人教版四年級語文下冊第五單元《生命》第一課時(shí)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的人教版四年級語文下冊第五單元《生命》第一課時(shí)教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、認(rèn)識"擾、診"等五個(gè)生字，會(huì)寫"擾、欲"等八個(gè)繩子。正確讀寫"鼓動(dòng)、躍動(dòng)、欲望、沖破、堅(jiān)硬、不屈、茁壯"等詞語。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。

　　3、 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。

　　4、 感悟作者對生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善帶升冪功能，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟三個(gè)事例中蘊(yùn)含的意思。

　　三、 學(xué)習(xí)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、 暢談生命，激發(fā)情感：

　　1 、談話導(dǎo)入："一顆貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实�。因�(yàn)�，生命本身就是一樁奇跡。"這是臺灣女作家杏林子對于生命的感悟。同學(xué)們，能不能把你喜歡的有關(guān)生命的格言或精彩段落，篇章讀給大家聽？

　　2 、學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞。

　　3、揭示課題：你怎樣理解生命，你就會(huì)有一個(gè)怎樣的人生。我剛才提到的杏林子從小病魔纏身，身心都受到了極大的折磨，但她并沒有因此虛度年華，反而更加珍惜生命，熱愛生命。下面讓我們一起來讀一讀她對生命的思考和感悟--《生命，生命》。（板書課題）

　　二、 初讀課文，整體把握：

　　1 、選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：課文圍繞"生命"寫了哪幾個(gè)事例？

　　2 、全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生用簡練的語言對三個(gè)事例加以概括，并請學(xué)生寫在黑板上，共同進(jìn)行評點(diǎn)。

　　三、 自主選擇，研讀課文：

　　1 、快速讀課文，想一想在這三個(gè)事例中，你最喜歡哪個(gè)事例？

　　2、 把喜歡相同事例的學(xué)生分別集中在一起，視學(xué)生多少再分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，請每組學(xué)生自己推選學(xué)習(xí)組長。

　　3 、明確學(xué)習(xí)小組任務(wù)及要求。

　�。�1）熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　�。�2）重點(diǎn)研讀本組選擇的事例，推敲作者在事例中蘊(yùn)含的深意，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱母形�。找出含義較深的語句，揣摩其中的意思。有感情地朗讀課文相關(guān)段落。

　　（3）閱讀其他兩個(gè)事例，畫出不懂的問題。

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