小學(xué)體育教案15篇[通用]

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小學(xué)體育教案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)體育教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　學(xué)生能正確的做出跨越式跳高的技術(shù)動作。

　　過程與方法

　　通過起跳過桿練習(xí)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力和身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點

　　助跑的速度和節(jié)奏，助跑與起跳技術(shù)。

　　難點

　　助跑與起跳街接技術(shù)，擺動腿內(nèi)旋下壓，過桿動作協(xié)調(diào)。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　導(dǎo)入：同學(xué)們，大家知道跳高技術(shù)有哪些嗎？哪一過桿技術(shù)中最早采用和最簡易？

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊。

　�。ǘ�）準(zhǔn)備部分

　　1、森林運(yùn)動會

　　方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場成兩路縱隊慢跑，跑的時候教師隨即說出一種動物學(xué)生模仿動物走路的樣子。

　　組織教學(xué)：將學(xué)生分為兩路縱隊，游戲過程及時表揚(yáng)鼓勵。

　　要求：注意力集中，聽清教師的口令。

　　2、配樂韻律操：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚(yáng)鼓勵。

　　要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

　�。ㄈ�）基本部分

　　1、側(cè)面示范

　　提問：助跑路線是什么？哪只腿先落地？

　　學(xué)生回答：側(cè)面直線助跑，擺動腿先落地。

　　組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下，組織學(xué)生討論，學(xué)生得出答案。

　　要求：積極思考回答。

　　2、講解

　　動作要點：側(cè)面直線助跑，助跑方向與橫桿的夾角為30~60度，一般跑6~8步；助跑逐漸加速，在距離橫桿垂直線三四腳的地方，用有力腳起跳；起跳以腳跟先著地、快速過渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳，同時擺動腿積極向上擺起，兩臂配合協(xié)調(diào)上擺；過桿時上體前傾，擺動腿屈膝，大腿靠近胸部，擺至橫桿上后稍內(nèi)旋，積極下壓；過桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn)，接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋，兩腿相繼過桿；擺動腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝緩沖。

　　3、練習(xí)

　�。�1）原地或行進(jìn)間的擺腿練習(xí)

　　組織教學(xué)：四列橫隊依次向前進(jìn)行擺腿練習(xí)。

　　要求：腿盡量抬高。

　�。�2）上一步起跳，跨越式過桿練習(xí)

　　組織教學(xué)：四列橫隊均有一個橫桿練習(xí)，每隊之間相距3米。

　　要求：按照順序跳躍，注意安全。

　�。�3）上三步起跳，跨越式過桿練習(xí)

　　組織教學(xué)：同上。同時需注意左腳起跳的'學(xué)生先練習(xí)，右腳起跳后練習(xí)。

　　要求：體會三步節(jié)奏。

　　易犯錯誤：跳起后沖落橫桿。

　　糾正方法：反復(fù)做3~5步助跑起跳后用擺動腿腳尖觸懸垂物的練習(xí)，體會助跑節(jié)奏和最后一步蹬地起跳的身體感覺。

　�。�4）慢速助跑6—8步，跨越式過低桿練習(xí)

　　組織教學(xué)：同上。

　　要求：動作要盡量標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�5）快速跑助跑6—8步，跨越式過桿練習(xí)

　　要求：助跑速度要快，落地注意緩沖。

　　易犯錯誤：騰空過桿時坐桿或過桿后髖碰桿。

　　糾正方法：提示擺動腿過桿后，腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓，上體轉(zhuǎn)向橫桿。

　　4、優(yōu)生展示

　　組織教學(xué)：每個小組選出一名優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行動作展示。

　　要求：其他同學(xué)認(rèn)真觀察，并在所有同學(xué)展示后作出評價。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（5分鐘）

　　1、放松活動—深呼吸放松法。

　　組織教學(xué)：四列橫隊，體操隊形，在教師的口令下進(jìn)行深呼吸的放松練習(xí)。

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2、課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

　　3、宣布下課、師生再見、回收器材。

　　四、預(yù)計負(fù)荷

　　練習(xí)密度：30%—35%；平均心率：120—130次/分；運(yùn)動強(qiáng)度：中等。

　　五、場地器材

　　跳高架4個、橫桿4根、墊子4塊、錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、田徑場。

　　六、課后反思

小學(xué)體育教案 2

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生體會文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。

　　第一課時

　　導(dǎo)言：

　　我們一起來學(xué)習(xí)奧林匹克之父、法國教育家顧拜旦寫的《體育頌》這篇課文。

　　一、學(xué)生自由朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，并找出值得留心的字詞。

　　1、易讀錯的字板書并注音：

　　歡娛塑造勻稱協(xié)調(diào)詭計矯正畸形桂冠警惕較量墮落卑鄙逾越灰蒙蒙

　　2、根據(jù)語境理解詞義：容光煥發(fā)絞縊猝然晨曦

　　二、分析課文：

　　1、體感知文章內(nèi)容。請同學(xué)們再讀課文，說說文章寫了什么內(nèi)容?

