四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>體育游戲教案

體育游戲教案

時間:2024-05-29 09:18:27 體育教案 我要投稿

體育游戲教案集合(15篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的體育游戲教案,希望對大家有所幫助。

體育游戲教案集合(15篇)

體育游戲教案1

  制作意圖:幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

  教育價值:教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。

  投擲玩具:(適用于中大班幼兒)

  材料:彩色泡末墊(做鞋子底的那種材料)或者彩色紙張(制作好以后過膠)、廢舊報(bào)紙、透明膠

  制作方法:將各種顏色的泡末墊剪成各種小動物的樣子,注意突出起肚子,根據(jù)難度不同在小動物的肚子制作出不同的圈數(shù)。將廢舊報(bào)紙揉成圓形并用透明膠將其粘貼牢固。(紙球可讓幼兒自制)

  玩法:幼兒站在指定線后,拿著報(bào)紙球?qū)?zhǔn)小動物的.肚子進(jìn)行投擲,可一個人游戲也可多人游戲(注:多人游戲可進(jìn)行比賽,計(jì)算投準(zhǔn)的圈數(shù))

  你拋我接:(適用于中大班幼兒)

  材料:大的可樂瓶(中班的可用小的)、各種顏色的不干膠、沙包(或者紙球或其他小玩具都可)

  制作方法:將可樂瓶的底部剪去,然后將可樂瓶的身體剪成花瓣?duì)睿ㄈ鐖D),最后進(jìn)行裝飾使其更加美觀。

  玩法:兩個幼兒各手持一個玩具,并將沙包放于其中一個玩具中,由這個幼兒將沙包拋出去,另一個幼兒拿玩具去接,如此反復(fù)游戲。(也可以自拋?zhàn)越樱?/p>

體育游戲教案2

  教學(xué)意圖:

  氣球,是每個小朋友都熟悉喜愛的物品。是常見易得的材料,幼兒對氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。于是開展了此次活動。用身體各個部位來碰觸氣球讓幼兒感受身體各部位運(yùn)動靈活性之間的差異,讓氣球不落地訓(xùn)練幼兒對物體運(yùn)動速度的判斷發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)手臂的推力和手腕的彈力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.用身體各部位玩氣球,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2.挑戰(zhàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)造性。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

  5.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  每人一個氣球、粘紙若干、球網(wǎng)一副、音樂。

  教學(xué)過程:

  一、熱身活動

  教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂進(jìn)入活動場地,每個小朋友去抱一個氣球,跟老師一起跳兔子舞。一起熱身。

  二、把氣球向上墊

  1.產(chǎn)生興趣

  (出示兩袋用黑塑料袋裝的東西)讓幼兒隔著口袋摸一摸,然后猜一猜是什么東西。(出示氣球)。

  2.玩氣球

  怎么把氣球墊上去,不讓它掉下來呢?

  你還有其它花樣把氣球向上墊嗎?

  3.創(chuàng)意玩法

  除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)的把球墊上去?(根據(jù)幼兒的創(chuàng)意,教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位做一標(biāo)記。如:頭、胸、膝蓋、屁股、腳等)

  4.嘗試以上部位的玩法

  用以上這些部位來玩球,要想辦法不讓球掉下來,每個部位都要試一試。(教師鼓勵幼兒盡量用各部位嘗試,提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位)。

  5.交流分享

  老師身上粘紙的部位都能成功地把球墊上去嗎?

  哪種方法最容易?哪種方法挑戰(zhàn)性最大?(教師通過讓個別幼兒挑戰(zhàn)用屁股、肚子、胸墊球,使幼兒意識到有些部位不太容易墊球,挑戰(zhàn)性很大)

  6.挑戰(zhàn)賽

  比一比誰是用頭頂氣球的冠軍?要求中途氣球不落地,如果落地,即自行回到空位上,最后留在場的為冠軍。(教師采用方法對冠軍的孩子給予鼓勵)

  三、氣球向前拍

  1.比比誰的氣球飛的遠(yuǎn)。

  1)自主嘗試用推、打、拳擊等方法把氣球向前拍。

  2)交流怎樣能讓氣球飛得遠(yuǎn)。

  2.“排球”賽

  1)分成兩組,分別站在場地的兩側(cè),在音樂聲中盡量將自己場內(nèi)的氣球拍到對方的.場內(nèi),場地中氣球少的一方為勝。

  2)交流經(jīng)驗(yàn)

  怎樣才能把氣球拍到對方的場地內(nèi)?

