出相應(yīng)的花)

  (五)花兒朵朵開

  1.春天到了,花兒都開放了,讓我們剪的美麗的花都開到草地(畫有小草的墻壁)上去吧。

  2.幼兒動(dòng)手操作。(組織快的幼兒將地上的紙片撿干凈,放在簍子里)。

  3.展示自己的成果并欣賞他人的作品,讓幼兒體會(huì)到游戲的快樂。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案3

  一、設(shè)計(jì)思路

  孩子進(jìn)入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人,讓他們了解社會(huì),關(guān)心社會(huì),尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。

  比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任,并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面,我選擇了這個(gè)題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子,并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。

  在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我注重了以下幾方面:首先,根據(jù)我園“開發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能”的特色課程的要求,我著重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象創(chuàng)造。如:對(duì)各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想,對(duì)裝飾材料的組合運(yùn)用,這些都隱含著對(duì)幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)。其次,我也注重我園的基礎(chǔ)課程。在技能的傳授上老師也開拓思路,把孩子們?cè)械囊恍┢矫嫜b飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對(duì)孩子來(lái)說,在技能上也是一次飛躍。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  利用瓶子的各種形狀來(lái)設(shè)計(jì)成裝飾物。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、師生共同收集各種形狀的'玻璃瓶。

  2、裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等)。

  3、欣賞作品。

  五、活動(dòng)流程

  激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品。

  六、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,導(dǎo)人活動(dòng)。

  1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

  2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

  (二)引導(dǎo)構(gòu)思,聯(lián)想組合。

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

  2、幼兒說說自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

 。ㄈ┳灾鬟x材,想象制作。

  1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

  2、幼兒制作過程中,針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

 。ㄋ模┫嗷ソ榻B,欣賞作品。

  1、介紹作品的名稱,鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

  2、啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過設(shè)計(jì)拖鞋,學(xué)習(xí)對(duì)稱的畫法。

  2、了解夏天一些使自己涼快的方法。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  通過講講、做做、設(shè)計(jì)拖鞋進(jìn)一步感受夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  設(shè)計(jì)制作拖鞋的鞋面(貼長(zhǎng)條形紙)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)與準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)室中創(chuàng)設(shè)夏天的環(huán)境。

  2、收集各種夏天的拖鞋。

  3、范例。

  4、幼兒制作用具。

  活動(dòng)流程:

  看看說說——講講做做——展示交流

  一、看看說說

  夏天到了,你感覺怎么樣?

  炎熱的夏天,你怎樣讓自己的小腳涼快一點(diǎn)?

  小結(jié):妹妹穿了裙子,弟弟穿了西裝短褲,涼快多了。小腳丫穿上漂亮的拖鞋會(huì)更加涼快!

  二、講講做做

  1、出示范例講講

  最近熊貓伯伯開了一家拖鞋店,我們一起來(lái)看看都有些什么樣的拖鞋?

 。1)這些都是拖鞋么?它們有什么不一樣?

 。2)你最喜歡哪雙拖鞋?為什么?

  (3)你想設(shè)計(jì)一雙漂亮的拖鞋么?你想怎樣設(shè)計(jì)?

  2、幫助幼兒思考制作拖鞋的步奏

  (1)先做什么?(在長(zhǎng)條紙上畫上喜歡的花紋圖案)接著做什么?

 。2)接著做什么?(把長(zhǎng)條紙的兩端分別貼在鞋底前半部分的兩邊作為鞋面)

  難點(diǎn):貼長(zhǎng)條形紙時(shí),兩端各往里折進(jìn)去一小段,用漿糊貼住

  小結(jié):制作涼鞋時(shí)有一條流水線:如:先進(jìn)行鞋底選擇——鞋底裝飾——鞋面制作——鞋面鞋底都裝扮好了,最后將鞋面鞋底連接(讓幼兒了解簡(jiǎn)單的制作過程和方法),一雙漂亮的涼鞋就做好了。

  三、幼兒制作

  夏天到了,熊貓伯伯店里的`拖鞋太少了,請(qǐng)你們幫忙多做幾雙拖鞋好嗎?

  指導(dǎo)要點(diǎn):

 。1)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)的圖案、貼的方式與別人不一樣。

  (2)提醒幼兒貼長(zhǎng)條形紙時(shí),有顏色圖案的一面朝上。

 。3)指導(dǎo)個(gè)別幼兒貼長(zhǎng)條形紙時(shí),兩端各往里折進(jìn)去一小段貼住。

  (4)提醒幼兒長(zhǎng)條紙的兩端分別貼在鞋底前半部分。

  四、展示交流

  1、比比誰(shuí)做的拖鞋又漂亮又牢固。

  2、看看你做的拖鞋穿起來(lái)舒服么?涼快么?為什么?

