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小班體育教案

時(shí)間:2024-05-30 09:12:02 體育教案 我要投稿

(必備)小班體育教案

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

(必備)小班體育教案

小班體育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑,保持身體動(dòng)作的平衡。

  2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。

  3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.推小車20個(gè)。

  2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場(chǎng)地的`四角。

  3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

  4.音樂準(zhǔn)備:歡快音樂以及放松音樂各一首。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  在音樂聲中,做活動(dòng)準(zhǔn)備。

  二、導(dǎo)入部分。

  教師用語言導(dǎo)入:

  1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車,這些小推車很特別都是用竹子做的,在別的地方都沒有的。

  2.教師出示小推車,并邊示范邊說:手拿一根小竹子,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。

  三、游戲過程

  1.幼兒自由練習(xí)推小車。

  教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。

  2.教師突然接到個(gè)電話,森林里的小動(dòng)物沒有食物吃了,想請(qǐng)小朋友們幫忙送食物給它們。

  3.出示3種食物卡片,請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。

  4.先送最近的小兔家,練習(xí)雙手慢慢推。

  ①請(qǐng)幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。

 、诮處熜〗Y(jié)

  5.再送小狗家,練習(xí)單手慢慢推。

  ①請(qǐng)幼兒一人拿一張狗骨頭卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車送,然后再返回。

 、诮處熜〗Y(jié)

  6.最后小貓家,練習(xí)單手慢跑推小車。

 、僬(qǐng)幼兒一人拿一張小魚卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠(yuǎn),我們要加快點(diǎn)速度,慢慢跑到小貓家,并返回。

 、诮處熜〗Y(jié)

  四.放松部分。

  在音樂聲中,放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車走出場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。小百科:食物是指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求,并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言,能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱為食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)或水構(gòu)成,能夠藉進(jìn)食或是飲用為人類或者生物提供營(yíng)養(yǎng)或愉悅的物質(zhì)。食物的來源可以是植物、動(dòng)物或者其他界的生物,例如真菌,亦或發(fā)酵產(chǎn)品像是酒精。人類借由采集、耕種、畜牧、狩獵、釣魚等許多種不同的方式獲得食物。

小班體育教案2

  小班:基本類

  1、找找小動(dòng)物:教幼兒聽信號(hào)向指定方向走,并掌握走的正確姿勢(shì)。培養(yǎng)幼兒判斷和模仿的能力。

  2、熊貓滾球:通過滾球練習(xí),增強(qiáng)幼兒的手臂力量,提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、趕小豬:幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。培養(yǎng)幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)性和耐心細(xì)心的良好個(gè)性品質(zhì)。

  4、鈴兒響叮當(dāng):增強(qiáng)幼兒退步肌肉力量,提高彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能力。

  5、小青蛙捉害蟲:教幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的下肢力量和跳躍能力。

  6、大風(fēng)和樹葉:讓幼兒練習(xí)走、跑交替,并能聽信號(hào)做動(dòng)作。

  7、我們都一樣:發(fā)展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。

  8、送信:發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

  9、踩影子:教幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒的跑的能力,并能找到自己的影子。

  10、摸摸大樹就回來:練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑。

  11、運(yùn)積木:練習(xí)持物向指定方向爬行,將物品運(yùn)到指定的目的地。

  12、小青蛙呱呱呱:發(fā)展幼兒下肢力量和跳躍能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  13、小動(dòng)物找家:教幼兒聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作。

  14、小風(fēng)車:練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

  15、小白兔種青菜:教幼兒雙腳向前跳,并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。

  16、小空軍:培養(yǎng)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí),培養(yǎng)幼兒的控制能力。

  17、小猴子摘桃:教幼兒原地向上跳,鍛煉幼兒腿部力量,培養(yǎng)其彈跳能力。

  18、快樂的小木偶:練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。

  19、小白兔采蘑菇:培養(yǎng)幼兒雙腳并攏跳躍的能力,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。

  20、切西瓜:愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的快樂。

  21、小雞捉蟲:發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞。

  球類:

  1、撿皮球:練習(xí)跑的動(dòng)作,發(fā)展幼兒靈敏的身體素質(zhì),增強(qiáng)反應(yīng)能力。

  2、送湯圓:發(fā)展幼兒持物行走和保持平衡的能力。

  3、打老虎:發(fā)展幼兒的投擲能力,提高動(dòng)作的靈活性。

  4、送鴨蛋:發(fā)展幼兒的快跑能力,初步培養(yǎng)幼兒的合作精神。(用報(bào)紙裝球)5、拍球:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能用手拍球并單手拍球連續(xù)5次以上。

  6、滾球:培養(yǎng)幼兒的靈活反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)和伙伴合作游戲的快樂。