  3)場地交換再一次比賽。

  四、放松游戲,氣球按摩操

  我們和氣球?qū)殞毝祭哿耍乙粋好朋友,用你的氣球?qū)殞毥o他按摩一下。跟音樂做放松運(yùn)動會教室(交換嘗試)。

  教學(xué)結(jié)束:

  帶上氣球?qū)殞毣丶液桶职謰寢尷^續(xù)游戲。

  教學(xué)反思:

  1、探索動作。

  讓幼兒用手的各個部位(手指、手背、拳頭等)來墊氣球,感受墊氣球的快樂,了解氣球的特性。通過自己操作進(jìn)行驗(yàn)證。鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力,自然感受身體部位和運(yùn)動關(guān)系。

  2、競賽挑戰(zhàn)。

  讓幼兒選定挑戰(zhàn)部位進(jìn)行挑戰(zhàn)(頭頂、腳踢等)給幼兒展示自己和挑戰(zhàn)他人的機(jī)會。

  3、“排球”賽。

  讓幼兒嘗試向前方遠(yuǎn)距離拍球進(jìn)一步感受手臂、手腕的推力與爆發(fā)力,在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰(zhàn)自我。結(jié)束活動。

體育游戲教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

  2、知道蚱蜢是害蟲。

  3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量,遵守游戲規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備對蚱蜢特性有初步的認(rèn)識(農(nóng)場里捉過小蚱蜢),蚱蜢頭飾一個。障礙物如干。

  教學(xué)過程

  一、開始部分

  1、教師帶上蚱蜢頭飾,以蚱蜢的口氣說:我是蚱蜢媽媽,你們是我的寶寶,今天天氣真好,農(nóng)場里的蘿卜長得綠油油的,肚子好餓,寶寶們跟著媽媽去吃點(diǎn)蘿卜葉子吧!

  2、出發(fā)前我們先來運(yùn)動和運(yùn)動身體。寶寶們跟著媽媽做:握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃,雙腳并攏跳一跳。雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,最后輕輕跳一跳。

  二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳

  1.蚱蜢寶寶你們知道我們有什么本領(lǐng)?(跳)

  2、看媽媽是怎么跳的?教師示范雙腳向前跳,讓幼兒觀察媽媽的'動作。(跳的輕、穩(wěn))

  3、寶寶們跟著媽媽來練習(xí)。要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。

  4、寶寶的本領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會了,現(xiàn)在我們出發(fā)到農(nóng)場去吃蘿卜葉子了。

  三、游戲:捉蚱蜢

  1、寶寶們我們蚱蜢專門吃蔬菜的葉子,我們是害蟲,所以要注意別讓幼兒園里的小朋友捉住了。跟著媽媽往前跳,跳過障礙物,繼續(xù)往前跳。

  2、請幾名幼兒在場地的另一頭,等蚱蜢跳過去時捉住它們。

  3、進(jìn)行游戲兩遍。(第二遍時,已被捉住的幼兒不能參加)

  四、放松活動教學(xué)反思:大部分的孩子們在這個游戲中學(xué)會了雙腳向前行進(jìn)跳,有個別在跳的過程中身體不能保持平穩(wěn)。在整個活動中孩子們興趣很高,活動結(jié)束時都嚷著還要玩。通過活動讓孩子們進(jìn)一步地了解了蚱蜢是害蟲,要保護(hù)農(nóng)場里的蘿卜就要把蚱蜢滅掉。

體育游戲教案4

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動帶來的樂趣,培養(yǎng)勇敢、探索的精神。

  2、鍛煉幼兒在狹窄的通道里迅速爬行。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂-森里里的鐵匠

  2、大號可樂瓶若干、拱形門8個、平衡木2條、跨欄4根

  活動進(jìn)程

  一、導(dǎo)入

  扮演角色,活動身體。

  模仿解放軍訓(xùn)練做各種動作,進(jìn)行身體運(yùn)動的準(zhǔn)備活動。

  二、展開

  1、幼兒練習(xí)全身鉆洞、用肘腳爬行。

  我們?nèi)ミ\(yùn)炮彈,咱們先要練習(xí)過山洞的本領(lǐng),過山洞時要全身貼地,用兩肘輪流用力向前爬,同時兩腳和腿輪流用力蹬。

 。ㄓ變阂来芜M(jìn)行練習(xí))

