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體育足球教案

時(shí)間:2024-05-29 13:03:51 體育教案 我要投稿

體育足球教案15篇【精】

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的體育足球教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育足球教案15篇【精】

體育足球教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球,鍛煉手下的控球能力。

  2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂,喜愛足球運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)足球。

  注意事項(xiàng):在運(yùn)動(dòng)時(shí),不可急于求成。教學(xué)前,一定講清規(guī)則。讓孩子們?nèi)苏J(rèn)真聽。教師要對(duì)孩子有很強(qiáng)的控制力,做到收放自如;顒(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、幼兒自由活動(dòng)。

  2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分

  1、跟足球跑。

 、俳處熓痉兑淮,提醒幼兒。

 、谟變壕毩(xí)。

 、塾變簜(gè)別示范。

 、芗w練習(xí),教師指導(dǎo)。

  2、按住滾過來的球。

 、偌嫌變海罕頁P(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

 、诮榻B游戲——用手按住同伴滾過來的球。

 、郯延變悍殖闪M站好,然后由一組幼兒把球滾過去,對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過來的球,注意要在球的正面出手。

 、苡變河螒蚪處熤笇(dǎo)。

  三、結(jié)束

  活動(dòng)要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。

  第四周小班體育活動(dòng)方案:夾足球跳

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

  2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地布置。

  2、每人一個(gè)足球。

  注意事項(xiàng):在運(yùn)動(dòng)時(shí),不可急于求成。教學(xué)前,一定講清規(guī)則。讓孩子們?nèi)苏J(rèn)真聽。教師要對(duì)孩子有很強(qiáng)的控制力,做到收放自如。

  活動(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。

  聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的`各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

  2、自由玩球。

  “今天我們就來比一比,看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃,玩得最開心。在玩的過程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻,玩,也可以和你的好朋友一起和足球(qū)殞毻!?/p>

  3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

 。1)交流玩法。

  “小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒ǹ烧娑,誰愿意到前面來玩給小朋友看的!闭(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。

  (2)夾球跳。

  “老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

  4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇,鞏固夾球跳。

  5、放松運(yùn)動(dòng)。

體育足球教案2

  教學(xué)目標(biāo):(水平二)

  1、通過對(duì)足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)有一定的了解2、讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣3、通過足球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量學(xué)習(xí)內(nèi)容:足球——正腳背射門

  學(xué)習(xí)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣階段

  教師活動(dòng):和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星,引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動(dòng):回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答

  二、合作學(xué)習(xí),共同探究,完成動(dòng)作學(xué)習(xí)的階段

  教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動(dòng)作,參與學(xué)生的活動(dòng),對(duì)活動(dòng)有困難的小組給予幫助和提示,組織各小組表演,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作,評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),組織學(xué)生選出每小組最好的`同學(xué)比賽,評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況

  學(xué)生活動(dòng):看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作,積極參與動(dòng)作展示,大膽表現(xiàn)自己的動(dòng)作,看教師示范,聽講解,糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作完整練習(xí)腳背射門的動(dòng)作,積極參與比賽,能說出動(dòng)作好、壞的差別

  三、游戲:6人搶球

  教師活動(dòng):講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評(píng)議游戲的過程,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議自己的感受

  學(xué)生活動(dòng):聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲,積極參與表演,交流游戲的感受

  四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

  教師活動(dòng):放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受,布置課后作業(yè)

  學(xué)生活動(dòng):在歡快的氣氛中交流自己的感受

  器材:錄音機(jī)一臺(tái),足球10個(gè)

體育足球教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

  2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

  3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。

  【活動(dòng)過程】

  一、引導(dǎo)部分

  (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

  (2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過程中請(qǐng)若干幼兒做示范。

  二、主體部分(1)幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。

  (2)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

  三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  【安全提示】

  1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

  2.注意行進(jìn)中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動(dòng)反思】

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒常常要多次才能將球射入門中,而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的`練習(xí)后,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

體育足球教案4

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、足球傳控球練習(xí)

  2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育教學(xué)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