  7、趕小豬:發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,能跟根據(jù)要求將皮球趕到指定方位。

  8、球門叮當(dāng)響:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)接球的能力,鍛煉手臂力量。

  9、快快接住它:培養(yǎng)幼兒初步的自拋?zhàn)越忧蚰芰,培養(yǎng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力。

  圈類:

  1、碰碰車:培養(yǎng)幼兒手部的協(xié)調(diào)能力,能嘗試用呼啦圈模仿汽車。

  2、占圈:培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力,能在聽到口令后作出相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、滾圈:培炎幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能勻速的滾動(dòng)呼啦圈。

  4、跳圈:培養(yǎng)幼兒腿部的`跳躍能力,能按照指令跳躍。

  5、開火車:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)和合作能力,體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。

  墊子類:

  1、螞蟻搬豆:教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的技能,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性2、小蝸牛:練習(xí)在毯子上手、膝著地向前爬,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

  3、螞蟻過河:練習(xí)手在墊子上手、膝著地向前爬,能兩個(gè)幼兒合作做螞蟻的頭和身體,完成游戲。

  4、團(tuán)身滾:培養(yǎng)幼兒團(tuán)身滾動(dòng)的能力,發(fā)展幼兒四肢的柔韌性。

  5、烏龜運(yùn)糧:發(fā)展幼兒手膝著地爬行的能力,并能增強(qiáng)控制物體在背上的協(xié)調(diào)能力。

  6、過小河:能按照指令向不同方向行走并保持平穩(wěn)。

  鉆爬類:

  1、送小動(dòng)物去玩:教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,增強(qiáng)幼兒的平衡能力。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

  2、小烏龜運(yùn)糧食:訓(xùn)練幼兒鉆過70厘米高的障礙物和兩手兩膝著地向前爬的動(dòng)作技能。

  3、我們倆是好朋友(小班上):練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,在寬25厘米的平行線中走。

  4、小雞吃蟲:訓(xùn)練幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)性。

  2、小班體育游戲活動(dòng)教案:小狗汪汪教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

  活動(dòng)過程:

  扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動(dòng)量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動(dòng)小狗洗澡。

  1、扮演角色,活動(dòng)身體。

  孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧!

  今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

  2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

  我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。爬動(dòng)著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

  3、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。

  咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

  (1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

  (2)聽信號(hào)向前變換速度爬。

  (3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

  (4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

  4、調(diào)整活動(dòng)量,"小狗打滾"。

  小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

  5、游戲"小狗找肉骨頭"。

  "我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  6、放松活動(dòng)"小狗洗澡"。

  小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。

  7、教師小結(jié)。

  3、小班體育游戲活動(dòng)教案:好玩的皮球教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力。

  4.通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。

  5.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球。

  活動(dòng)過程

  一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作)秋姑娘飛來了,對(duì)著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

  二、導(dǎo)入1.以歌曲《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了!

  三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

  1、滾球幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領(lǐng)幼兒滾球.

  2.追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

  3.反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對(duì)方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

  4.滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球?yàn)閯,交換角色,繼續(xù)進(jìn)行。

  5.我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來接住!碑(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來接住!睂⑶蛟賿伣o甲。

  活動(dòng)延伸

  幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

  4、小班體育游戲活動(dòng)教案:投籃游戲教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,讓孩子在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂

  活動(dòng)目標(biāo)

  1 通過游戲.鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。

  2 鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。

  3 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5 樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  球, 籃子

  活動(dòng)過程

  1.老師拿出球,問幼兒在家玩過球沒有,喜歡不喜歡玩球.

  老師;今天我教給大家一種新的玩法,投籃.

  2.讓幼兒排好隊(duì),帶到操場(chǎng)上.

  3.老師向幼兒介紹活動(dòng)方法,每次上來一次好朋友在劃線的地方站好,雙手握住球,向籃里投去,投進(jìn)為贏,投不進(jìn)為輸,沒人投三次,依次往下輪.

  4.老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng),雙手托球過頭部,瞄準(zhǔn)籃筐,讓手指撥動(dòng)球,手腕發(fā)力,上身傾斜,把球往籃里投,老師及時(shí)表揚(yáng)投的好的小朋友.

  5.讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃.

  6.讓投的好的朋友再為表演一次.

  教學(xué)反思

  通過本次活動(dòng),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,讓幼兒鍛煉身體,熱愛運(yùn)動(dòng).

  看看幼兒投球姿勢(shì)是否正確,并給予指導(dǎo).

