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六年級(jí)語(yǔ)文教案:《秦兵馬俑》

時(shí)間:2024-06-03 07:14:29 六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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六年級(jí)語(yǔ)文教案:《秦兵馬俑》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的六年級(jí)語(yǔ)文教案:《秦兵馬俑》,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)語(yǔ)文教案:《秦兵馬俑》

  知識(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)“糜、挺、炯、唇”等字;

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固聯(lián)想和想象的寫法。

  能力目標(biāo):

  1、推想“舉世無(wú)雙、所向披靡、南征北戰(zhàn)、躍躍欲試、惟妙惟肖”等詞語(yǔ)在文中的意思;

  2、朗讀課文并練習(xí)速讀。

  3、畫出作者展開聯(lián)想和想象的語(yǔ)句體會(huì)其好處。

  情感目標(biāo):

  在了解秦兵馬俑的規(guī)模和特點(diǎn)基礎(chǔ)上知道它在古今中外雕塑史上的地位和價(jià)值。

  教學(xué)重點(diǎn):畫出作者展開聯(lián)想和想象的語(yǔ)句,體會(huì)其好處。

  教學(xué)難點(diǎn):速讀練習(xí),理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。

  教學(xué)手段:影視素材、電子幻燈片、圖片、模型。

  教學(xué)方法:指導(dǎo)、討論、仿寫。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、提出問(wèn)題,導(dǎo)入新課。

  1、談你所知道的被稱為歷史文物的遺跡有哪些?

  2、秦始皇兵馬俑的出土,使世界對(duì)中國(guó)古代文明有了新的了解和評(píng)價(jià)。因此,“世界第八大奇跡”在人們心中早已成了兵馬俑的代名詞。

  3、(幻燈展示一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容)

  二、初步感知,了解主要內(nèi)容。

  課文主要寫了什么?

  三、細(xì)讀課文,揣摩文章的表達(dá)順序。

  討論交流課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

  四、朗讀練習(xí)。速讀6----10自然段。

  1、計(jì)時(shí)讀文,看誰(shuí)能用最短的時(shí)間讀完該段并說(shuō)出主要內(nèi)容。

  2、同桌之間計(jì)時(shí)讀文比賽。

  3、速讀全文看誰(shuí)最快。

  五、再次讀文。

  找出文中聯(lián)想和想象的部分,畫出帶有“好像”詞語(yǔ)的句子,再讀一讀。

  六、總結(jié):

  1、介紹有關(guān)兵馬俑及秦始皇等相關(guān)資料。

  2、解釋下列詞語(yǔ)。

  舉世無(wú)雙恢弘氣勢(shì)所向披靡南征北戰(zhàn)

  躍躍欲試惟妙惟肖鳥瞰

  3、理清文章思路。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  二、理解課文內(nèi)容。(幻燈展示二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容)

  1、速讀介紹兵馬俑規(guī)模宏大一段,說(shuō)說(shuō)這段有什么特點(diǎn)?

 。ㄟ\(yùn)用數(shù)字加以說(shuō)明俑坑氣勢(shì)恢弘。)

  2、作者又是怎樣介紹俑的類型眾多,個(gè)性鮮明這一特點(diǎn)的呢?(1)分讀作者介紹的不同的俑,說(shuō)說(shuō)你喜歡什么俑,為什么?

  小結(jié):作者有詳有略地介紹了俑的類型,這每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。

 。2)讀短文,與原文對(duì)比,你更喜歡哪一段,為什么?(見二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容)

  (3)依據(jù)資料提示,展開你豐富的想象,介紹一下可能還有哪些神態(tài)的兵馬俑?

  (4)小結(jié):威武雄壯的軍陣,再現(xiàn)了秦始皇當(dāng)年為完成統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)而展示出的軍功和軍威。

  3、齊讀結(jié)尾段,主要寫了什么?

  還有哪些語(yǔ)言表達(dá)了這一情感?(見二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容)

  4、小結(jié):美輪美奐的秦兵馬俑在文化、藝術(shù)等方面達(dá)到了登峰造極的地步,為中華民族燦爛的古老文化增添了光彩。

  三、總結(jié):

  1、理解填空。(幻燈片)

  2、介紹一種課文所寫以外的兵俑或馬俑。

  3、說(shuō)說(shuō)你所見到的和所知道的我國(guó)歷史文物,介紹一下它的樣子、價(jià)值,并展示其圖片和資料。

  第三課時(shí)

  教學(xué)要求:

 、睉{借課文的語(yǔ)文材料,感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。

  ⒉聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)過(guò)渡段在文中的作用。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  ⒈出示圖,師問(wèn):這是什么?教師板書課題:秦兵馬俑。

  ⒉把你知道的秦兵馬俑的有關(guān)情況向大家介紹一下。

  二、學(xué)習(xí)第四-九自然段。

 、北R俑有哪些類型?他們各有什么特點(diǎn)呢?出示自學(xué)要求,學(xué)生自學(xué)。

  自學(xué)要求:

  ①讀一讀,圈出表示外貌、神態(tài)、動(dòng)作的詞。

 、谧h一議,你喜歡哪一類兵馬俑,為什么?小組交流。

 、垩菀谎荩鶕(jù)書上的描寫做一個(gè)動(dòng)作,其他同學(xué)猜猜演的是什么俑。

 、矊W(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo),參與小組學(xué)習(xí)。

 、辰涣。

  三、學(xué)習(xí)第十自然段。

 、睂W(xué)生默讀,用橫線畫出表示神態(tài)的詞。

 、仓笇(dǎo)學(xué)生感情朗讀。

  四、導(dǎo)讀第一自然段和第四自然段。

  五、總結(jié)全文,體會(huì)、過(guò)渡段在文中的作用。

  六、作業(yè):

 、币勒瘴闹械倪^(guò)渡段練寫片斷。

 、菜鸭乇R俑相關(guān)的課外資料。

  板書:

  秦兵馬俑

  規(guī)模宏大類型眾多

  (恢弘氣勢(shì))(惟妙惟肖)

  舉世無(wú)雙享譽(yù)世界

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