  3、通過游戲教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

  傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)部分

  (1)熱身教學(xué):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分教學(xué)開自己的身體。

  (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門:為了讓幼兒們更好地學(xué)習(xí)踢球,我們將他們分成幾個(gè)小組,并且進(jìn)行踢球入門游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是,每個(gè)小組都要嘗試將球踢進(jìn)弓形門中,看哪個(gè)小組能夠踢進(jìn)門的次數(shù)最多。在這個(gè)游戲中,幼兒們可以練習(xí)使用左右腳踢球的技巧。希望通過這個(gè)游戲,能夠培養(yǎng)幼兒們對(duì)踢球的興趣,并且提升他們的踢球水平。

  (2)足球比賽:

  A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。

  D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

  教學(xué)反思:

  對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的'反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

體育足球教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

  2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)部分:

  (1)師生問好

 。2)介紹足球

 。3)即興帶動(dòng)

  2、主體部分:

 。1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

  (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的'小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

 。3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

  結(jié)束部分:

 。1)找朋友互相放松。

 。2)集體放松

 。3)師生再見

  課后反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

體育足球教案6

  一、設(shè)計(jì)意圖理念

  本課根據(jù)幼兒的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的宗旨和要求,以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心,采用誘導(dǎo)、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式,充分發(fā)揮老師為主導(dǎo)、幼兒為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)幼兒的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握,更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的`游戲中,同時(shí)滲透著德育教育、德育思想,從而培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛奧運(yùn)的心靈。

  二、教材內(nèi)容選擇

 。1)小足球:腳內(nèi)側(cè)傳接球(水平一)

 。2)游戲:快樂奧運(yùn)(繞、躍過障礙)

  三、教學(xué)目標(biāo):

  使80%的幼兒掌握基本的球性及腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  四、組織與教學(xué)流程

  1、音樂情感融合:本課改變常規(guī)導(dǎo)入課題,而是用音樂旋律的主題曲將幼兒帶入奧運(yùn)村,又順其自然將幼兒引入球操世界,通過多樣化的縱深練與樂,使幼兒在興趣中去學(xué)、去練。

  2、學(xué)習(xí)掌握部分:通過準(zhǔn)備部分的結(jié)束,老師用巧妙的語言過渡到主題教材。

 。1)在腳內(nèi)側(cè)踢球中,采用層層遞進(jìn)的輔助手段,科學(xué)分組的練習(xí)方法,逐步由易到難,由難到掌握,由掌握到實(shí)踐;

 。2)游戲:通過快樂奧運(yùn)新北京、新奧運(yùn)的形式為切入點(diǎn),同時(shí)讓幼兒到達(dá)賽場(chǎng)如何遵守交通規(guī)則為體驗(yàn),讓小交通警察指揮運(yùn)動(dòng)員過馬路去賽場(chǎng),從而滲透著遵守交通規(guī)則的理念。以繞、躍過障礙為練習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)幼兒克服困難、合作進(jìn)取的德育思想,從而培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛奧運(yùn)的心靈,讓幼兒在快樂的音樂中,完成練習(xí)任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)了一物多用、一物巧用的練習(xí)方法。

  3、身心陶冶:

  以優(yōu)美、飄柔的舞姿讓幼兒體會(huì)疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛好和興趣,從而讓幼兒的身心得到健康有益的發(fā)展。

體育足球教案7

  課題:

  足球

  領(lǐng)域目標(biāo):

  運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)目標(biāo):

  1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

  2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

  3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)過程:

  一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

  教師活動(dòng):

  組織學(xué)生整隊(duì),由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)學(xué)生活動(dòng):體委整隊(duì),與教師親切問好

  積極參與對(duì)體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)

  二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)教師活動(dòng):

  組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的'小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):

  能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請(qǐng)教

  積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作,糾正錯(cuò)誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)

  三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動(dòng):

  講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

  對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生活動(dòng):

  在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

  積極參加比賽,大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),真確對(duì)待成功和失敗

  四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段教師活動(dòng):和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評(píng)議總結(jié)布置課后作業(yè)。