  5、小班體育游戲活動(dòng)教案:長(zhǎng)凳游戲教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  隨著獨(dú)生子女家庭、留守兒童家庭越來越多,大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護(hù)下生活。社會(huì)活動(dòng)越來越少,養(yǎng)成性格內(nèi)向,膽小怕事,做事猶豫不決。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程

  1 幼兒進(jìn)場(chǎng),四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

  2 教師把活動(dòng)器材——長(zhǎng)凳介紹給幼兒:“長(zhǎng)凳是用來坐的,可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)!奔ぐl(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

  4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。①爬過“地道”:長(zhǎng)凳橫向間隔 2米左右擺成一排,從長(zhǎng)凳下爬過。②鉆過雙層“地道”:將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來,從凳子間隙中爬過。③爬過“暗道”:將長(zhǎng)凳并攏,從長(zhǎng)凳下爬過后站到凳子上。④開“火車”:將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過。

  5 過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

  6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

  7 教師將幼兒集中起來,示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖 ,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

  8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從 “橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。

  9 視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項(xiàng):①保持場(chǎng)地中有不同高度的“橋”,讓幼兒自己選擇。②教師加強(qiáng)保護(hù),尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒,教師可在其過“橋”時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,讓他跨過。

  10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

  11 幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放松操。

  12 幼兒離場(chǎng)。

  教學(xué)反思

  整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的,活動(dòng)目的較好地完成了。通過活動(dòng),幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個(gè)性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動(dòng)實(shí)錄分析,我在活動(dòng)中對(duì)幼兒的要求方面、對(duì)幼兒積極鼓勵(lì)方面以及安全教育方面都做得較好。對(duì)幼兒的要求方面,我沒有“一刀切”,而是通過放置不同高度的長(zhǎng)凳讓幼兒自由選擇的方式,達(dá)到區(qū)別對(duì)待的目的。在鼓勵(lì)幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”:在教態(tài)方面,情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上,我是輕松自然的,給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面,我沒有說“別害怕”、 “不要緊張”、“沒有危險(xiǎn)的”之類的話,因?yàn)檎f這些話,等于是在強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn),說得越多,幼兒就越是緊張,動(dòng)作就放不開,反而容易出危險(xiǎn)。眼神上,當(dāng)有的孩子站在長(zhǎng)凳上,猶豫不決時(shí),我用堅(jiān)決的目光看著他的眼睛,通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個(gè)過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法,我運(yùn)用的保護(hù)方法也是正確而科學(xué)的,時(shí)機(jī)把握也較好;顒(dòng)結(jié)束時(shí),又及時(shí)教育幼兒:平時(shí)單獨(dú)一人或大人不在時(shí),不能盲目練習(xí)。

  由于體育活動(dòng)具有很強(qiáng)的不可預(yù)料性,因此,教師常常根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)作出調(diào)整,如果以后我還上這節(jié)課,我會(huì)嘗試讓較為膽小、內(nèi)向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來,只要教師以輕松的語氣鼓勵(lì)他試一試,并適時(shí)、適當(dāng)?shù)刂怂耙槐壑Α。?dāng)他初獲成功體驗(yàn)時(shí),教師又要請(qǐng)他連續(xù)跳了幾次,從而逐漸消除了他對(duì)高度的恐懼感,為培養(yǎng)他的勇敢精神邁出了可喜的一步。

小班體育教案3

  活動(dòng)名稱:袋鼠媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  材料準(zhǔn)備:4 個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  3、分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  活動(dòng)反思:

  次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的`年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),增加鍛煉身體的熱情。

小班體育教案4

  游戲目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩球,體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

  2.讓幼兒在觀察,比較中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  游戲準(zhǔn)備:

  人手1份皮球,體操圈;

  2.指偶1個(gè)

  游戲過程:

  1.游戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的'游戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"

  2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

  ①幼兒獨(dú)自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什么呀?"師:"你們會(huì)玩皮球嗎?皮球可以怎么玩,誰來說一下。"(幼兒練習(xí))師:"還可以怎么玩呢?誰來說?"幼兒練習(xí)拋接球,夾球走,接球。

 、趦蓚(gè)人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩,好嗎?"師:"請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩?"幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球走等。

  師:"我們變成小火車吧!"③借助器械玩皮球師:玩的有點(diǎn)累了,我們坐在皮球上休一下吧。校⿴煟耗銈兛矗@是什么呀?(皮球)師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

  3.結(jié)束活動(dòng)"開火車"師:"小朋友想的辦法真多,我也來想一個(gè)好辦法。我們來開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里,我們繞著走。"師:"嗚……火車到站了。"

小班體育教案5

  一、活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!

