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中班美術(shù)新年教案

時(shí)間:2024-06-04 11:31:30 美術(shù)教案 我要投稿

[集合]中班美術(shù)新年教案

  作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)新年教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[集合]中班美術(shù)新年教案

中班美術(shù)新年教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

  2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、新年老人的禮物。

  1、我的心愿

  “快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?”(幼兒群講)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了,他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧。ǔ鍪綪PT)

  2、新年老人送禮物

  “新年老人送禮物來(lái)咯(出示PPT),讓我們一起去看一看,你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。

  二、有趣的禮物樹(shù)。

  1、禮物變變變

  “哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,它們?cè)趺戳四,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢!

  2、我喜歡的禮物樹(shù)

  “禮物樹(shù)都有什么?”

  “你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”

  小結(jié):原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物,代表著每個(gè)人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

  三、我的新年樹(shù)。

  1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)

  “你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái),變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好,我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù),把美好的`祝福送給大家!

  “首先,先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干,畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉,我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢。”

  “最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,添上各種的小禮物!

  2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

  欣賞同伴的作品,比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

中班美術(shù)新年教案2

  設(shè)計(jì)思路:

  天氣越來(lái)越冷,孩子們來(lái)園的時(shí)候都陸續(xù)戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動(dòng)時(shí),他們就會(huì)圍在一起觀察、討論,有的幼兒說(shuō):“看,我的手套是媽媽給我買(mǎi)的,里面有棉花很暖的!庇械挠變赫f(shuō):“這是耳套,從我爸爸的店里拿的。”還有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說(shuō):“我們的圍巾都是長(zhǎng)長(zhǎng)的下面有一根根的線(xiàn),只是顏色不一樣。”還有的幼兒拿來(lái)了熱水袋,說(shuō)這是奶奶讓拿的,可以捂捂手,讓手暖一點(diǎn)。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關(guān)心多,而對(duì)于如何去關(guān)愛(ài)自己生活周?chē)挠H人的意識(shí)不夠強(qiáng)。

  因此結(jié)合當(dāng)前季節(jié)特征和即將到來(lái)的新年設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)進(jìn)一步豐富幼兒關(guān)于冬季常見(jiàn)用品的經(jīng)驗(yàn),在想想做做中,嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物,在情感領(lǐng)域內(nèi)體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的快樂(lè),激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感;認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)可以進(jìn)一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法,在技能領(lǐng)域內(nèi)嘗試多種方式的創(chuàng)作,以激發(fā)幼兒對(duì)于美工制作活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

  內(nèi)容與要求:

  1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的.活動(dòng)中,嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。

  2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

  3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的情感。

  重點(diǎn):嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。

  難點(diǎn):發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒布、大小廢舊盒子等。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):暖洋洋商店。

  3、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:完成“我的一家調(diào)查表”,主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。

  活動(dòng)流程:

  引出主題:看看說(shuō)說(shuō) → 想想做做 → 分享交流

  一、引出主題:看看說(shuō)說(shuō)

  1、介紹暖洋洋商店,看看說(shuō)說(shuō)物品的名稱(chēng)以及適用季節(jié)。

  2、為家人準(zhǔn)備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰(shuí)準(zhǔn)備什么禮物。

  二、想想做做:

  1、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

  2、幼兒操作,教師觀察。(重點(diǎn)觀察指導(dǎo)要點(diǎn):1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。3、注意手套的對(duì)稱(chēng)裝飾。4、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。)

  三、分享交流:

  1、師將幼兒的作品掛好、貼好。

  2、幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰(shuí)的,為什么。

  3、唱新年歌。

中班美術(shù)新年教案3

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末,“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美,但無(wú)一例外都是從外面買(mǎi)來(lái)的。孩子創(chuàng)意無(wú)限,為什么不讓他們?cè)谑占⒂^察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢?于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子和老師共同行動(dòng)——收集各種材料,運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

  在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過(guò)程中,讓孩子更好地感受新年的快樂(lè)氣氛,感受賀卡的多元化藝術(shù)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛。

  2、初步了解賀卡的種類(lèi)和功能。

  3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線(xiàn);水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫(huà)紙、供粘貼的圖形、白膠;特殊技法的賀卡若干。

  場(chǎng)景準(zhǔn)備:森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店,了解感受過(guò)賀卡的種類(lèi)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、小豬壯壯選賀卡。

  布置創(chuàng)景:兔豆豆文具店。

  (重點(diǎn)關(guān)注:幼兒談話(huà)中從什么角度辨別新年卡;對(duì)賀卡功能的正確了解程度)

  1、快過(guò)新年了,小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的'賀卡,可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿(mǎn)目,弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結(jié)婚卡、生日卡、問(wèn)候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡)

  2、為什么要有這么多不同種類(lèi)的賀卡?這些卡有什么用?