　　(文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神)

　　2、這是一篇贊美體育精神的散文，全篇由9個自然段構(gòu)成，每段都由啊，體育開篇，使文章渾然一體，看似不可分割，可是段與段之間的關(guān)系并不相同，下面同學(xué)們根據(jù)段落之間的關(guān)系給這篇

　　文章劃分段落，并說說每一段的主要內(nèi)容是什么。

　　第一段：(1、2自然段)贊頌了體育的力與美。

　　第二段：(3—6自然段)贊美體育所蘊(yùn)含的.精神內(nèi)涵。

　　第三段：(7—9自然段)贊美了體育對整個人類社會發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　三、作業(yè)：

　　結(jié)合你平時對體壇的了解，為文章第3、4、5、6自然段所表達(dá)的意思，補(bǔ)上相關(guān)例證。

　　教后記：

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的主要內(nèi)容。

　　1、聽寫生字

　　2、說說文章的主要內(nèi)容。

　　二、討論：文章的三個部分能否顛倒順序。

　　不能。因為三個部分由表及里地弘揚(yáng)了體育對人體的作用，即賦予人體以力量和美麗，使生命綻放光華。

　　三、閱讀文章第二自然段

　　兩者和諧統(tǒng)一一句中兩者指什么?

　　(力與美)

　　四、交流學(xué)生所查相關(guān)資料，深切感受體育所蘊(yùn)含的偉大精神。

　　五、找出自己喜歡的段落，說明理由，并有感情的朗讀。

　　六、比較閱讀《手拉手》。

　　1、看一看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣的奧運(yùn)精神。 (友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競爭)

　　2、兩篇文章的風(fēng)格又有什么相同之處：

　　(結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn);語言簡潔而熱情洋溢，讀了讓人振奮而昂揚(yáng))

　　七、總結(jié)：

　　文章通過熱情洋溢的文字，謳歌了真正的奧林匹克精神，使人們樹立正義、勇敢、榮譽(yù)、快樂的精神觀念。

小學(xué)體育教案 3

　　任 務(wù)：

　　1、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理。 2、結(jié)合上課、下課要求進(jìn)行站隊、解散練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地熟悉隊形;為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎(chǔ)。 3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問，學(xué)生回答) 目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使他們在學(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。

　　任務(wù)： (1)全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì); (2)掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習(xí)慣和能力： (3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展。 (4)提高運(yùn)動技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。 意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌以及經(jīng)濟(jì)地位，是不可缺少的一項運(yùn)動;體育也是學(xué)校教育的重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的.一個重要方面。

　　三、體育課常規(guī)意識的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)

　　1、上課站隊要到指定位臵站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。 2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。 3、課上不允許攜帶危險性小物品(如小刀、釘子等) 4、堅持有病或有事請假制度。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績考核的內(nèi)容之一)。 5、上課一切行動聽從指揮。

　　四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項目：

　　本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操，然后學(xué)習(xí)簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型，為以后學(xué)習(xí)和各種動作技術(shù)，促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期考核項目是： (1)立定跳遠(yuǎn)(2)跳短繩。

　　五、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優(yōu)異成績;

　　六、結(jié)合實例講述上、放學(xué)的四項要求： “人行道上右邊行”、“過馬路時走橫道”、“路日要看信號燈”、“路上行走不貪玩”。

　　七、編排小組，指定組長，按號造冊。

小學(xué)體育教案 4

　　一、課題：

　　足球

　　二、領(lǐng)域目標(biāo)：

　　運(yùn)動參與、運(yùn)動技能

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

　　2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

　　3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

　　四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　腳內(nèi)側(cè)踢球

　　五、學(xué)習(xí)過程：

　　1、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

　　教師活動：

　　組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

　　學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好

　　積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

　　2、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

　　教師活動：

　　組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；

　　組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的.研究和學(xué)習(xí)，

　　對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教

　　積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)

　　3、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

　　教師活動：

　　講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法：

　　把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄！

小學(xué)體育教案 5

　　教學(xué)內(nèi)容：跳躍——助跑幾步用力踏跳練習(xí)游戲——打活動目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)助跑幾步用力踏跳的動作，體驗助跑和踏跳相結(jié)合的動作感受，要求動作銜接自然，踏跳有力。