  二、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,參與的欣慰;

  2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的.愉悅。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

  三、活動(dòng)形式:體操表演、體能比賽、集體比賽

  四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

  五、活動(dòng)原則:

  1、安全第一。

  2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

  六、物品準(zhǔn)備

  1、主席臺(tái)布置(主樓前,搬桌子)

  2、音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

  3、活躍氣氛的小喇叭,哨子

  4、各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌

  5、游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品

  七、人員安排

  總指揮:趙素珍趙建芬各班負(fù)責(zé)人:各班級(jí)老師

  裁判:大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)

  八、活動(dòng)流程

  1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(XX年11月1日)

  (1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕

  (2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級(jí)成方隊(duì)高呼自己班級(jí)的口號(hào)入場(chǎng)。(入場(chǎng)順序:小——中——大)

  (3)園長(zhǎng)致開幕詞

  (4)各班級(jí)在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場(chǎng)。

  2、同年齡組組織運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽

  活動(dòng)時(shí)間:

  11月8日上午:中班:8:00-----8:30《袋鼠跳》

  小班:8:40-----9:10《投球》

  下午:中班:2:10-----2:40《羊角球》

  11月9日上午:中班:8:00-----8:30《運(yùn)西瓜》

  小班:8:40-----9:10《扭扭車》

  下午:大班:2:10-----2:40《跳圈》

  11月10日上午:大班:8:00-----8:30《腳踏車》

  小班:8:40-----9:10《小推車》

  下午:大班:2:10-----2:40《滾輪胎》

  同年齡組組織運(yùn)動(dòng)集體比賽:

  11月11日上午:中班:8:00-----8:30《拍球》

  小班:8:40-----9:10《烏龜爬》

  下午:大班:2:10-----2:40《跳繩》

  各班級(jí)早操操輪流展示

  展示順序:小——中——大

  活動(dòng)時(shí)間:XX年11月 4 日

  6、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式

  (1)頒獎(jiǎng)儀式:給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))

  (2)園長(zhǎng)致閉幕詞。

  (3)噴禮花,活動(dòng)結(jié)束。

小班體育教案6

  教學(xué)理論依據(jù)

  《圈圈樂》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展!毒V要》指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的'興趣。教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。

  實(shí)施策略

  1、活動(dòng)熱身、激發(fā)興趣:和幼兒做簡(jiǎn)單的呼啦圈操,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

  2、自由探索、實(shí)踐體驗(yàn):讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒合作玩圈,指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈,練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,由淺入深:組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲,對(duì)幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

  2、歡快的背景音樂

  活動(dòng)重點(diǎn)

  讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈,并讓幼兒感受到合作玩的樂趣。

  活動(dòng)過程

  1、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操

  引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  2、指導(dǎo)幼兒玩圈。

 。1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

  請(qǐng)幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

 。2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

 。3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

  3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

  游戲:接力闖關(guān)

  規(guī)則:

  1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

  2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

  3、放松環(huán)節(jié)

  恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

小班體育教案7

  【活動(dòng)目的】

  1. 鍛煉幼兒走不同寬度和高度的平衡木。

  2. 增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  3. 體驗(yàn)和分享幫助別人的快樂。

  【活動(dòng)所需物品】

  1. 不同高度和寬度的平衡橋,包括低而窄的橋和高而寬的橋(寬度為15至20厘米,高度為15至25厘米)。

  2. 每人一個(gè)松鼠頭飾。

  3. 多個(gè)紅、黃、綠三種顏色的果子和三個(gè)筐。

  4. 活潑的背景音樂。

  【活動(dòng)流程】

  一、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):

  教師扮演“松鼠媽媽”,幼兒扮演“松鼠寶寶”,共同跟隨愉悅的音樂進(jìn)行健身操練習(xí)。

  二、進(jìn)行平衡練習(xí):

  1. 出示幾座不同的平衡橋。

  教師提示:“松鼠奶奶生病了,我們要采集一些果子去看望她。可是,在到達(dá)果園之前,我們必須穿過這些不同的小橋,F(xiàn)在,看看你們能否勇敢地通過這些小橋?”

  2. 幼兒自主選擇小橋進(jìn)行練習(xí),并由教師輔助引導(dǎo)和保護(hù)。

  三、進(jìn)行游戲活動(dòng):

  1. 介紹“采果子”游戲規(guī)則。

  教師解釋:“每個(gè)‘松鼠寶寶’需要通過小橋,到達(dá)對(duì)面的果園里采摘一個(gè)果子,然后返回筐子進(jìn)行歸類,和相同顏色的果子放到同一個(gè)筐里!

  2. 活動(dòng)中,教師根據(jù)幼兒的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。

  四、放松整理物品,做休息運(yùn)動(dòng):

  教師強(qiáng)調(diào):“我們一起將這些采摘來的果子送給奶奶,希望她能早日康復(fù)!