體育足球教案8

  一、指導(dǎo)思想

  深化教育改革,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索,通過課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對(duì)一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí),技能技巧以及理論知識(shí)進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí),并使其熟練掌握一些運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。

  二、教材分析

  足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是:趣味性、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、鍛煉身體效果明顯,是學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球,有了一定的足球基礎(chǔ),根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn),我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球,腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。

  三、學(xué)情分析

  本次課的授課班級(jí)為高二年級(jí),共40名男生。學(xué)生對(duì)足球有過接觸,有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)目標(biāo):90%的'學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。

  2.技術(shù)技能目標(biāo):70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

  3.情感目標(biāo):利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  五、教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):支撐腳的位置和腳觸球的部位。

  難點(diǎn):支撐腿的彎曲,主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握。

  六、教學(xué)策略

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育等,既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。

  七、教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入與熱身階段(10’)

  1、課堂常規(guī)

  2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

  (二)實(shí)踐與提高階段(15’+15’)

  1、嘗試性踢、停球練習(xí)

  2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球

  3、(1)兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。

 。2)拓展與延伸練習(xí)。

  4、游戲(點(diǎn)球射門)

 。ㄈ┙Y(jié)束與評(píng)價(jià)階段(5’)

  1、放松操.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù).

  2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材.

  八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

  預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,

  最高心率為180次/分,出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘 運(yùn)動(dòng)密度約為50%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等。

  九、場(chǎng)地器材

  足球40個(gè)

  足球場(chǎng)

  訓(xùn)練背心

  標(biāo)志盤若干

體育足球教案9

  一、導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)第一自然段

  1、上次課,老師和同學(xué)們一起用心熟讀了課文。今天,老師歡迎大家見識(shí)一下他邀請(qǐng)來的特別朋友——足球!讓我們一起認(rèn)識(shí)這位運(yùn)動(dòng)達(dá)人吧!(展示動(dòng)畫)

  2、我發(fā)現(xiàn)足球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng),它能夠吸引全世界各個(gè)年齡段的人們參與。無論是在草地上還是在室內(nèi)場(chǎng)地,足球都可以給人帶來極大的樂趣和挑戰(zhàn)。不僅如此,足球也是一項(xiàng)有益健康的活動(dòng),能夠鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和提高個(gè)人技術(shù)水平。同時(shí),足球也能夠加強(qiáng)人際關(guān)系,促進(jìn)交流和友誼的建立?傊,我認(rèn)為足球是一項(xiàng)非常出色的運(yùn)動(dòng),它不僅能夠帶來快樂,還能夠塑造人們的性格和增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  3、請(qǐng)你讀一讀足球的話,說說你讀懂了什么? 再讀一讀段話,說說你有哪些詞語不理解?學(xué)生再讀。

  4、指名說,同學(xué)幫著解決。

  5、足球這么可愛,你覺得它的話應(yīng)該怎么讀呢?自由練習(xí),指名讀, 評(píng)價(jià) ,你還可以找自己的伙伴來讀。

  6、現(xiàn)在,讓我們一起來玩一個(gè)小足球游戲吧!你們可以找一個(gè)同桌合作,其中一人負(fù)責(zé)讀出動(dòng)作指令,另一人則要積極配合并完成相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)然,你們也可以選擇同時(shí)讀指令和做動(dòng)作。(教師會(huì)巡視并給予指導(dǎo))

  二、學(xué)習(xí)第二自然段 :

  1、這個(gè)足球年紀(jì)看起來并不像我們想象中的年輕!但是,這個(gè)可愛的足球有著豐富的故事和經(jīng)歷。讓我們一起來聽聽足球是如何啟迪我們的心靈吧。▌(dòng)畫顯示,配音第二自然段,出示第二自然段。)

  2、自由讀一讀足球的這段話,說說你知道了什么?

  3、指名說,并相機(jī)顯示“很久很久以前”足球這種運(yùn)動(dòng)在幾千年前的中國就出現(xiàn)了,怪不得它說自己有一大把的年紀(jì)呢!只有皇帝過生日才能用它來慶祝”那老百姓過生日能不能用它來慶祝呢。在那個(gè)時(shí)候?