  2、負(fù)重練習(xí)。

  方法:每個幼兒拿一個炮彈,練習(xí)過山洞時單肘、雙腿和腳用力爬行。

  3、復(fù)合練習(xí)。

  方法:幼兒拖著炮彈爬出山洞后,扛著炮彈,走過獨(dú)木橋,跨過小溪,幼兒連貫練習(xí)。

  4、游戲:“運(yùn)炮彈”

  玩法:幼兒分成4隊(duì),進(jìn)行比賽。幼兒用最快的`速度爬過山洞,走過獨(dú)木橋,跨過小溪,把炮彈送到前方(終點(diǎn))。

  以最快的隊(duì)為勝利者。

  三、結(jié)束

  教師小結(jié)游戲,幼兒放松活動,慶祝勝利。

體育游戲教案5

  活動名稱:

  粘貼五官

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒保護(hù)五官的愿望,并且初步了解該如何保護(hù)

  2、知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用

  3、粘貼出位置正確的五官圖

  活動準(zhǔn)備:

  五官的圖片每人一套、膠棒

  活動過程:

  一、共同游戲

  “請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的'游戲,好不好?”

  二、討論

  1、 五官的名稱位置

  “請小朋友告訴老師,你們的小臉上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

  請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察

  “眼睛長在什么地方,有幾只?”——最上面 有兩只眼睛

  “鼻子有幾個,長在什么地方?”——中間 有一個鼻子

  “嘴巴有幾張,長在什么地方?”——最下面 有一張嘴巴

  “耳朵有幾只,長在什么地方?”——兩只耳朵 長在兩邊

  “請小朋友跟老師說一遍,我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”

  2、 五官的作用以及保護(hù)五官

  講故事使幼兒知道五官的作用。

  眼睛——看 耳朵——聽 嘴巴——嘗 鼻子——聞

  “他們的本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢?”請幼兒談一談

  三、粘貼

  1、 老師示范

  2、 幼兒自己動手操作,教師個別指導(dǎo)

  要求:按照正確的位置粘貼

體育游戲教案6

  活動目標(biāo)

  1、樂于參與用廢舊報(bào)紙進(jìn)行的游戲,體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。

  2、能動作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉。

  3、在小小偵察兵的游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動作,學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  活動準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。

  2、材料準(zhǔn)備:報(bào)紙若干;大筐6個;音樂《小小解放軍》,舒緩音樂;長繩一根。

  活動過程

  1、開始部分:幼兒6路縱對站好,將報(bào)紙卷成筒行,雙手握于胸前,隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動作。

  2、基本部分:幼兒玩“小小偵察兵“的游戲

  (1)教師扮演“連長“,幼兒扮演成“小偵察兵“,“連長“帶領(lǐng)“小兵“穿上“防彈衣“快速跑。(引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙攤開,貼在胸前快速跑,讓報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來)

  (2)指導(dǎo)語:今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)是炸碉堡。我們必須闖過許多難關(guān),才能到達(dá)碉堡前。難關(guān):

 、龠^山洞:三人一組,其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角撐起,離地面約60cm作為山洞,另一人側(cè)身鉆過去。輪流進(jìn)行一次。

 、谂肋^隧道:幾個山洞洞口連起來成隧道,其余幼兒輪流正面鉆過去。

 、厶^雷區(qū):將報(bào)紙平鋪按照25——35cm間距擺放在地上,幼兒雙腳向前跳。

  ④跨過小河:把報(bào)紙疊成長條行,兩邊距離50cm,幼兒助跑跨跳過。

 。3)集體游戲“炸碉堡“小偵察兵過山洞→跳過雷區(qū)→跨過小訶→沖過封鎖線→將報(bào)紙揉成團(tuán),投入大筐(碉堡)中。

 。4)游戲兩次

  3、結(jié)素部分:聽舒緩的音樂,小偵察兵與連長一起慶祝勝利,做放松動作。

  活動提示:

  1、在戶外活動中為幼兒提供廢舊報(bào)紙讓幼兒自由玩。

  2、根據(jù)幼兒能力,調(diào)整助跑跨跑跳的動作指導(dǎo)。

  3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲。

  活動反思

  一、培養(yǎng)“四會”,形成良好的聽課習(xí)慣。

  1、會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶,抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽老師的講解,還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言,并能聽出別人發(fā)言中的問題。

