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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘、除法及兩步計(jì)算式題復(fù)習(xí)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘、除法及兩步計(jì)算式題復(fù)習(xí)教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生進(jìn)一步理解乘、除法的有關(guān)概念和熟記乘法口訣,更加正確地、熟練地進(jìn)行表內(nèi)乘除法的計(jì)算。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握已經(jīng)學(xué)過兩步計(jì)算式題的順序,進(jìn)一步熟悉兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算和兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法,為學(xué)習(xí)新知作一定的準(zhǔn)備。
3、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)度的觀念和單位長(zhǎng)度的表象,鞏固米、分米、厘米之間的進(jìn)率,進(jìn)一步掌握量線段和畫線段的方法。
4、教具準(zhǔn)備:乘法口訣表、小黑板。
教學(xué)過程:
一、揭示課題
二、復(fù)習(xí)乘、除法的有關(guān)知識(shí)
1、復(fù)習(xí)乘法口訣。
。1)小朋友還記得乘法口訣嗎?(指名背乘法口訣)
。2)請(qǐng)小朋友一起背一遍。
。3)抽背。
。4)對(duì)口令。
。5)出示口訣表,讓學(xué)生說出得數(shù)相同的幾句口訣。
2、復(fù)習(xí)乘、除法的一些概念。
請(qǐng)小朋友看第2題,根據(jù)題目說出算式和得數(shù)。
問:為什么列成9×5或5×9?為什么用除法算?
3、復(fù)習(xí)乘、除法計(jì)算。
請(qǐng)大家算第1頁(yè)的第3題。第一個(gè)表里是要用什么方法算?為什么?第二個(gè)表呢?學(xué)生做在書上,集體校對(duì)。
三、復(fù)習(xí)兩步式題和加、減計(jì)算
1、完成第4題。(用小黑板出示)
。1)請(qǐng)小朋友口算第一組:乘加和乘減的算是要先算哪一步?
。2)請(qǐng)大家來算第二組:乘、除兩步計(jì)算的題要按怎樣的順序算?
(3)讓學(xué)生口算第三組,學(xué)生說出口算過程。
2、完成第5題。
。1)請(qǐng)小朋友看第5題后兩組題,上下兩題有什么相同的地方,什么不同的地方?上面一道題先算什么?下面一道題呢?
。2)學(xué)生分兩組計(jì)算在練習(xí)本上,指名四人板演。要求能口算的用口算,不必列豎式。
(3)檢查訂正。提問:用豎式是怎樣算的?
四、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位極其進(jìn)率
1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度和長(zhǎng)度單位。
(1)請(qǐng)小朋友說說教室的地面的長(zhǎng),黑板兩條不同邊的長(zhǎng),書本面兩條不同邊的長(zhǎng)。
(2)我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位有哪些?相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少?1米是多少厘米?
(3)口答第6題。問:70分米為什么等于7米?
2、完成第7題。
先讓學(xué)生量一量,然后填數(shù),再集體訂正。
五、課堂小結(jié)
六、課堂作業(yè):教材第1頁(yè)第5題第一組題,第2頁(yè)第8題。
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