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小班美術(shù)涂色教案

時(shí)間:2024-05-30 13:20:52 美術(shù)教案 我要投稿

[熱門]小班美術(shù)涂色教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小班美術(shù)涂色教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

[熱門]小班美術(shù)涂色教案

小班美術(shù)涂色教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識;賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能、技巧,現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——天線寶寶,讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過“棉簽涂畫”等多種美術(shù)活動(dòng)形式,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅、滿足感、成就感。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒能知道天線寶寶天線的不同之處,能進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種色彩。

  2、幼兒用蠟筆大膽涂色,充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  3、幼兒能感受集體活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、活潑開朗的性格。

  準(zhǔn)備:

  1、天線寶寶圖片四張

  2、人手一份天線寶寶涂色紙、四種顏色的顏料棉簽。

  過程

  一、幼兒觀看天線寶寶VCD。

  師:剛剛看了一段VCD,小朋友看到天線寶寶來到了小一班作客,在剛剛看到的錄象里,誰先出來了呀?誰又是第二個(gè)出來的呢?第三個(gè)出來的是誰呀?最后一個(gè)出來的天線寶寶是誰呀?

  二、請出四個(gè)天線寶寶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識它們的天線的.不同之處,知道它們的名字,并會(huì)和它們打招呼。

  1、師:告訴小朋友一個(gè)好消息,天線寶寶要出來和小朋友做游戲呢。你們看,他們都來到了小一班,他們要和小朋友做一個(gè)“猜猜我是誰”的游戲。

  2、出示小波的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示小波天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好!(小朋友和小波問好)

  提問:小波的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(幼兒回答)

  3、出示拉拉的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好。ㄐ∨笥押屠瓎柡茫

  提問:拉拉的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(幼兒回答)

  4、出示丁丁的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好。ㄐ∨笥押投《柡茫

  提問:丁丁的天線是什么樣子的?它是什么顏色的呀?(向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色)(幼兒回答)

  5、出示迪西的天線,讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶,向小朋友問好:小朋友,你好!(小朋友和迪西問好)

  提問:迪西的天線是什么樣子的?它是什么顏色的?(幼兒回答)

  6、說說你最喜歡哪個(gè)天線寶寶,它的天線是什么樣子的,它穿著什么顏色的衣服?

  三、為天線寶寶添畫天線,衣服涂色。

  師:小朋友這么喜歡天線寶寶,老師也喜歡,桌上放著一些天線寶寶,可是沒有天線,衣服上還沒有顏色呢,讓我們選擇一個(gè)你喜歡的天線寶寶,幫它把天線畫好,把衣服涂上顏色吧。

  六、和天線寶寶一起跳舞,結(jié)束活動(dòng)。

  師:天線寶寶們都裝上了天線,穿上了漂亮的衣服,真開心,F(xiàn)在我們一起聽著音樂和天線寶寶跳舞吧!

  音樂聲中,師幼一起跳舞,結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)涂色教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展開

  1.感知蘋果的顏色。

  出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

  教師講解示范涂色的方法。

  出示紅色的油畫棒問:這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"按一定方向涂色。

  3.布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊;

  右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙;

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。

  4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,幫助幼兒完成作品。

  5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評,對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞,激起下次繪畫的欲望。

  活動(dòng)反思:

  以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主,對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識,只是照著教師的.范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個(gè)性,而且評價(jià)的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進(jìn)行此繪畫活動(dòng)的好條件。

小班美術(shù)涂色教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解燈籠是節(jié)日喜慶的象征。

  2、能正確為燈籠涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  過年過元宵節(jié)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  PPT課件(燈籠圖片)、油畫棒、人手一份未涂色的燈籠圖

  配套課件

  小班美術(shù)課件《燈籠涂色》PPT課件

  活動(dòng)過程:

