[通用]體育教案15篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
體育教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講解使學(xué)生正確熟悉自己的身體構(gòu)造。
2、通過典型事例加深學(xué)生記憶,激發(fā)學(xué)生興趣。
教學(xué)重點:
骨骼、關(guān)節(jié)的根本構(gòu)造和功能;
教學(xué)難點:
骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運動過程。
教具:
人體骨骼、肌肉模型及掛圖,多媒體課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:既然提到運動,那么我們就需要討論一下人體的運動系統(tǒng)。通過提問人體的運動系統(tǒng)由哪幾局部構(gòu)成引入本課。[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組爭論]
二、授課:[總結(jié)學(xué)生的爭論,教師結(jié)合多媒體講解]
(1)、熟悉骨骼和關(guān)節(jié)[投影出示全身骨骼圖片]
提問學(xué)生人體骨骼由多少塊構(gòu)成?(激發(fā)學(xué)生的.求知欲)
通過人體骨骼、肌肉模型簡潔介紹人體的骨骼。
介紹關(guān)節(jié):球窩關(guān)節(jié)(肩關(guān)節(jié))滑車關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))平面關(guān)節(jié)(脊椎)
自己動手并爭論:我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)。
(2)、肌肉:[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片]
肌肉分成三大類:骨骼肌(附著在骨骼上)
平滑肌(食道,胃壁)
心肌(心臟)具有律動性
重點講解骨骼。喝梭w是很很簡單的即使一個很簡潔的動作也要許多肌肉協(xié)調(diào)協(xié)作完成。因此在運動生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類:原動肌(使骨骼產(chǎn)生運動的一塊或一組肌肉)對抗肌(在同一動作中與原動肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉)固定肌(了解)
中和肌(了解)
用屈肘動作來詳細講解原動肌與對抗肌。當(dāng)我們屈肘時,肱二頭肌收縮,而肱三頭肌舒張。他們正好是一對作用相反的肌肉組。所以,這時我們就將肱二頭肌稱為本動作的原動肌,而肱三頭肌就稱為對抗肌。
(3)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動之間的關(guān)系[教師利用多媒體出示上臂構(gòu)造解剖運動圖]
自己動手并爭論:骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?
(4)小結(jié):
A我們說心肌有律動性,假設(shè)心肌每分鐘跳60次,我們算一下它一小時、一天、一年分別能跳動多少次?并說說它的重要性!
B踢足球時骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運動的關(guān)系?
體育教案2
活動目的:
1.開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。
2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。
3.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
重點與難點:
通過不同難度的隧道。
活動準(zhǔn)備:
竹梯、凳子、繩子等。
活動過程:
一、熱身活動
目的:幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。
1.教師與幼兒扮演成小火車。
2.念兒歌活動身體
小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們火車開到了海南,看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚——,我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚——,我們變成兩列火車。
二、基本活動
目的:三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。
(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)
1.指導(dǎo)語:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
2.指導(dǎo)語:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)
3.重點提問:過這些隧道要注意些什么呢?
小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)
1.指導(dǎo)語:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)
2.重點提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?
小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠,距離如果太近,要撞車的,不安全,如果太遠,時間就浪費了。
(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)
1.指導(dǎo)語:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)
2.重點提問:你們是怎么通過這些隧道的?
小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。
三、放松活動
目的:緊張的身體得到放松,防止運動后的疲勞。
1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的.山洞。
2.整理活動材料。
活動反思:
今天的這堂數(shù)學(xué)活動,我認為效果不錯,達到了預(yù)期目標(biāo);顒拥慕虒W(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù),整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則,也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。
活動按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深,層層遞進地進行著,孩子們興致濃厚,大部分孩子能感受兩個兩個對應(yīng)的關(guān)系,然后,通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來,請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞,層層遞進,使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù),反之則是單數(shù)。
然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數(shù)的認識,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識,孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時間稍長,個別幼兒開始坐不住。
最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”,讓幼兒將所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺,再用筆把數(shù)字及標(biāo)記符號記在記錄紙上,再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。
整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式較新穎,真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。
本次活動雖然算成功,但也存在一些問題。幼兒由于個體差異,個別記錄不清楚,還有待于進一步培養(yǎng)。我還要不斷加強學(xué)習(xí),要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并注意控制自己的聲音與情緒。
體育教案3
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據(jù)信號的變化,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
三、活動準(zhǔn)備
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大場地、獨木橋若干座。 小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
四、活動過程
1、扮演角色,活動身體。
師:“孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧”!