  奶奶穩(wěn)定之后,進(jìn)行休息運(yùn)動(dòng)整理物品。

  【活動(dòng)總結(jié)】

  此次《小松鼠采果子》活動(dòng)通過角色扮演和創(chuàng)意場(chǎng)景的設(shè)立,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),具體訓(xùn)練幼兒走平衡木的能力和提升動(dòng)作協(xié)調(diào)性,更有體會(huì)和分享幫助別人帶來的.快樂。

  在進(jìn)行活動(dòng)前,教師需要事先規(guī)劃操練內(nèi)容,盡量使幼兒能夠活動(dòng)全身各部位,為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。例如,當(dāng)練習(xí)走小橋時(shí),教師需清晰地示范和講解不同小橋的行走技巧,幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng),并通過將雙臂伸平來保持身體的平衡。同時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒按照自己的能力選擇適合的小橋,特別是對(duì)膽怯的幼兒應(yīng)給予保護(hù),幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅,讓他們有安全感。

  對(duì)于沒有平衡木的幼兒園,可以運(yùn)用小木板、椅子等組成的“平衡木”來替代原有的設(shè)施。

小班體育教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)幼兒拋、跳、跑、平衡等簡(jiǎn)單技能。

  2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉快。

  3、通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒額頭上貼一個(gè)小兔貼花。幼兒人手一個(gè)自制飛盤。

  錄音機(jī)和磁帶

  教師帶一個(gè)小兔的胸飾。

  請(qǐng)一教師扮演大灰狼。

  布置一個(gè)大灰狼的家

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  發(fā)展幼兒拋的技能。

  【活動(dòng)過程】

 。ㄒ唬╅_始部分

  扮演角色活動(dòng)身體

  師:我是兔媽媽,你們是誰呀?

  幼:兔寶寶。

  師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!

  (小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)兩遍。

  隊(duì)列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。

 。ǘ┗静糠

  1、提供材料.自由探索

 。1)出示材料,引起幼兒的興趣。

  師:我的寶貝們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很認(rèn)真,這樣力氣就會(huì)很大!媽媽聽說最近森林里面出現(xiàn)了一個(gè)大灰狼,經(jīng)常要欺負(fù)小動(dòng)物們。所以媽媽給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領(lǐng),想想怎么用飛盤來對(duì)付大灰狼?

  (2)幼兒分組拿取飛盤。

  師:請(qǐng)男兔寶寶在藍(lán)色的籃子里拿一個(gè)飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個(gè)飛盤。

  (3)幼兒在空地上自由練習(xí),想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

  過度環(huán)節(jié):教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

  師:帶著你的飛盤寶寶站好了,看誰的動(dòng)作最快,誰的飛盤寶寶最聽話。

  2、相互交流,并選擇玩法練習(xí)。

 。1)師根據(jù)觀察,請(qǐng)2-3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法。

  (2)師:“我的'寶貝你們和飛盤寶寶都練習(xí)了哪些本領(lǐng),誰來表演給大家看。”

 。3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習(xí).

  師:剛才這個(gè)寶寶想出來的辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。

  怎么做這個(gè)動(dòng)作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.

 。4)請(qǐng)小兔寶寶練習(xí)動(dòng)作2次,兔媽媽在旁指導(dǎo).

  師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

 。5)請(qǐng)一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場(chǎng)聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作。

  師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。

  3、游戲:打大灰狼的家鞏固動(dòng)作。

 。1)情景設(shè)置:遠(yuǎn)處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.

 。2)介紹游戲規(guī)則并示范

  師:“小兔寶寶,剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了,一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這里很遠(yuǎn),我們就把飛盤寶寶當(dāng)小馬先把飛盤放在腿中間,騎馬穿過森林,來到大灰狼的家了,拋出飛盤從旁邊回來!

  (3)將小動(dòng)物分成2隊(duì),兔媽媽在旁指導(dǎo).

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  游戲結(jié)束.放松身體

  師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>

小班體育教案9

  活動(dòng)意圖

  這個(gè)游戲能鍛練幼兒反應(yīng)的靈敏性,建議可在日;顒(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能按信號(hào)快走和保持身體姿態(tài)。大膽想象樹和熊活動(dòng)的動(dòng)作。

  2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  3、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的.時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、熊頭飾一個(gè)。

  2、場(chǎng)地兩端相距15米左右各畫一條線,作為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。自備一段緩慢柔和的背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  模仿小樹。

  春天來了,小樹苗慢慢地長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯了!我們一起來做做小樹長(zhǎng)大的樣子。

  跟隨教師做模仿操:蹲下→抬頭→伸臂→站立→側(cè)身搖擺→蹦蹦跳跳長(zhǎng)得高。

  小樹長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,心里真高興。它會(huì)仿些什么動(dòng)作呢?