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)各種拖鞋使自己涼快。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。

  2、學(xué)習(xí)用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、鯨魚照片

  2、鯨魚噴水圖片

  3、幼兒用畫紙,畫筆。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  出示照片——鯨魚

  教師:小朋友,你們看是誰(shuí)在給我們表演節(jié)目呢?

  大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。

  今天,我們來(lái)畫一畫鯨魚好不好?

  點(diǎn)出活動(dòng)主題——鯨魚。

  二、展開

  1、出示圖片——鯨魚噴水

  鯨魚是什么顏色的?我們選用什么顏色畫鯨魚呢?

 。由钣變簩(duì)油畫棒顏色的認(rèn)知)

  2、出示圖片——鯨魚

  教師與幼兒觀察圖片,探討按照什么順序進(jìn)行構(gòu)圖。

  (1)在提示線的基礎(chǔ)上,完整添畫出鯨魚噴水的形態(tài)。

 。2)大海的波浪采用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。

  3、教師示范著色方法,重點(diǎn)演示鯨魚身體過渡色的變化。

 。1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍(lán)--白色,每?jī)煞N顏色的過渡交接處要輕輕著色,將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。

  (2)大海:根據(jù)波浪線的.劃分,可用淺藍(lán)和檸檬黃交替進(jìn)行。

 。3)提示:涂底色時(shí),按一個(gè)方向平涂,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。

  背景顏色要有深淺的變化。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)指導(dǎo)幼兒的繪畫姿勢(shì),注意握筆和坐姿。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白云,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  三、結(jié)束

  1、請(qǐng)小朋友們相互欣賞作品。

  2、組織幼兒收拾好自己的畫具,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案6

  設(shè)計(jì)思路:

  這篇幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——《海底世界—手?jǐn)[魚》,向幼兒介紹了深藍(lán)色的海水里生長(zhǎng)著各種各樣的魚類,還生長(zhǎng)著各種門類的海洋生物,同時(shí)這篇幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)還告訴孩子們海底是一個(gè)充滿了神秘色彩的水下世界。

  通過制作手?jǐn)[魚,了解立體魚制作的基本方法,并設(shè)置海底世界情境,讓學(xué)生模仿魚兒在水中游動(dòng)的各種動(dòng)態(tài)變化。通過幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——《海底世界—手?jǐn)[魚》讓學(xué)生享受創(chuàng)造的.樂趣,感受魚兒在水中自由自在的快樂生活,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  1.設(shè)置海底世界情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  3.通過做游戲“我是一條魚”,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂趣。

  課前準(zhǔn)備:

  用上一節(jié)課剪刻的魚形,并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,讓學(xué)生一進(jìn)來(lái)就能被這情境所感染,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。

  教學(xué)過程:

  1.播放歌曲《我是一條魚》,學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,分四組坐好。

  2.語(yǔ)言導(dǎo)入新課 師:歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界!

  3.播放海底世界錄像帶,欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

  師:海底世界是個(gè)美麗的家,魚兒在這里自由自在地邀游,快樂極了!小朋友,你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

  4.教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙。

  5.出示手?jǐn)[魚:(套上手表演)我是一條美人魚,游啊游到你們身邊來(lái),小朋友,快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲, 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來(lái)。

  6.想一想,說一說,手?jǐn)[魚是如何做成的?

  7.教師講解制作方法:(示范制作過程)

 、偌舫鰞蓮堃粯哟笮〉聂~形,注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

  ②把魚形四周粘合起來(lái),注意留出魚尾部分。③給魚裝飾圖案。

  8、學(xué)生制作手?jǐn)[魚:

  播放海底世界錄像,學(xué)生進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

  9.游戲:

 、偈?jǐn)[魚邀游大海比賽,請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,把魚套在手上,到大海里來(lái)一試身手, 比—比誰(shuí)的魚兒長(zhǎng)得美,誰(shuí)的魚兒游得好看,誰(shuí)的魚兒游得快。

 、谘未蠛S(xùn)練,請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,排好隊(duì),跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài)。

 、垩未蠛#鹤寣W(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,避免與其他魚兒相撞。

  合理的設(shè)計(jì)幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于幼兒園美術(shù)老師很重要,優(yōu)秀的幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)可以引領(lǐng)我們?cè)跇I(yè)務(wù)上更上一層樓,更加順利開展幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀察櫻桃,了解櫻桃的外形特征。