  2、會看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán),不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想,就能掌握的東西,教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較,作出判斷,在觀察中發(fā)展智力,逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。

  3、會想。首先要肯想,課堂上要學(xué)生肯動腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動腦子。

  4、會說。語言是思維的結(jié)果,要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán),就能促進(jìn)學(xué)生多想;要會想,想得出,想得好,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會說,就能促進(jìn)其它三會,因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  二、學(xué)會思考,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  學(xué)會思考,首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中,掌握思考方法。思考的方法,單憑認(rèn)真聽“講”是聽不來的`。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣,才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

  1、激發(fā)思考的欲望,明確思考的目標(biāo)。

  2、提供適量的思考依據(jù)。

  3、要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短,多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進(jìn)生還沒有“想進(jìn)去”,就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見,勢必會挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。

  4、及時組織多項(xiàng)交流。在討論中,同學(xué)們會進(jìn)一步明確目標(biāo),互補(bǔ)互助,有交流就可激起新的思考,在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練,思考能力隨之提高。

體育游戲教案7

  活動目標(biāo)

  1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡

  2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的.個性品質(zhì)

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一個小皮球。

  2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

  3、在場地上畫一個大圓。

  活動過程

  1、開始部分。

  (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

  (2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

  2、基本部分。

  (1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

  (2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

  (3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡單小結(jié)。

  3、結(jié)束部分。

  (1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那!钡扔變耗钔旰,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

  (2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

  活動建議

  1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

  2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

  活動延伸

  1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

  2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

體育游戲教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 嘗試邊爬邊頂球前進(jìn)。

  2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。

  3. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  4. 遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  墊子,氣球,球門若干。

  教學(xué)過程:

  一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作:小烏龜?shù)厣吓,毛毛蟲葉上爬,小猴子樹上爬,小蛇本領(lǐng)大,樹上地上都能爬。

  二、情景導(dǎo)入提問:今天小動物們要開表演會了,小烏龜來了,毛毛蟲也來了,他們是怎么爬的呢?

  師小結(jié):小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的.,我們來看看他們爬行的方法。

  三、學(xué)爬行

  1、提問:小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)師小結(jié):小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ,慢慢地往前爬,毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地,向前蠕動。

  2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬,教師指導(dǎo)能力弱的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行。

  3、提醒運(yùn)動量大的幼兒及時休息。

  四、爬行動物表演會

  1、師:小動物們表演會開始了,大家準(zhǔn)備好了嗎?

  教師講解玩法和規(guī)則:幼兒分成8組,在四條路的兩端分別排隊(duì)站好,從起點(diǎn)出發(fā),沿著路邊爬邊頂球前進(jìn),頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。

  2、教師請個別幼兒示范,講解注意事項(xiàng),提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

  3、重復(fù)游戲

  五、放松部分

  1、提問:今天哪組小朋友獲得了第一名?

  師小結(jié):請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!

  2、整理器材回教室。

  教學(xué)反思:

  幼兒體育運(yùn)動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬,任何一種教學(xué)都有其目的,幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運(yùn)動、游戲,并引導(dǎo)其達(dá)到教育的目的。在自然的游戲活動中,啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能,促進(jìn)兒童身體、社會、認(rèn)知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需。在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)則,會學(xué)著互相合作,有一定的責(zé)任感。大班兒童,往往能連續(xù)做一種游戲達(dá)40-50分鐘,對于有愛好的競賽性游戲,有時甚至還可能更長。

  總之,教師做個有心人,充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢,孩子就能在積極主動的活動中,得到全面發(fā)展。

體育游戲教案9

  教案

  《花樣玩球》

  濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園------吳海霞

  設(shè)計(jì)意圖:

  球是孩子們經(jīng)常玩的玩具,也是孩子們喜歡玩的玩具,為了滿足孩子們的需要,我設(shè)計(jì)了此活動。

  活動目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  各種顏色的`球若干。

  活動過程:

  玩法一:

  兩個幼兒一組,大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒,接著后,在扔給拋球的幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  玩法二:

  數(shù)名幼兒站立,把兩腿分開,變成火車洞,火車洞兩頭一頭一名幼兒,一名幼兒發(fā)球,另一名幼兒接球,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  玩法三:

  幼兒圍成圓圈,間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  活動反思:

  幼兒的方向性差,需要加強(qiáng)練習(xí)。

  小班創(chuàng)新智慧《模仿大王》

體育游戲教案10

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

  活動準(zhǔn)備:小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏gui頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋(或細(xì)繩)、輪胎2個、板凳若干、2個目標(biāo)物體。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

  活動過程:

  一、開始部分

  “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  二、基本部分

  1、“寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

  2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

  (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的',拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

  3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

  (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)

  4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

  (1)龜兔賽跑

  把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看哪組幼兒最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

  (2)炸碉堡

  把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊(duì)第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過 “山洞”(輪胎),走過“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,再從兩側(cè)跑回,拍第二名幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi)打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

  三、結(jié)束部分

  “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動、結(jié)束活動。

  多元價值分析:

  1、中班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物 ,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次活動。

  2、通過玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

  3、通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

體育游戲教案11

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用左手做各種各樣的事。

  2、提高左右手動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  調(diào)羹、盤子、涂色練習(xí)紙、油畫棒、剪刀、五角星。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  幼兒樂意用左手進(jìn)行操作活動,體驗(yàn)操作的快樂。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入:

  兒歌:《小小手》。拍拍手,拉拉手,我們都有一雙手。穿衣服,扣紐扣,洗臉、刷牙和梳頭,畫畫也要用小手。小小手,小小手。真是我們的好朋友。

  小朋友我們有幾只手呀?(兩只)這兩只手的名字叫什么呀?(左手、右手)哪只是右手?哪只是左手呀?(請幼兒分別舉起自己的左右手)2、(1)討論:我們平時用哪只手吃飯?(右手)用哪只手畫畫?(右手)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的習(xí)慣,體會平時用左手的機(jī)會比較少,所以右手能干。

  我們的右手會做這么多事呀!真能干!我們來給我們的右手貼一顆星。

 。2)討論:我們的右手會畫畫、可以用來吃飯------,那么這些事我們的左手是不是也會做呢?

  3、交代要求,幼兒操作。

  今天我為小朋友們準(zhǔn)備了油畫棒、涂色練習(xí)紙,你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色;還為你們準(zhǔn)備了調(diào)羹、盤子、彈子、你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子比一比誰舀的最多;還為你們準(zhǔn)備了剪刀和圖片,你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記住!是用左手去做哦!現(xiàn)在請小朋友們選一樣自己最喜歡的'去試一試!

  幼兒自由選擇其中的一組材料進(jìn)行嘗試,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒沒有貼五角星的那只手是左手,鼓勵幼兒充分地嘗試用左手做一件事,鼓勵動作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。

  3、幼兒交流操作情況。

  你剛才用左手做了什么事?你的左手會做嗎?

  原來我們右手會做的事,我們的左手也能做呀!我們的左手也很能干!我們也來表揚(yáng)一下左手,給左手貼一顆五角星。

  4、我們的小手真能干,瞧!我們的小手還會跳舞呢!《小手爬》放松。

  活動反思:

  本次活動就是給孩子提供一個左手參與操作的機(jī)會。鼓勵幼兒靈活地運(yùn)用雙手,鍛煉左手功能、開發(fā)幼兒全腦是十分重要的。

  這個活動的難點(diǎn)是讓幼兒大部分用左手操作。首先通過兒歌《小小手》來引起幼兒的興趣,讓他們能夠?qū)τ米笫植僮鳟a(chǎn)生興趣。在活動中幼兒興趣很高,在活動過程中用左手操作時一些幼兒也能做。

  在這個活動中幼兒通過左手的操作,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的習(xí)慣,體會平時用左手的機(jī)會比較少,但是我們的左手也很能干,也能做這些事情。活動延伸:在家時家長也應(yīng)該多讓幼兒左手做事,活動幼兒左手。

  在活動過程中,教師沒有規(guī)定劃一的主題內(nèi)容,并且特地為幼兒提供了許多難易程度不同的作畫工具材料,讓幼兒按自己的能力與意愿去選用,絲毫不加干預(yù),為幼兒創(chuàng)造了一個可以大膽地自由自在地進(jìn)行創(chuàng)作的環(huán)境,使他們有更多用右手教左手的嘗試,例如:雙手同時作畫,輪流作畫,左手先畫,右?guī)椭薷牡,親身體會到自己的左手也能干起來。

