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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文借生日教案

時(shí)間:2024-06-06 11:51:13 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文借生日教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文借生日教案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文借生日教案

  教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

  3、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫"今、正、兩、雨"4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁"饣、牜"。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

  教學(xué)難點(diǎn):從故事中體會(huì)母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。

  教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲磁帶、花盆圖片

  活動(dòng)(一):我要說(shuō)、我要問(wèn)、我要讀

  一、 揭題

  1、播放歌曲"生日快樂(lè)",師生一起輕聲合唱。

  唱完后,問(wèn):生日指哪一天?你的生日是哪一天?講講你的生日是怎么過(guò)的。

  2、板書課題。

  看了課題,你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎?

  預(yù)設(shè):生日怎么可以借?誰(shuí)向誰(shuí)借生日?有沒(méi)有借到?

  師:我們一起到課文中去找找答案吧!

  二、初讀課文,大體感知課文內(nèi)容。

  1、師范讀課文,生尋找答案,了解故事主要內(nèi)容。

  2、交流。

  3、質(zhì)疑,教師進(jìn)行歸納、整理。

  預(yù)設(shè):媽媽為什么忘了自己的生日,是真的忘了嗎?

  小云把生日借給了媽媽,自己過(guò)不過(guò)生日?

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  三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感。

  1、小組合作探究、共同解決問(wèn)題。

  小組代表把討論結(jié)果告訴全班。

  集體評(píng)議、總結(jié)。

  重點(diǎn)抓兩處:①媽媽笑著說(shuō):"我忘了。"

 、谛≡频诙握f(shuō)的話(可啟發(fā)想想,小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么。)

  2、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀(可用多種形式)

  重點(diǎn):①"您怎么從來(lái)不過(guò)生日?"

 、谛≡谱詈髮(duì)媽媽說(shuō)的兩句話。

  活動(dòng)(二):互相幫助學(xué)字詞

  1、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。

  2、小組合作,互相幫助認(rèn)讀生字。

  3、教師出示"今、正、放、班、快、禮物"等生字卡,請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀,并說(shuō)說(shuō)是運(yùn)用什么方法或通過(guò)什么途徑記住這些字詞的。

  4、大聲朗讀生字詞。

  5、指導(dǎo)書寫。

  6、出示貼字的花盆圖片,請(qǐng)學(xué)生用"放、班、正、快"等字組詞,并將組好的詞寫在花形圖片上。

  評(píng)選花"開(kāi)"得又多又快的一組。

  大聲朗讀詞語(yǔ)。

  活動(dòng)(三)制作小禮物,寫句心里話

  1、分角色朗讀全文。

  2、想象故事中的結(jié)尾,把課文中的故事說(shuō)給大家聽(tīng)。

  3、親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父母,并寫上幾句祝福的話。

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