  幼兒聽音樂自由模仿小樹的動(dòng)作。

  游戲:熊和樹。

  介紹游戲玩法:教師扮"熊",站在終點(diǎn)線上背向大家,其余幼兒四散站立在起點(diǎn)線后。"熊"站在原地不動(dòng)時(shí),"小樹"邊做動(dòng)作邊向終點(diǎn)快走。"熊"回頭時(shí),"小樹"停止不動(dòng),保持原來姿勢(shì)。如"熊"發(fā)現(xiàn)"樹"動(dòng)了,則"樹"被淘汰。游戲繼續(xù),以最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。勝者扮"熊"。

  幼兒游戲2-3遍。

  樹的放松運(yùn)動(dòng)。

  請(qǐng)幼兒想像自己是一片樹葉,隨風(fēng)飄蕩。

  在緩慢柔和的音樂聲中幼兒模仿小樹在風(fēng)中搖動(dòng)。

  活動(dòng)建議:

  這個(gè)游戲能鍛練幼兒反應(yīng)的靈敏性,可在日常活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行。

  "小樹"的動(dòng)作可讓幼兒自由想像,如小樹隨風(fēng)搖擺、小樹長(zhǎng)高、小樹喝水等。

  活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起探討。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  樂意嘗試用布做各種游戲。

  能肢體協(xié)調(diào)的做各種動(dòng)作。

  喜歡集體活動(dòng)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  好玩的布?jí)K

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個(gè)

  活動(dòng)課程實(shí)錄:

  一、開始部分:

  帶領(lǐng)幼兒熱身

  放《我最棒》音樂,帶領(lǐng)幼兒手拿布?jí)K進(jìn)行熱身。

  “小朋友們,準(zhǔn)備好了么?大家要跟我一起做哦。

  走步、點(diǎn)頭、擺臂、轉(zhuǎn)身、彎腰、蹲、踮腳、跳。

  二、進(jìn)行部分:

  請(qǐng)幼兒探索布的玩法。進(jìn)行交流并帶領(lǐng)幼兒一起玩。

  1、“小朋友,請(qǐng)你來看一看,我們手里拿的是什么?”(布)

  “布的用處可大了,你都在哪兒見過布?”(衣服、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答)

  “下面我們來試一下布有什么玩法,好么?”(輕音樂)

  2、“剛剛小朋友玩出了好多種方法,誰愿意把你的玩法教給大家?”

  “請(qǐng)XX來說一下,剛才你是怎么玩的?”

  “我們一起來試一下吧!

  “誰還有不一樣的方法?”

  師給予小結(jié)。

  3、播放音樂,師帶幼兒玩。

  “簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布也會(huì)有這么多的玩法,我們一起來運(yùn)動(dòng)吧!”

 。1)劃船。

  a、師依次帶領(lǐng)幼兒將布放平,坐在上面,兩手抓住前面部分,用腿撐地前進(jìn)。

  b、將布對(duì)齊短邊對(duì)折,雙腿跪在布上,用手撐地前進(jìn)。

 。2)蹦蹦跳跳。對(duì)短邊再折一次,用腳踏一踏,跳前跳后跳左跳右。

 。3)獨(dú)木橋。再對(duì)齊短邊折一次,從一頭走向另一頭。

  (4)長(zhǎng)獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將橋組在一起,組成長(zhǎng)長(zhǎng)的`獨(dú)木橋,一起走。

 。5)波浪。小朋友兩手握起布條的兩頭,站成一隊(duì),彼此蹲起不同,玩波浪。

  (6)火車。一只手握住自己的與他人的布相交處,另一只手空出。引導(dǎo)幼兒鉆山洞。

  三、結(jié)束部分:

  放輕音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)

  “小朋友玩了這么多都出汗了,讓我們一起來洗個(gè)熱水澡放松一下吧!拿好你們的澡巾,開始嘍!”

  區(qū)角活動(dòng):

  教師自評(píng):

  這是一堂小班的體育活動(dòng),整堂課的氣氛很好,孩子們玩得很開心,基本實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),從小班開始,幼兒有游戲伙伴并愿意關(guān)注伙伴的行為,活動(dòng)中有幾個(gè)部分是集體完成的,讓幼兒看到集體的力量并喜歡集體活動(dòng)。這也是活動(dòng)中的亮點(diǎn)。難易適度,也稍稍具有挑戰(zhàn)性。

  園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):

  本活動(dòng)是在輕松愉悅的過程中進(jìn)行的,課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好,尊重孩子,激發(fā)了幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒積極探索并主動(dòng)表現(xiàn),活動(dòng)中老師的條理清晰,各環(huán)節(jié)銜接的很自然。環(huán)環(huán)相扣教育目標(biāo),但又不被教育目標(biāo)所牽制。符合《綱要》的基本規(guī)程。

小班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)側(cè)身滾和雙膝著地爬,發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

  2、能將水果按類擺放。

  3、體驗(yàn)和教師、同伴共同游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、律動(dòng)音樂。

  2、墊子、圈。

  3、各種水果若干。

  4、三種水果標(biāo)記的籃子。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  *刺猬寶寶,你們們好!我是你們的刺猬媽媽!