  二、給燈籠穿上漂亮的衣服

  1、教師出示燈籠的范畫實(shí)物圖。

  看一看,老師的小燈籠都有什么顏色,講解涂色要求。

  2、幼兒動(dòng)手操作涂色,教師指導(dǎo),顏色涂均勻,不出格子。

  注意畫面干凈整潔。

  3、展示幼兒作品,涂的好的.給予表揚(yáng),較差一些的多鼓勵(lì)增強(qiáng)幼兒的自信心。

  說明:

  配套圖片素材提供5種燈籠圖片,可以選擇打印供幼兒涂色。

小班美術(shù)涂色教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過涂色,感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、認(rèn)識不同的水果,了解各種水果的營養(yǎng)價(jià)值。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蘋果、香蕉、葡萄,菠蘿等相片。

  2、印好等待涂色的水果圖片。

  3、蠟筆或者水彩筆

  活動(dòng)過程:

  1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準(zhǔn)備情況,讓幼兒安靜下來,集中注意力。

  2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

  3、展示各種水果圖片,請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。

  4、讓幼兒先認(rèn)識這些水果,不同水的水果有不同的顏色

  5、在觀察水果顏色的同時(shí),請幼兒也找到相同顏色的蠟筆

  6、動(dòng)手作畫

 。1)老師先示范正確的圖畫方法,請幼兒觀察

  (2)讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫

  7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡,讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

  8、讓幼兒自己嘗試作畫,不同的水果不同的顏色

  9、欣賞及評價(jià)讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋,與其他幼兒一起欣賞。

  教師對幼兒的.作品給予評價(jià),并給予鼓勵(lì)。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。分類漿果類:草莓,藍(lán)莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加侖柑橘類:蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,臍橙,西柚,柚子,葡萄柚,檸檬。

小班美術(shù)涂色教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

  2、指導(dǎo)幼兒用2--3種顏色練習(xí)畫畫。

  3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對色彩的興趣。

  4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試膽添畫,能膽表述自己的想法。

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

  小班美術(shù)涂色礁

  教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

  幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、提上課要求。

  二、基本部分:

  1、談話引入。

  小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

  2、出示課件。

  老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的'認(rèn)識。

  3、教師出示一張黑板長度的海底世界背景圖

  (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

  (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

  4、幼兒活動(dòng):

  (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想忙嗎?

  (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會(huì)它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

  (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

  (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上畫面。

  5、作業(yè)講評。

  小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

  三、結(jié)束部分。

  1、小結(jié)上課情況。

  2、小班美術(shù)礁礁涂色-餅干

小班美術(shù)涂色教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色,用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽。

  2.在教師的講解、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。

  3.初步建立換筆作畫的常規(guī),知道換色時(shí)把筆放回原處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

  2.蠟筆、水粉筆人手1支,多色水粉顏料若干盤,白色鉛畫紙人手1張。

  活動(dòng)過程:

  (一)教師以故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  1.教師:小朋友,還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

  2.教師:故事中說,天空原來有幾個(gè)太陽?每個(gè)太陽的顏色都一樣嗎?

  3.教師:今天我們就來畫七色太陽。

  (二)教師通過示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。

  1.教師:太陽是什么形狀的、你們喜歡太陽是什么顏色的?

  2.教師:誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個(gè)太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的顏色。

  3.教師示范涂染步驟和方法:水粉筆先在顏料里蘸一蘸,在盤子邊上舔一舔,然后在圓內(nèi)涂顏色,盡量不將顏料涂到圓外。

  4.常規(guī)要求:在想換顏色的時(shí)候,要將手上的筆放回到原來的.地方。

  (三)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染,并自由地在太陽周圍添畫光芒。

  2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

  (四)展示幼兒作品,共同欣賞。

  1.教師:誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最干凈、漂亮?

小班美術(shù)涂色教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。

  2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小熊圖片,盤子每組兩個(gè);

  2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。

  活動(dòng)過程

  一、引出課題

  1、出示小熊圖片

  教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?

  小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?

  (幼兒自由回答)

  2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干

 。1)教師:教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,我們送給它們吃吧!

