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體育教案

時間:2024-05-26 17:32:38 體育教案 我要投稿

【實(shí)用】體育教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的體育教案,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】體育教案

體育教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過身體動作表演,引導(dǎo)幼兒理解和區(qū)分象和小鳥兩種音樂角色的不同。

  2、通過討論簡單的配器方案,使幼兒初步了解高音和低音的音色特點(diǎn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、森林背景圖,象、小鳥圖片。將活動室布置成森林。

  2、音樂磁帶,打擊樂器:鼓、碰鈴、沙錘、圓舞板。

  3、象、小鳥頭飾若干。

  活動過程:

  一、教師以情景化的語言將幼兒帶入音樂背景里,引起幼兒興趣。

  1、師:今天天氣真好,老師想帶小朋友去一個特別美麗的地方!

  2、教師和幼兒一起走進(jìn)“森林”里。

  二、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解象和小鳥的角色特點(diǎn)。

  教師邊用象和小鳥的口吻說話邊用身體模仿象和小鳥的形象。

  引導(dǎo)幼兒理解:

  (1)象說話聲音粗粗的、重重的、沉沉的,走起路來慢慢的。

  (2)小鳥說話細(xì)細(xì)的、輕輕的、柔柔的',飛起來快快的。

  三、欣賞音樂《象和小鳥》,通過身體動作表演,引導(dǎo)幼兒理解和區(qū)分象和小鳥兩種音樂角色的不同。

  1、第一遍欣賞音樂。

  (1)師:聽!象和小鳥在說話唱歌呢!今天老師還給小朋友帶來了一首好聽的音樂,名字就叫《象和小鳥》,我們小朋友仔細(xì)聽,聽聽哪一段音樂像象出來的聲音,哪一段音樂聽起來像小鳥出來的聲音。(幼兒欣賞音樂)

  (2)提問:

 、賱偛盼覀冃∨笥言谝魳防锫牭绞裁礃拥穆曇?

  ②你是怎么聽出來的?

 、凼谴值倪是細(xì)的?

  ④粗的聽起來像誰出來了?

 、菁(xì)的聽起來又像誰出來了?

  (3)師小結(jié):在我們的音樂里除了有好聽的聲音還有高音和低音,低音就像象的聲音,粗粗的重重的,高音就像小鳥的聲音細(xì)細(xì)的輕輕的。

  2、第二遍欣賞音樂,用身體動作表現(xiàn)對音樂的理解。

  一支手模仿象鼻子,一支手模仿小鳥飛。

  四、通過討論簡單的配器方案,使幼兒進(jìn)一步了解音樂中的角色特點(diǎn),初步區(qū)分高音和低音的音色特點(diǎn)。

  師:看這邊這么熱鬧,小樂器也想我們小朋友一起活動呢!

  1、和幼兒一起討論配器方案。

  2、一部分幼兒用鼓演奏象出來的音樂、一部分幼兒用碰鈴演奏小鳥出來的音樂。

  五、請幼兒用整個身體進(jìn)行表演。

  師:小樂器的聲音真好聽!象和小鳥可高興了,想請我們小朋友一起來表演呢!

  六、結(jié)束活動。

  師:今天我們在森林玩的真高興,時間不早了,我們給象和小鳥再見吧!

體育教案2

  一、準(zhǔn)備:

  蠟燭一支,紙杯兩個,牙簽一支,膠帶一卷,棉線一條(約20厘米),剪刀一把。

  二、看一看:

  燃燒中的蠟燭,你是否感覺到有一股氣流向上流動呢?

  三、做一做:

  1、取一紙杯,在杯身對稱處各剪開一個方形大口,并在杯底固定上蠟燭,作為燈的底座。

  2、另一個紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個長方形的扇葉;在杯底中央穿上棉線,并用牙簽固定,作為燈的.上座。

  3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定,就成了一個走馬燈。點(diǎn)上蠟燭,拉起棉線,看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

  四、說一說

  你和爸爸媽媽怎么做的,為什么會這樣?你知道它的秘密嗎?請把它記下來

  1、蠟燭燃燒時,火焰的尖端是朝_______________方向的。

  2、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向_______________________________________

  3、走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什么關(guān)系?

