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部編版二年級語文上冊《狐貍分奶酪》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼牟烤幇娑昙壵Z文上冊《狐貍分奶酪》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1．會認(rèn)識撿、酷、倆、始等12個新字，會寫奶、吵、急、第等8個生字。
2．讀懂故事中狐貍做了什么事。
3．能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。
4．能分角色演一演這個故事。
教學(xué)重難點：聯(lián)系生活實際，體會狐貍的形象。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
一、口語訓(xùn)練：
二、導(dǎo)入課題：
同學(xué)們，打開你的回憶的閘門，想想，你們曾讀過哪些有關(guān)狐貍的故事，想好后告訴我。并說說講了狐貍干什么了？它們給你留下的印象是什么？（狡猾）
今天我們一起走進另一個關(guān)于狐貍的故事（課件出示故事題目）《狐貍分奶酪》
三、探究新知
�。ㄒ唬┳哌M故事感悟道理：
我們先來學(xué)習(xí)《狐貍分奶酪》
�。�1）這篇課文講了狐貍干了什么事？
（2）再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。
�。ń苹�、聰明、奸詐、善辯）
�。�3）你從文章的什么地方看出來的？
小朋友，故事中的狐貍是不是夠狡猾的？狐貍一口一口吃掉奶酪。假如，兩只小熊相互謙讓，不給狐貍可乘之機，那塊香甜的奶酪不就不會落入狐貍的口中了。狐貍分奶酪的故事告訴我們小朋友在面對物資分配的時候不能讓外人來插手，要有團隊信任，要相信自己的隊友，過分得斤斤計較反而失去的更多，對自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對外不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人不相信隊友的人最后只能讓敵人搶奪你們的勝利果實。
�。�4）指導(dǎo)朗讀
分角色，注意對話。兩只熊，一只狐貍
�。�5）讓我們回顧一下是怎么閱讀《狐貍分奶酪》這篇故事的內(nèi)容。
�。�6）簡單匯報
狐貍說，他分得很公平，誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會怎么做？
狐貍是故意分成半邊大，半邊小的，對嗎？
�。ǘ┩挼奶攸c：
（1）擬人化描寫
�。�2）想象豐富
�。�3）有趣有理
四、歸納總結(jié)
假如你想寫一個狐貍，你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個關(guān)于狐貍的故事》，老師期待著……
五、推薦閱讀拓展提升
板書設(shè)計：
22狐貍分奶酪
一半大一半小
左一口右一口
成員不團結(jié)奶酪被吃光
教學(xué)反思：
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