  (2)教師:你們明白小熊在說什么嗎?

  小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點(diǎn)味道也沒有。

  小朋友想想,這是為什么呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒明白,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)

 。3)教師:我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢?

  二、教師請來油畫棒寶寶幫忙

  1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!

  請紅色的寶寶搬進(jìn)來,住在上頭。

  請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。

  一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。

  2、接下來做一塊三角形的餅干

  先請深綠色的`寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。

  綠色的餅干也做好了!

  3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)

  4、教師:小熊說彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!

  三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

  2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。

  3、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

  4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。

  四、講評

  小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示。

小班美術(shù)涂色教案8

  美麗的紅、黃、藍(lán)

  活動(dòng)思路:

  幼兒園的小朋友對顏色的認(rèn)識還不是很鮮明,手上的動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練,這堂課要通過身邊一些比較常見的動(dòng)物、水果等,讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來進(jìn)行認(rèn)識,同時(shí)把顏色涂在相應(yīng)的事物上面,以鍛煉手眼結(jié)合的動(dòng)手能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能認(rèn)識三原色:紅、黃、藍(lán)。

  2. 初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色。。

  3. 能有耐心的涂滿整個(gè)小雞、蘋果、藍(lán)天,感受成功的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍(lán)基本顏色。

  活動(dòng)難點(diǎn):正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:畫紙,蠟筆

  活動(dòng)過程:

  一、提問題,導(dǎo)入課堂。

  師:小朋友們,你們都見過小雞嗎?

  師:這么多小朋友都見過!

  師:你們見過的小雞是什么顏色的呀?漂亮嗎?

  師:對!老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

  師:那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎?你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢? 師:對,小朋友們又答對了,紅色的蘋果又脆又甜。

  師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明,現(xiàn)在呢,我們看一看窗外的天空,天空是什么顏色?

  師:嗯 ,老師聽到有小朋友說是藍(lán)色,太棒了!

  師:今天老師就帶領(lǐng)小朋友們來具體的認(rèn)識一下紅、黃、藍(lán)這幾種顏色,讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界,好不好?

  二、示范和講解。

  1、給小雞穿上黃色的衣服

  師:小朋友們,老師手里有一張畫紙,看一看上面有什么。繉,蘋果樹,還有小雞,現(xiàn)在呢,老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。

  師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,那么,小朋友們看一下,畫紙上的小雞還沒穿衣服。現(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,給小雞穿上黃色的衣服好不好?上色之前先看老師手里的蠟筆,哪個(gè)是黃色的?小紅回答一下,嗯,對。就是這支,F(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆,開始給小雞穿衣服,待會(huì)老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。(邊說邊拿起筆涂色做示范)

  師:好了,老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服,同桌的小朋友相互比較一下,看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢?(邊說邊舉起自己手里的畫紙,特意留了一部分空白沒涂滿),小朋友們你們看看,老師手里的小雞是不是穿的.衣服太小了不好看了啊,現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況?有的話,跟著老師把它補(bǔ)充完整。

  2、給蘋果穿上紅色的衣服。

  師:我們給小雞穿完黃色的衣服,現(xiàn)在看看樹上的大蘋果,小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜,F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆,按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

  3、涂抹藍(lán)天。

  師:小朋友們,看看老師手里是一張什么圖片,嗯,對!是藍(lán)天。下面我們就要

  用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓,老師要看看誰畫的最漂亮。(邊說邊在黑板上畫白云)

  師:小朋友們都畫完了嗎?老師覺得小朋友們都真厲害,一會(huì)都完成了,而且畫的都非常漂亮。下面,我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天,看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始!