體育教案3

  活動目標(biāo):

  1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動準(zhǔn)備:

  呼啦圈若干、音樂八段活動過程:

  一、熱身活動

  通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音,和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。

  二、基本活動

  引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂趣。

  1.教師對幼兒因勢利導(dǎo),感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

  2.探索圈的.玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

  3.通過模仿游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)著平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。

  (1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn),訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

  (2)引導(dǎo)幼兒模仿小動物,利用圈練習(xí)跳的技能。

  (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動物,利用圈練習(xí)鉆的技能。

  三、結(jié)束活動

  創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動作,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

體育教案4

  目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。

  2、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的`品質(zhì)。

  準(zhǔn)備

  墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些,弓形門、蘑菇圖片

  若干份、幾個小籃子等。

  過程

  1、啟發(fā)

  教師當(dāng)兔媽媽,幼兒當(dāng)小兔子。告訴幼兒:兔媽媽要帶小兔子去大

  森林里采蘑菇。可是,路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子

  不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?

  2、練習(xí)本領(lǐng)

  兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。

  ① “遇到小山怎么辦?”

  “爬過去!

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。

 、 “遇到小河怎么辦?”

  “從小橋上走過去!

  “卷起褲腿趟過小河。”

  小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在

  上跨跳)。

 、 “遇到小山洞怎么辦?”

  “鉆過去!

  教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從弓形門下鉆過。

  3、采蘑菇

  鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、

  不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在

  采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

  建議

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地

  擺放好,根據(jù)場地情況靈活安排。

  2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。

  3、活動結(jié)束,及時讓幼兒把手洗干凈。

體育教案5

  活動目標(biāo)

  1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動能力。

  2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。

  活動準(zhǔn)備

  1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

  2.紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用),活動場地布置見附圖一。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動

  鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

  二、自主玩球

  1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請大家試一試,看誰想出的玩法又多又好

  2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠(yuǎn)、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

  3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

  4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

  三、游戲:流星球找家

  1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

  2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強(qiáng)的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。

  3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的`家,發(fā)現(xiàn)有送錯的,請?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

  四、趣味放松活動

  教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗(yàn)游戲的趣味性。

  附:快樂的流星球制作方法

  制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。

  制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

體育教案6

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、正確的身體坐、立、行姿勢。

  2、手指操、游戲《大西瓜、小西瓜》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道正確的身體坐、立、行動作的基本要求。

  2、發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,鍛煉學(xué)生的手指靈活度。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、反應(yīng)能力。

  重點(diǎn):

  理解掌握正確的身體坐、立、行姿勢的意義。

  難點(diǎn):

  養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、師:同學(xué)們,你們是坐在教室里,而老師是站在教室里。(板書:坐、立)

  2、師表演行走,讓學(xué)生說說這個運(yùn)動是什么?(板書:行)

  3、師:今天我們就來學(xué)習(xí)正確的身體坐、立、行姿勢。

  二、新課

 。ㄒ唬、坐如“鐘”。

  1、說說怎樣的坐姿是正確的?(板書:坐如“鐘”)

  2、誰來說說你對坐如“鐘”的理解?

  3、師講解并示范:

  頭要正、肩要平,脊柱伸直稍挺胸;腳分開,腿平行,雙手放在大腿上。 4師出示板凳,指名同學(xué)上臺坐一坐,其余同學(xué)評一評。

  5、全班比一比,看看誰的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)?

 。ǘ、站如“松”。

  1、師:同學(xué)們坐我們要做到坐如“鐘”,那站我們應(yīng)做到什么呢?(板書:站如“松”)

  2、誰見過松樹?它是怎么樣的?

  3、誰來說說你對站如“松”的理解。其余同學(xué)補(bǔ)充說明。

  4、師:誰的站姿最正確,上臺來站一站。其余同學(xué)評價。 師根據(jù)學(xué)生的站姿講解:

  頭要正、肩要平,眼睛平看挺起胸;腹回收,膝后繃,腳跟相靠指并攏,兩臂自然下垂,五指并攏緊貼腿側(cè)。

  5、指名幾名同學(xué)站一站,其余同學(xué)評一評,誰站得最好?

  6、全班同學(xué)站一站,比一比。

 。ㄈ⑿腥纭帮L(fēng)”。

  1、師:現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)行走的'姿勢,行應(yīng)做到什么呢?(板書:行如“風(fēng)”)

  2、誰來說說你對行如“風(fēng)”的理解。

  3、師講解并示范:

  頭要正,肩要平,眼看前方挺起胸;兩臂前后自然擺,兩腳向前直線行。

  4、學(xué)生分小組在巷道走一走,其余同學(xué)評一評,看誰走得最標(biāo)準(zhǔn)。

 。ㄋ模槭裁匆莆照_的身體姿勢呢?

  1、指名學(xué)生說說

  2、師:今天我們學(xué)習(xí)了正確的身體姿勢,老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、練習(xí)

  1、判斷

  師出示圖片,學(xué)生用手勢判斷,說說你的理由。

  2、學(xué)做手指操。

  3、游戲:“大西瓜、小西瓜”。

  四、小結(jié):

  說說今天你學(xué)到了些什么?