 。ㄒ?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯印=Y(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣;生日卡——祝賀生日;問(wèn)候卡——?jiǎng)e人生病了,問(wèn)候一下;抱歉卡——對(duì)不起;圣誕卡——圣誕快樂(lè);新年卡——祝賀新年)

  3、快過(guò)新年了,小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)

  4、什么是新年卡?你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的?它有什么用?

  5、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。

  二、欣賞感受新年卡。

  1、欣賞新年卡(出示各種不同的新年卡)

 。1)小豬壯壯非常開(kāi)心,謝謝大家。這些賀卡非常漂亮,各不相同。

 。2)你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同)

  (3)在欣賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法。

  三、幫助小豬壯壯制作新年卡(重點(diǎn)指導(dǎo):充分欣賞感受特殊技法賀卡)

  1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,他還有很多的朋友。很想每個(gè)人都送一張賀卡,可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡。你能幫助他嗎?

  2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,充分感受賀卡的特別之美。

  3、觀察、介紹制作工具(重點(diǎn)指導(dǎo):教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料,特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫(huà)材料)

  4、幼兒分組嘗試使用不同的工具(4人一組)

  第一組提供:水彩顏料、蠟筆,嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫(huà);

  第二組提供:水彩顏料,嘗試上色后對(duì)折,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法;

  第三組提供:漿糊和塑料袋以及顏料,學(xué)習(xí)擠繪;

  第四組提供:顏料、藝術(shù)海綿,學(xué)習(xí)海綿著色;

  第五組提供:牙刷、畫(huà)紙、顏料,嘗試?yán)醚浪姰?huà)著色;

  第六組提供:現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀,學(xué)習(xí)制作立體卡;

  第七組提供:運(yùn)用版畫(huà)材料(圣誕樹(shù)、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠,感受制作版畫(huà)的快樂(lè)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫(huà)材料固定在畫(huà)紙上,用水彩噴管筆來(lái)噴畫(huà))

  注意:給幼兒穿上反穿衣,以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

  四、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

  五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。

  六、延伸活動(dòng):

  新年拍賣(mài)會(huì)上展示作品,并進(jìn)行拍賣(mài)演說(shuō)。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

中班美術(shù)新年教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線(xiàn)條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。

  2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。

  3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  中班下學(xué)期美術(shù)教案《新年的禮物樹(shù)》含PPT課件

  二、有趣的禮物樹(shù)(出示PPT)。

  1、禮物變變變

  “哎呀,禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢,它們?cè)趺戳四,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢!

  2、我喜歡的禮物樹(shù)

  “禮物樹(shù)都有什么?”

  “你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢?為什么?”

  小結(jié):原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同,因?yàn)樗麄兇碇煌?禮物,代表著每個(gè)人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

  三、我的新年樹(shù)(手工活動(dòng))。

  1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)

  “你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái),變成一棵美麗的新年樹(shù)呢?好,我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù),把美好的祝福送給大家!

  “首先,先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干,畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉,我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧,因?yàn)槲矣X(jué)得我們中2班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢。”

  “最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服,添上各種的小禮物。”

  2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  四、比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

  欣賞同伴的作品,比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

中班美術(shù)新年教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)新年心愿樹(shù)樂(lè)意表達(dá)自己的心愿。

  2、體驗(yàn)迎接新年的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、新年心愿樹(shù)(可用塑料圣誕樹(shù))。

  2、做心愿卡用的厚紙和用來(lái)裝飾的彩紙、廢舊報(bào)紙等,多于幼兒人數(shù)、記號(hào)筆、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞、重現(xiàn)

  1)出示新年心愿樹(shù),引起幼兒興趣。

  “這是什么?”(新年樹(shù))“這棵樹(shù)漂亮嗎?這是一棵新年心愿樹(shù),它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人,幫助我們實(shí)現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個(gè)的心愿想要實(shí)現(xiàn),做成了心愿卡,你們想知道我有一些什么心愿嗎?

  說(shuō)明:引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,如,天安門(mén)代表能到北京看奧運(yùn)會(huì)。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。

  2)幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年里有什么心愿。

  說(shuō)明:贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的'心愿,還想到為自己的父母祝福,還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。

  2、聯(lián)想、創(chuàng)作

  1)師:“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫(huà)出來(lái)吧!”