體育游戲教案12

  一、活動目標(biāo):

  1、通過聽游戲的口令提高注意力集中的能力和反應(yīng)能力。

  2、通過老師的描述來提高觀察力、洞察力。

  3、感受與同伴合作游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)男A片。

  2、規(guī)定幼兒活動區(qū)域,用小圓片來規(guī)定每個人所站的具體位置。

  三、活動過程:

  1、讓小朋友們按早操隊(duì)列四隊(duì)排開,跟著老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動。

  “小朋友們,跟著老師一起來做熱身運(yùn)動。大家排好哦!請你像我這樣做!”(頭部運(yùn)動…,擴(kuò)胸運(yùn)動…,伸展運(yùn)動…,伏背運(yùn)動…、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動…、手腕腳腕運(yùn)動…)

  2、熱身結(jié)束教師導(dǎo)入游戲情境。

 、佟昂茫酉聛砦乙獛銈兺嬉粋游戲,你們要保證遵守游戲規(guī)則,好不好?”

 、凇敖裉炖蠋熞獛Т蠹彝嬉粋游戲,游戲的名字叫大風(fēng)吹,有沒有小朋友玩過呀?好的,老師看到有很多小朋友玩過,那老師請一個舉手的小朋友來告訴大家怎么玩!”

  ③“好的,你說的很好!這個游戲是這樣的,老師呢就是風(fēng)向標(biāo),我說大風(fēng)吹,小朋友們就要問我吹什么,我會說出被吹的小朋友的特征,那符合這些特征的小朋友就被風(fēng)吹跑了,就要趕緊交換位置哦!其他小朋友就站在自己位置上不動,F(xiàn)在我們請幾個小朋友先來示范一遍,其他小朋友看好哦!”

  3、示范游戲。

  “大風(fēng)吹!”“吹什么?”“吹所有的女孩子!”

  “好,大家看明白了嗎?好的。”

  4、全體幼兒按事先擺放的`小圓片來站好,站成一個大圓圈,游戲開始,第一階段。

 、佟艾F(xiàn)在大家站到這些小圓片的后面,一會兒交換位置的時候就每個人找一個小圓片站好,如果有人跑錯了或者沒有跑,就要跟老師一起站到中間來,暫停游戲一次!現(xiàn)在游戲開始!”

 、凇按箫L(fēng)吹~”“吹什么?”“吹穿紅色衣服的小朋友!”

  ……(視時間狀況來定)

  5、教師總結(jié),幼兒回歸四列隊(duì)伍。

 、佟昂,剛剛小朋友們表現(xiàn)得都很好哦!現(xiàn)在風(fēng)向標(biāo)要加大游戲的難度了!”

 、凇艾F(xiàn)在,我會說‘大風(fēng)吹’和‘小風(fēng)吹’,你們還是問我‘吹什么’,但是如果是‘小風(fēng)吹’,那被吹到的小朋友就是相反的!比如我說‘吹所有的女孩子’,那所有的男孩子就要交換位置,‘吹短頭發(fā)的小朋友’,那長頭發(fā)的小朋友就要交換位置,大家明白了嗎?

 、邸昂茫F(xiàn)在我們再站回大圓圈,我們開始游戲!”

  6、游戲進(jìn)入第二階段。

 、佟按箫L(fēng)吹~”“吹什么?”“吹所有扎辮子的小朋友”

  ②“小風(fēng)吹~”“吹什么?”“吹所有穿裙子的小朋友”

  ……(視時間狀況而定)

  ※ 7、游戲第三階段(視時間狀況而定是否進(jìn)行)

 、佟昂,現(xiàn)在老師再增加一個難度,這次多了一種‘臺風(fēng)吹’,臺風(fēng)吹的時候你們就不用問我吹什么了,所有的小朋友都被吹跑了,所有小朋友都要交換位置,大家明白了嗎?好的!

 、凇芭_風(fēng)~~吹啦!”

  8、游戲結(jié)束

 、俸玫模F(xiàn)在小朋友們排成四列隊(duì)伍,老師今天發(fā)現(xiàn)呀,我們的小朋友都很好地遵守了游戲秩序,每一個人都非常棒,我們給自己鼓鼓掌好嗎?