  *小刺猬,你們喜歡吃水果嗎?喜歡吃什么水果?

  *引入主題:果園里的果子成熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子。

  2、準(zhǔn)備活動(dòng)

  *水果很重的,要用很多力氣的,讓我們來鍛煉一下身體。

  *準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿操。

  3、創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)行游戲

  *小刺猬是怎么背果子的?要側(cè)著身體滾一滾。

  請(qǐng)一幼兒示范——請(qǐng)3個(gè)幼兒來做——一起學(xué)一學(xué)——提示:要找空的地方練習(xí)、再次集體練習(xí)。

  *現(xiàn)在要去果園摘果子了,去果園的路可不好走,要鉆過山洞,怕過草地,跑到有水果的.地方,看到水果滾一滾,把果子被回來。

  *教師示范一次?磱寢尡沉耸裁此貋?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?那里由個(gè)筐是……

  *請(qǐng)2個(gè)幼兒示范

  *幼兒集體練習(xí)

  要求:一個(gè)接一個(gè)過去,看誰背的多,找空的地方,不要擠在一起,背上水果拿不下來,可以請(qǐng)別的小朋友幫忙。

  *幼兒背回來,你背了什么果子?一起找找放的對(duì)不對(duì)。怎樣收得多?果子多的地方滾一滾。

  *第二次練習(xí)

  還有許多水果呢,都去背回來,一個(gè)也不剩。

  1、放松活動(dòng)

  寶寶真能干,背了好多果子啊。你們開不開心?我們一起來跳舞吧!

  抬著筐回家。

小班體育教案12

  小班體育:雪花飄飄

  一、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)走跑交替,并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。

  2、白紙折好若干。

  3、風(fēng)爺爺頭飾1個(gè),帶皮筋的小夾子各一。

  4、錄音機(jī)及磁帶各一(快慢不同的音樂)。

  三、 活動(dòng)過程:

  (一)激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣

  提問:

  (1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花)

  (2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

  (3)小雪花有幾個(gè)小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

  (4)小雪花有六個(gè)瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?

  (5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的`音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?

  (二)幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動(dòng)作

  提問:

  (1) 小耳朵聽的真仔細(xì),讓小雪花跟著音樂飄起來吧!

  (2) 誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演,其他幼兒學(xué)習(xí)做)

  (三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動(dòng)作

  提問:

  (1)千朵花、萬朵花,開在藍(lán)天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風(fēng)吹來了,小雪花會(huì)怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  (2)誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演,其他幼兒學(xué)習(xí))

  (3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美,現(xiàn)在讓我們聽著音樂,學(xué)著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)

  (四)幼兒撕雪花

  提問:

  (1)師:小朋友學(xué)小雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵小雪花?(想)

  (2)老師介紹玩法:老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵小雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒)

  (五)做“風(fēng)爺爺和小雪花”的游戲

  提問:

  (1)小朋友你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)

  (2)小雪花們,我是風(fēng)爺爺,我非常喜歡你們,你們?cè)敢夂臀乙黄鹩螒騿?

  a. 小雪花們,我要吹風(fēng)啦,我現(xiàn)在吹的是小風(fēng),你們?cè)趺达h?

  b. 小雪花們,我現(xiàn)在吹大風(fēng)啦,你們?cè)趺达h?

  c. 小雪花你們真勇敢,大風(fēng)小風(fēng)都不怕,我不吹風(fēng)了,你們休息吧!

  d. 哎呀!我還要來試試你們,吹大風(fēng)啦!吹小風(fēng)啦!……(完整游戲)

  e. 風(fēng)停了,太陽出來了,小雪花融化啦!(師幼一起蹲下)

小班體育教案13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。

  2、培養(yǎng)小朋友相互合作精神

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球做豆子、設(shè)置終點(diǎn)

  三、活動(dòng)過程:

  1、開始部分

  老師講述引入:小朋友都有沒有看到過螞蟻呀?那你看到螞蟻在干什么呀?今天我們就要來當(dāng)一回小螞蟻咯,來嘗試下螞蟻搬豆。

  老師示范應(yīng)該怎么玩的'(可以由實(shí)習(xí)老師示范),然后講述要求(前進(jìn)過程中應(yīng)注意安全,三個(gè)小朋友之間要相互配合,不摔跤,不踩到別人)

  2、中間部分

  請(qǐng)幼兒分成三個(gè)大組,每組三個(gè)三個(gè)幼兒組成一組,搬成螞蟻。設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)位置放置一些物品作豆子。請(qǐng)一組幼兒示范(第一個(gè)幼兒站立,兩手做觸角;第二第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)到達(dá)終點(diǎn)后,搬豆子并返回起點(diǎn)。