  2)自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動(dòng)手繪畫(huà)心愿卡

  說(shuō)明:由于是中班孩子,幼兒繪畫(huà)水平還不是很高,教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式來(lái)表達(dá)。幫助個(gè)別幼兒想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà),如,祝爸爸媽媽越來(lái)越年輕,祝爺爺奶奶像老壽星等。

  3、展現(xiàn)、交流

  1)放背景音樂(lè)《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹(shù)上,讓我們一起來(lái)期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?

中班美術(shù)新年教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鞏固幼兒畫(huà)正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。

  3、感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。

  5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、有過(guò)提燈籠過(guò)節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

  2、范畫(huà)一張。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、引題。

  教師:小朋友,元旦那天開(kāi)不開(kāi)心。亢芸炀鸵^(guò)農(nóng)歷新年了,我們以前每次過(guò)節(jié)都把教室布置的很漂亮?用什么來(lái)布置的呢?(彩帶,燈籠……)小朋友們很開(kāi)心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們就把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái),把它畫(huà)下來(lái),好嗎?

  2、出示范畫(huà)。

  教師:那讓我們來(lái)看一下畫(huà)上的小朋友在干什么呢?

  這個(gè)小朋友在干什么呀?

  幼兒:小朋友都很開(kāi)心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的.提著燈籠,有的在欣賞彩帶……

  3、鞏固作畫(huà)的方法。

  鞏固正面人物作畫(huà)的方法:先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái);再畫(huà)他的身體,先畫(huà)手,再畫(huà)腳。

  鞏固側(cè)面任務(wù)作畫(huà)的方法:先畫(huà)一個(gè)橢圓形的頭,接著畫(huà)上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫(huà)他的身體,然后畫(huà)手和腳。

  4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)看,把你謬新年里做事情畫(huà)下來(lái)。

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。

  作品評(píng)析:

 。1)幼兒自評(píng)。教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你們覺(jué)得自己的畫(huà),哪兒畫(huà)得最好。

 。2)教師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。你最喜歡哪一幅呢?

 。3)教師評(píng)畫(huà)。

中班美術(shù)新年教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試圍繞大頭娃娃賀新年的主題線(xiàn)索進(jìn)行大膽作畫(huà)。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:大頭娃娃賀新年的圖片六張

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:a操作板、幼兒畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、水彩筆人手一份

  b油畫(huà)棒(每組一盒)

  活動(dòng)重點(diǎn):圍繞大頭娃娃賀新年的主題大膽作畫(huà)。

  活動(dòng)難點(diǎn):表現(xiàn)大頭娃娃的特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  ——小朋友們讓我們一起來(lái)回想一下,過(guò)新年元到聯(lián)歡會(huì)時(shí),咱們班里有裝飾了哪些東西?(氣球、彩燈、圣誕樹(shù)……)

  ——那誰(shuí)還記得,當(dāng)天你表演了什么節(jié)目?(跳舞、做游戲等)

  小結(jié):小朋友們說(shuō)的可真好啊,我們過(guò)新年時(shí)不僅用氣球、彩燈等物品裝飾了教室,而且還和好朋友一起唱歌、跳舞、和爸爸媽媽一起做游戲,我們可真開(kāi)心啊。

  二、欣賞大頭娃娃賀新年圖片

  韓老師還知道一種民間迎接新年的方式,叫《大頭娃娃賀新年》讓我們一起來(lái)看看吧。

  1、重點(diǎn)觀察第一幅圖

  ——請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們?cè)谧鍪裁?他們的表情是怎樣的?/p>

  ——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大頭娃娃頭大的特征。

  2、觀察其余圖片。

  小朋友們,大頭娃娃賀新年的方式可真有趣啊,那現(xiàn)在就讓我們把大頭娃娃賀新年的熱鬧場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)吧!

