小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案實(shí)用（9篇）
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。
2、通過(guò)猜測(cè)、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。
3、通過(guò)觀(guān)察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動(dòng)的基本常規(guī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切面。
2、一只花瓶和一束花。（可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣）
3、梵高的《向日葵》圖片。
4、裝有顏料的盤(pán)子、抹布。
5、幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報(bào)紙剪成的花瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、調(diào)動(dòng)和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗(yàn)．
1、（出示瓶花）今天老師帶來(lái)一瓶美麗的花。你覺(jué)得哪種顏色的花最好看？（幫助幼兒梳理并意識(shí)到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。
2、這瓶花中的花朵都是一樣的嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動(dòng)作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言表述：花朵有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、大大的、小小的。
分析：語(yǔ)言的描述和動(dòng)作的表達(dá)可讓幼兒獲得一些對(duì)于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準(zhǔn)備。
二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗(yàn)一瓶花如何表現(xiàn)在畫(huà)紙上．
今天老師帶來(lái)了一瓶花的畫(huà)�？�，它漂亮嗎？哪里好看。這瓶花的花朵是什么顏色的？看上去什么顏色最多？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào)。
分析：此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的`不同視覺(jué)感受。
這樣一方面幫助小班幼兒積累色彩方面的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面促使幼兒在印畫(huà)時(shí)注意色彩的搭配。
三、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料，討論蔬菜印畫(huà)的方法．
今天我們要用蔬菜來(lái)印出一瓶花。（教師逐一讓幼兒觀(guān)察各種蔬菜的橫切面。）它好像什么？我們要用它們蘸上顏料來(lái)印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢。教師講解并演示印畫(huà)的方法：先選擇一個(gè)喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，其他幼兒觀(guān)察后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、想換一種顏色怎么辦呢？（教師強(qiáng)調(diào)一個(gè)橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個(gè)蔬菜橫切面。
分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習(xí)慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時(shí)注意個(gè)別指導(dǎo)。
四、在教師指導(dǎo)下印畫(huà)．
鼓勵(lì)幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫(huà)，如："你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢？換一種顏色印出來(lái)的花好看嗎。提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫(huà)，并把用過(guò)的蔬菜放回原處。
五、集體欣賞．
你喜歡哪一瓶花？為什么猜猜它是用什么蔬菜印的針對(duì)幼兒在印制活動(dòng)中的常規(guī)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料：胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊。
2、教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。
3、未裝飾的畫(huà)：草地、花布、傘、花瓶。
經(jīng)驗(yàn)：
能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范畫(huà)，引發(fā)幼兒興趣。
今天呀，老師給小朋友帶來(lái)了幾副漂亮的畫(huà)，讓我們一起來(lái)看一看!你喜歡哪一幅畫(huà)呢?你看它哪里漂亮呢?
幼兒回答。
二、示范變成印章及印畫(huà)方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
1、教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章。
2、“這么多小印章，怎么能印出好看的圖案呢?
教師示范講解印畫(huà)步驟及注意要點(diǎn)：選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏料，然后蓋在紙上，用手用力按壓，好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)
老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒自選圖案印畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的，活動(dòng)效果也很好�；顒�(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的'是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果。在活動(dòng)中，我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，抓住教育鍥機(jī),如示范印畫(huà)時(shí)，顏料流下來(lái)了，老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái)，因?yàn)轭伭蠜](méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結(jié)果。
活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極，我覺(jué)得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足，細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚，在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排，畫(huà)面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性，這時(shí)，我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的`樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3、認(rèn)識(shí)三原色：紅、黃、藍(lán)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤(pán)子，籃子，幼兒作品小草，擦手帕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師導(dǎo)入
1、出示作品小草。
小朋友們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫(huà)的小草，那今天我們要在小草上畫(huà)上美麗的小花。我們要怎樣畫(huà)小花呢？
2、我們請(qǐng)來(lái)了很多蔬菜寶寶來(lái)和我們一起做游戲。我們來(lái)看看都有那些蔬菜寶寶來(lái)了？
3、這些蔬菜你們都吃過(guò)嗎？（吃過(guò)）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來(lái)畫(huà)畫(huà)。他們能變出一朵朵美麗的小花。
二、老師示范、幼兒嘗試
1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色，我們一起來(lái)看看都有哪些顏色！“這是x色，這是x色，這是x色”。
2、現(xiàn)在老師要請(qǐng)xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。
3、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒(méi)有小朋友愿意上來(lái)愿意一下呢？
三、幼兒操作及注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)小朋友們輕輕回到座位上。
2、請(qǐng)小朋友們腕起衣袖，作畫(huà)時(shí)保持畫(huà)面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會(huì)。
3、不要將顏料混淆了。
四、老師巡回指導(dǎo)。
五、展示作品、小結(jié)活動(dòng)。
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。
2、嘗試用蔬菜印畫(huà)，感知不同蔬菜印畫(huà)的特殊效果。