兒歌:今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。 汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。 搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
師:“這就是小狗的家,找個小圓點坐下來吧”!
2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師:“我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、兔、鴨)
爬動著依此向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好,然后在老師的`示范下,倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
。1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
。2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
。1)“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!
。2)全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動“小狗洗澡”。
。1)小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
體育教案4
活動目標(biāo):
通過玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高獨立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
活動準(zhǔn)備:
1.設(shè)計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
2.人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的.磁帶一盤。
活動過程:
(一)開始部分
1.隊形隊列練習(xí);一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
2.幼兒自由玩沙包。
(二)基本部分
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:
要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”:
幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復(fù)游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
教學(xué)反思:
幼兒動作十分的靈敏性、協(xié)調(diào)性。并提高了幼兒的獨立思維能力,培養(yǎng)了遵守紀(jì)律的好品德。
體育教案5
學(xué)練內(nèi)容
跳動:立定跳遠自主嬉戲
學(xué)練目標(biāo)
1、讓每位學(xué)生以飽滿的熱忱,積極的姿勢投入到學(xué)練中去
2、讓學(xué)生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的搖擺和膝關(guān)節(jié)彈性屈伸,塑自信、自強、的心理品質(zhì)。
3、培育學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和團隊精神
教學(xué)挨次
體驗性導(dǎo)入
小青蛙快長大
1、通過迷語導(dǎo)入課
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙跳
3、引導(dǎo)小青蛙與小動物交朋友
與學(xué)生拉近情感的距離,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,充分做好預(yù)備活動
自主性學(xué)練
一、小青蛙學(xué)本事
1、小青蛙玩瓶子
2、小青蛙連續(xù)跳瓶子
要求:自學(xué)自練、不規(guī)定動作
3、請學(xué)生演示
4、組織評價
樂于表揚“玩”的好的學(xué)生,鼓舞學(xué)生“星”
二、小青蛙顯本事
1、小青蛙雙腳向前跳
2、小青蛙跳過肯定遠度的瓶子
要求:學(xué)生能向前向上跳起
3、小青蛙展現(xiàn)本事
教師組織學(xué)生評價
4、再次鼓勵小青蛙學(xué)本事
三、小青蛙體驗性學(xué)練
1、散點隊形,每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子,可用各種姿態(tài)和跳
2、幾個同學(xué)自由組合,將瓶子放成各種圖形跳
3、演示的同學(xué)仔細演示
4、積極評價同學(xué)所做的動作
四、小青蛙探究性學(xué)練
1、小青蛙體驗雙臂搖擺,屈膝向前跳
2、同樣動作跳過肯定遠度的'瓶子
3、仔細觀看的同時積極參加評價
4、連續(xù)學(xué)練
讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本事
讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作
探性創(chuàng)新
小青蛙施展本事
1、給學(xué)生每人一只小皮球
2、組織學(xué)生利用小皮球與手中的瓶子自創(chuàng)嬉戲
3、自由組合八個組開頭學(xué)練
1、每人領(lǐng)取一只小皮球
2、自由組合學(xué)練小組后進展自創(chuàng)嬉戲練習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生制造性思維,培育合作精神,讓他們積極參加,并享受到勝利的喜悅
愉悅性放松
創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景,與學(xué)生進展輕松、開心的內(nèi)心溝通。
學(xué)生再次參加評價,相互贈“星”。
充分放松全身。
積極參加評價。
讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴,讓學(xué)生更喜愛體育。
體育教案6
設(shè)計意圖:
在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械進行體育活動,尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘:在上頭打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動幼兒參與墊子上運動的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點好而發(fā)展需要,我設(shè)計一節(jié)愉快的體育活動《好玩的墊子》。在活動中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、趣味而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并經(jīng)過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運動技能,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)本事和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗到"一物多玩"及運動的歡樂。