　　2、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力，培養(yǎng)身體正確姿勢和跳躍能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和主動學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、課堂常規(guī)

　　1.集合、成四列橫隊

　　2.體育委員整隊，檢查人數(shù)向老師匯報

　　3.師生問好，老師提出學(xué)習(xí)要求

　　4.準(zhǔn)備活動

　　1在擺放的膠圈里自由來回跑動

　　組織：

　　要求：表情歡快，充滿信心

　　2關(guān)節(jié)定位操

　　3集中注意力練習(xí)：快速、整齊地拿圈

　　二、跳躍——助跑幾步，單腳踏跳練習(xí)

　　重點、難點：單腳踏跳有力，向前上方騰空

　　1.復(fù)習(xí)一步助跑踏跳練習(xí)

　　2.學(xué)生小組討論“如何前上方騰空“的.問題，并且能把手中的輔助器材使用上去，嘗試練習(xí)起來

　　3.各小組分散開展活動

　　練習(xí)隊形：

　　4.小組之間相互評一評，哪個小組的方法最有效，互相學(xué)一學(xué)，練一練，比一比

　　要求：合作活動，氣氛活躍；助跑踏跳，連貫協(xié)調(diào)

　　5交流鞏固練習(xí)成果，自我評價

　　三、游戲：投活動目標(biāo)

　　1.教師簡述游戲活動內(nèi)容，提出分組活動要求

　　2.學(xué)生結(jié)伴后討論游戲的方法與規(guī)則

　　3.分組對抗比賽，師生共同參與活動

　　4.小組互評，總結(jié)經(jīng)驗

　　組織對形：

　　要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作、愉悅身心

　　四、放松調(diào)節(jié)

　　1.以小組為一隊，相互把圈套在前面同學(xué)的身上“舞獅”

　　2.師生共同參與活動

　　五、小結(jié)、講評下課

　　1.學(xué)生自主議論

　　2.教師小結(jié)講評

　　3.收歸器材、下課

　　場地器材：1.足球場

　　2.膠圈32只

　　3.沙包若干

小學(xué)體育教案 6

　　課題1、學(xué)習(xí)推起成橋2、投擲壘球

　　課時第19課時

　　中心備課人二次備課人

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)腰的成橋動作；發(fā)展學(xué)生全身的協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程

　　設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

　　一、常規(guī)教學(xué)

　　1、集合站隊，報告人數(shù)。

　　2、師生相互問好。

　　3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

　　二、準(zhǔn)備活動部分

　　1、教師領(lǐng)學(xué)生一起根據(jù)音樂跨或繞過墊子跑。

　　2、根據(jù)音樂各種動物模仿練習(xí)。

　　3、師生同做徒手操（圓形隊）

　　三、基本部分

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)推起成橋：仰臥墊子上，手撐墊，雙腳蹬地，頭向后靠攏腳，腰部向上拱起成拱橋型，頭要離開墊子

　　1、示范并講解動作

　　2、提示練習(xí)時要全身協(xié)調(diào)用力

　　3、保護(hù)幫助下學(xué)生演示練習(xí)

　　4、糾正表揚(yáng)學(xué)生

　　5、組織學(xué)生練習(xí)

　�。ǘ�）投擲壘球：

　　1、教師提出練習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)重點

　　2、教師指揮學(xué)生成練習(xí)隊

　　3、下達(dá)統(tǒng)一練習(xí)口令

　　四、結(jié)束部分：

　　1、1、教師領(lǐng)學(xué)生走成一圓形，音樂《找朋友》，跑跳步放松。

　　2、師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標(biāo)。

　　3、師生互道再見下課。

小學(xué)體育教案 7

　　學(xué)習(xí)階段：

　　水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和對排球運(yùn)動的興趣。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　小排球

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、體驗游戲、學(xué)會合作

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

　　3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

　　組 織：四列橫隊、小組分散

　　x x x x x x

　　x x x x x x

　　x x x x x x

　　x x x x x x

　　二、小組探究，熟練技能

　　重 點：墊球的正確動作。

　　難 點：伙伴間的默契配合。

　　教師活動：

　　1、提出三級練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。

　　2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。

　　3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　學(xué)生活動：

　　1、一人一球，根據(jù)教師提出的.三級指標(biāo)（A80個、B60個、C40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

　　2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。

　　3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。

　　組 織：自由分散、小組分散

　　三、小組合作，參與對抗

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

　　2、協(xié)助做好裁判工作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

　　學(xué)生活動：

　　1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

　　2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)�抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。

　　3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。

　　組 織：

　　xxxxx

　　場地器材：操場、排球、墊子四只

小學(xué)體育教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1、求幼兒運(yùn)用各種方法進(jìn)行運(yùn)小球的活動。

　　2、高幼兒平衡能力及對乒乓的興趣�；顒訙�(zhǔn)備：乒乓板、乒乓球、各類盒子等

　　活動過程：

　　1、幼兒隨教師一起進(jìn)行開汽車進(jìn)入場地。

　　小兔家搬了新房子，今天要請我們小朋友去幫它家的健身房里建一個海洋球，好嗎?