  2.嘗試用手指在宣紙上點(diǎn)畫出櫻桃,感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。

  3.能夠耐心細(xì)致地一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.櫻桃實(shí)物、櫻桃圖片,畫有盤子和櫻桃柄等內(nèi)容的作業(yè)紙人手一張。

  2.相關(guān)的國(guó)畫圖片、國(guó)畫顏料。

  活動(dòng)過程

  1.欣賞櫻桃實(shí)物或圖片,了解櫻桃的外形特征。

  教師:老師今天帶來(lái)了一盤好吃的,你們看是什么?櫻桃長(zhǎng)什么樣子呀?(紅紅的,小小的,圓圓的,還有一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄)

  2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用手指點(diǎn)呵櫻桃。

  (1)教師:紅紅的櫻桃真好吃,還有一些小朋友也想吃,可是他們的`盤子里只有櫻桃柄,沒有櫻桃,我們來(lái)給它們添上櫻桃吧。一個(gè)柄上結(jié)幾個(gè)櫻桃呢?

  小班的活動(dòng)常常需要教師的支持和引導(dǎo)。教師提供畫好櫻桃柄的作業(yè)紙,一是幫助幼兒鞏固一一對(duì)應(yīng)的概念,二是幫助低齡幼兒解決構(gòu)圖困難的問題。

  (2)教師:用我們的手指,輕輕地親一下紅顏料,然后再親一下紙,注意要親在櫻桃柄的下面。給盤子里添好櫻桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

  3.欣賞、評(píng)價(jià)。

  教師:你最想吃哪幅畫上的櫻桃?

  評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于畫面上否干凈整潔,點(diǎn)印櫻桃的位置上否恰當(dāng)。

  4.幼兒品嘗櫻桃,結(jié)束活動(dòng)。

  評(píng)析:手指點(diǎn)畫活動(dòng)對(duì)小班幼兒來(lái)說難度不大。幼兒在畫有背景的&39;作業(yè)紙上進(jìn)行添畫,一方面可以潛移默化地感受國(guó)畫獨(dú)特的美感,同時(shí)也可以通過接觸初步感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。在此基礎(chǔ)上,還可以延伸進(jìn)行類似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點(diǎn)畫活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷。

  2.了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn):知道同一種顏色有深淺之分。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。

  在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛“衣服”的繩子。

  四、設(shè)計(jì)思路

  由于中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差,因此活動(dòng)一開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴,看看衣著上與夏天有何不同?然后請(qǐng)幼兒想想:娃娃有秋衣嗎?沒有秋衣怎么辦?引起幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣。

  中班幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色,并能注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng),但還不能有目的地配色。因此,在活動(dòng)中通過觀察“花布”這一環(huán)節(jié),讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分,并學(xué)習(xí)有目的地用對(duì)比的顏色配色,避免色彩混亂,使畫面更鮮艷。

  活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)——折衣,可延伸到區(qū)角活動(dòng)中去完成,誰(shuí)先完成就先在“商店”里展示出來(lái),使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣。

  五、活動(dòng)流程

  談話,引起興趣——欣賞討論——討論作畫方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——折衣

  1.語(yǔ)言誘導(dǎo),引起興趣

  建議可用設(shè)問:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天到了天氣有什么變化?”“小朋友穿的衣服有什么變化?”“娃娃沒有秋衣怎么辦?”等,引起幼兒思考、討論,激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。

  2.欣賞范例、討論。

  設(shè)問:

 。1)為什么叫它“花布”?

 。2)上面印的是什么圖案?給花布取名。

 。3)每塊花布的圖案是否都一樣呢?

  說明:這部分設(shè)問,主要讓幼兒通過討論,知道花布的圖案有各種各樣的。

 。4)這塊花布上的圖案有幾種顏色?

  (5)是哪二種顏色?哪個(gè)深?哪個(gè)淺?

