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幼兒園大班體育優(yōu)秀教案《身體動(dòng)起來》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育優(yōu)秀教案《身體動(dòng)起來》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作帶來的快樂。
2、積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作。
3、能夠運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)位置。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)
探索移動(dòng)身體的不同方法。
與同伴合作完成移動(dòng)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂、呼啦圈、圖片。
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、出示邀請(qǐng)函，情景導(dǎo)入。
邀請(qǐng)幼兒參加鼴鼠的尋寶大會(huì)，但是只有通過闖關(guān)考核的、得到足夠多的獎(jiǎng)?wù)碌挠變翰拍軈⒓印?/p>
師：你們想?yún)⒓訂�？過會(huì)兒闖關(guān)考核的時(shí)候小朋友們要積極動(dòng)腦筋，不怕困難積極爭取到足夠多的獎(jiǎng)?wù)�！來咱們一起加油吧�?/p>
2、第一關(guān)：看看誰反應(yīng)快。
教師：請(qǐng)幼兒看圖片指認(rèn)身體相應(yīng)的部位，看看那個(gè)小朋友眼快手快！
3、第二關(guān)：聽口令做動(dòng)作（熱身活動(dòng)）。
（1）教師：在走圈的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)發(fā)出口令，請(qǐng)小朋友們聽好口令做動(dòng)作。
（2）合作完成任務(wù)。
教師：現(xiàn)在老師要加大難度了，合作來完成任務(wù)。
小結(jié)：剛才小朋友都表現(xiàn)得特別厲害，通過我們和小伙伴合作很容易就闖過了第二關(guān)，所以說只要我們共同合作積極的動(dòng)腦筋想辦法很容就能克服困難。
二、探索移動(dòng)身體的方法
1、獨(dú)自探索移動(dòng)身體的方法。
�、沤處煟簞偛盼覀兪窃鯓訌募t線到藍(lán)線的？都用到了我們身體的那個(gè)部位？用到了幾只腳？
教師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想只用一只腳著地，另一只腳不著地的方法從藍(lán)線到紅線。現(xiàn)在你可以試一試。過會(huì)兒請(qǐng)小朋友來展示。
請(qǐng)幼兒說說自己的方法，鼓勵(lì)幼兒積極的發(fā)言。
⑵教師：我們?nèi)绻挥媚_怎樣過去能，看看誰想的方法最多？你可以試一試，做一做。過會(huì)兒請(qǐng)你來說一說。
小結(jié)：原來想從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的方式有那個(gè)多，剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動(dòng)的方式。
2、相互合作的方式移動(dòng)，體驗(yàn)合作帶來的快樂。
�、盘剿�2個(gè)人用三只腳的方式
教師：小朋友現(xiàn)在找一個(gè)小伙伴，請(qǐng)你們看看你和你的小伙伴一共幾只腳？請(qǐng)你想一想怎么用三只腳到那邊去。
⑵探索2人用2只腳的方式。
教師：現(xiàn)在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請(qǐng)小朋友先試一試，過會(huì)兒請(qǐng)小朋友說一說。
兩個(gè)人都單腳跳——小腳踩大腳。
�、翘剿骼猛菩≤嚨姆绞�。
教師：我們兩個(gè)人有4只腳4只手，那我們?cè)鯓佑?只腳2只手呢？
三、放松環(huán)節(jié)《洗澡歌》
教師：看到小朋友們滿頭大汗，咱們先洗洗澡，再去鼴鼠那，好嗎？因?yàn)樾↓B鼠喜歡講衛(wèi)生的小朋友。
活動(dòng)延伸：
嘗試用不同的方式移動(dòng)沙包。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，積極探索新的動(dòng)作。難點(diǎn)在于從不同角度思考，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成腳不沾地移動(dòng)身體動(dòng)作要求。活動(dòng)中以用和別人不一樣的方法到老師身邊來的方式，和幼兒一起探索出了各種移動(dòng)身體的辦法，再和幼兒學(xué)一學(xué)、玩一玩、賽一賽，輕輕松松化難為易，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)孩子們玩得很開心，從孩子們開心的笑臉可以看出，這次活動(dòng)的目標(biāo)已達(dá)到，活動(dòng)中幼兒不僅充分體驗(yàn)到游戲的樂趣，而且培養(yǎng)了他們的合作互助的精神。在最后的取寶環(huán)節(jié)孩子們一度有點(diǎn)小興奮，沒等聽清楚游戲規(guī)則就跑著去取寶物了，從而導(dǎo)致活動(dòng)有點(diǎn)混亂。
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