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小學(xué)一年級(jí)語文教案:第一冊(cè)《菜園里》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)語文教案:第一冊(cè)《菜園里》教案,希望能夠幫助到大家。
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,你們平時(shí)最愛吃哪些蔬菜?(練習(xí)說話)
2、今天王老師帶大家到種植蔬菜的地方去看看,你們高興不高興?(出示插圖)
3、仔細(xì)觀察圖,說一句完整的話。
4、同學(xué)們觀察得真仔細(xì),今天我們就要學(xué)習(xí)識(shí)字二的《菜園里》一課。(板書課題:菜園里)
二、學(xué)習(xí)詞語:
1、王老師這里準(zhǔn)備了許多蔬菜,小組長(zhǎng)帶著組員來認(rèn)認(rèn)這些菜,仔細(xì)觀察,也可以摸摸,開始吧。
2、誰愿意把你看到的,摸到的說一說。
3、請(qǐng)同學(xué)們拿出詞語卡片讀讀這些蔬菜的名稱,自己拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)字音。
4、剛才大家已經(jīng)自己讀了詞語,你們?cè)敢獠辉敢庠谛〗M里讀?
小組里選擇喜歡的方式再讀詞語。
哪個(gè)組愿意到前面來讀,先說說怎么讀的。(請(qǐng)2-3組讀)
5、大家想不想玩認(rèn)詞游戲呀?你想玩什么?
小組里商量一下就開始吧。
6、剛才同學(xué)們讀了詞語,又玩了認(rèn)詞游戲,都認(rèn)識(shí)這些詞語了嗎?
誰愿意當(dāng)小老師帶著大家讀?(請(qǐng)三位同學(xué)分別領(lǐng)讀三行詞語)
7、現(xiàn)在王老師要考考大家,火車火車嗚嗚開,開到第X組。(開火車讀詞語)
8、誰在家里幫媽媽買過菜?你們真是好孩子,今天媽媽要加班,請(qǐng)你來幫媽媽買菜,媽媽寫了一張條子放在籃子里,你按媽媽的吩咐去買菜。(請(qǐng)三人來做游戲)
他們都買好了,我們來檢查檢查買得對(duì)嗎?
請(qǐng)這三位同學(xué)帶著大家讀他們手中的詞語。
9、大家看王老師這有這么多蔬菜,簡(jiǎn)直可以開一個(gè)蔬菜商店了,誰愿意當(dāng)小售貨員,介紹介紹這些菜。
三、學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字:
1、現(xiàn)在小組長(zhǎng)拿出生字卡片,和你的組員一起讀讀,注意讀準(zhǔn)字音,有不會(huì)的可以請(qǐng)教組里的同學(xué)。
2、哪個(gè)組愿意到前面來讀?
3、今天我們又交了7個(gè)生字朋友,同學(xué)們?cè)谏钪幸部吹搅诉@些生字朋友,把你們找到的說一說。(生出示找到的包裝袋、報(bào)紙等)
4、這些字還想交更多的朋友,誰能幫幫他們?(任選生字組詞)
四、寫字:
1、今天我們還要學(xué)寫兩個(gè)字。(出示“卜”“心”)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎?
2、學(xué)習(xí)“卜”:
。1)你是怎么記住這個(gè)字的?
。2)仔細(xì)看,寫這個(gè)字需要注意什么?
。3)(出示“卜”的書寫動(dòng)畫)仔細(xì)看,伸出手指寫一寫,再看一遍。
。4)打開書,描寫這個(gè)字,再寫一個(gè)。
3、學(xué)習(xí)“心”:
。1)在“心”字中有一個(gè)新筆畫,叫“臥鉤”(學(xué)生跟讀)。
。2)(出示豎彎鉤和臥鉤)臥鉤和我們?cè)?jīng)學(xué)過的豎彎鉤有什么區(qū)別?
伸出手寫一寫。
(3)(出示“心”字)大家看“心”字有幾個(gè)點(diǎn)?這三個(gè)點(diǎn)的方向一樣嗎?(對(duì),向左寫的點(diǎn)叫左點(diǎn),那向右寫的點(diǎn)呢?)
。5)下面我們一起來看看“心”的筆順。(放演示動(dòng)畫)
(6)師范寫:注意第一個(gè)右點(diǎn)寫在臥鉤里,最后一點(diǎn)寫在臥鉤外面。
。7)生練寫。
。8)評(píng)價(jià)。利用投影打出學(xué)生的字:看看他們寫得哪好哪不好。
五、拓展:
1、今天,我們一起到菜園里,認(rèn)識(shí)了九種蔬菜及他們的名稱,你還見過哪些蔬菜,用一句話介紹介紹。
2、這節(jié)課你有什么收獲?
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