活動目標(biāo):
1.積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協(xié)調(diào)本事和靈活性。(重點)2.能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗合作游戲的歡樂。(難點)活動準(zhǔn)備:
每個幼兒一個墊子,哨子,背景音樂,紅藍發(fā)帶。
活動過程:
一、開始部分
1.師幼問好。
2.教師與幼兒一齊隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分1.教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的.柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。
2.幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。
3.請幼兒介紹自我在墊子上的玩法,并示范動作。
4.教師與幼兒一齊模仿幼兒示范動作,親密地與墊子玩耍。
5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,構(gòu)成"橋",幼兒依次用自我喜歡的動作經(jīng)過橋。
6.教師用身體擺成不一樣姿勢,設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"7.教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。
8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,教師先進行示范,然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。
9.紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽,教師公布比賽結(jié)果。
三、結(jié)束部分:
幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同教師隨音樂一齊做放松運動。
四、活動評價:
1、器械運用的獨創(chuàng)性:大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械,并貫穿、運用于活動的全過程,體現(xiàn)了"一物多用"、安全簡便的優(yōu)勢。
2、幼兒活動的自主性:本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習(xí)的現(xiàn)狀,給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、教師的進取互動下,各種玩法別出心裁,有效地擴展了運動思想,提高了運動興趣與本事。
3、活動過程的層次性:本活動由幼兒自發(fā)的好動好玩開始,逐步引導(dǎo)鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認識之后,經(jīng)過變換墊子的擺放方式,增強活動量與活動難度,探索多種新穎獨特的鍛煉方法。活動由幼兒自發(fā)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué)習(xí),幼兒的潛能逐步發(fā)揮,不僅僅機體得到鍛煉,也進行了一次思維的體操。
體育教案7
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)立定跳遠,準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動作。
2、通過游戲【青蛙跳】,發(fā)展自身的跳躍能力,
3、能夠大膽嘗試,克服游戲中遇到的'困難。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒擁有立定跳遠的經(jīng)驗。
2、把呼啦圈放在地上,讓幼兒按照指定站著的位置跳進呼啦圈里。
【活動過程】
一、開始部分:準(zhǔn)備活動{5分鐘}
1、先繞操場慢跑1分鐘。
2、熱身運動。
二、授課內(nèi)容:(10分鐘)
1、學(xué)習(xí)立定跳遠【提問小朋友有幾種跳法】
2、小朋友按照老師所規(guī)定的位置站好。一個一個地跳進呼啦圈里!究梢郧嗤芴 兔子跳 袋鼠跳】
3.小朋友跳的時候,老師要提醒小朋友注意安全。
三、復(fù)習(xí)部分【10分鐘】
1.讓小朋友把老師剛剛教的立定跳遠再復(fù)習(xí)一遍。
2.小朋友跳的時候,老師要提醒小朋友注意安全。
四 放松身體運動【5分鐘】
體育教案8
活動目標(biāo)
1.能從35~40厘米高處自然跳下,能做到落地輕穩(wěn)。
2.了解跳水的簡單規(guī)則和幾種不同的泳姿。
3.喜歡和同伴一起參與運動活動,有愉快的運動體驗。
4.能主動幫助收拾整理運動器材,并整齊地放回原處。
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:單元筒6個、體能棒3根、雙單元磚12個;小椅子10把、35~40厘米高的
桌子4個。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握單雙腳跳、正面鉆等基本動作。
活動過程
1.熱身活動
教師帶領(lǐng)幼兒進場,四散站立,在音樂伴奏下師生一起做熱身操。
2.集體游戲
。1)教師講解游戲玩法及規(guī)則。幼兒先跨跳過“跨欄”(用單元筒、體能棒組合成
的);爬上“跳臺”(小椅子或小桌子充當(dāng)),然后跳進“游泳池”(雙單元磚、小椅
子和小桌子圍成)。
。2)教師帶領(lǐng)幼兒開始游戲,指導(dǎo)幼兒從高處往下跳的動作。
3.放松整理
幼兒四散站立,在舒緩音樂的`伴奏下跟老師模仿自由泳、蛙泳、仰泳的動作。稍事
休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好。
體育教案9
一、活動設(shè)計背景
中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計了本次活動。
二、活動目標(biāo)
。.用做游戲的方法,鍛煉學(xué)生的活動靈敏度與思維應(yīng)變能力。
。.通過教師的講解、示范,教學(xué)生學(xué)會一種新的幼兒游戲。
。.讓學(xué)生理解:游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)則。
4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
。.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
三、教學(xué)重點、難點
1.學(xué)生對游戲規(guī)則的理解和游戲行動。
2.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。
四、活動準(zhǔn)備
空場地一塊,手絹一條,音箱,磁帶,歌曲 《丟手絹》。
五、活動過程
1.示意學(xué)生手拉手站成一圈,問學(xué)生:我們以前學(xué)過那些游戲呢?小朋友們能說出它們的名字嗎?