　　2、熱身運(yùn)動——乒乓操，這里有好多的乒乓板寶寶要和我們來跳跳舞了。

　　3、幼兒在平地上練習(xí)各種運(yùn)球的技能。

　　剛才我們的乒乓板寶寶都動起來了，可是這里的好多的材料他們也要和乒乓球?qū)殞氉鲎鲇螒蛄�，請小朋友用一種材料到商店里去買一個乒乓球，買好后來練一連怎樣讓你的球在你的材料上不掉下來。

　　4、在有一定難度的路上練習(xí)。

　　剛才我們小朋友用這些方法都和乒乓球?qū)殞毝纪娴梅浅５拈_心。小兔打電話來了，讓我們小朋友快去幫忙了，不過小兔說到它們家的路是非常的難走的，要經(jīng)過崎嶇不平的山路，走過晃晃橋，爬上小山，鉆過山洞，才能到達(dá)小兔的家，我們小朋友有沒有信心把乒乓球送到小兔的家。

　　5、集中講評。

　　剛才你在運(yùn)乒乓球的時候碰到了困難沒有?你是怎么解決的?

　　6、小兔說我們小朋友都很棒的，為了感謝我們的小朋友，它要表演一個節(jié)目給我們小朋友看。

　　7、開車回教室。

　　活動反思

　　在今天的活動中，我扮演小兔邀請孩子們?yōu)槲壹业慕∩矸坷镞\(yùn)乒乓球的線索引出活動的內(nèi)容的，因此，孩子們一下子就進(jìn)入到我設(shè)置的情境中了。在熱身運(yùn)動乒乓操的活動中，由于我選的音樂是他們比較熟悉的《健康操》因此，他們在做的時候都是非常的投入。在練習(xí)的時候。我針對有的小朋友掉球的現(xiàn)象，讓孩子們進(jìn)行分析，讓他們自己總結(jié)問題的所在，再次進(jìn)行練習(xí)。在有不同的難度的路上進(jìn)行行走時，有的孩子為了尋求速度而出現(xiàn)了犯規(guī)的現(xiàn)象，經(jīng)過老師的不斷的提醒，幼兒犯規(guī)的現(xiàn)象基本上就沒有了。在過晃晃橋的時候，我在活動之前考慮到這個是很難的.，就在旁邊另外投放了一座獨木橋，因此，在活動的時候，有的孩子在走晃晃橋的時候出現(xiàn)了乒乓球老是掉的現(xiàn)象，而有的孩子根據(jù)自己的能力選擇了獨木橋來進(jìn)行活動。在最后的講評中孩子們也提到了這個問題，于是鼓勵孩子們在以后的活動中繼續(xù)進(jìn)行探索。在活動最后讓小朋友觀看表演，就是為以后孩子們學(xué)習(xí)墊球做準(zhǔn)備的。因此，我覺得我們開展的每一次活動，都要為以后的活動做準(zhǔn)備的。

小學(xué)體育教案 9

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)眼保健操

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過本次課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握眼保健操。

　　2、使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)的重點難點：

　　重點：使學(xué)生掌握眼保健操的基本做法。

　　難點：使學(xué)生懂得眼保健操具體的的穴位位置。

　　四、教法與學(xué)法：

　　教法：

　　1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做正確的示范。

　　3、老師個別指導(dǎo)，進(jìn)行練習(xí)。

　　4、教師多面示范并運(yùn)用各種鼓勵方式提高學(xué)生的'積極性。

　　學(xué)法：

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽動作方法和要領(lǐng)

　　2、集體聽口令進(jìn)行練習(xí)

　　3、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

　　4、團(tuán)結(jié)一致,精神飽滿。

　　5、積極配合教師積極參加練習(xí)。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)播放視頻

　　教師活動：

　　1、教師啟發(fā)學(xué)生想象力。

　　2.積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考。

　　3.講解詳細(xì)認(rèn)真，聲音洪亮

　　學(xué)生活動：

　　1. 學(xué)生認(rèn)真聽講，領(lǐng)會教師的講解。

　　(二)講解眼保健操的動作要領(lǐng)