  ③好的,現(xiàn)在我們排好隊(duì)伍,跟著老師一起回教室洗手!

體育游戲教案13

  [設(shè)計(jì)意圖]

  抽象的數(shù)學(xué)知識,讓幼兒學(xué)起來乏味無趣,為了培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,在思維游戲《珍珠變變變》活動中,我試圖設(shè)計(jì)了“去小熊家做客”這一主題,讓幼兒通過“給小熊串糖葫蘆”和“穿項(xiàng)鏈打扮自己”等游戲,讓幼兒在動手操作過程中,學(xué)會手口一致地點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量,真正使幼兒感受到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的樂趣。

  [活動目標(biāo)]

  1、 引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),建立初步的數(shù)概念,培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。

  2、 通過手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿珠,培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、 信封一個:幼兒每人一套材料(彩色珠子25顆,穿珠小棒1根,穿珠繩2根)

  2、 場地布置:小河、山洞。

  3、 布置小熊的家:小熊玩具一個、小熊頭飾一個、各種食物若干。

  [活動過程]

  1、 導(dǎo)入活動。

 。1) 教師出示小熊的來信并念給小朋友聽:“親愛的小朋友們,新年快到了,我家里給你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西,歡迎你們到我家來做客。小熊笨笨。”“我們?nèi)バ⌒芗,給它帶點(diǎn)什么禮物呢?”“哎,對了小熊最愛吃甜的食物,我們?nèi)ソo它買串糖葫蘆吧!”

  (2) 教師帶幼兒過“小河”、鉆“山洞”,并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“石頭”、“山洞”的數(shù)量。

  2、 開活動。

 。1) 串糖葫蘆。

  教師帶幼兒來到一片空地上,教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”(幼兒活動材料)。教師說:“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么!币龑(dǎo)幼兒說出用小棒、彩色珠子自制“糖葫蘆”。

  幼兒挑選自己喜歡的珠子,逐一穿到小棒上,制成“糖葫蘆”。

  幼兒制成“糖葫蘆”后,教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致地電數(shù)并說出總數(shù)。

 。2) 穿項(xiàng)鏈。

  (3) 教師說:“我們?nèi)バ⌒芗易隹,得打扮得漂亮些,怎樣才?/p>

  讓自己變得更漂亮呢?”引導(dǎo)幼兒根據(jù)“寶盒”里的繩子、

  珠子,想出給自己制作項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等來打扮自己。 幼兒用穿珠繩將珠子穿成項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等,穿完后手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。教師幫幼兒打結(jié),幼兒戴上項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等。

  3、結(jié)束活動。

  教師帶幼兒來到小熊家,把“糖葫蘆”送給小熊。

  教師扮成小熊:“歡迎小朋友到我家來做客,謝謝你們送給我糖葫蘆,我也給你們

  準(zhǔn)備了許多好吃的。”引導(dǎo)幼兒找出與數(shù)量相對應(yīng)的食物,并進(jìn)行品嘗。

  【2】小班活動教案:小熊滾接球

  活動目標(biāo):

  1.喜愛參加體育活動,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

  2.在游戲情境中,初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

  活動準(zhǔn)備:

  1.皮球若干、活動音樂、"山洞"若干、球筐兩個。

  2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

  活動過程:

  一、隨音樂做熱身運(yùn)動

  1.教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。

  教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

  2.幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(音樂為三只熊)。

  教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

 。ㄔu析:小班幼兒年齡小,喜歡小動物的形象,因此創(chuàng)設(shè)了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境,激發(fā)幼兒參與本次活動的興趣,另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關(guān)節(jié)肌肉的發(fā)展,所以在熱身運(yùn)動時,重點(diǎn)活動相關(guān)部位,為活動的開展做好鋪墊。)

  二、鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動的興趣

  1.教師:“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球,請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友,一起拿一個球,兩個熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?”

  2.幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗(yàn)玩球的樂趣。

 。ㄔu析:此環(huán)節(jié)能給幼兒營造自由、輕松的氛圍,讓幼兒主動探索雙人合作玩球的方法。)

  三、學(xué)習(xí)雙手滾接球技能

  1.幼兒示范雙手滾接球。

  教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

  2.引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

  教師:寶寶,他們是怎么玩的呀?