2.師:小朋友,今天老師要給大家教一個新的游戲,大家想不想學(xué)呢?注意,老師手里拿著一條手絹,等一會兒老師看哪個小朋友最乖,就讓他小朋友先玩。
3.講游戲規(guī)則:
⑴拿手絹的小朋友,在圈外沿老師剛示范的方向,邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》,看哪個小朋友不注意時,就把手絹悄悄地丟在他的身后,然后快速地跑開。
、迫绻砗笥惺纸伒男∨笥褯]發(fā)現(xiàn),讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節(jié)目。
、侨绻砗笥惺纸伒男∨笥寻l(fā)現(xiàn)了,那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的'位置前如果追上了,他就表演節(jié)目;如果追不上,那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。
4.教師示范表演,邊講解給學(xué)生。
5.學(xué)生做游戲開始,選剛才聽得最認真的學(xué)生先丟手絹,教師也參與其中。
六、教學(xué)反思
學(xué)生在每次活動開始的時候活動積極,興趣很高,但是這種興趣很快消失,亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時候安全得不到保證,在以后的教學(xué)時要盡可能的提高學(xué)生的興趣。
體育教案10
活動目標(biāo)
1.能從20厘米~30厘米高處往下跳,輕輕落地,保持平衡。
2.發(fā)展跑、跳等基本動作及手眼協(xié)調(diào)性,鍛煉反應(yīng)能力。
3.具有積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。
4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
5.樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒會玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”。
2.自制各種魚類圖片,在活動場地上畫一個大圓圈當(dāng)池塘,擺放20厘米~30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動過程
一、活動導(dǎo)入玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”,幼兒扮小魚,教師扮魚媽媽,請一個幼兒扮漁翁。
1.第一段:小魚唱“河里小魚游游游,搖搖尾巴點點頭,一會兒上,一會兒下,好像快樂的小朋友”。
2.第二段:聽音樂,小魚找好朋友一起游。
3.第三段:聽音樂,小魚和媽媽一起找食物吃。
4.第四段:聽音樂,漁翁來了,小魚逃走。
5.數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚。
二、大家一起練本領(lǐng)1.幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo)。
2.總結(jié)分享,引出雙腳立定從池塘邊跳下。
3.個別幼兒演示。教師講解動作要領(lǐng):跳的時候要并攏腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。
4.集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊,教師指導(dǎo)。
三、游戲“捕魚比賽”
1.講解游戲規(guī)則及玩法:幼兒分別站在20厘米~30厘米高的池塘邊,聽到“捕魚噦”的口令,便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印,體驗敲印圖案帶來的快樂。在規(guī)定的時間內(nèi)誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。
2.幼兒游戲。游戲過程中提醒幼兒注意安全,不要相互推搡。
3.評出捕魚冠軍。
4.請個別幼兒喊口令,其余幼兒再次游戲。
四、整理放松活動師:今天我們捕到了這么多魚,大家都累了,咱們跳到河里洗個澡吧!
