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五年級語文教案:《九色鹿》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的五年級語文教案:《九色鹿》,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利地有感情地朗讀課文,詳細(xì)復(fù)述。
2、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,認(rèn)識“叩、妃、陛、骯”4個(gè)生字。
3、通過課文中具體的語言材料,領(lǐng)悟九色鹿救助他人,不圖報(bào)答
的品質(zhì),遣責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。
教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,明白做人要守信用的道理。
教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,明白做人要守信用的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)磁帶投影
教學(xué)課時(shí):
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、初步感知課文內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師教學(xué)活動
學(xué)生學(xué)習(xí)活動
激趣導(dǎo)入
你們見過九色鹿嗎?聽過關(guān)于它的故事嗎?
提示課題:九色鹿
初讀課文
學(xué)生按要求自學(xué),教師巡問指導(dǎo)
學(xué)生自讀課文,要求:
(1)借助生字表上的拼音,讀準(zhǔn)字音;
。2)找出帶有生字的詞語,并理解其意思
。3)對于較的長句子,反復(fù)多讀幾讀幾遍,讀通為止。
。4)對于不懂的地方標(biāo)上問號。
檢查自學(xué)效果
指名讀生字
重點(diǎn)理解以下詞語
奴仆起誓發(fā)財(cái)恩將仇報(bào)
斥責(zé)濫殺無辜背信棄義靈魂皇榜
再讀課文理清脈絡(luò)
師小結(jié)
自由讀課文,想想
(1)九色鹿是一只什么樣的鹿?
。2)課文主要講了一個(gè)什么故事?
。3)按故事情節(jié)課文該怎樣分段?
學(xué)生讀后交流
作業(yè)
1、用鋼筆描紅
2、抄寫生字詞
3、朗讀課文
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語,認(rèn)識“叩、妃、陛、骯”4個(gè)生字。
通過課文中具體的語言材料,領(lǐng)悟九色鹿救助他人,不圖報(bào)答的品質(zhì),遣責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師教學(xué)活動
學(xué)生學(xué)習(xí)活動
導(dǎo)入新課
今天,我們一起來學(xué)習(xí)這篇童話--《九色鹿》齊讀課題
激趣:你們見過九色鹿嗎?聽過關(guān)于它的故事嗎?
聽故事
學(xué)生聽完后交流。板書:調(diào)達(dá)
看畫面,聽故事:試著記住故事的主要人物和情節(jié)。
聽故事
指名試述故事,結(jié)合出示圖示。
學(xué)生根據(jù)圖示,同桌間講述故事大意。
讀故事
學(xué)習(xí)了這則故事之后,老師想讓大家用上一些詞語形容九色鹿或調(diào)達(dá)的行為,你們會用哪些詞呢?
。ǎ┑木派
()的調(diào)達(dá)
《九色鹿》的故事一定激起了你的愛恨之情,你想對他們說些什么呢?
在這個(gè)故事的描述中,哪些詞句你比較欣賞,選擇一種自己喜歡的讀書方式,自由讀讀《九色鹿》的故事。
暢所欲言
課外閱讀
請利用課余時(shí)間閱讀:
《格林童話選》
《安徒生童話選》
《伊索寓言》等書,并從中領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览怼?/p>
板書設(shè)計(jì)
課后反思
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