  4、同學(xué)們?cè)谧x中學(xué)到了很多知識(shí),你有不理解的詞語和句子嗎?

  5、老師相信大家一定能把這個(gè)自然段讀好,先練習(xí)一下吧!

  三、學(xué)習(xí)第三自然段

  1、許多年過去了,今天,踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。讓我們來聽聽足球的心里話吧!

  2、動(dòng)畫及課文第三自然段。

  3、指名讀,誰來說說這個(gè)自然段有幾句話?

  4、出示第一句話,自由讀一讀,你有什么問題要問嗎?

  5、理解“流行”。把搜集到的有關(guān)足球的資料拿出來,同桌互相交換看。

  7、出示第二句,自由讀一讀,你明白了什么?下面老師就請(qǐng)同學(xué)們一起來感受一下足球帶給我們的快樂吧!看錄像。(說說看你看到了什么?引導(dǎo)學(xué)生想一想場(chǎng)內(nèi)比賽的人,場(chǎng)外觀看的`人有何表現(xiàn)。你心情怎樣?)

  8、足球給我們帶來歡笑,他也非常高興,你能把足球的這段話讀好嗎?

  9、自由練習(xí)。

  四、整體感知

  1、每一排的同學(xué)都讀得很好,整篇課文能不能讀好呢,下面老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)練習(xí)讀兩遍,看誰能用自己的話來做足球向大家作一個(gè) 自我介紹 。

  2、自由練習(xí),指名介紹,指名 評(píng)價(jià) 。再介紹。

  五、拓展練習(xí)

  1、足球不但為我們帶來了歡樂,而且可以讓我們的身體在快樂中得到鍛煉,在生活中這樣的體育運(yùn)動(dòng)還有很多,你知道哪些?

  2、指名說。

  3、同學(xué)們知道的真不少。你們一定非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)的形式是多樣的,現(xiàn)在我們就來運(yùn)動(dòng)一下,輕松一下,同學(xué)們可以邊聽邊唱邊做動(dòng)作。

體育足球教案10

  第1課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  教學(xué)過程

  一、

  課前準(zhǔn)備

  1、師問:我們班同學(xué)很喜愛足球,今天,我們就來學(xué)習(xí)足球運(yùn)球、

  傳球、停球的動(dòng)作?好不好呀?

  2、組隊(duì),分組,報(bào)數(shù)。

  3、學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)球、傳球、停球的游戲。

  4、師小結(jié):足球游戲,

  是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還不熟,這說明。我們的足球

  基本功還不到位,那么今天我們來學(xué)習(xí)足球基本功,好不?

  二、教學(xué):停球、傳球、運(yùn)球

  1、老師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看。

  2、師示范足球運(yùn)球、傳球、停球的基本動(dòng)作。

  3、學(xué)生分小組進(jìn)行運(yùn)球和空中停球方法的嘗試;小組展示停球方法

  4、分組傳球嘗試練習(xí);

  5、小組展示傳球方法,注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))

  6、游戲:傳停球接力

  三、教學(xué)單人直線運(yùn)球、雙人曲線運(yùn)球、小組運(yùn)球接力

  1、老師:我們學(xué)會(huì)傳球、停球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法。

  2、教師講解運(yùn)球的方法,提示要點(diǎn)并示范。提醒學(xué)生注意:推球的

  后方中下部,向前用力直線運(yùn)球。

  3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng);

  4、優(yōu)生表演,師鼓勵(lì);

  5、師問:在比賽場(chǎng)上,往往會(huì)受到阻截,球必須改變運(yùn)行方向,也就是曲線行進(jìn),這就要求我們學(xué)會(huì)曲線運(yùn)球,

  如何進(jìn)行呢?下面分小組進(jìn)行嘗試。

  6、學(xué)生分組嘗試;

  7、組織優(yōu)生展示,師歸納:用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運(yùn)行方向。

  8、比賽:運(yùn)球接力

  四、放松活動(dòng):推球入洞

  1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲;

  2、師小結(jié),師生再見。

  第2課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法,了解小足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