  三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  要求:

  1、想好畫(huà)面的布局,合理安排畫(huà)面。

  2、要把大頭娃娃和他的好朋友一起畫(huà)出來(lái),共同慶賀新年。

  3、要記住大頭娃娃的特征哦!把頭要畫(huà)的大大的。

  4、畫(huà)好大頭娃娃后,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà)迎新年的裝飾物品。

  四、作品展示評(píng)價(jià):

  1、總體:小朋友們可真能干啊!老師覺(jué)得你們都畫(huà)的很漂亮。

  2、誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅畫(huà)?(3-4幅)

 。ㄕ(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗懋?huà)了哪些裝飾物品。)

  五、結(jié)束部分:

  我們今天不但欣賞了很多大頭娃娃賀新年的'畫(huà)面,而且小朋友們還用能干的小手把那些熱鬧的場(chǎng)景畫(huà)了下來(lái),今天回家的任務(wù)就是和爸爸媽媽一起分享你的作品。

中班美術(shù)新年教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

  2、通過(guò)活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

  3、通過(guò)幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡紙,彩筆,蠟筆

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):用完整的普通話(huà)表述新年間的趣事

  難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情

  四、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入情景

  師:小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,我們就要過(guò)新年了,你們高興嗎?

  小結(jié):難忘的'事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺(jué)。

 。ǘ┞(lián)想交流

  師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

  師:她是誰(shuí)呢?為什么說(shuō)她是你的好朋友呢?

  師:好朋友在一起很開(kāi)心,那馬上要過(guò)年了,那你們?cè)趺崔k呀?

  小結(jié):王老師以前過(guò)年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片,上面畫(huà)了很漂亮的煙花,還寫(xiě)了很多節(jié)日的話(huà)。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái),看一看,溫馨提示:

  1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也可以播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

  2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

  3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

  提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

中班美術(shù)新年教案9

  設(shè)計(jì)意圖

  兒童是天才的畫(huà)家他們從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。他們畫(huà)畫(huà)時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚(yáng)。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達(dá)愿望。“學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)知識(shí)、技能培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)力使幼兒萌發(fā)審美情趣”是幼兒園美術(shù)教育的基本目標(biāo)。掌握一定的美術(shù)知識(shí)、技能是從事美術(shù)活動(dòng)的必要前提。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。通過(guò)美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)。因此開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)《泡泡樂(lè)》。以開(kāi)發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。運(yùn)用各種途徑靈活多樣地組織各種教學(xué)使美術(shù)教育在兒童的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中感受泡泡落在紙上的美,進(jìn)行大膽想象借形添畫(huà)。

  2、在與泡泡玩樂(lè)中感受新年的快樂(lè)與祝福。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已會(huì)唱歌曲《新年好》。

  2、幼兒對(duì)圓有一定的想象基礎(chǔ)。

  3、泡泡槍、宣紙、記號(hào)筆、展板、夾子。

  4、泡泡課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲“接泡泡”,提醒幼兒接到的泡泡越多,收到的`祝福也越多。

  2、借圓想象添畫(huà)。

  1)師幼共同添畫(huà):泡泡可以變成什么?

  2)欣賞課件:祝福泡泡還可以變成什么呢?讓我們一起欣賞一下吧!

  小結(jié):原來(lái)祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西。

  3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒相互商量、合作添畫(huà)。

  3、新年裝扮。

  1)師:小朋友真聰明,變出了這么多有趣的東西,我還想用他來(lái)裝扮自己?梢宰兂墒裁茨兀

  2)幼兒相互合作打扮自己。

  3)展示裝扮,祝賀新年。

  活動(dòng)延伸

  回家和爸爸媽媽一起繪畫(huà)比賽。

  活動(dòng)反思

  在日常生活中,可通過(guò)展示幼兒繪畫(huà)作品,布置藝術(shù)圖片及裝飾品,來(lái)裝飾教育環(huán)境,并讓幼兒參與設(shè)計(jì)與布置,以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。為幼兒提供能滿(mǎn)足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動(dòng)材料,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做,不僅可以滿(mǎn)足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)展;顒(dòng)中我從不吝嗇表?yè)P(yáng),給予每個(gè)幼兒被承認(rèn)的快樂(lè),使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí),使他們由此更加喜歡繪畫(huà)活動(dòng),更富有創(chuàng)造勇氣和熱情。在幼兒作畫(huà)時(shí)認(rèn)真地巡回指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,加以解決對(duì)提高幼兒繪畫(huà)水平及為重要。

  培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽試試看,并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征,充分喚醒幼兒潛意識(shí)創(chuàng)造力!澳阏嫘小薄澳愕漠(huà)跟別人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。用這樣的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒從多角度去思考,讓幼兒有充分發(fā)揮想象,有力地促使幼兒水平的提高。

  總之,孩子是喜歡畫(huà)畫(huà)的,因?yàn)橐粡埌准垥?huì)在他們的筆下變出各種形狀和顏色來(lái),這些形狀和色彩就是他們用語(yǔ)言表述不了的情況和思維。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導(dǎo),或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。讓我們多加鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓孩子盡情地用畫(huà)筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧!