  三、評價(jià)作品。

  師:小朋友們都完成了,現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀。

  展示作品,將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評。

  四、課程總結(jié)。

  師:通過這節(jié)課,我們認(rèn)識了黃、紅‘藍(lán)三種顏色,小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。

小班美術(shù)涂色教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用圓與斜線畫雞,認(rèn)識黃色、桔黃色。

  2、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫活動(dòng)小雞。木偶小雞。蠟筆等。

  活動(dòng)過程:

  1、引起興趣。

  教師操作木偶母雞講故事:一天,雞媽媽來到了草地上,發(fā)現(xiàn)了一大堆食物!翱┛┛钡叵胝埶暮⒆觼沓。

  2、講解示范。

 。1)瞧,這只小黃雞最先聽到了(出示活動(dòng)小雞),它長得怎么樣(頭圓圓的,身體也是圓形的',長著桔黃色的毛)教師邊總結(jié)邊示范。

 。2)教師再操作活動(dòng)小雞,問:它現(xiàn)在在干什么?"。"(幼兒低頭作小雞捉小蟲狀,并說出小雞頭低下去)。教師總結(jié)并示范找蟲小雞的畫面。

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:這么多食物,我們多請幾只小雞來好嗎?

  幼兒作畫,并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。

  4、講評。

  雞媽媽看幼兒的作品并說:瞧,這只小雞長得多好,那一只好象還在跟我們說話呢。(評論幼兒作品,指出好的與不足的),F(xiàn)在請小雞們(幼兒當(dāng))跟在媽媽的后面做“小雞快回家”的游戲!

  幼兒進(jìn)行游戲,然后結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,幼兒能大膽地選用自己喜愛的顏色,雖然有的幼兒把顏色涂在了畫面之外,但幼兒還是敢于涂色。

小班美術(shù)涂色教案10

  教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

  幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、提上課要求。

  二、基本部分:

  1、談話引入。

  小朋友,老師現(xiàn)在請你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

  2、出示課件。

  老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對色彩的認(rèn)識。

  3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

  (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

  (2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

  4、幼兒活動(dòng):

  (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

  (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會(huì)它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

  (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

  (4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

  5、作業(yè)講評。

  小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說:“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的.作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

  三、結(jié)束部分。

  1、小結(jié)上課情況。

  4、小班美術(shù)教案《涂色》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽選擇自己喜歡的顏色,學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

  2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。

  3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《幼兒畫冊》(第三冊P7.)

  2.油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察玩具。

  教師出示多種玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:你最喜歡哪一個(gè)玩具?它是什么顏色的?

  二、討論如何涂色。

  1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

  2.請幼兒示范涂色的方法。

  示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細(xì)觀察。

  3.教師小結(jié)。

  三、幼兒涂色

  幼兒涂色時(shí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

  四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞

  反思:

  總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

小班美術(shù)涂色教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些習(xí)俗。

  2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料做香囊。

  3.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生民族自豪感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料制作香囊。

  難點(diǎn):對香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。

  課前準(zhǔn)備:

  (學(xué)生)制作香囊所需的材料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報(bào)紙片、毛線、流蘇)。

  (教師)課件、自制香囊、制作材料等。

  教學(xué)過程:

  一、了解掛香囊的用途,激發(fā)自制的興趣。

  師:同學(xué)們,小手舉起來,跟著老師拍起來——五月五,是端陽。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!

  歌謠說的是我國的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?——生:端午節(jié)

  師:對!端午節(jié)到了,家家戶戶忙起來,忙什么?——生:吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩戴香囊。

  師:端午節(jié)的各種習(xí)俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。佩戴香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧?——漂亮!

  香囊又叫香袋、香包、荷包,內(nèi)裝香料,佩戴時(shí)香氣撲鼻。

  端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆宕飨隳夷?

  端午節(jié)佩帶香囊不僅能避邪驅(qū)害,還是漂亮的裝飾呢。

  二、觀察香囊,討論、探索制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。

  師:注意了,老師要變魔術(shù)了,一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎?——生:想!

  師:想啊,這節(jié)課老師就教你們制作香囊高高興興迎接即將到來的`端午節(jié)(出示課題)。小身板直起來,腦子動(dòng)起來。看,

  問題一:做這樣的香囊需要哪些材料?

