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鄂教版五年級語文下冊教案 江南春

時間:2024-06-05 14:43:46 五年級語文教案 我要投稿
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鄂教版五年級語文下冊教案 江南春

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的鄂教版五年級語文下冊教案 江南春,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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  教學(xué)目標(biāo)

  1.有感情地朗讀課文,背誦課文,默寫《江南春》;

  2.理解詩句,想象古詩描繪的畫面,體會詩歌表達(dá)的情感;

  3.學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn):理解詩句,想象古詩描繪的畫面,體會詩歌表達(dá)的情感;

  教學(xué)過程:

  一、介紹背景,導(dǎo)入新課

  l.惠崇是北宋有名的和尚,著名的畫家,善于畫鵝、鴨等小動物。

  2.出示《春江曉景》圖,這是惠崇畫的一幅畫。

  3.簡介詩人蘇軾:

  蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。二十六歲中進(jìn)土,曾做過幕僚,很不得志。他關(guān)心民生疾苦,在任地方官期間為人民做了一些好事。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣!痘莩绱航砭啊愤@首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。杜牧,字牧之,今陜西省西安市人。

  二、自讀詩句

  熟讀詩句,勾畫不理解的字、詞,借助工具書自學(xué)。

  三、深入探究

  1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。(字音、停頓、語調(diào)、語速等)。

  2.邊讀邊想象詩的意境。

 。1)認(rèn)識蔞蒿、蘆芽、河豚,減緩想象難度。

  蔞蒿:長在洼地的一種野草。

  蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

  河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵。

  (2)請學(xué)生用自己的話描繪畫面內(nèi)容。

  3.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?

 。ㄌ一▌傞_,鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。)

  4.詩的最后一句是畫面上的景物嗎?

 。ú皇,是作者依據(jù)畫面景物展開的想象。)

 。ㄟ@是作者通過觀察岸上、水面之物所進(jìn)行的聯(lián)想,它在告訴人們:桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖,也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節(jié)。)

  四、指導(dǎo)感情朗讀,背誦古詩。

  l.指名背誦這一首詩。

  2.描述詩意。

  詩人蘇軾筆下描繪畫中的江南春景是那么美,現(xiàn)實(shí)中的江南春天又是怎樣的一幅畫面呢?

  3《江南春》寫出了江南春天的哪些特點(diǎn)?(到處是黃鶯宛轉(zhuǎn)啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng),迎風(fēng)招展的酒旗。)

  4.詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)等七種景物來描寫,共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。

  5.后兩句還是描寫江南春天的嗎?

  讀后兩句詩,體會一下抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

  (抒發(fā)了作者憂國憂民之情)

  6.有感情地朗讀這首詩,想象詩中描繪的景象,用自己的話說一說。

  7.背誦古詩

  五、小結(jié):兩首古詩同是詩人筆下描繪的江南春景,可表達(dá)的思想感情卻不相同,想一想,自己是怎樣體會出來的。

  六、布置作業(yè)

  1.背誦課文。

  2.默寫《江南春》。

  3.抄寫生字詞兩遍。

  4.依據(jù)《江南春》這首詩歌的內(nèi)容,發(fā)揮自己的想象力,為這首詩配一幅畫。

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