  說明:這二個(gè)問題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找,什么顏色也是一支深、一支淺?(淺綠、深綠、深紫、淡紫等)提高分辯同種顏色深與淺的能力。

  3.討論作畫方法

  建議可通過討論及幼兒示范,幫助幼兒掌握繪畫順序:畫圖案—>涂底色(小點(diǎn)、線條、色塊都可),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,想出與別人不同的圖案。

  4.幼兒創(chuàng)作

  建議教師加強(qiáng)觀察,及時(shí)介紹不同于別人的圖案,同時(shí)也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒,如:畫出小鈴鐺可以嗎?畫蘋果花布行不行?等。

  對(duì)先畫好的幼兒可建議去涂底色:找一個(gè)不同的顏色,使花布更鮮艷。(找對(duì)比色)

  5.引導(dǎo)講評(píng)

  幼兒自己介紹花布的名稱,集體說說“鮮艷”“不鮮艷”(想想可以怎么改?或提示為爺爺媽媽做件衣)。

  6.折秋衣(四角向中心折的方法)

  建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動(dòng)中去完成,誰(shuí)先完成了就先把“衣服”掛在“商店”里。隨著秋意更濃,秋衣也漸漸增多。

  繪畫《夏天的景色》

  幼兒園中班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色。

  2.對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:圖片-夏天的景色

  2.油畫棒,顏料,畫紙。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  談話引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

  讓幼兒互相討論,說說自己的發(fā)現(xiàn)

  二、展開

  1.交流夏天的變化

  教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

  人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?怎樣才能涼快些?/p>

  引導(dǎo)幼兒交流自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

  2.夏天的色彩

  教師:如果我們把夏天畫出來(lái),想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢?

  那什么顏色看上去涼爽些呢?

  教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。

  夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱。

  藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

  3.交代要求,引導(dǎo)作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:今天我們來(lái)畫一幅夏天的畫,我們用拓印顏料來(lái)印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。

  先想畫什么內(nèi)容,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

  4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒在繪畫中可以互相商量,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,畫出夏天的特征。

  三、結(jié)束

  展出幼兒作品。

  請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的`感受。

  中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

  活動(dòng)名稱:救生圈

  活動(dòng)目標(biāo):嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

  培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

  活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞

  夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

  欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

  向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

  二、制作

  1.出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  2.討論制作方法:

  1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

  2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

  3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

  三、請(qǐng)幼兒說說自己救生圈的價(jià)格

  讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

  四、延伸

  “動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

  點(diǎn)畫:梅花(中班美術(shù))

  教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花,體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備:梅花,范畫,顏料,白紙。教學(xué)過程:1.小朋友最喜歡花了,因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌,今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什么樣子的?(紅色的,五個(gè)花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)2.老師想把這美麗的梅花保存下來(lái),可我不想畫,那可怎么辦呢?老師啊,用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點(diǎn)畫圖,幼兒說一說老師是怎么做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:“是!保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D!3.看好老師是怎么做的(教師示范做一朵梅花)請(qǐng)小朋友和老師一起做吧!4.幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案9

  1、活動(dòng)內(nèi)容:美麗的毛毛蟲

  2、活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒畫連接的封閉圓,組成毛毛蟲。

  引導(dǎo)幼兒初步嘗試小面積涂色。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、活動(dòng)重點(diǎn):畫連接的封閉圓

  4、活動(dòng)難點(diǎn):小面積涂色

  5、活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、油畫棒、課件媒體

  6、設(shè)計(jì)意圖:

  本班幼兒處于小班下學(xué)期,在上學(xué)期時(shí),幼兒已經(jīng)通過畫糖豆等活動(dòng)熟練掌握了畫封口圓的方法,但在畫雪人的活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。因此,我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在了連接圓組成毛毛蟲上,而畫封口圓只是一帶而過了。小班下學(xué)期要求幼兒掌握小面積的涂色技能,因此在本次活動(dòng)中,我通過給毛毛蟲穿漂亮衣服的情節(jié),介紹了小面積涂色的方法,并初步讓幼兒嘗試涂色,從而完成了我的活動(dòng)難點(diǎn)。

  本次活動(dòng)教師以幼兒喜愛的“是魔法”為活動(dòng)背景,利用孩子們喜愛的'毛毛蟲作為載體,更能激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情,同時(shí)媒體的利用讓孩子們動(dòng)起來(lái)了,真正的在游戲中獲得本領(lǐng)。

  7、活動(dòng)過程:(略)。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色,感受自然之美。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,學(xué)習(xí)掌握畫樹的技能。

  3、用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察夏天茂盛的大樹,感受大樹的`高大、挺拔。

  2、畫紙、油畫棒。

  3、示范畫。

  活動(dòng)過程:

  一、談話活動(dòng)。

  1、夏天來(lái)了,我們?nèi)タ催^大樹,夏天的大樹是什么樣的呢?

