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中班美術(shù)水果拼盤教案

時間:2024-05-27 17:24:16 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)水果拼盤教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)水果拼盤教案,歡迎閱讀與收藏。

中班美術(shù)水果拼盤教案

中班美術(shù)水果拼盤教案1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩

  2、結(jié)合自己的體驗,嘗試用水果擺出各種造型

  3、體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感

  活動重點:欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩

  活動難點:嘗試用水果擺出各種造型

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有吃過水果拼盤的體驗,欣賞過一些水果拼盤的造型

  材料準(zhǔn)備:蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干水果拼盤圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤

  1、觀看水果圖片,引起幼兒興趣

  2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師:你們喜歡吃水果嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒進一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師:這里有許多漂亮的水果拼盤,你最喜歡哪一個?為什么?

  引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進一步分析

  二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤

  1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型

  2、出示袋裝沙拉醬,請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條,重點探索擠沙拉醬的方法

  3、了解各種材料,商量裝飾什么樣的水果拼盤

  4、指導(dǎo)語:我們小朋友帶來了各種水果,來看看有哪些?你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤呢?

  三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤

  1、幼兒制作拼盤。

  鼓勵幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗,大膽地運用各種水果進行裝飾

  四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起,幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤

  指導(dǎo)語:找一找造型最好的水果拼盤,并說一說用了哪些水果。

  活動反思:

  這是一次十分愉快的活動,一切都是孩子感興趣的,融科學(xué)社會藝術(shù)為一體,沒有刻意雕刻的痕跡,孩子們在一個有趣的、生活化的情境中積極主動的動手動腦,發(fā)揮了極大的自主性和創(chuàng)造性,有的幼兒的想象力和創(chuàng)造力都超出了我的`預(yù)測,幼兒的合作意識也增強了。美中不足的是,我的要求落實的不是很好,有的孩子還不清楚怎樣按規(guī)律擺放,有的小朋友把什么水果都拿來切,都拿來擺放,如果當(dāng)時我示范一遍是不是會好些,會不會限制幼兒的想象力。另外,水果種類太少了,水果數(shù)量不太夠,幼兒的操作有了局限,如果準(zhǔn)備多一些就好了。實踐證明,每一次精心準(zhǔn)備的活動,都是培養(yǎng)幼兒良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效途徑,讓我們在每一次精心準(zhǔn)備的活動中,揚起孩子自信的風(fēng)帆,使每一個孩子都能健康地成長。

中班美術(shù)水果拼盤教案2

  活動目標(biāo):

  1、欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩。

  2、結(jié)合自己的體驗,嘗試用水果擺出各種造型。

  3、體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感。

  4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  5、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  活動重點:

  欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩

  活動難點:

  嘗試用水果擺出各種造型

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)準(zhǔn)備:幼兒有吃過水果拼盤的體驗,欣賞過一些水果拼盤的造型

  材料準(zhǔn)備:蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干 水果拼盤圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤

  1、觀看水果圖片,引起幼兒興趣

  2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師:你們喜歡吃水果嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒進一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師:這里有許多漂亮的水果拼盤,你最喜歡哪一個?為什么?

  引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進一步分析

  二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤

  1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型

  2、出示袋裝沙拉醬,請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條,重點探索擠沙拉醬的方法

  3、了解各種材料,商量裝飾什么樣的水果拼盤

  4、指導(dǎo)語:我們小朋友帶來了各種水果,來看看有哪些?你們準(zhǔn)備做什么造型的`拼盤呢?

  三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤

  幼兒制作拼盤。

  鼓勵幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗,大膽地運用各種水果進行裝飾

  四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起,幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語:找一找造型最好的水果拼盤,并說一說用了哪些水果。

  教學(xué)反思:

  孩子們在制作水果拼盤時,情緒高漲,制作認(rèn)真,構(gòu)思巧妙,從而培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力、大膽創(chuàng)新意識,進而激發(fā)了幼兒的審美情趣。

中班美術(shù)水果拼盤教案3

  一、活動內(nèi)容:綜合活動――《瓜果拼盤》

  二、活動目標(biāo):

  1、 知道秋天收獲的瓜果很多,各類瓜果很有營養(yǎng),加深對秋天瓜果的認(rèn)識,能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。

  2、 提高幼兒的審美情趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗合作帶來的'快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、布置果園豐收的情景。

  2、大小水果盤各若干、各種瓜果(桔子、蘋果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等)若干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙

  4、 電視機、VCD、三用機、磁帶、水果拼盤光盤、照相機

  三、活動過程:

  一、以"幫助果農(nóng)摘果子"引題(伴隨著音樂).

  二、談?wù)撍柟逃變簩η锾焖恼J(rèn)識.

  問:1、你摘了些什么水果?它們是什么顏色的?是什么形狀的?

  2、你們知道這些水果是什么季節(jié)收獲的嗎?

  3、秋季多吃各類水果有什么好處?

  三、欣賞水果拼盤。

 。ㄒ唬⒅饌欣賞前五個拼盤。

  問:1、這些水果擺出個什么造型?

  2、這個造型是用什么水果擺出來的?

  3、這個造型顏色是怎么搭配的?

 。 二)、自由欣賞拼盤。

  小組幼兒自由討論:你最喜歡哪個拼盤?為什么?

  四、制作拼盤。

  (一)、介紹制作拼盤的工具。

 。ǘ⑻岢鲋谱髌幢P的要求。

  1、介紹制作拼盤的工具。

  2、幼兒自由選擇伙伴共同合作。

  3、先看清籃子的水果,再設(shè)計造型,選擇顏色來搭配。

  (三)、幼兒制作教師指導(dǎo)。

  五、幼兒自由欣賞,共同評價。

  六、與客人老師共同品嘗拼盤結(jié)束。

中班美術(shù)水果拼盤教案4

  活動準(zhǔn)備

  各種夏天水果的小圖片。

  范圖一張。

  活動目標(biāo)

 學(xué)習(xí)運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

  通過觀察、練習(xí),了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

  知道要換顏色時,將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

  活動過程

  一、感知夏天水果的多種多樣

  1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片。

  2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢?

  3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說出水果的形狀特點及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。)

  二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫:夏天的水果

  1、我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

  2、幼兒使用鴨嘴筆,練習(xí)繪畫:夏天的.水果。

  3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。 幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

  三、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說說作畫的過程

  1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

  2、提醒幼兒如果要換顏色時,要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以在使用。

  3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。

  四、繪畫活動

  幼兒進行繪畫活動,教師在過程中不斷地指導(dǎo)。

  五、評價

  幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。兒童網(wǎng)

中班美術(shù)水果拼盤教案5

  活動目標(biāo):

  1、欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩。

  2、結(jié)合自己的體驗,嘗試用水果擺出各種造型。

  3、體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感。

  活動重難點:

  重點:欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩。

  難點:嘗試用水果擺出各種造型。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有吃過水果拼盤的體驗,欣賞過一些水果拼盤的造型。

  材料準(zhǔn)備:PPT課件(水果拼盤圖片);蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤

  1、觀看水果圖片,引起幼兒興趣。

  2、欣賞水果拼盤圖片的'圖案和造型。

  師:你們喜歡吃水果嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒進一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型。

  師:這里有許多漂亮的水果拼盤,你最喜歡哪一個?為什么?

  引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進一步分析

  二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤

  1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型。

  2、出示袋裝沙拉醬,請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條,重點探索擠沙拉醬的方法。

  三、展示和分享

  將幼兒裝飾的拼盤擺在一起,幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤。

  指導(dǎo)語:找一找造型最好的水果拼盤,并說一說用了哪些水果。

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