中班美術(shù)新年教案10

  中班美術(shù)活動(dòng):快樂(lè)的新年

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看,用繪畫(huà)的形式大膽地表達(dá)新年里開(kāi)心的事。

  2.大膽有創(chuàng)意地畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事,運(yùn)用繪畫(huà)的方式,讓幼兒大膽地構(gòu)圖,表現(xiàn)自己新年里的開(kāi)心事。

  3.樂(lè)于與同伴一起創(chuàng)作、作畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒繪畫(huà)材料人手一份。

  2.范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌引題,激發(fā)興趣

  1.今天老師想念一首兒歌給你們聽(tīng),希望你們聽(tīng)了以后能告訴我:兒歌里說(shuō)了些什么事?

  2.教師有感情地朗誦兒歌。

  3.引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說(shuō)了些什么事?這些事發(fā)生在什么時(shí)候?

  4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

  二、通過(guò)說(shuō)、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫(huà)技能

  1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開(kāi)心的事。

  2.聽(tīng)了你們那么多新年里開(kāi)心的事,老師也開(kāi)心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?

  3.教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說(shuō)。

  4.現(xiàn)在我想,你們是否也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事?

  三、幼兒動(dòng)手畫(huà)出自己新年里開(kāi)心的事,體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣

  1.現(xiàn)在老師請(qǐng)你們到為你們準(zhǔn)備好的`位置上去畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事,

  2.幼兒動(dòng)手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)

  四、欣賞、交流作品,進(jìn)一步感知新年里開(kāi)心的事

  1.引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。

  2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

  3.我們把自己畫(huà)的新年里的開(kāi)心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開(kāi)心開(kāi)心好嗎?

中班美術(shù)新年教案11

  大班美術(shù)公開(kāi)課教案:新年里的開(kāi)心事

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。

  2、知道用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)過(guò)年熱鬧的氣憤。

  3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的'好心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè),油畫(huà)棒或水分顏料等。

  2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。

  一、畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事

  1、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的?

  2、問(wèn)幼兒,想用什么色彩來(lái)表現(xiàn)這些開(kāi)心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的冷暖,用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達(dá)人們的心情。

  3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。(幼兒在繪畫(huà)和剪貼時(shí),老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)

  二、“過(guò)年了”畫(huà)展。

  1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

  2、幼兒自由欣賞畫(huà)展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現(xiàn)新年里的開(kāi)心

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人快樂(lè)、熱鬧的氣氛為什么會(huì)有這種感覺(jué)。(來(lái)源:屈老師教案

中班美術(shù)新年教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。

  2、學(xué)習(xí)以“折、畫(huà)、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)以“折、畫(huà)、剪”的步驟剪出新年窗花。

  活動(dòng)難點(diǎn):對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱(chēng)裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

  2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

  3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

  1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意。師:新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢?你回去做些什么事呢?

  2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻。提問(wèn):人們?cè)诟墒裁?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶(hù)上感覺(jué)美不美?

  3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過(guò)年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù)

  二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱(chēng)美。

  1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。

  2、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。

  3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。

  4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱(chēng)的。

  三、教師示范剪六角形窗花,邊說(shuō)邊講解

  1、折:

 。1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;

 。2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;

 。3)打開(kāi)小三角,根據(jù)中線(xiàn)將大三角兩對(duì)稱(chēng)角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;

 。4)最后再次對(duì)著。

  2、畫(huà):用鉛筆在折好的紙上沿邊畫(huà)好簡(jiǎn)單的圖形、線(xiàn)條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。

  3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開(kāi)。

  四、幼兒制作

  1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

  (1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)

 。2)畫(huà):教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,幼兒繪圖。

 。3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

  2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

 。1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)

 。2)畫(huà):選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫(huà)。

 。3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

  五、展示點(diǎn)評(píng)

  1、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的`窗花,比一比說(shuō)一說(shuō),感受成功的喜悅。

  2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問(wèn)題。

  3、總結(jié):原來(lái)剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱(chēng)。在畫(huà)和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_(kāi)來(lái)看,這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂。

  活動(dòng)反思:

  剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng),是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù),在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便,易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力。因此,在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。