  技能目標(biāo):能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操

  情感目標(biāo):體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操:A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  一、韻律活動(dòng)

  二、小足球:運(yùn)球、傳球

  1.教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作

  2.學(xué)生跟教師一起做分解動(dòng)作練習(xí)

  3.教師指導(dǎo)下,學(xué)生做完整動(dòng)作練習(xí)

  4.教師講解游戲方法

  5.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)

  6.教師發(fā)令并做裁判小足球:運(yùn)球、傳球

  1.分小組練習(xí)

  2.小組表演

  3.集體表演

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的'方法。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

  第3課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法,了解小足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

  技能目標(biāo):能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操

  情感目標(biāo):體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操: A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  一、韻律活動(dòng)

  二、小足球:運(yùn)球、傳球

  1.教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作

  2.學(xué)生跟教師一起做分解動(dòng)作練習(xí)

  3.教師指導(dǎo)下,學(xué)生做完整動(dòng)作練習(xí)

  4.教師講解游戲方法

  5.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)

  6.教師發(fā)令并做裁判小足球:運(yùn)球、傳球

  1.分小組練習(xí)

  2.小組表演

  3.集體表演

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

  第4課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  認(rèn)識(shí)目標(biāo):能了解小足球活動(dòng)的意義及所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法。

  技能目標(biāo):初步體驗(yàn)原地單腳踩球、雙腳交替踩球的技術(shù),樂意多次練習(xí),發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡能力。

  情感目標(biāo)樹立自信心,并能相互學(xué)習(xí),相互提高。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能

  教學(xué)重點(diǎn):

  小足球:原地踩球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操: A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  1、進(jìn)行講解示范,明確踩球的動(dòng)作方法和要領(lǐng):前腳掌踩球的正上方,踩球要快,要求球盡量不要滾動(dòng),中心在支撐腳上。練習(xí)先慢后快,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性。

  2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球練習(xí),聯(lián)想起準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的踩腳游戲,練習(xí)8—10次。

  3、兩人一組幫扶踩球練習(xí),8—10次。

  4、雙腳交替踩球跳,3—5次。

  5、踩球大賽,1分鐘。

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  游戲:“踩地龍”

  游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的2隊(duì),一隊(duì)學(xué)生拋或踢地滾球,另一隊(duì)則需踩住5米外滾來的球,以規(guī)定時(shí)間、規(guī)定距離內(nèi)踩住球最多的隊(duì)為勝。游戲過程中可設(shè)置不同距離,不同隊(duì)形,增加游戲的形式與難度。

  活動(dòng)形式:把學(xué)生分成6個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。

  本節(jié)流程:

  (1)、教師講明游戲規(guī)則,并提出要求;

  (2)、先讓學(xué)生自行練習(xí)一次。并讓各小組討論如何才能獲勝。

  (3)、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

  (4)、評(píng)出最后的獲勝小組。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操:A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  一、韻律活動(dòng)

  二、小足球:運(yùn)球、傳球

  1.教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作

  2.學(xué)生跟教師一起做分解動(dòng)作練習(xí)

  3.教師指導(dǎo)下,學(xué)生做完整動(dòng)作練習(xí)

  4.教師講解游戲方法

  5.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)

  6.教師發(fā)令并做裁判小足球:運(yùn)球、傳球

  1.分小組練習(xí)

  2.小組表演

  3.集體表演

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

體育足球教案11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【知識(shí)與技能】

  學(xué)生能夠說出射門動(dòng)作要領(lǐng),85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù),運(yùn)用兩種射門技術(shù)能準(zhǔn)確將球射入球門。

  【過程與方法】

  通過分組練習(xí),學(xué)練結(jié)合,發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  在練習(xí)過程中形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  射門的和基本動(dòng)作。

  【難點(diǎn)】

  射門力量、方向的掌握。

  三、教學(xué)過程

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  導(dǎo)入:同學(xué)們,在足球比賽中,射門技術(shù)無疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作,因?yàn)橹挥腥〉酶嗟倪M(jìn)球才能獲得比賽勝利,也可以說我們?cè)谇驁?chǎng)上一切的技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都是為了獲得更多的射門機(jī)會(huì),今天,我們大家就一起來總結(jié)學(xué)習(xí)一下足球射門技術(shù),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),提升自己的得分能力。