  折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)

  師:材料有了,就可以動(dòng)手了,(出示問題二:)怎樣使用這些材料來做香囊呢,我先露一手你們看看。(教師示范)

  拿出折紙,老師把它對折一下,喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了,變,兩顆愛心,現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看,老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)OK,老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)

  接下來,用膠棒把兩顆愛心粘起來,膠棒要涂在沒有圖案的那面,注意了,膠棒沿著愛心涂,如果整圈都涂滿了,行嗎?

  生:不行。

  師:對啦,愛心上方不要全部粘起來,否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方,再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛心上方,瞧,一只香囊完成了,可以掛在脖子上!

  師:制作香囊一點(diǎn)都不難,F(xiàn)在,我要考考大家,制作香囊需要幾個(gè)步驟?生:第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。

  師:我還有個(gè)疑問,是不是所有的香囊都是愛心形的呢?

  生:不是

  師:那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案?(出示問題三)

  老師給大家一些例子,你在做的時(shí)候可以模仿上面的也可以畫自己喜歡的。

  師:拉長耳朵啦,我還有溫馨提示給大家呢?

  師:1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。

  2、使用剪刀時(shí)要注意安全。

  3、把剩下的報(bào)紙片等材料裝入盤子里。

  三、在音樂聲中,嘗試自制香囊。

  接下來是你們展示才藝的時(shí)候了,比一比,看誰的手最巧,做的香囊最漂亮。趕快行動(dòng)吧!(學(xué)生制作,教師隨機(jī)指導(dǎo))

  四、互相觀賞,體驗(yàn)自制香囊的快樂。

  佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用,贈(zèng)送香囊則代表著平安吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)送香囊,把平安和幸福送給同桌。

  (播放輕松歡快的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上,說一句祝福語吧!掛著同桌送的香囊,心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧:五月五,是端陽。粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;荷包香,香衣裳;菖蒲插在門框上,龍舟下水喜洋洋;這兒那兒都是端陽!這兒那兒都是端陽!

  五、升華情感

  小小端午香囊,承載了人們對端午民俗更深更美的祈望。

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對端午這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,有了更深的認(rèn)識,老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。

小班美術(shù)涂色教案12

  動(dòng)目標(biāo):

  1、了解花朵的外形特征。

  2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵,發(fā)展動(dòng)手能力。

  3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂

  2、花園背景圖一幅,大花朵示范作品一個(gè),大花朵幼兒操作材料四個(gè)

  3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張

  活動(dòng)過程:

  一、語言游戲,導(dǎo)入活動(dòng) 。(2分鐘)

  1、“眼睛小鳥”飛起來。

  2、好朋友分享游戲。

  二、播放課件,觀察講述。 (5分鐘)

  看,這是哪里?花園里有什么?

  向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?

  小結(jié):我們剛才看到了美麗的向日葵花,很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園。可是有一片草地不高興了,為什么呢?(展示花園背景板)

  三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。 (10分鐘)

  (一)是哦,綠草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?

  (二)講解示范。

  1、老師也想到了一個(gè)好辦法,我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?,我用了哪些材料?(毛根、紙頭)

  2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,然后再示范制作的方法,幼兒集中學(xué)習(xí))

  3、花朵中還有一些漂亮的圓球,這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)

  (三)幼兒操作。

  1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,咱們五人一組去試一試吧。

  2、幼兒分組合作操作,老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂)

  四、分享交流、體驗(yàn)情感。(3分鐘)

  1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看,紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說,你是怎么打扮它的?

  2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,花兒都開放了,蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了,小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具),小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見,我們出去玩嘍!