中班美術(shù)新年教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  繪本《窗戶(hù)上的新年》中姥姥為使新年過(guò)得有年味,讓曉春過(guò)年開(kāi)開(kāi)心心, 給窗戶(hù)上貼好舞獅舞龍的窗花,而窗花也神奇的動(dòng)起來(lái)了。這個(gè)故事情節(jié)非常吸引幼兒,他們也想自己剪窗花,裝飾窗戶(hù)。因此本節(jié)活動(dòng)《窗戶(hù)上的新年》, 引導(dǎo)幼兒使用小剪刀,折剪的各種窗花,在剪剪玩玩中動(dòng)手、動(dòng)腦,樂(lè)在其中, 能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)剪、折技能,提高審美情趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞剪紙窗花,了解剪紙是我國(guó)特有的民間藝術(shù)。

  2.嘗試剪出各種形狀的窗花,提高折、剪的技能。

  3.感受剪紙這一特殊效果,體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本《窗戶(hù)上的新年》、課件窗花范例、剪窗花的步驟圖、剪刀、彩紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示繪本《窗戶(hù)上的新年》,激發(fā)幼兒對(duì)窗花的興趣。

  1.教師講解繪本部分章節(jié),提問(wèn):姥姥為使過(guò)年熱鬧,做了什么事情?

  小結(jié):那你們想不想知道北方人過(guò)年時(shí)家里又是怎么樣打扮的呢?現(xiàn)在我

  們就一起來(lái)看看吧。

  二、播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞窗花,了解剪紙是我國(guó)特有的'民間藝術(shù)。

  1.教師逐一播放窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  2.教師提問(wèn):剛才你們看到了北方人過(guò)年時(shí)家里是怎么樣打扮的呢? 都有些什么圖案呀?

  3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)什么叫窗花?窗花在什么日子里貼?

  4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):過(guò)新年日子里,貼在窗戶(hù)上的剪紙圖案就叫窗花,窗花是中國(guó)傳統(tǒng)的一種民間剪紙藝術(shù)。

  三、出示課件,幼兒學(xué)習(xí)剪窗花。

  1.出示大正方形紙、剪刀,告訴幼兒它們是用來(lái)剪窗花的材料和工具。

  2.出示剪紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

  3.啟發(fā)幼兒說(shuō)出剪窗花的過(guò)程:先將正方形紙對(duì)角折三次,再在兩邊剪出各種各樣的圖案,如小半圓、小三角、小愛(ài)心、小花、小草等。

  4.將幼兒說(shuō)的圖形板書(shū)在黑板上,供幼兒操作時(shí)參考。

  四、幼兒貼窗花,賞析作品。

  1.幼兒將自己剪的窗花張貼在窗戶(hù)的合適的位置。

  2.自由欣賞同伴作品,選出自己喜歡的作品送給繪本中的小姑娘。

中班美術(shù)新年教案14

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

  2.通過(guò)活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

  3.通過(guò)幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡紙,彩筆,蠟筆

  三.重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):用完整的普通話(huà)表述新年間的趣事

  難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情

  四.活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)

  五.活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入情景

  師:小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,我們就要過(guò)新年了,你們高興嗎?

  小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺(jué)。

 。ǘ┞(lián)想交流

  師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

  師:她是誰(shuí)呢?為什么說(shuō)她是你的好朋友呢?

  師:好朋友在一起很開(kāi)心,那馬上要過(guò)年了,那你們?cè)趺崔k呀?

  小結(jié):王老師以前過(guò)年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片,上面畫(huà)了很漂亮的煙花,還寫(xiě)了很多節(jié)日的話(huà)。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái),看一看,給他們打個(gè)電話(huà)。他們也會(huì)給我打個(gè)電話(huà)約我一起玩。

 。ㄈ⿲(shí)踐操作

  師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

  師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫(huà)上你喜歡的東西。

  師:但是王老師有一個(gè)要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的'喔?想想辦法吧。

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng)

  師:做完了以后,請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

  師:兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。

  師:沒(méi)有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。

  活動(dòng)結(jié)束。

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準(zhǔn)備著過(guò)新年,所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng)用書(shū)p155的賀卡制作引出。

中班美術(shù)新年教案15

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。

  2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫(huà)的方法制作賀卡。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

  知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

  教學(xué)方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

  師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  幼兒相互討論,并回答問(wèn)題。

  二、欣賞賀年卡。

  1.教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

  2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的`祝福。

  幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

  三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

  教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái),一捏二剪三鉆洞,沿著黑線(xiàn)走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!。

  幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

  四、裝飾賀卡

  教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

  1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福

  五、欣賞自制的賀卡。

  互贈(zèng)賀年卡,對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

  六、延伸活動(dòng):

  區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

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