體育教案7

  活動目標(biāo):

  練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶。

  活動過程:

  1.入場老師扮演兔子?jì)寢,幼兒扮演小兔?兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地。

  2.準(zhǔn)備活動

  在場地的`圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出。

  4.游戲“小兔跳彩圈”

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個圓圈,幼兒分散站在圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

  5.游戲結(jié)束:教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場地。

體育教案8

  活動目標(biāo):

 。1)在原有的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動作。

 。2)教幼兒學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的平行線,發(fā)展幼兒跳躍能力。

 。3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,大家都要愛護(hù)它。

 。4)通過游戲,培養(yǎng)幼兒的靈敏,協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)跳過25-30厘米寬的`紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要練習(xí)跳 的動作要領(lǐng),所以是重點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  動作協(xié)調(diào)地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的,所以定為難點(diǎn)。

  活動流程: 開始部分——基本部分——結(jié)束部分

  活動過程:

 。1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢 及軀干部大肌肉群,關(guān)節(jié),韌帶得到活動,為基本部分做好準(zhǔn)備。

  (2)基本部分(約17分鐘,幼兒實(shí)際練習(xí)時間10分鐘):經(jīng)過開始部分的準(zhǔn)備,孩子的情緒已經(jīng)比較投入,所以此時進(jìn)行動作分解練習(xí)效果最 佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會,同時注意掌握好 運(yùn)動的強(qiáng)度、密度,控制活動量適中,脈搏指數(shù)為1.5—1.6。

  (3)結(jié)束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到 相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

體育教案9

  ▲領(lǐng)域/名稱:

  健康《巧玩報紙》

  ▲班別:

  中班

  ▲教材分析及理論依據(jù)

  報紙是生活中最常見的,讓幼兒自由的嘗試,體驗(yàn)報紙的各種玩法!耙晃锒嗤妗睆亩囵B(yǎng)其創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩。運(yùn)用各種感官動手動腦、探究問題,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。利用報紙?zhí)剿鞲鞣N玩法,發(fā)展幼兒多種運(yùn)動的綜合能力提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性!吨改稀分兄赋觯骸敖】凳怯變荷硇陌l(fā)展、社會適應(yīng)性學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),可幫助幼兒發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活!肚赏鎴蠹垺芬杂螒?yàn)榛净顒樱_展豐富多彩的戶外體育活動。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì)。在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

  ▲教學(xué)實(shí)施策略:

  1.激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒參與體育活動。

  根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)游戲情景吸引幼兒參與體育活動。從簡單到復(fù)雜,從輕緩到逐漸加強(qiáng),從相對安靜到進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。

  2.運(yùn)用多種方法,靈活機(jī)智開展體育活動。

  在活動中使幼兒創(chuàng)造性地玩報紙,動靜交替;顒又幸杂螒?yàn)榛净顒邮褂變鹤、跑、跳、投擲等基本動作技能得到鍛煉,提升身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。

  3.開展多種體育游戲,促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。

  各種體育游戲有明確的規(guī)則要求,通過體育游戲培養(yǎng)幼兒日常行為規(guī)范,促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。

  ▲活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。

  2.發(fā)展幼兒側(cè)身走、速跑、跳躍、投擲的能力,提高身體的協(xié)調(diào)性靈活性。

  3.培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,感受與同伴合作游戲的愉悅。

  ▲活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的同伴合作和創(chuàng)造性思維能力。

  難點(diǎn):發(fā)展幼兒側(cè)身走、速跑、跳躍、投擲的基本動作技能。

  ▲活動準(zhǔn)備

  廢舊報紙若干、筐子4個、音樂

  ▲活動過程

  導(dǎo)入活動→交流報紙的玩法→自由探索報紙的玩法→集體游戲→活動放松

  ■一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身準(zhǔn)備活動。

  創(chuàng)設(shè)情景,教師帶領(lǐng)幼兒入場地進(jìn)行熱身活動。

  ■二、探索報紙的玩法。

  1.請幼兒想一想、試一試用報紙還可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地自由玩報紙。

  2.請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

  小結(jié):報紙可以玩吸紙跑、團(tuán)成球投擲、平鋪在地面當(dāng)障礙物跳躍等游戲。

  ■三、組織幼兒玩報紙游戲。

  ●1.吸紙跑

  玩法:將幼兒分成4組,請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前。聽到口令后每組第1名幼兒快速吸紙跑,跑回起跑線處與第2名幼兒擊掌后第2名幼兒快速吸紙跑,依次進(jìn)行。