  2、教師小結(jié):夏天,大樹吸收了許多營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)得又高又大,有的樹干粗得兩個(gè)小朋友都抱不過來(lái),有的長(zhǎng)得有三層樓房那么高。樹上長(zhǎng)滿了葉子,密密的,小朋友可以躲在樹下乘涼。

  二、出示示范畫,讓幼兒欣賞。

  老師畫的夏天的大樹是什么樣子的?

  三、交代作業(yè)要求。

  請(qǐng)小朋友畫一畫夏天的大樹,要畫得大大的,怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的豎線距離近,樹干就細(xì),距離遠(yuǎn),樹干就粗,樹干上畫許多樹枝,樹枝要用雙線畫,大樹枝上再畫小樹枝,左邊、右邊、上面、下面都伸出來(lái),全畫滿,最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好后涂上顏色。

  四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒將圖畫大,將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導(dǎo)幼兒添畫小鳥等。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案11

  內(nèi)容與要求:

  1、模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

  2、欣賞梵高的作品,感受畫面中線條、色彩、形象帶來(lái)的視覺效果。

  重、難點(diǎn):

  模仿運(yùn)用短弧線及色彩的對(duì)比手法表現(xiàn)變幻的星空。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分

  1、畫面幾種常見的線條,它們是誰(shuí)?它們分別叫什么名字?

  總結(jié):它們有個(gè)共同的名字叫線條,它們本領(lǐng)高強(qiáng),會(huì)千變?nèi)f化而且無(wú)處不在。

  二、出示梵高的作品《星月夜》,引導(dǎo)幼兒欣賞、討論。

 。1)師:他的畫里畫了什么?

  畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木?你有什么樣的感覺?

  總結(jié):梵高用波浪線、短弧線,按照一定的方向和規(guī)律來(lái)畫畫。大樹像火苗一樣旋轉(zhuǎn)著上升,星星月亮是用短的線條以旋轉(zhuǎn)的方向來(lái)畫,讓人感到它們不停的在運(yùn)轉(zhuǎn)。云在風(fēng)的推動(dòng)下也飄動(dòng)著。整個(gè)畫面都動(dòng)起來(lái)了。

 。2)師:畫面的`天空里用了哪些顏色?哪幾種顏色用得比較多。它們?cè)谝黄鸾o你什么感覺?

  總結(jié):畫家用黃色、橙色來(lái)畫月亮和星星,這兩種顏色明亮溫暖和夜晚形成強(qiáng)烈對(duì)比,近處有一棵高大的樹,天空中月光、星光把夜空點(diǎn)綴得非常美麗。遠(yuǎn)處有山,山下的房屋里有溫暖的燈光。

 。3)師:請(qǐng)小朋友給作品起名字。

  三、嘗試用畫家的繪畫手法創(chuàng)作作品

  1、教師示范

  我們也來(lái)學(xué)學(xué)畫家的畫畫方法,創(chuàng)作自己的畫《星月夜》。

  (1)、展示砂紙,簡(jiǎn)單介紹使用方法。

 。2)、作畫步驟,先確定主次,分配畫面,先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出外形(由近到遠(yuǎn)),再用弧線來(lái)點(diǎn)綴畫面。

  2、幼兒嘗試,教師巡回指導(dǎo)

  請(qǐng)幼兒把自己對(duì)“星月夜”的感覺用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

  四、展示作品,相互交流

  請(qǐng)每個(gè)小朋友在這些畫里面找出兩幅,一幅是你覺得最美的作品,還有一幅是你覺得最特別的。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案12

  一、幼兒現(xiàn)狀分析

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師引導(dǎo)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的愿望。

  2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

  3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的`培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  4、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

  5、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  三、具體措施

  1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

  2、從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

  3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

  4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

  5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。

  6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

  各周安排:

  第一周螃蟹

  螃蟹有八條腿,每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成,這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對(duì)稱的,眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn),可以讓畫面更有情趣。殼上很空,可以用線條做一些裝飾,讓畫面飽滿起來(lái),背景可以采用藍(lán)色的大海和黃色的沙灘,鼓勵(lì)幼兒在背景中添畫貝殼、海螺、小魚等等。

  第二周熱氣球

  “發(fā)揮想象力,為你的熱氣球添上漂亮的圖案。”用圓形勾出打氣球的輪廓,并作簡(jiǎn)單的裝飾,添畫上自己喜歡的小動(dòng)物,讓它們坐上美麗的熱氣球,在空中看風(fēng)景吧。