游戲反思:
今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒印N沂堑谝淮螏г绮,雖然在之前我練習(xí)了很多次,但是由于緊張,我一聽到音樂就開始做,而那時早操還沒有真正開始,小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了,然后又聽到小朋友們的'提醒“老師做錯啦!應(yīng)該是這樣!”然后小朋友給我做了個示范,當(dāng)時很尷尬啊,不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗我就不會這么倉促了。
或是因為早操有點失敗的緣故,我后來帶游戲活動的時候顯得心有余而力不足,一開始就信心不足,亂了手腳。將小朋友帶到場地上后,忘了熱身活動這個環(huán)節(jié),直接進行游戲解說環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說環(huán)節(jié),我吸取上次的經(jīng)驗,注重游戲兒歌的教授,但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時候,我才意識?這個問題,馬上補上了“游戲規(guī)則”。還好,小朋友以前玩過類似的游戲,不用說也會玩。由于人數(shù)太多,我將他們分為兩組,也帶來了新問題,兩方面顧及不過來,這個時候很感謝學(xué)姐們的幫助。
這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀,沒有步驟和條理,導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要,小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),若是老師自身因素不好,對班級組織活動有很大的?良影響。在以后的實踐中我會吸取之前經(jīng)驗,將游戲活動組織好。
體育教案11
活動目標(biāo):
1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。
2、通過玩球活動引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過障礙物,發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
皮球若干、皮筋一根。
重點難點:
拿球鉆障礙物。
活動過程:
一、開始部分
幼兒進入場地,在音樂的伴奏下跟著老師做《模仿操》。
二、基本部分
1、讓幼兒猜謎語。
2、出示皮球,請幼兒自由談皮球的玩法。
3、幼兒玩球:(1)滾球(2)排球(3)踢球(4)拋球(5)投球
4、教師重點輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。請個別姿勢正確的.幼兒示范,并大聲說出怎樣玩。
5、游戲:《小小運糧隊》
小朋友,在我們面前有許多糧食(皮球),山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了,我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。
小朋友想一想,怎樣帶糧食過山洞,引導(dǎo)幼兒:
。1)單手滾(2)雙手滾(3)排球(4)踢球(5)雙手拋球(6)兩人合作抬球(7)舉球(8)抱球
介紹游戲規(guī)則:鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞,不能碰到山洞。
三、結(jié)束部分
游戲結(jié)束,聽音樂做放松動作。
體育教案12
活動目標(biāo):
1、嘗試紙箱的多種玩法,初步體驗“一物多玩”的樂趣。
2、發(fā)展鉆爬和聽信號躲藏的基本技能,體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、大而平整的場地
2、人手一只小紙箱,大紙箱若干布置成“地洞”
3、錄音機、磁帶
活動過程:
一、開始部分
1、教師:“鼠寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們開車去森林里玩游戲吧。(紙箱套在身上)笛笛!我們的汽車出發(fā)嘍!
2、熱身運動。教師:“你們看前面有隧道了,我們怎么過去呢?對,要蹲下身子才能過去,現(xiàn)在要上上坡了,怎么過去呢?對,踮起腳尖走上去。后面車子按喇叭催我們快開了,前面堵車開慢點吧!——森林停車場到了,請寶寶們找個位置,停好車吧!保ɡ@布置好的場地練習(xí)快、慢跑和踮腳、蹲下跑)
二、基本部分
1、教師:“剛才紙箱告訴媽媽,它變成小汽車和我們寶寶在一起很開心,他還想跟我們一起做游戲,你們想一想這個紙箱可以怎么玩呢?幼兒講述并個別示范或教師示范。
2.“請大家去試一試,看誰想出的辦法又多又好?”幼兒自由玩紙箱,教師觀察幼兒的活動,鼓勵幼兒想出更多的`玩法。師幼一起玩一玩。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆小洞洞,教師邊念兒歌邊示范動作:“小老鼠,鉆洞洞,扭呀扭呀鉆出來。”將紙箱從下往上套出。
3、鉆洞洞:帶領(lǐng)幼兒觀察“地洞”,鉆洞洞
師:小紙箱和寶寶們玩的很高興,大紙箱們也想跟大家一起做游戲呢。我們?nèi)デ魄疲鼈冏兂闪耸裁囱?喲,原來是個大“地洞”,里面有點黑,如果讓你鉆進去,你們害怕嗎?(鼓勵幼兒按順序鉆過地洞)
4、游戲:大貓來了我不怕
(1)教師:“剛才鉆地洞玩的開心嗎?不過媽媽有件事情要告訴你們,我們玩游戲的時候要注意附近的那只大花貓,它總是會在我們玩的最高興的時候出來抓我們,看到它來我們就要趕緊躲起來。我們要躲到哪里才安全呢?”