  2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法,齊步走立定練習(xí)。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)。

  要求:隊(duì)列整齊,步伐一致。

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.游戲:運(yùn)球追捕

  場(chǎng)地器材:標(biāo)出一塊30×30m的`游戲區(qū)域,足球30個(gè)。

  游戲方法:學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每人一球,其中有一個(gè)隊(duì)為追鋪方,另一隊(duì)為逃跑方,開始運(yùn)球時(shí)可以不要限制運(yùn)球的方法,只要控制好運(yùn)球即可。游戲開始,追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué),逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開球場(chǎng),到場(chǎng)外練習(xí)顛球,直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長短來決定勝負(fù),時(shí)間短的一方獲勝。

  組織教學(xué):分散站立

  2.配樂韻律操

  伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  要求:節(jié)拍準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

  3.專項(xiàng)練習(xí)

  足球顛球練習(xí)。

  組織教學(xué):學(xué)生四列橫隊(duì)站立,每人一個(gè)小足球,做顛球練習(xí)。

  要求:左右腳連續(xù)顛球,嘗試用不同的部位顛球。

  (三)基本部分

  1.示范

  可采用正面示范和側(cè)面示范。

  2.提問:同學(xué)們注意觀察,老師一共用了幾種射門方式?都是什么射門?(4種,腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè))

  3.講解

  射門技術(shù)的關(guān)鍵在于,敏銳的觀察,果斷起腳;選擇好射門的角度;射門必須準(zhǔn)確、突然、有力。

  4.練習(xí)

  (1)定位球射門,將球放在罰球區(qū)線上,用腳內(nèi)側(cè)、正腳背射門。

  組織教學(xué):體育小組為單位,每組一個(gè)球門練習(xí)射門。

  (2)學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次運(yùn)球射門。

  組織教學(xué):體育小組為單位。

  (3)運(yùn)球繞桿射門,學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次運(yùn)球繞過障礙后射門。

  糾錯(cuò):對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯(cuò)誤通過引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),自我改正,達(dá)到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。

  組織教學(xué):分散站立,教師巡視指導(dǎo)。

  (4)接球射門,學(xué)生排成一路縱隊(duì),依次將球傳給教師,接教師回傳球后射門。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)練習(xí)隊(duì)形。

  5.優(yōu)生展示

  6.教學(xué)比賽—射門大作戰(zhàn),體育小組為單位,每人做運(yùn)球過障礙相距球門20米射門,學(xué)生依次完成,進(jìn)球得一分,小組成員全部完成后,得分最多的小組獲勝。

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動(dòng)—放松操

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

  要求:放松活動(dòng),身心充分放松。

  2.課堂小結(jié):老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),最后老師做總結(jié)性評(píng)價(jià),表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  五、場(chǎng)地器材

  足球場(chǎng)、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂播放器。

  六、預(yù)計(jì)負(fù)荷

  練習(xí)密度:35%-40%;平均心率:125-135次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上。

  七、課后反思

體育足球教案12

  目標(biāo)

  1。能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料。

  2。能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來。

  準(zhǔn)備

  1。磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。

  2?捎幂^薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場(chǎng)”4—5個(gè)。

  3!白闱蛐∪恕狈独

  過程

  一、產(chǎn)生制作興趣。

  ——出示“足球場(chǎng)”及“足球小人”范例,說說小人在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)。

  ——演示“足球小人”在球場(chǎng)上跑動(dòng)的'情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來跑去踢足球。

  ——足球比賽應(yīng)有幾個(gè)人上場(chǎng)?現(xiàn)在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊(duì)員?

  二、制作“足球小人”

  ——通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪,并在“足球小人”的腳部別上回形針。

  ——怎樣讓“足球小人”來踢球?