  3.教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。

  師:媽媽來試試。(指導(dǎo)語:寶寶要記住哦:滾皮球的時候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的.時候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。)

  4.幼兒雙人合作練習(xí)滾接球,教師觀察指導(dǎo)。

  師:真好玩呀,寶寶們快和你的好朋友一起試一試(教師觀察指導(dǎo),小結(jié)游戲情況)

  (評析:教師給予幼兒足夠的空間,通過探索、觀察、討論、練習(xí)等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中,自然掌握雙手滾接皮球的動作技能。)

  四、運(yùn)用游戲"小皮球過山洞",練習(xí)不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球

  1.教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。

  師:寶寶你們看,那邊是不是有許多“山洞”?小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞,讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

  2.幼兒示范,教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲。

  師:誰愿意來試試?(幼兒示范)

  教師小結(jié)幼兒示范情況,提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲并再次強(qiáng)調(diào)滾接球要領(lǐng)。

  3.集體玩游戲:小皮球過山洞。

 。1)師:你們都想幫小皮球過山洞,是嗎?好,媽媽來幫你們分組,讓你們帶著小皮球輪流過每個山洞(活動場地上布置若干距離不等的“山洞”)。

 。2)幼兒游戲,教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個“山洞”進(jìn)行游戲,體驗(yàn)不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。

  (3)教師小結(jié)每組游戲情況,糾正出現(xiàn)的問題。

  (評析:幼兒掌握了滾接球的技能后,為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境,來提升練習(xí)不同距離內(nèi)的目標(biāo)滾接球,從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升,體現(xiàn)孩子的個體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)

  五、隨音樂放松身體,結(jié)束活動

  1.師:寶貝們,你們真棒,讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們!累了吧,快和媽媽洗個澡,回家休息吧!

  2.隨樂放松。

  3.師:寶寶們洗干凈了,回家休息吧!結(jié)束活動。

體育游戲教案14

  活動目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  2、發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

  2、平整的活動場地。

  活動重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動過程

  1、師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

  2、活動身體。

 。1)師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚

  走、走、走向前走,一個跟著一個走。

  跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

  (2)師幼一起活動,“我長高了,我變矮了”。

  師說:“長高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。

  師又說:“看誰長的最高”時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

  3、做游戲

 。1)講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的'影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

 。2)幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

 。3)師幼示范,幼兒觀察。

 。4)引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

 。5)集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

  4、活動結(jié)束,放松身體

 。1)邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  (2)幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

 。3)幼兒聽口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂。

體育游戲教案15

  活動目標(biāo):

  探索椅子的各種玩法,充分練  喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)

  磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

  布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最后一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

  活動過程:

  活動導(dǎo)入:

  1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動,"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。

  2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

  活動展開:

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

  2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

  3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

  4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運(yùn)動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動員進(jìn)行曲》)。

  幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄--平衡木--鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的`小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚(yáng)鼓勵。

  5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

  結(jié)束階段:

  1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動。

  3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

  活動延伸:

  1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。

  2、在戶外活動中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

  活動反思:

  所謂教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面,小編為大家分享大班游戲活動《椅子游戲》教學(xué)反思,希望對大家有所幫助!

  一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計(jì)活動。

  “椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中,幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

  根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲,練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂。

  二、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)層層深入。

  本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。

  開始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動)——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:坐在椅子上,做上肢運(yùn)動;站在椅子前做體測運(yùn)動;在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動;在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動作等。

  這是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作。 基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法,練習(xí)馬術(shù)如:站在椅子上跳下去,單腿站立練  再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,以增強(qiáng)游戲地趣味性。在活動中,跨跳的動作難度較大,我作了重點(diǎn)的示范,讓幼兒反復(fù)練習(xí),練習(xí)我隨時注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),降低活動的難度,而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高。

  在活動最后,組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,整個活動考慮到幼兒的運(yùn)動負(fù)荷,激緩結(jié)合。

  三、活動中始終突出幼兒的主體性。

  在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

【體育游戲教案】相關(guān)文章:

體育游戲精彩的教案 體育游戲教案大全04-02

體育教案-游戲08-16

體育游戲教案09-14

體育游戲的教案01-16

體育游戲教案10-20

(經(jīng)典)體育游戲教案05-28

體育游戲教案(經(jīng)典)05-29

沙包體育游戲教案_體育游戲沙包教案04-13

中班體育游戲《椅子游戲》教案02-04

中班體育游戲椅子游戲教案02-01