3、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣，能保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服（每位幼兒一份）。
2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤(pán)子里。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入主題。
小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息：蔬菜國(guó)王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室，我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認(rèn)識(shí)）
�。òl(fā)現(xiàn)邀請(qǐng)函）邀請(qǐng)函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國(guó)今天要舉行服裝設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)每個(gè)聰明的寶寶參加，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設(shè)計(jì)大王。本次比賽要求不用筆，要用我們蔬菜來(lái)創(chuàng)作。快來(lái)挑戰(zhàn)吧！小朋友們，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>
二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。
出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫(huà)時(shí)注意不要弄臟畫(huà)面）
1、用手捏住蔬菜，在顏料盤(pán)里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿(mǎn)，放在盤(pán)邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。
2、教師：把蔬菜拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了什么？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的`衣服和拓印材料、
2、幼兒開(kāi)始印畫(huà)：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。
3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái)，等畫(huà)面晾干后，再移動(dòng)畫(huà)面。
四、作品展示，集體欣賞。
幼兒選出自己最喜歡的，評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)？那里最漂亮？教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
五、集體創(chuàng)作。
看到小朋友們這么能干，我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶，請(qǐng)你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。
六、活動(dòng)延伸：
除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載：哪些可以��；哪些不能�。荒男┯〉闷�；哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來(lái)，與其他幼兒一同分享。
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種蔬菜印出漂亮的花紋。
2、 能邊念兒歌邊大膽作畫(huà)，并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.
3、 能保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青菜、蘿卜、菜椒、藕、竹筍若干，顏料，人手一份操作紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示漂亮的花園，上有微笑的兔子。
t：小兔來(lái)到它的花園，笑的可開(kāi)心了，那你們知道它為什么開(kāi)心嗎？（幼兒回答）
花園里有些什么花？是什么顏色？（引導(dǎo)幼兒從各種角度回答）
2、出示沒(méi)有花的花園，上有哭泣的兔子。
t：可是有一天，小兔來(lái)到它的花園，它很難過(guò)，傷心的`哭了，它為什么哭呢？（幼兒回答）
原來(lái)冬天到了，花、草都枯黃了，花園就變成這樣了，可是新年馬上要到了，有好多客人要到小兔家來(lái)做客，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來(lái)幫幫小兔好嗎？
可以怎么幫助它呢？（幼兒回答）
二、運(yùn)用兒歌，用各種蔬菜印畫(huà)出漂亮的花
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜
t：很多蔬菜娃娃聽(tīng)說(shuō)小朋友要來(lái)幫助小兔，它們也要來(lái)呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一認(rèn)識(shí)蔬菜）
t：那蔬菜可以怎么幫忙呢？（幼兒回答）
可以請(qǐng)漂亮的顏料來(lái)幫忙。
2、運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)印畫(huà)。
教師邊念兒歌，邊示范畫(huà)。菜娃娃，手中拿。喝點(diǎn)水，按一下。黃花出來(lái)啦，真呀真漂亮！
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、提出要求。
要求：選自己喜歡的蔬菜，邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà)，印出各種顏色的花。。
2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)你們種好的花送到小兔的花園里吧！
出示笑的兔子：看！小兔看見(jiàn)自己的花園又變漂亮了，它又開(kāi)心的笑了！還要請(qǐng)小朋友去它家作客呢，我們出發(fā)吧！
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的'嗎？
2.出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
3. 幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。
想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
�。�1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
�。�2）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
2.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
【活動(dòng)延伸】
玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案7
一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的`時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案8
設(shè)計(jì)思路：
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境生活中美的事物，引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開(kāi)展其他活動(dòng)。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見(jiàn)的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況，設(shè)計(jì)了本次蔬菜印章畫(huà)這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，從中體驗(yàn)到蔬菜印章畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們教室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮�。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的'桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏色，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
小班美術(shù)蔬菜印畫(huà)教案9
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。
想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
（1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
（2）幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
2。幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。
2。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
【活動(dòng)延伸】玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。
【活動(dòng)目標(biāo)】1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的`橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法。
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