  ●2.紙球投擲

  玩法:將幼兒分成4組,幼兒把報紙團(tuán)成團(tuán)揉做成球狀。每組幼兒前3米處放一個筐子。每名幼兒手持1個報紙球站在投擲點(diǎn)做準(zhǔn)備向筐子中投擲,依次接力投擲直至最后1名幼兒投擲完成。比賽完成后教師和幼兒一起清點(diǎn)每組幼兒投進(jìn)筐子的報紙球數(shù)。

  ●3.報紙運(yùn)球

  玩法:將幼兒分成兩組,每組2人合作運(yùn)送報紙球,每次運(yùn)球2人面對面站好,雙手抓好報紙的四角,將2個報紙球放在上面,兩人側(cè)身走用報紙把球運(yùn)到對面筐子中后快速背對背夾報紙返回傳給同伴。后面同伴接力依次進(jìn)行,直至最后一組幼兒完成運(yùn)送。

  ●4.好朋友

  玩法:教師扮演會魔法而沒朋友的魔法青蛙。將幼兒分成4組,每組第1名幼兒前多放置一張報紙,幼兒將手中報紙平鋪在池塘中當(dāng)做荷葉。第1名幼兒跳到提前放置好的'報紙荷葉上,后面幼兒依次進(jìn)行。最后1名幼兒把身后的報紙荷葉迅速向前傳遞給第1名幼兒,第1名幼兒放好繼續(xù)向前跳,后面幼兒依次進(jìn)行。請4組幼兒跳過池塘到對岸找魔法青蛙(教師)一起做好朋友。

  ■四、活動結(jié)束

  教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

  ▲課后反思:

  《巧玩報紙》體育活動以讓幼兒自由的嘗試,體驗(yàn)報紙的各種玩法為主線。鼓勵幼兒在戶外游戲中自主、合作、探究學(xué)習(xí)。本節(jié)課在各環(huán)節(jié)和練習(xí)內(nèi)容上還有待細(xì)化。通過體育游戲發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投擲的基本動作技能提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。在本次活動中認(rèn)識到幼兒的側(cè)身走、速跑、跳躍、投擲技能各有差異,作為一名年輕男教師在以后的戶外活動中更應(yīng)抓住幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,開展更多的“戶外體育游戲”培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增強(qiáng)體質(zhì)。游戲本身就是生活,就是幼兒的學(xué)習(xí);在游戲中,發(fā)現(xiàn)、探索、觀察、思考、解決問題的過程中,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力、合作力使幼兒在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。讓我在反思中成長、讓我在實(shí)踐中獲取、讓我們和孩子們一起成長!

體育教案10

  一、指導(dǎo)思想:

  本課以新課標(biāo)的教育理念----堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù),以最終使學(xué)生終身受益為宗旨。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好和興趣,讓學(xué)生掌握從事終身體育運(yùn)動所需要的體育知識和技能,提高自我鍛煉的能力,養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心,通過課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生個性。

  二、教材分析:

  1、本課的主教材為耐久跑,該教材是小學(xué)中、高年級的教學(xué)內(nèi)容,通過耐久跑的學(xué)習(xí)與練習(xí),可以提高學(xué)生心肺功能和發(fā)展學(xué)生的下肢力量素質(zhì)。

  2、本課的副教材為游戲《大象賽跑》

  三、學(xué)情分析:

  本次課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生,這一階段的學(xué)生正處于比較平穩(wěn)發(fā)育期?伤苄詮(qiáng)、模仿能力好。但好奇心強(qiáng),接受新知識的速度快,敢于發(fā)表自己想法,具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。在這一階段應(yīng)該加強(qiáng)有利于提高力量、速度等身體素質(zhì)的練習(xí)掌握通俗易懂的體育與健康的基礎(chǔ)知識和技能。

  四、說教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課標(biāo)中“運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)”五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求,結(jié)合以上學(xué)生的實(shí)際情況,我確立了本課的教學(xué)目標(biāo)為:

  1、通過學(xué)生練習(xí),使85-90%的學(xué)生初步學(xué)會耐久跑技術(shù)動作;并發(fā)展學(xué)生的下肢力量素質(zhì)以及協(xié)調(diào)性。

  2、通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生體能。

  3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的合作精神和艱苦奮斗的意志品質(zhì)。

  五、說本課的重、難點(diǎn):

  本課教學(xué)重點(diǎn):初步掌握耐久跑技術(shù)動作要領(lǐng)。

  本課教學(xué)難點(diǎn):耐久跑中呼吸的協(xié)調(diào)配合。

  六、說教法

  1根據(jù)人體動作技能的形成規(guī)律和本課教材的實(shí)際,結(jié)合小學(xué)生形象思維能力較強(qiáng),善于模仿的特點(diǎn),遵循其直觀性和自覺性原則,本課采用下列教學(xué)法:

  1、情景教學(xué)法----通過創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。

  2、講解法----通過講解語言的`精煉、適度,幫助學(xué)生掌握動作要領(lǐng),啟發(fā)學(xué)生積極思維。

  3、示范法----教師通過示范,讓學(xué)生在頭腦中建立正確的動作表象,培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力,使之明確要領(lǐng),學(xué)會練習(xí)方法

  4、練習(xí)法----通過學(xué)、練結(jié)合,開展互學(xué)、互幫、互糾、互評,開創(chuàng)一個和諧、平等、高效的學(xué)、練平臺來達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。

  七、說學(xué)法

  本課根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練;自主合作以及創(chuàng)造力,競爭力和迎接挑戰(zhàn)能力為出發(fā)點(diǎn),通過觀察學(xué)習(xí)--啟發(fā)誘導(dǎo)--模仿學(xué)習(xí)--設(shè)疑--自學(xué)自練--小組學(xué)習(xí)--互相評價、互相激勵等學(xué)習(xí)方法,使本課教學(xué)重、難點(diǎn)得到解決,并讓學(xué)生充分享受體育所帶來的快樂。

  八、說教學(xué)流程

  依據(jù)本課的目標(biāo),教學(xué)程序分為:開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。

  1、開始部分(1")

  集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),安排見習(xí)生,宣布本次課的內(nèi)容與要求。

  2、準(zhǔn)備部分(5")

  學(xué)生在音樂的伴奏下分小組進(jìn)行熱身操

  3、基本部分(29")

 。1)、教師創(chuàng)設(shè)問題“請問同學(xué)們,你們知道短跑跟長跑有什么區(qū)別嗎?”。學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)耐久跑技術(shù)動作。

 。2)、①整體學(xué)習(xí)耐久跑技術(shù)動作。教師采用講解示范法,讓學(xué)生在頭腦中初步建立耐久跑技術(shù)動作表象,并提示擺臂與呼吸的協(xié)調(diào)配合。

 、诩w練習(xí)耐久跑擺臂與呼吸配合技術(shù)動作。

  2(3)、兩人為一小組進(jìn)行練習(xí),采用一人喊口令或者用擊掌的方式一人練習(xí)的方法進(jìn)行練習(xí);利用互學(xué)、互幫、互糾、互評等練習(xí)手段讓學(xué)生自由參與練習(xí),教師巡回指導(dǎo),提示學(xué)生在擺臂的過程中要注意呼吸的協(xié)調(diào)配合。

 。4)、小組競賽練習(xí)“同學(xué)們注意啦!我們現(xiàn)在給敵人包圍啦!接下來我們要進(jìn)行長征,來沖出敵人的包圍圈,首先要注意,我們?nèi)嘁譃樗膫突擊小組,每個突擊小組前后要相隔五米,當(dāng)長征開始時,每個小組最后的一名士兵要沖向你們的小組前面來充當(dāng)觀察員,當(dāng)?shù)谝粋同學(xué)跑到小組的排頭時,下一個同學(xué)以同樣的方法跑到小組前面充當(dāng)觀察員,以此類推,以那個小組成員都成為觀察員為勝,但是我們在長征的過程中要注意我們剛學(xué)習(xí)的耐久跑技術(shù)動作,并注意擺臂要呼吸的協(xié)調(diào)配合,在長征過程中要聽從總司令“老師”的指揮;同學(xué)們!你們準(zhǔn)備好了沒有?長征開始”。(教師站在中心進(jìn)行觀察指揮,全班圍圈跑約200--250米每次,競賽練習(xí)只進(jìn)行一次)

  (5)、游戲(6"):《大象賽跑》;模仿大象的走路動作,要求走的時候兩腳要伸直。全班按八路縱隊(duì)進(jìn)行游戲,雪糕桶為折回標(biāo)志物,以那個小組最快完成為勝。

  4、結(jié)束部分(5")

  (1)、學(xué)生散點(diǎn)在音樂的伴奏下進(jìn)行放松操。

  (2)、小結(jié):學(xué)生自我小結(jié)以及教師小結(jié);表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組以及個人,并鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。布置課后作業(yè)和下次課的內(nèi)容。 (3)、下課,師生再見。組織學(xué)生收器材。

  九、教學(xué)預(yù)計(jì):

  整堂課練習(xí)密度約為:30--35%,練習(xí)強(qiáng)度中等,心率為105±5次/分

  十、場地器材:

  操場、起跑器(4個)、雪糕桶(4個)、錄音機(jī)一臺。

體育教案11

  一、教學(xué)內(nèi)容分析

  我們北流地處桂東南,有著悠久的吳越文化,鄉(xiāng)土體育在本土蔚然成風(fēng),《斗雞》便是我們父輩小時候經(jīng)常玩的一個鄉(xiāng)土體育游戲!队變簣@工作規(guī)程》也明確指出:“幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動”,《斗雞》游戲活動有一定的技巧性與難度,活動量也比較大,且不需要任何的道具,簡便易行,趣味性濃,游戲性很強(qiáng),是適合大班孩子進(jìn)行專項(xiàng)的體育訓(xùn)練的一個很好的民間游戲活動。

  快樂、又有一定難度的游戲活動,能給孩子留下許多兒時美好的回憶。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.練習(xí)單腳跳,發(fā)展幼兒動作的平衡性。

  2.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲,體驗(yàn)游戲過程中的快樂情緒。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):懂得單腳跳的基本動作要求。

  活動難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒動作的平衡性。

  四、教學(xué)策略與方法

  以趣味性濃、游戲性強(qiáng)的鄉(xiāng)土體育游戲《斗雞》為活動主線,運(yùn)用游戲法、自由探索法、示范法、模仿法以及生生互動、師幼互動和比賽激勵等方法,通過活動導(dǎo)入、基本練習(xí)、小組游戲《比比樂》、互動游戲《斗雞樂》等游戲活動,由淺入深、層層遞進(jìn),反復(fù)練習(xí)單腳跳等平衡動作,讓孩子在快樂的游戲活動中自然習(xí)得單腳站立、單腳跳等動作經(jīng)驗(yàn)與身體平衡的技能,從而達(dá)到本次教學(xué)活動的目的。

  五、活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前觀看民間舞蹈《斗雞》或《斗雞》視頻。

  2.背景音樂若干。

  六、活動過程

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

  (設(shè)計(jì)意圖:利用周圍有利的環(huán)境,通過模仿動物走、跑、跳等基本動作以及動物模仿操,調(diào)動幼兒參與運(yùn)動的積極性,有效地活動幼兒腿部的力量,為學(xué)習(xí)單腳跳等動作以及平衡練習(xí)打下活動基礎(chǔ))。

  1.師幼繞著安全地膠運(yùn)動場地模仿動物走、跑、跳等動作,有效地活動腿部力量。

  2.聽音樂進(jìn)行準(zhǔn)備活動練動物模仿操。

 。ǘ┗静糠

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:引出課題內(nèi)容,通過幼兒自由練習(xí),了解幼兒單腳跳技能掌握的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)游戲《斗雞》的基本玩法。同時充分利用周圍環(huán)境,以游戲的形式讓孩子反復(fù)練習(xí)單腳立定的動作,初步感覺身體平衡的動作要點(diǎn)。

  )

  1.游戲《金雞獨(dú)立》。

  ①提出問題,引出課題

  師:有誰見過金雞獨(dú)立嗎。公雞是怎樣單腳站立的。

  ②幼兒學(xué)習(xí)公雞獨(dú)立的姿勢,練習(xí)身體平衡。-----(全體孩子站在階梯上) 師以游戲的口吻鼓勵孩子練習(xí)單腳獨(dú)立與單腿跳,注意掌握身體的平衡性。

  2.逐漸深入,進(jìn)入主題,自由練習(xí)《斗雞》活動。

  師:兩只公雞是怎樣打斗的。誰能學(xué)公雞打斗時的.樣子 。

  幼兒兩兩自由組合練習(xí)斗雞。--(孩子在場地四散練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo))

  游戲《斗雞》玩法及規(guī)則:

  兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳,成單腿獨(dú)立,用腳的膝部頂撞對方的膝部進(jìn)

  行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地,即為輸。不能用身體的其他部位去碰撞對方。兩人練習(xí)的過程中,主要是讓孩子感受膝蓋的碰撞,體驗(yàn)游戲的快樂。

  教師小結(jié),表揚(yáng)能按游戲規(guī)則活動的幼兒,推選2—3組幼兒示范練習(xí)。

  (三)加深難度:小組游戲《比比樂》

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:比一比競技活動,不但要求幼兒能夠保持單腳獨(dú)立的姿勢,捉住機(jī)會用膝部頂撞對方,使對方雙腳落地或身體倒地,進(jìn)一步提高游戲難度,同時加深游戲的規(guī)則,繼續(xù)鞏固單腳跳的基本動作技能,逐漸提高幼兒動作的平衡能力)

  1.游戲做法:

 、偃w幼兒分成兩組,每組(10人)幼兒圍成一個大圓,面向圓心,請一名幼兒與老師扮成大公雞。 ②公雞邊念兒歌《點(diǎn)兵點(diǎn)將》:“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)到誰就是誰! 邊用手指點(diǎn)指小朋友,當(dāng)念完最后一個字,手指向誰,誰就來比賽。公雞可點(diǎn)1――2次,每次參與人數(shù)可定在2――3組。 ③游戲發(fā)令前,參與斗雞游戲幼兒在圈內(nèi)面對面站好,做好斗雞姿勢準(zhǔn)備,其余幼兒站在圈上數(shù)“一、二、三”,游戲開始,參與斗雞的孩子同時沖向?qū)Ψ剑_始斗雞,獲勝者留下繼續(xù)斗雞,失敗者回到大圓圈、游戲從新開始。

  2.小結(jié)游戲玩法,強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則意識與游戲安全。

 。ㄋ模┗顒痈叱保杭w互動游戲《斗雞樂》

  (設(shè)計(jì)意圖:通過師幼互動,再次調(diào)動幼兒運(yùn)動的積極性,最大限度的鍛煉孩子身體的平衡性)

  1.游戲玩法:

  全體孩子邀請客人老師一起活動,兩兩對立。

  聽教師指令,音樂聲起單腳著地,相互對抗。雙腳著地、用手推拉者淘汰出局,能堅(jiān)持到游戲最后的幼兒即為勝利者。

  2.游戲規(guī)則只有兩條:

 、 堅(jiān)持單腳運(yùn)動;

 、趨①愓卟荒苡檬滞评,但可以想辦法用身體的其他部位把對方碰倒或雙腳著地者為勝,進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡性。?

 。ㄎ澹┓潘捎螒

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:檢查幼兒的運(yùn)動情況,進(jìn)行運(yùn)動調(diào)整,放松肢體,活動結(jié)束)

  1.游戲《木頭人》。

  2.輕音樂起:安靜孩子情緒,幼兒隨著教師做四肢放松動作,慢慢走回教室。

  七、游戲延伸活動

  放學(xué)后與爸爸媽媽、爺爺奶奶玩《斗雞樂》,真正體現(xiàn)民間游戲活動的大眾性。

體育教案12

  教材:障礙跑---跨過2—3個低欄

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)學(xué)生知道過欄時擺動腿,起跨腿及上下肢配合的動作要領(lǐng)。

 。2)60%左右的學(xué)生能在慢跑跨低欄時做到擺動腿正向攻欄,起跨腿積極蹬地、屈膝提拉,過欄時不明顯向上高跳。

  (3)學(xué)生在練習(xí)中能互相學(xué)習(xí),互相幫助,勇于克服困難。教程與內(nèi)容:

  一、課堂常規(guī)

  二、激發(fā)欲望

 。1)輔助操

 。2)慢跑(繞跨欄一路縱隊(duì)蛇形跑進(jìn))

  (3)專門性練習(xí)

  三、建立動作表象

  (1)設(shè)疑

 。2)解疑

 。3)誘導(dǎo)

  (4)示范

 。5)分發(fā)圖示,以小組為單位進(jìn)行模仿練習(xí)

 。6)巡回觀察,深入指導(dǎo)

 。7)召集學(xué)生比較模仿動作與圖示之差別

 。8)歸納動作要領(lǐng)

 。9)上步過欄側(cè)練習(xí)

  (10) 慢跑過欄側(cè)練習(xí)

  四、鞏固運(yùn)動技能

 。1) 連續(xù)過3個低欄

 。2)游戲“接龍?jiān)炀洹?/p>

  五、教學(xué)評價,放松練習(xí),并布置下課內(nèi)容。

  預(yù)計(jì)負(fù)荷:練習(xí)密度25%—30%;平均心率140—150次/分

  場地器材:12只欄架,12張小墊,四塊小白板。

體育教案13

  活動目標(biāo):

  ⒈學(xué)習(xí)用雙腿夾物行進(jìn)跳。

 、搀w驗(yàn)給媽媽送禮物的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  “蘿卜”若干。

  活動過程:

  一、開始部分。

  ⒈師:寶寶們,今天請你們來做小兔子,我來做你們的兔媽媽,好嗎?想不想和媽媽一起到草地上去玩?

 、残⊥米渝憻捝眢w。師:現(xiàn)在請你們跟著媽媽一起活動活動身體吧。

  二.基本部分。

 、睂殞殏,你們知道我們小兔子有一個什么本領(lǐng)?,今天媽媽要教給你們一個新本領(lǐng):雙腳夾物往前跳。

 、步處熓痉叮簨寢尠严矚g吃的蘿卜放在大腿中間,兩腳膝蓋并攏往前跳。

  ⒊師:請你也來練習(xí)一下吧。幼兒練習(xí)。教師隨機(jī)指導(dǎo)。

 、淳毩(xí)后集中講評,師:你是怎么跳的?怎樣才能跳得又快蘿卜又不會掉下來呢?

