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小學(xué)一年級(jí)語文美麗的小路教案

時(shí)間:2024-06-01 11:30:36 語文教案 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)語文美麗的小路教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)語文美麗的小路教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)語文美麗的小路教案

  一、 教學(xué)目標(biāo):

  1、 能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音,并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字12個(gè)。

  2、 能正確朗讀課文,能根據(jù)句子的標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語氣。

  3、 能觀察自己家周圍的環(huán)境,并仿照課文或用自己的話說一說。

  4、 描摹和臨寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“推、堆、洗、凈”。

  5、 懂得愛護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境整潔,人人有責(zé),整潔美好的環(huán)境能讓人們心情舒暢。

  二、 教學(xué)過程:

  (一)、看圖,引入課題。

  1、 出示投影片。

  (1)、問:圖上畫著什么?(一條小路)

 。2)、問:這是一條怎樣的小路?

 。3)、學(xué)生交流。

  2、 出示課題,齊讀。

  (二)、學(xué)習(xí)課文1—3節(jié)。

  1、 聽課文錄音1—3節(jié),學(xué)課文。

 。1)、聽課文錄音,思考:美麗的小路在哪里?為什么說小路美麗的?大家怎樣贊美它?

  (2)、交流,板書,鋪滿鵝卵石、開滿鮮花。

 。3)、指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)。

  (4)、師引讀:這么美的小路,兔姑娘看見了說……鹿先生看見了說……

 。5)、指導(dǎo)讀句子“啊,多美的小路啊!”(讀出贊美的語氣)。

  2、 學(xué)生字“屋、石、旁、鮮”。

 。1)、小老師領(lǐng)讀。

 。2)、同桌討論,用什么好方法記住它們?

  (3)、反饋交流。

  3、 齊讀第1—3節(jié)。

 。ㄈ、學(xué)習(xí)課文4—7節(jié)。

  過渡:這么美的小路,朋友們都喜歡在這里散散步、說說話,后來美麗的小路怎么會(huì)不見的呢?繼續(xù)學(xué)課文。

  1、 聽課文錄音4—7節(jié),學(xué)課文。

 。1)、聽錄音,思考:美麗的小路怎么會(huì)不見的?兔姑娘、鹿先生、鴨先生怎么說?

 。2)、交流,板書:堆積了許多垃圾、蒼蠅嗡嗡地飛。

 。3)、指導(dǎo)讀句子“美麗的小路不見了!

  看見美麗的小路變得這么臟,你心情怎樣?

  指名用生氣的語氣來讀讀這句話。

 。4)、指導(dǎo)讀句子“美麗的小路怎么不見了?”

  (5)、指導(dǎo)讀句子“我一定要把美麗的小路找回來!”

  2、學(xué)生字“步、堆、積、皺”。

 。1)、開火車拼讀音節(jié)!鞍櫋保郝N舌音。

 。2)、做動(dòng)作理解“皺眉頭”。認(rèn)識(shí)“皺”。

 。3)、討論:用什么好方法記住“步、堆、積”。

  (4)、反饋交流。

  3、齊讀課文4—7節(jié)。

 。ㄋ模、學(xué)習(xí)課文8—10節(jié)。

  過渡:大家是怎樣讓小路變美麗了?

  1、 聽錄音8—10節(jié),學(xué)課文。

  (1)、聽錄音,思考:大家是怎樣做的?

 。2)、交流板書:推小車、拿掃帚、掃垃圾、給花澆水、給路洗澡。

 。3)、師引讀第8—10節(jié)。

  2、 學(xué)生字“推、洗、干、凈”。

 。1)、齊拼讀:“凈”后鼻音。

 。2)、字形比較“堆——推”,用部首的方法認(rèn)識(shí)“推”。

 。3)、其他幾個(gè)字用什么方法記?

  (五)、復(fù)習(xí)生字,齊讀課文。

  1、 小老師領(lǐng)讀生字。

  2、 叫號(hào)游戲。

  3、 齊讀課文。

  4、 說說:學(xué)了課文你懂得了什么道理?

  5、 說話練習(xí):你家周圍的小路是怎樣的?你怎么做才能使它一直美麗?

  6、 書寫指導(dǎo):堆、推、洗、凈。

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