  評注

  目標(biāo)圍繞認(rèn)知、能力、情感三個(gè)維度制定,定位準(zhǔn)確,符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求,貼近小班幼兒實(shí)際。

  創(chuàng)設(shè)充滿情趣的'語言情境,對于小班幼兒來講,一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境,減少陌生焦慮,能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來,促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。

  這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系,也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié)。

  以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,建立對花朵的初步經(jīng)驗(yàn),通過說說花朵的外形特征、顏色,鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持。

  在這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng),孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子,畫上一條小河,畫上一朵花送給它。顯然,幼兒對美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫的層面。

  通過前面環(huán)節(jié)的觀察、講述,孩子們能夠初步感受到花兒的美麗,已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時(shí),呈現(xiàn)教師的示范作品,對于小班幼兒來講,可以萌發(fā)他們對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

小班美術(shù)涂色教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽選擇自己喜歡的顏色,學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

  2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《幼兒畫冊》(第三冊P7.)

  2.油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察玩具。

  教師出示多種玩具,引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:你最喜歡哪一個(gè)玩具?它是什么顏色的?

  二、討論如何涂色。

  1.出示畫紙,提問:這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎?

  2.請幼兒示范涂色的方法。

  示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,有順序地來回涂色,直至將玩具圖案涂滿顏色,其他幼兒仔細(xì)觀察。

  3.教師小結(jié)。

  三、幼兒涂色

  幼兒涂色時(shí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,盡量不涂出輪廓線外。

  四、展示幼兒作品,相互說說涂了什么顏色的積木,相互觀賞。

  活動(dòng)反思:

  在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我先以很多不同的玩具導(dǎo)入,這引起了幼兒的'濃厚興趣,注意力都非常的集中,對于教師提出的問題也能夠及時(shí)的做出回答。當(dāng)我出示畫冊內(nèi)容時(shí),幼兒能夠說出自己看到的是什么圖案。在《指南》語言領(lǐng)域中明確提出:會(huì)看畫面,能根據(jù)畫面說出圖中有什么,發(fā)生了什么事等。在當(dāng)我示范如何給小汽車和小熊涂色時(shí),有個(gè)別小朋友會(huì)有說話的聲音,注意力不是非常集中了。當(dāng)我示范完并準(zhǔn)備下發(fā)畫冊、蠟筆時(shí),幼兒們都表現(xiàn)的迫不及待,很想要自己試試。在巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié),能看到部分幼兒還是能夠?qū)媰陨系耐婢咻喞亢妙伾,雖然質(zhì)量高但是速度有些偏慢,需要老師督促。大部份的幼兒能夠基本完成涂色,涂到輪廓外的現(xiàn)象比較普遍,有極個(gè)別的幼兒會(huì)亂涂亂畫,需要多引導(dǎo)。在整個(gè)涂色環(huán)節(jié)中,幼兒都非常開心。在《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中明確提出:經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

小班美術(shù)涂色教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過操作和涂色活動(dòng),區(qū)分2—3樣同類物體的長短,培養(yǎng)動(dòng)手能力、比較能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟筆、紙

  活動(dòng)過程:

一、說一說請幼兒觀察桌上的不同實(shí)物,說出它們的名稱和用途。

  二、比一比

  1、同樣兩類物體進(jìn)行比較問:你覺得哪把尺長,哪把尺短?追問:你用什么方法知道它們的長短?

  2、師:老師手里的.兩條綢帶哪一條綢帶長,哪一條綢帶短?追問:你用什么方法知道它們的長短?分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短,說說哪把尺長,哪把尺短;哪條綢帶長,哪條綢帶短。

  3、三樣同類物體進(jìn)行比較師:我這里有3支蠟筆,哪一只蠟筆最長,哪一只蠟筆最短?誰能來給蠟筆排排隊(duì),從最長的排到最短的?師:我還請來了管子,我們也來給他們比比誰最長,誰最短?現(xiàn)在我們知道他們誰最長,誰最短了,誰能來幫它們按照順序排排隊(duì)?