  第三周母雞

  觀察母雞輪廓呈三角形,勾畫外輪廓線,在中間部位畫翅膀,加幾個(gè)大雞蛋,在畫雞窩里的草,可在背景處添畫太陽(yáng)、小鳥、白云、草地等。

  第四周兜風(fēng)去

  先找準(zhǔn)位置勾畫出洗車的輪廓,加上小燕子和氣球,再用概括的手法用線條將樓房表現(xiàn)出來(lái)。

  第五周苗族小姑娘

  了解我國(guó)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn),用簡(jiǎn)單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓,深入刻畫服裝和飾品,用點(diǎn)、線、面做裝飾,仔細(xì)描繪頭飾,使之與服裝有呼應(yīng)感。

  第六周新疆女孩

  了解我國(guó)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn),用簡(jiǎn)單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓,深入刻畫服裝和飾品,用點(diǎn)、線、面做裝飾,仔細(xì)描繪頭飾,使之與服裝有呼應(yīng)感。

  第七周荷塘

  先勾畫出荷葉與青蛙的大體形態(tài),添加荷花、蓮蓬,進(jìn)一步描畫荷塘,注意布局的疏密關(guān)系,為了讓氣氛再活躍一些,可鼓勵(lì)幼兒添畫蝌蚪和蜻蜓、金魚等。

  第八周太空旅行

  構(gòu)思好要表現(xiàn)的主人公,定好位置,粗略地畫出輪廓,加上一個(gè)小天使,可鼓勵(lì)孩子按自己的想法來(lái)畫小天使,畫上云朵和彩虹,讓畫面更加生動(dòng)。

  第九周小貓釣魚

  畫一只坐著的小貓,給他加上釣魚竿,注意他的結(jié)構(gòu),再用簡(jiǎn)單的線條勾畫河岸,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添加背景。

  第十周大象的花園

  先思考大象所具有的特征,然后勾畫大象的輪廓,在遠(yuǎn)處畫大象的房子,還有草地,給草地加一些花和草,山坡可加上小點(diǎn),讓畫面飽滿一些。

  第十一周花房子

  用直線勾畫房子的外輪廓,知道幼兒線條輕松一些,按照自己的喜好,對(duì)房子進(jìn)行裝飾,如果想畫出夜晚的感覺,還可以加上星星和月亮。

  第十二周美人魚

  勾畫想象中的小美人魚?烧归_想象,添加貝殼、珊瑚、巖石及其它海底生物,可用小面積的黑色點(diǎn)綴一下畫面。

  第十三周小鹿

  抓住小鹿挺胸抬頭的動(dòng)態(tài),用簡(jiǎn)單的幾何圖形概括,對(duì)小鹿的身體進(jìn)行裝飾,可以選擇自己喜歡的花紋,主要是在背上。用點(diǎn)表現(xiàn)山坡的立體感。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼。

  2、引導(dǎo)幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、紫等常見色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

  3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、紫等常見色手工紙,畫有“草地”的美工紙人手一張,膠水、塑料小籃子等操作材料。

  2、優(yōu)美歡快的音樂,紅、黃、藍(lán)、紫色的紗巾人手一塊。

  活動(dòng)過程:

  一、談話激趣,自由想象。

  1、(出示彩紙)這是什么?(彩紙)這些彩紙會(huì)變成什么?(引導(dǎo)幼兒在自由地想象中,充滿興趣的融入活動(dòng)中。)

  2、(教師撕紙) 看看老師把這些彩紙變成了什么?

 。ń處熤攸c(diǎn)示范撕成長(zhǎng)條的彩紙,撕成碎片而成的“小花瓣”,在撕紙的過程中,要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動(dòng)作以及逐漸領(lǐng)悟撕紙的要領(lǐng)。)

  3、(播撒花瓣)我們?cè)谑裁磿r(shí)候看到過彩紙飄落的情景?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒回答:過節(jié)、結(jié)婚、心情快樂的時(shí)候)(教師把已準(zhǔn)備好的彩色小紙片灑向空中)我們現(xiàn)在的心情就很快樂,快看!好漂亮的彩紙飄落下來(lái)了……(通過撕紙、播撒紙等環(huán)節(jié),激發(fā)幼兒想要撕紙的興趣,玩耍的'興致。

  二、動(dòng)手撕紙,辨認(rèn)顏色。

  1、師:(看向彩紙)桌子上有好多的彩紙,你們能不能把它變成長(zhǎng)條呢?越細(xì)的紙條撕成的小花瓣會(huì)越漂亮。ɡ眉ぐl(fā)性的語(yǔ)言,引起幼兒想要撕紙的欲望。)