 、嫡垈別示范正確的動作。

 、队變涸俅尉毩(xí)。

  三、游戲:送給媽媽的'禮物。

  ⒈師:現(xiàn)在,我們要跳到對面的菜地里,采一個媽媽喜歡吃的蘿卜,然后把蘿卜夾在大腿中間跳回家送給媽媽,好嗎?

  ⒉幼兒集體嘗試去給媽媽采好吃的東西。

 、秤螒颍航o媽媽送禮物。

  分成四組進(jìn)行比賽,哪一組先回家者為勝。提醒幼兒采到蘿卜跳回家后將禮物放到規(guī)定的籃子里。

  四、結(jié)束部分。

  師:兔寶寶們我們玩累了,讓我們回教室去休息一下吧!

體育教案14

  經(jīng)過一番激烈的討論之后,我們選出了舒芳老師的《小青蛙跳跳》作為我們組的代表,這節(jié)課目標(biāo)突出,條理清晰,孩子們非常喜歡。

  中班體育活動:

  小青蛙跳跳跳

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)立定跳遠(yuǎn),發(fā)展彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  2、積極參與活動,體驗(yàn)體育活動的樂趣。

  3、培養(yǎng)勇敢、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、長繩一根,青蛙媽媽頭飾一個,小蟲若干,筐四個,擦汗毛巾,音樂

  2、教師課前布置好場地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)

  活動過程 :

  一、準(zhǔn)備活動

  熱身運(yùn)動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動 頭部運(yùn)動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運(yùn)動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運(yùn)動)——變成青蛙跳跳(全身運(yùn)動,幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。

  二、基本活動

  1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

  (1)原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作(教師示范動作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):手臂前后擺動,身體重心轉(zhuǎn)移,雙腿用力蹬地,落地彎曲下膝)

  (2)幼兒同一方向進(jìn)行練習(xí)。(請個別幼兒展示動作,講解動作要求和保護(hù)知識)

  (3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲,將害蟲放在指定筐內(nèi))

  (視幼兒運(yùn)動情況,請幼兒自由休息擦汗)

  2、游戲:跳過“小河”。

  教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河,根據(jù)幼兒活動能力的差異,河的寬度設(shè)置有寬有窄。

  (1)集體游戲

  小青蛙自由跳過小河,引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的.河面,用什么方法跳過去的。(要求:注意安全,避免沖撞)

  (2)分組游戲

  下雨了,河水變寬了,幼兒自主選擇5位同伴,通過不斷減少荷葉的數(shù)量來提高活動的難度和挑戰(zhàn)性。(幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)

  三、結(jié)束活動

  1、放松游戲:青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳,如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。

  2、幼兒幫助教師收拾場地,結(jié)束活動。

體育教案15

  游戲目標(biāo)

  1、能雙腳連續(xù)向前跳。

  2、有規(guī)則意識,愿意與同伴合作。

  3、能體驗(yàn)游戲的快樂。

  游戲準(zhǔn)備

  1、寬敞的平地。

  2、平衡木、梅花樁、沙包(糧食)、小木棒。

  3、場地布置:根據(jù)場地依次把小木棒、平衡木、梅花樁擺好,小木棒和小木棒之間的距離要適合幼兒雙腳跳,梅花樁的設(shè)置要考慮安全和幼兒特點(diǎn)。

  游戲玩法

  情境導(dǎo)入:“轟隆隆、轟隆隆”要下大雨了?墒,小螞蟻的糧食還在外面曬著呢。我們幫助螞蟻把糧食快快收回家吧!

  1、游戲規(guī)則:在運(yùn)送糧食的過程中,掉糧食包的幼兒要回到起點(diǎn)重新開始。

  2、每位幼兒手拿沙包(糧食)分為兩組,聽到開始的`指令時,每組排頭幼兒保護(hù)好手中的“糧食”,雙腳跳過小木棒、平穩(wěn)地走過平衡木和梅花樁到達(dá)終點(diǎn),把 “糧食”包放到指定位置。其他幼兒照此方法依次進(jìn)行游戲。

  3、先把“糧食”運(yùn)完的組獲勝。

  分散游戲

  走高蹺。每位幼兒一對高蹺,練習(xí)走高蹺。

  寫給老師的話

  1、在游戲前帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身,相關(guān)部位關(guān)節(jié)要活動開。

  2、盡量選擇橡膠或平整的場地。

  3、教師在平衡木和梅花樁旁做好保護(hù)。

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