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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《小小竹排畫(huà)中游》第一課時(shí)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《小小竹排畫(huà)中游》第一課時(shí)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)前思:
1、一年級(jí)學(xué)生擅長(zhǎng)直觀,形象思維能力強(qiáng),活潑好動(dòng),注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,所以在理解字詞時(shí),我采取多種形式:看圖理解、聽(tīng)音理解、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解等。
2、學(xué)生的個(gè)性能力不同,所以在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式記住字形,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、《小小竹排畫(huà)中游》是一首詩(shī)歌,學(xué)生喜歡讀,通過(guò)各種形式的讀和背,讓學(xué)生體會(huì)到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)預(yù)定目標(biāo):
1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛(ài)江南,熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2、用自己的方式認(rèn)識(shí)“排中游流唱兩岸樹(shù)苗綠江南”等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“口、日、中”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)和三個(gè)偏旁。
3、利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解“竹排”、“樹(shù)木密”、“禾苗”、“江南”、“魚(yú)米鄉(xiāng)”等詞語(yǔ),能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)筆畫(huà)偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、收集學(xué)生旅游時(shí)拍攝的照片,布置在教室里,課前介紹;
2、清越的古箏音樂(lè);
3、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1、了解課文大意,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛(ài)江南,熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2、用自己的方式認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形!熬G油油”朗讀時(shí)應(yīng)讀成“l(fā)ǜyōuyōu”。
3、利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解“竹排”、“樹(shù)木密”、“禾苗”、“江南”、“魚(yú)米鄉(xiāng)”等詞語(yǔ),能夠正確流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程:
課前談話:先借助課件,演示江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光:在景色秀麗的江南水鄉(xiāng),一個(gè)穿著紅衣褲的小男孩撐著小竹排順流而下;河水清清,魚(yú)兒在水中嬉戲歡躍;兩岸樹(shù)木茂密,鳥(niǎo)兒在林間飛舞歌唱。近處,綠油油的禾苗一望無(wú)際;遠(yuǎn)處,幾間青瓦白墻的房屋若隱若現(xiàn)。(音樂(lè)欣賞)
(一)、悟江南
一、直接導(dǎo)入。
1、師:小朋友們坐過(guò)竹排嗎?(板書(shū):竹排)
。ㄈ绻,請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō),再出示課件。如果沒(méi)有,就直接出示課件“竹排”。學(xué)生看圖理解,隨機(jī)正音:排)
2、師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)3、小小竹排畫(huà)中游。(指名讀課題,正音,讀得美些。)
二、初讀課文,質(zhì)疑問(wèn)難。
1、學(xué)生自由讀課文3分鐘。
A、教師巡回,隨機(jī)正音。
(圈圈讀讀你認(rèn)識(shí)的字,當(dāng)小老師念給全班同學(xué)或同桌聽(tīng);用你最喜歡的方式認(rèn)認(rèn)字。)
B、指名說(shuō)說(shuō)讀了課文你知道了什么?
2、學(xué)生再次讀一遍課文,在不明白的地方做上記號(hào)。
3、四人小組交流問(wèn)題,能在小組中解決的就直接解決,不能解決的問(wèn)題待會(huì)兒全班交流。
三、交流問(wèn)題。(在充分預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)隨機(jī)引導(dǎo)。)
?詞語(yǔ)方面的問(wèn)題:
★順?biāo)鳎嚎梢哉?qǐng)學(xué)生邊讀句子邊用手勢(shì)表演,然后自己讀句子做手勢(shì)最后共同邊讀邊表演。
★樹(shù)木密:先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō),再出示課件,讓學(xué)生懂得這是指樹(shù)木多,枝葉茂盛,一棵挨著一棵。出示樹(shù)木“密”和“疏”進(jìn)行比較。
★禾苗:你見(jiàn)過(guò)禾苗嗎?(見(jiàn)過(guò),就追問(wèn):在什么地方?是什么顏色的?沒(méi)見(jiàn)過(guò),就帶孩子們看看禾苗的圖片。)最后,都引出:綠油油。你還見(jiàn)過(guò)綠油油的什么?
★江南魚(yú)米鄉(xiāng):課文哪個(gè)地方講到魚(yú)?(魚(yú)兒游)哪個(gè)地方告訴我們這兒稻米多?(禾苗綠油油)(課件出示)學(xué)生讀有關(guān)句子。
?有關(guān)課文的問(wèn)題:
★小小竹排在哪里游?學(xué)習(xí)最后一句。(積累:風(fēng)景如畫(huà))
★為什么說(shuō)江南魚(yú)米鄉(xiāng)?學(xué)習(xí)2、3、4句,隨機(jī)理解詞語(yǔ):樹(shù)木密、禾苗、綠油油。(方法同上)
★為什么小竹排在畫(huà)中游?全班討論,引出江南好風(fēng)光,就像一幅畫(huà)。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機(jī)理解詞語(yǔ):樹(shù)木密、禾苗、綠油油。(方法同上)
小結(jié):江南的小河多,有許多魚(yú)蝦,種了很多水稻,是個(gè)特產(chǎn)豐富的地方,所以稱為魚(yú)米鄉(xiāng),那里的景色十分美,人在其中就像走進(jìn)畫(huà)中一樣,所以就說(shuō)“小小竹排畫(huà)中游”。(積累:魚(yú)米之鄉(xiāng))
課中操:古詩(shī)《江南》
江南可采蓮,蓮葉何田田,魚(yú)戲蓮葉間。
魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。
四、再讀課文。
五、學(xué)生正確流利地讀課文。
1、個(gè)別讀。2、同桌讀。3、指名讀。4、全班隨著樂(lè)曲齊讀。
(二)畫(huà)江南
除了書(shū)上寫(xiě)的、插圖中畫(huà)的,江南還有什么,分別是什么樣,畫(huà)在書(shū)上的圖中(蜜蜂、風(fēng)箏、荷葉、柳樹(shù)、麥穗等)
。ㄈ╉灲希ㄕn外延伸)
我是小詩(shī)人,我是小編輯,我是小詞人等的。
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