(2)引導(dǎo)幼兒觀察“小地洞”,我們要躲到洞里才安全。
(3)幼兒進行游戲。(配班老師扮演大貓出現(xiàn),幼兒躲藏,等大貓離開后才能出來,注意不能被大貓抓到。)
三、結(jié)束部分
放松活動:開汽車回教室
體育教案13
游戲名稱:
兩壘球
目的:
激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,愉悅學(xué)生的心情,發(fā)展奔跑能力和投擲能力,培養(yǎng)學(xué)生機智果斷的品質(zhì)。
場地:
畫兩個直徑2米的圓,兩圓心相距15米,一個叫本壘,另一個叫一壘,從本壘圓心起向兩側(cè)畫兩條夾角為60度的'直線為界線。在本壘界線外2米處畫一條橫線做預(yù)備線。
器材:
排球一個
方法:
把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊,一隊做攻方,排成一列橫隊站在預(yù)備線后面,一隊為守方,分散在場上。游戲開始時攻方第一個隊員持球進入本壘,把球拋起,用手掌或拳用力向場內(nèi)擊去,并立即向一壘跑去,踏一下一壘,可視情況留在一壘或立即跑回本壘,留在一壘的得1分,跑回本壘得2分。球擊出后,守方隊員迅速將球接住或拾起,用球觸殺或投擊跑壘者,跑壘者凡在壘外被球觸及就應(yīng)判出局,換第二個隊員進攻。如此依次進行,攻方每人進攻一次以后,兩隊互換,輪流進攻一次后,以得分多的隊為勝。
規(guī)則:
1、攻隊每個擊球隊員可以擊兩次球,第一次沒有擊中或球出界算壞球,還可以再擊一次,兩次壞球則被取消擊球資格,算出局.
2、攻隊擊球后,在踏到一壘或本壘前,沒有被球擊中或觸及,算安全進壘,守隊不得觸殺或投擊壘上的隊員。
3、攻隊擊球后,在壘外被球觸及或擊中,算被觸殺,應(yīng)出局
4、一壘內(nèi)只能容納三個進攻隊員,當(dāng)?shù)谒膫人進入時,算"擠死",第四個人出局
5、停在一壘的進攻隊員只有當(dāng)下面的進攻隊員擊出好球時,才能離壘,否則算出局
6、守隊隊員不得阻礙攻隊隊員跑壘,向一壘跑時判安全進壘,向本壘跑時判得分,攔阻第四人時,守隊隊員下場一名(攔截攻隊的那個人)
討論與分享:
1、在跑壘過程中,怎樣才能躲開守方拋過來的球,這就要求攻方隊員反應(yīng)迅速,動作敏捷,一不小心就會被判出局。
2、守方隊員要互相配合,爭取以最快的速度拿到對方擊出的球,然后投擊跑壘者。
變通與拓展:游戲中的排球也可以用沙包代替,跑壘的距離可以根據(jù)學(xué)生的實際情況來選擇;另外還可以再多畫出幾個壘,比如三壘、四壘,可以讓學(xué)生自己設(shè)置場地,自己開拓創(chuàng)新。
體育教案14
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛。動畫片中的情節(jié)及動畫形象也成為小朋友玩耍時的熱門話題。在班里經(jīng)常能聽見這樣的對話:“我是美羊羊……我是喜羊羊……我們一起打敗灰太狼好不好?”等等。他們模仿著動畫片中不同人物的'語言、聲音、和動作,一起合作、游戲。因此我設(shè)計了這個以幼兒最喜愛的“喜羊羊”動畫人物為主題,帶有故事情節(jié)的體育游戲,從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動孩子們參與活動的積極性。
活動目標(biāo)
1.初步培養(yǎng)幼兒鉆怕、跨越、平衡和投擲的能力。
2.在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗游戲帶來的快樂。教學(xué)重點、難點
重點:初步培養(yǎng)幼兒鉆怕、跨越、平衡和投擲的能力。難點:在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識
活動準(zhǔn)備
1、大紙箱、皮筋、小椅子、紙球若干、路標(biāo)(路線一、路線二)、“城堡”;