  ——引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動(dòng),使小人能夠活動(dòng)。

  三、舉行足球賽。

  ——幼兒自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的游戲。

  ——啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色。

  建議:

  1。鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動(dòng)起來,如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。

  2?蓪ⅰ白闱驁(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高,以方便操作。

  3。可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮,讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動(dòng),控制“足球小人”走出迷宮。

體育足球教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:足球6個(gè)、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個(gè))。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。(扮演角色活動(dòng)身體)

  1、熱身運(yùn)動(dòng):上肢運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng)。

  2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動(dòng)。

  3、過渡語:小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的`一半)活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。(小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

  二、小運(yùn)動(dòng)員示范。(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

  1、過渡語:我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀?(腳)

  2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。

  3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門等等。

  三、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”。(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。)

  1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng))

  2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

  3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

  4、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”。

  過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

  規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

  四、結(jié)束活動(dòng)。(放松運(yùn)動(dòng))

  1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。

  2、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識(shí)。

體育足球教案14

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、傳控球練習(xí)

  2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能積極參與小的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、通過對(duì)傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握傳控球的技術(shù)。

  3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

  傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)部分

  (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

  (2)教師介紹比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

  (2)比賽: A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)) B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比賽開始,教師組織幼兒有序的`進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。 D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

  教學(xué)反思:

  對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

  8、優(yōu)質(zhì)課賽課設(shè)計(jì) 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案 文明小乘客反思

體育足球教案15

  一、足球的規(guī)則

  足球是一個(gè)有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它需要遵守一定的規(guī)則才能進(jìn)行比賽。比賽的規(guī)則通常包括以下內(nèi)容:

  1.人員:每隊(duì)由11名球員組成,其中一位為守門員。

  2.比賽時(shí)間:每場(chǎng)比賽分上下半場(chǎng),每半場(chǎng)時(shí)間為45分鐘。

  3.比賽目標(biāo):在兩個(gè)門柱之間把足球踢進(jìn)對(duì)手的球門。

  4.越位規(guī)則:當(dāng)進(jìn)攻方球員在比賽進(jìn)行過程中位于最后一名防守球員的后面,即被判定越位。

  5.犯規(guī)規(guī)則:任何使用肘部、手部等非腳部進(jìn)行觸球的.動(dòng)作,或者侵犯對(duì)手的動(dòng)作都將被視為犯規(guī)。

  6.點(diǎn)球規(guī)則:當(dāng)在比賽結(jié)束前任何一方無法擊敗對(duì)手,并且比分相同,則將進(jìn)行點(diǎn)球決勝。

  二、足球的技巧

  1.傳球:足球比賽中最基本的動(dòng)作是傳球。一個(gè)好的傳球需要掌握正確的傳球姿勢(shì)和方向,才能將球傳給隊(duì)友。

  2.守門:守門員需要掌握抓球的技巧,正確的站位,以及反應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn),才能守住自己的球門。

  3.帶球:足球比賽中,隊(duì)員需要在場(chǎng)上帶球,進(jìn)行進(jìn)攻或者控制比賽節(jié)奏等。帶球需要有技巧,要時(shí)刻關(guān)注自己和對(duì)手的位置。

  4.射門:射門是足球比賽中得分的關(guān)鍵技術(shù)之一,需要球員掌握準(zhǔn)確的射門方向和力量,才能將球踢進(jìn)對(duì)方球門。

  三、足球的意義

  足球項(xiàng)目與身體健康和人際關(guān)系密切相關(guān),通過足球訓(xùn)練,不僅可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高身體機(jī)能,還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神,讓孩子們學(xué)習(xí)如何與他人合作,分享勝利與失敗,并且增加交流的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子們的交際能力。

  四、小結(jié)

  足球是一個(gè)很好的體育項(xiàng)目,在小學(xué)一年級(jí)的體育教育中,可以通過足球讓孩子們更好的鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高身體機(jī)能,并且培養(yǎng)他們積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于拼搏的精神。在教學(xué)中,要注重規(guī)則講解和技能訓(xùn)練,并且鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,讓他們更好的體驗(yàn)體育樂趣,享受運(yùn)動(dòng)的快樂。

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