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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:十幾減5、4、3、2
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:十幾減5、4、3、2,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行十幾減5、4、3、2的口算.
2.使學(xué)生能利用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行遷移類推,提高學(xué)生的抽象思維能力.
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法,正確計(jì)算十幾減5、4、3、2.
教學(xué)難點(diǎn)
靈活運(yùn)用十幾減幾的口算方法.
教具學(xué)具準(zhǔn)備
口算卡片、投影片等.
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏.
1.口算【演示課件“十幾減5、4、3、2”】
2+9=3+8=4+7=5+6=
3+9=4+8=5+7=6+6=
4+9=5+8=6+7=7+6=
5+9=6+8=7+7=8+6=
2.()里應(yīng)填幾?【繼續(xù)演示課件“十幾減5、4、3、2”】
5+()=11 4+()=12 5+()=14
4+()=11 2+()=11 3+()=12
二、探究新知.
1.教學(xué)例1.【繼續(xù)演示課件“十幾減5、4、3、2”】
。1)出示例1:11-5=□.
、賳l(fā)學(xué)生,分組討論、交流.
、趨R報(bào)時(shí),說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的.
鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種思維,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維.
想加算減;
數(shù)的組成;
因?yàn)?1-6=5,所以11-5=6;
……
、蹎l(fā)學(xué)生想:十幾減5還有哪些題?怎樣計(jì)算?
使學(xué)生明確:
11-5=6
12-5=7
13-5=8
14-5=9
15-5=10
。2)出示例1:12-4=□.
、賳l(fā)學(xué)生分級(jí)討論、交流.
②聯(lián)系本題,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?
③啟發(fā)學(xué)生想:十幾減4還有哪些題?怎樣計(jì)算?
使學(xué)生明確:
11-4=7
12-4=8
13-4=9
14-4=10
2.教學(xué)例2.【繼續(xù)演示課件“十幾減5、4、3、2”】
。1)分級(jí)討論、交流,十幾減3、十幾減2有哪些題,怎樣計(jì)算?
(2)匯報(bào)時(shí),使學(xué)生明確:
11-3=8 11-2=9
12-3=9 12-2=10
13-3=10
3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比.
啟發(fā)想十幾減5、4、3、2的計(jì)算可以怎樣想?使學(xué)生明確.
想加算減;
想十幾的組成;
想:11-5=6→11-6=5 ……
11-4=7→11-7=4 ……
11-3=8→11-8=3 ……
11-2=9→11-9=2 ……
三、全課小結(jié).
略.
隨堂練習(xí)
1.“做一做”第1題【繼續(xù)演示課件“十幾減5、4、3、2”】,投影出示,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)明圖意,獨(dú)立填寫.
2.“做一做”第2題【繼續(xù)演示課件“十幾減5、4、3、2”】,口算,競(jìng)賽.
3.練習(xí)五第3題【繼續(xù)演示課件“十幾減5、4、3、2”】,分級(jí)討論交流,獨(dú)立填寫.
。ù祟}滲透統(tǒng)計(jì)思想,必要時(shí)教師做一下說(shuō)明.)
布置作業(yè)
練習(xí)五第4、5題(圖片“練習(xí)四”、“練習(xí)五”).
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