  試玩環(huán)節(jié),每組螞蟻都有機(jī)會(huì),但要注意合作和安全。

  3、結(jié)束部分

  比賽環(huán)節(jié),在玩過的基礎(chǔ)上,我們要加快速度?纯茨慕M幼兒搬得又快又好。結(jié)束后,獲勝方可以獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。

小班體育教案14

  有益經(jīng)驗(yàn):

  1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

  2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  重點(diǎn):

  練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置:場(chǎng)地另一邊放有蘿卜,場(chǎng)地距離20米。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  兔寶寶做早操,教師和幼兒在場(chǎng)地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng),使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作:師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長(zhǎng)了,不能老要媽媽抱了,要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。

  2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給家看,提醒家要雙腳一起跳。

  3、游戲《收蘿卜》師:兔寶寶,我們種的蘿卜長(zhǎng)了,我們?nèi)グ阉栈貋,煮來吃,好?可是,路上住著一只灰狼,耳朵特別靈,家要小心哦!想想,怎樣才能不讓灰狼聽到?幼兒進(jìn)行練習(xí),“灰狼”抓重重落地的幼兒。討論:為什么灰狼會(huì)知道?我們應(yīng)該怎樣走?教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴家是怎樣跳的并示范給家看,教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳向前跳,落地時(shí)要輕,不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

  三、結(jié)束部分

  繼續(xù)嘗試:兔奶奶打電話來,請(qǐng)寶寶她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎?

  4、小班體育礁小白兔轉(zhuǎn)圈

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班體育礁《小白兔轉(zhuǎn)圈》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所助,僅供參考。

  活動(dòng)目標(biāo)1.提高幼兒玩圈的愛好,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1.觀賞班幼兒的玩圈表演,激起幼兒玩圈活動(dòng)的愛好。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干,(直徑為40-50公分)。胡蘿卜道具若干。錄音機(jī)一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。

  活動(dòng)流崇演角色活動(dòng)身體--提供材料自由探索--難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)--游戲結(jié)束放松身體活動(dòng)過程:

  1.扮演角色,活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四面自由地作邊跑邊開車;教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈預(yù)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。

  (2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

  2.提供材料,自由探索。

  (1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

  (2)幼兒想出多種玩圈的'方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  (3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。

  玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

  A.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

  B.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

  C.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手忙拉著圈走。

  D.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

  E.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

  F.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

  G.套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

  3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

  (2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

  4.游戲結(jié)束,放松身體幼兒用圈拼成小路,并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜,第二次給胡蘿卜澆水,第三次收胡蘿卜吃。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1.此類玩圈游戲,教師可組織幼兒進(jìn)行多次嘗試和探索,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造不同玩法,并給予指導(dǎo)。

  2.可以讓幼兒用彩紙裝飾塑圈,增加幼兒玩圈的愛好。

小班體育教案15

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  《坦克總動(dòng)員》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料,取材于幼兒生活中易得的廢舊材料,既安全又環(huán)保,且成本低下,裝飾簡(jiǎn)易,更能通過滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩,小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣,都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法,想辦法讓它動(dòng)起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能,且發(fā)展了幼兒在活動(dòng)中的合作能力。此外,手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作,在該基礎(chǔ)上讓坦克動(dòng)起來是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn),也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的,教師通過活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架,以此來促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索多種讓“坦克”動(dòng)起來的方法。

  2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。

  3、喜歡和同伴一起探索、游戲,樂于表達(dá)自己的感受。

  4、鍛煉幼兒手臂的.力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、自制紙箱“坦克”若干。

  2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲曲》。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能手腳協(xié)調(diào)向前走。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身活動(dòng)。

  教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。

  二、探索活動(dòng)。

  1、第一次探索:幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動(dòng)起來的方法。

  提問:

  (1)你們組的坦克動(dòng)起來了嗎?用了什么辦法讓坦克動(dòng)起來了?,請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下(幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來的方法,鼓勵(lì)幼兒用語言表述)

 。2)教師根據(jù)幼兒示范,第一次總結(jié)幼兒探索出來的讓坦克動(dòng)起來的方法(如:兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法)。

  2、第二次探索:幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。

  提問:

 。1)哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動(dòng)起來的方法?請(qǐng)你們給大家表演一下。(幼兒動(dòng)作示范,鼓勵(lì)語言表述)

 。2)剛才這么多辦法里,哪種辦法能讓坦克開的最高?(小士兵站起來走的時(shí)候坦克最高。)

 。3)教師小結(jié)。

  3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克。

  三、游戲:坦克總動(dòng)員。

  1、游戲場(chǎng)地布置。

  2、游戲玩法。

  四、放松活動(dòng):士兵表彰。

  教師播放音樂《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》,帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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