小學一年級語文蜘蛛織網(wǎng)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的小學一年級語文蜘蛛織網(wǎng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學要求:
1、借助拼音讀準“蜘蛛、抽、散、鷹”;認識“反文旁”,回憶三個帶有“反文旁”的字。掌握“抽”的筆順。識記“抽、散、巖、滾、逮”;在語言環(huán)境中認讀“蜘、蛛、鷹”。
2、聯(lián)系生活經(jīng)驗,體會“散步、逮住”的意思。
3、正確書寫“把、巖、抽、散”4個字。
4、分角色讀一讀“小牛、小羊、小狗、小鴨和小貓”的說話段落,做到正確、通順。
5、通過課文的學習,知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。
教學準備:媒體 動物頭飾 課外閱讀
教學過程:
一、揭示課題。
1、出示圖片:蜘蛛
師:這是什么?它有什么本領(lǐng)?
2、出示課題。
3、學習生字:蜘蛛
4、師:今天我們就來認識一只小小的蜘蛛,看看它是如何織網(wǎng)的?
5、齊讀。
二、學習第一小節(jié)。
1、師:那大家想不想去認識一下這只會織網(wǎng)的小蜘蛛呢?那好,讓我們一起去找他吧!那它在哪里呢?請大家打開書本找一找。
2、學生交流。
3、出示第一小節(jié)。
4、請一名學生讀一讀。
5、學習生字:抽 (至于蜘蛛是從哪里把絲抽出來的呢,我們一會兒再交流)
6、指導書寫:抽 把
7、指導朗讀。
8、師:這是一只怎樣的小蜘蛛?(勤勞:一清早)
三、學習第2—7小節(jié)。
1、師:天終于亮了,小動物們都紛紛出來了,讀讀他們的叫聲,猜猜它們是誰?
出示詞語卡片:哞哞 咩咩 汪汪 喵喵 嘎嘎
。ㄐ∨ 小羊 小狗 小貓 小鴨 )
2、學生一一對應。
3、師:它們看見小蜘蛛在織網(wǎng)后,都對小蜘蛛說了些什么?用“——”劃出,并學學其中的生字。
4、反饋交流。
出示:“哞,哞!毙∨λf,“到湖邊散散步吧!”
“咩,咩!毙⊙?qū)λf:“到巖石上跳跳吧!“
小狗對它說:“汪,汪。到草地上打個滾吧!”
小貓對它說:“喵,喵。去睡一會兒吧!”
小鴨對它說:“嘎,嘎。去游泳吧!”
5、學生字。
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