  2、師:(自由撕紙)讓我們一起動(dòng)手撕紙吧。ń處熤笇(dǎo)幼兒動(dòng)手撕紙,并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。)

  3、師:(拋灑彩紙)你們撕的小花瓣真漂亮,讓我們的心情變得更快樂了。

  4、師:(手舉紅紙)你們看,地上都是五顏六色的小紙片,你們能找到這一種顏色的小紙片嗎?找到了嗎?這是什么顏色的呢?(引導(dǎo)幼兒說出是紅色,并以此方法引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)黃、藍(lán)、紫色,從而鞏固對(duì)幾種常見色的認(rèn)識(shí)。)

  三、集體創(chuàng)作,共建花園。

  1、師:(手指地面)滿地的小紙片,五顏六色的混合在一起,真象一個(gè)盛開鮮花的大花園啊。ǔ鍪痉都垼⿴煟哼@片草地上好像缺少了點(diǎn)什么呀?如果建上一個(gè)花園就會(huì)更漂亮的,你們覺得呢?(在孩子們興趣高漲時(shí),繼續(xù)引發(fā)幼兒,讓他們對(duì)創(chuàng)建花園引起興致。

  2、師:(自由選擇)把這些漂亮的彩紙片搭配起來(lái)粘貼,會(huì)讓我們的花園有五顏六色的花朵,就會(huì)更加好看的。(教師在巡視幼兒操作的過程中,引導(dǎo)幼兒大膽選擇彩色紙,自由搭配,粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。)

  3、師:(音樂輕響)你們的小花園開放出了美麗的花兒,讓我們創(chuàng)建一個(gè)大大的、美麗的花園吧。ń處熃M織幼兒共建“大花園”,將已做好的作品粘貼在一起,組成一個(gè)大大的“花園”。)

  四、情景激趣,快樂舞蹈。

  1、(頭披紗巾)師:這么優(yōu)美的音樂,這么漂亮的花園,吸引來(lái)了好多的蝴蝶和蜜蜂呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。)

  2、師:我們幼兒園的花是什么顏色的?我們一起去看看。ㄓ變鹤叱龌顒(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。)

  活動(dòng)延伸:

  將“美麗的花園”投放到角色區(qū),供幼兒做表演背景。

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過對(duì)大班幼兒作品的欣賞,引導(dǎo)幼兒初步了解繪畫用具、顏色搭配和繪畫方法。

  2.在指導(dǎo)幼兒觀看繪畫錄像與照片過程中,學(xué)習(xí)繪畫姿勢(shì)。

  3.引導(dǎo)幼兒對(duì)不同內(nèi)容作品的欣賞,了解圖畫的作用,激發(fā)對(duì)繪畫的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大班繪畫作品一幅

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞大班繪畫作品,引導(dǎo)幼兒對(duì)繪畫工具及圖畫的興趣

  1.通過繪畫作品展示,引導(dǎo)幼兒了解與圖畫有關(guān)的問題。

 。1)教師展示大班繪畫作品,請(qǐng)幼兒說一說這是什么?(引導(dǎo)幼兒說出是圖畫)

 。2)圖畫中都有什么?各是什么顏色?(引導(dǎo)幼兒說出圖畫中的內(nèi)容)

 。3)畫畫時(shí)我們都需要哪些工具?(引導(dǎo)幼兒想到圖畫本、水彩筆、油畫棒等)

 。4)你喜歡畫畫嗎?有什么好處?有什么用處?(幫助幼兒了解畫畫可以裝飾環(huán)境,可以把心里想的`用畫來(lái)代替等)

  (5)你能畫出這么好看的畫嗎?大班的哥哥姐姐畫的可好了,今天我們就去看一看好不好?(激發(fā)幼兒去參觀大班繪畫的熱情)

  2.引導(dǎo)幼兒遵守參觀秩序。

  教師請(qǐng)幼兒說一說參觀時(shí)要注意的問題。(引導(dǎo)幼兒說出保持安靜,要有秩序,聽好指揮等)

  二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀大班繪畫,并做出參觀指導(dǎo)

  教師邊帶領(lǐng)幼兒參觀,邊請(qǐng)幼兒觀察:

  1.大班在繪畫過程中有沒有聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫時(shí)是安靜的)

  2.他們用什么工具畫畫?(引導(dǎo)幼兒說出看到的繪畫工具,教師給予名稱提示)

  3.他們是怎樣拿筆的?(引導(dǎo)幼兒說出大拇指和食指握筆或用動(dòng)作表示)