2、喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊頭飾(根據(jù)幼兒人數(shù)而定)、灰太狼頭飾一個,尾巴一條,“村長”、美羊羊頭飾各一個;
3、《喜羊羊與灰太狼》主題曲。
活動過程
1.活動導(dǎo)入(熱身運動)
教師帶扮演村長帶領(lǐng)小朋友(帶著頭飾)伴隨著《喜洋洋與灰太狼》主題音樂出場。小朋友們跟隨著“村長”做彎腰、轉(zhuǎn)腰、蹦蹦跳跳的動作,調(diào)動幼兒參與活動的積極性。
2.設(shè)定情景,和幼兒一起探討鉆山洞、跨小河、過石頭橋的方法
1)怎樣才能鉆過山洞?幼兒討論并練習(xí)鉆山洞的動作。
2)怎樣才能跨過一條比一條寬的小河?幼兒討論并練習(xí)跨越動作。
3)怎樣才能走過又窄有長的石頭橋呢?幼兒討論并練習(xí)平衡動作。
3.第一次解救美羊羊
教師帶領(lǐng)幼兒一起鉆山洞、跨小河、過石頭橋進行第一次解救任務(wù),但沒有取得成功,返回起點商量準(zhǔn)備從第二條路線再次進行解救
4.第二次解救美羊羊
加大第二條路線的難度,鼓勵幼兒合作通過,解救美羊羊。
5.放松環(huán)節(jié)
6.結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒伴隨主題曲走出教室。
教學(xué)反思
1.對幼兒發(fā)展的反思,幼兒在活動中大部分能主動參與進來,
但活動開始時有小朋友情緒不是很好,性格倔強,在此時我并沒有對他們采取任何措施,因為這時讓他們加入活動只能讓他們情緒更不好,所以在課程進行到七分鐘的時候我才邀請他們加入活動,這時他們的情緒也已經(jīng)平復(fù),因此能很好的與同伴一起游戲。幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。
體育教案15
教學(xué)目的:
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步把握第八套播送操的要領(lǐng)及動作。
2、培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏感。
3、培育學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的力量。
教學(xué)方法:
講授、練習(xí)法
教學(xué)重點:
第八套播送體操
課時安排:
1課時
教學(xué)器材:
無
教學(xué)程序設(shè)計:
一、預(yù)備局部
課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
預(yù)備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散。
2、復(fù)習(xí)播送操的前三節(jié)。
3、專項預(yù)備活動。
二、根本局部:
第八套播送操(4—6)節(jié):
第四節(jié),體側(cè)運動。
第五節(jié),體轉(zhuǎn)運動。
第六節(jié),全身運動。
重點:各節(jié)的'動作要領(lǐng)及要求。
難點:動作的精確性和美麗大方有節(jié)奏感。
學(xué)生留意事項:
1、學(xué)生站一列橫隊。
2、學(xué)生仔細聽講,認真觸摸。
3、聽從指揮留意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
嬉戲:
塊塊集合
規(guī)章:
1、必需按信號散開和集合站隊,散開后學(xué)生必需離開原位。
2、分散集合時不許推拉沖撞他人。
四、完畢局部
1、放松
2、小結(jié)
3、下課
【體育教案】相關(guān)文章:
體育教案-體育教案02-26
體育教案-體育與健康教案02-26
體育教案-小學(xué)體育教案08-16
體育教案-體育健康教案08-16
體育教案-《體育與健康》教案08-16
體育教案-體育理論教案08-16
體育教案-體育學(xué)科教案08-16
體育教案-高中體育教案02-26
體育教案-體育大綱08-16