  三、涂一涂

  1、師:我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。師:我們把長的尺和長的綢帶涂上黃色,把短的尺和短的綢帶涂上藍(lán)色。師:把最長的蠟筆和管子涂上黃色,把最短的蠟筆和管子涂上藍(lán)色,剩下的就涂上紅色。

  2、請幼兒在練習(xí)紙上按要求涂顏色。

  活動(dòng)反思:

  這是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)在于區(qū)分物體的長短。整個(gè)活動(dòng)下來,孩子們的興趣都很濃厚,最后環(huán)節(jié)的操作完成度也還不錯(cuò)。活動(dòng)中我通過出示不同的物體來讓幼兒進(jìn)行長短的比較,在比較的過程中我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是長短的比較應(yīng)該放在水平平面上,不應(yīng)該豎著放,這樣更適合比高矮。在出示綢帶進(jìn)行比長短的時(shí)候,由于操作紙上一條綢帶是彎曲的,我選擇了同樣長短的綢帶進(jìn)行比較,孩子們不能很好的理解,應(yīng)該選用長短不同的綢帶,然后將長的綢帶進(jìn)行彎曲變長和短的綢帶一樣長,這樣孩子們或許能更好的理解。整個(gè)活動(dòng),我缺少了讓幼兒操作的環(huán)節(jié),這樣就缺少了趣味性和游戲性,操作也是一個(gè)讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)的過程,應(yīng)該加入活動(dòng)中。在選擇比較的物體時(shí)也可以選擇不同顏色的,這樣孩子們在講述時(shí)更容易也更清楚。

小班美術(shù)涂色教案15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索并運(yùn)用不一樣球體,蘸上不一樣顏料進(jìn)行滾畫,體驗(yàn)滾畫樂趣。

  2、感受作品美,體驗(yàn)成功歡樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、滾畫作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等,幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。

  2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

  3、籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等。

  【活動(dòng)過程】

  (一)引起幼兒興趣

  1、夏天到了,貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品,看看有哪些新品呢?(出示:裙子、短褲、涼帽等)

  2、你覺得她們漂亮嗎?為什么

  3、它們這么漂亮,是怎樣加工出來呢?(讓幼兒自由說說講講)

  教師小結(jié):這些漂亮服裝是用不一樣球娃娃,蘸上好看顏料加工成,請小朋友認(rèn)識一下,教師介紹材料。

 。ǘ┘寄芫毩(xí)

  1、提問:

  球娃娃們都很調(diào)皮,喜歡在籃子里(盒子)打滾,怎樣讓它們既滾得開心,又不掉出來呢?

  2、個(gè)別幼兒上前嘗試,教師與幼兒共同用兒歌小結(jié)。 兒歌:球娃娃,圓溜溜。左也滾右也滾,前也滾,后也滾;滾來滾去真開心!

  3、嘗試。

 。1)徒手動(dòng)作練習(xí)。

 。2)運(yùn)用實(shí)物練習(xí),要求:眼睛看好球娃娃,手部動(dòng)作小些,輕些,教師適時(shí)運(yùn)用兒歌引導(dǎo)。

 。3)蘸上顏料練習(xí),球娃娃滾起來真好玩,如果讓它們穿著彩色衣服(蘸上顏料)打滾,會(huì)怎樣呢?個(gè)別幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  教師小結(jié):球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料),從不一樣方向滾,拿起或放回球娃娃后,及時(shí)用毛巾擦干凈手,球娃娃用后送回原先顏料盒。

  4、幼兒自由交流:說說球娃娃穿著什么衣服在滾,滾出來線是什么樣貌?(彩色,有粗,有細(xì))

 。ㄈ┯變簼L畫1、貝貝服裝公司還有一些新品沒有加工上漂亮顏色,你們愿意幫忙嗎?

  2、你想用幾種顏色滾畫?

  3、要求:(1)自我拿好紙樣,放到盒子里。

 。2)選自我喜歡球娃娃和顏色滾畫。

 。3)注意操作衛(wèi)生。

  4、幼兒滾畫,體驗(yàn)樂趣,教師指導(dǎo)。

 。ㄋ模┳髌氛故荆

  1、相互欣賞作品,自由發(fā)表意見。

  2、共同評價(jià),感受作品美。

  【活動(dòng)延伸】

  利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多物品。

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