  4.不拿筆的那只手放在哪里?(提示幼兒另一只手按住畫紙)

  5.你看到哥哥姐姐畫的什么?(引導(dǎo)幼兒能夠用較完整的語(yǔ)言說出繪畫的內(nèi)容及色彩)

  6.你喜歡她們畫的畫嗎?自己想畫嗎?(激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣,喜歡畫畫)

 。▍⒂^過程中,不斷提醒幼兒保持安靜,有秩序,不打擾哥哥姐姐畫畫。)

  三、教師總結(jié)

  教師帶幼兒回班,總結(jié)參觀過程中的問題。(教師引導(dǎo)幼兒回憶觀察到的內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒說出自己對(duì)畫畫的看法)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  請(qǐng)小朋友休息的時(shí)候看一看我們教室里的圖畫,選出你最喜歡的好嗎?

關(guān)于幼兒園美術(shù)課教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用紙團(tuán)印畫的方法印青菜,能在老師的引導(dǎo)下初步注意畫面的布局。

  2、積極參與操作活動(dòng),感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、操作材料:報(bào)紙球、顏料、油畫棒

  2、教學(xué)材料:課件、實(shí)物青菜,范畫

  活動(dòng)過程

  一、演示課件,看整塊菜地

  寶寶們看這是什么呀?在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。

  二、出示實(shí)物青菜,認(rèn)識(shí)菜幫子和菜葉。

  1、今天呀,菜地里的青菜寶寶要到我們。3)班來(lái)做客,讓我們一起來(lái)歡迎他吧。

  2、扮演青菜寶寶和小朋友打招呼“小(3)班的'寶寶你們好!”

  3、那你們知道青菜寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的,他的身上有什么呢?引導(dǎo)幼兒說出菜葉和菜根。他呀是由上下兩部分組成的,上面的是菜葉,下面的是菜根。

  4、青菜寶寶是什么顏色的?(綠色)

  5、那你們這個(gè)青菜是誰(shuí)種出來(lái)的呀?(農(nóng)民伯伯)

  三、示范講解印菜葉,畫菜根的方法。

  1、教師出示范畫:陸老師也學(xué)農(nóng)民伯伯的樣子種了許多青菜,請(qǐng)小朋友猜猜陸老師的青菜是怎么種出來(lái)的?

  2、老師這還有一塊空菜地呢,你們想不想再看看陸老師是怎么種青菜的呀?

  3、教師示范講解印菜葉的方法:團(tuán)一團(tuán),捏捏緊,蘸一蘸,拿起來(lái),印一印,紙團(tuán)寶寶送回家。再蘸一蘸,空一空,換一棵。

  4、示范講解畫菜根的方法:菜葉畫好,畫菜根。我們用油畫棒在菜葉的下面畫菜根彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。來(lái),我們一起伸出小手跟老師來(lái)一遍,彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。記住了,菜根要畫在菜葉的下面。

  5、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范復(fù)習(xí)。

  四、幼兒印菜葉,教師和幼兒一起念兒歌,印青菜。教師巡回指導(dǎo)。

  1、陸老師知道寶寶都很勤勞,都想來(lái)種青菜,老師為你們都準(zhǔn)備了一塊菜地,我們一起去種菜吧。

  2、提出要求:顏料不能蘸的太少,布局要合理,印好一棵青菜,空一點(diǎn)再印,不要擠在一起成一團(tuán)。印好菜葉把手擦干凈再拿油畫棒畫菜根,菜根要畫在菜葉的下面,菜根和菜葉要連在一起,不能分開。

  五、欣賞作品,自由講述,看看哪一片菜田種的最干凈,最整齊。

  1、勤勞的寶寶種了那么多的青菜,讓我們來(lái)看看哪個(gè)寶寶種的呀!

  2、讓我們一起把這些青菜寶寶送到菜場(chǎng)上去吧!

【幼兒園美術(shù)課教案】相關(guān)文章:

幼兒園美術(shù)課教案02-26

幼兒園美術(shù)課教案01-07

幼兒園美術(shù)課教案【熱門】03-01

【推薦】幼兒園美術(shù)課教案03-02

幼兒園美術(shù)課教案【薦】03-02

幼兒園小班美術(shù)課教案02-02

美術(shù)課教案幼兒園小班01-10

幼兒園創(chuàng)意美術(shù)課教案01-05

幼兒園大班美術(shù)課教案02-13

幼兒園小班美術(shù)課教案01-20