　　第一節(jié)探天應(yīng)穴(攢竹下三分)：

　　以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的上眶角處。其它四指散開彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。

　　第二節(jié)擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。

　　第三節(jié)按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在靠近鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央按揉。注意穴位不需移動，按揉面不要太大。

　　第四節(jié)接太陽穴、輪刮眼眶(太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽穴，以左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輪刮眼眶上下一圈，上側(cè)從眉頭開始，到眉梢為止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。

　　第五節(jié)按揉風(fēng)池穴：手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。

　　第六節(jié)揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時用雙腳全部腳趾做抓地運(yùn)動，每拍一次，做四個八拍。

　　(三)復(fù)習(xí)課堂常規(guī)

　　教師活動：

　　1、教師用提問的方法調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　2、教師啟發(fā)學(xué)生積極思考。

　　學(xué)生活動：

　　1、學(xué)生積極回答。

　　2、學(xué)生積極思考。

　　六、教具準(zhǔn)備：

　　多媒體、卡片、紅五角星。

小學(xué)體育教案 10

　　一、內(nèi)容主要

　　體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn) 拋接球） 、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻） 、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米跑 和300-500跑走交替） 、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。學(xué)校廣播操、體操動作。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

　　3、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑、走姿勢，并對學(xué)生及時表揚(yáng)。

　　4、教師要將學(xué)過的`知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。

　　五、考核內(nèi)容

　　1、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。

　　2、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

　　3、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操（學(xué)校特色武術(shù)操），因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點。

　　4、技能方面：主要包括

　�、僮撸焊鞣N不同姿勢的走，直線走；

　�、谂埽褐饕�有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

　�、厶�：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；

　�、芡叮褐饕�有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；

　�、菁记煞矫妫簼L翻等簡單的柔韌素質(zhì)；

　�、抻螒颉犊炜旒�合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

　�、吆唵蔚捻嵚晌璧竸幼鲗W(xué)習(xí)。

小學(xué)體育教案 11

　　時間

　　第八周第一節(jié)

　　課型

　　一課時

　　內(nèi)容

　　1、藤圈韻律操（1—3）節(jié)；

　　2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；

　　目的

　　1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握藤圈的簡單動作和技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢的力量。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　3、發(fā)展學(xué)生的下肢奔跑能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的'內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　1、隊列練習(xí)：

　　2、徒手操。

　　3、專項準(zhǔn)備活動。

　　組織：

　　×××××

　　×××××

　　×××××

　　×××××

　　三、列橫隊，體操隊型

　　1、教師語言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、講解隊列練習(xí)的要求。

　　4、師生一同練習(xí)。

　　5、學(xué)生站四列橫隊。

　　6、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

　　7、聽從指揮注意力集中。

　　8、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

　　基本部分

　　一、藤圈韻律操（1—3）節(jié)

　　重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

　　難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

　　1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做分解和完整動作示范。

　　3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

　　4、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

　　5、學(xué)生集體練習(xí)。

　　6、學(xué)生分組練習(xí)。

　　4X8

　　18

　　二、游戲：

　　挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

　　規(guī)則：

　　1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

　　2、追拍時不得用力堆人。

　　3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。

　　4、找學(xué)生表演。

　　5、教師講解游戲要求和規(guī)則。

　　6、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　7、教師做正確評定勝負(fù)。

　　8、神飽滿動作輕松整齊一致

　　9、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

　　10、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　11、分組比賽。

　　結(jié)束部分

　　一、放松；

　　二、小結(jié)；

　　三、下課

　　1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。

　　2、總結(jié)本次課的情況。

　　3、下課。

小學(xué)體育教案 12

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、技巧

　　2、游戲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知：了解本課的練習(xí)方法，能初步了解前滾翻動作的技術(shù)要求

　　2、技能：通過本課練習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握前滾翻動作

　　3、情感：學(xué)生能積極參與練習(xí)，并能大膽嘗試高難度動作

　　4、負(fù)荷：中

　　教學(xué)過程：

　　1、課堂常規(guī)

　　2、教師宣布本課內(nèi)容、并安排見習(xí)生

　　1、激發(fā)學(xué)生興趣：小游戲（炮伐）

　�。�1）、教師講解游戲方法和規(guī)則，并請一位同學(xué)協(xié)助老師完成示范動作

　�。�2）、組織學(xué)生分散練習(xí)腳夾沙袋射擊的動作方法，提示學(xué)生要快速收腹舉腿

　�。�3）、組織學(xué)生進(jìn)行比賽

　　組織：兩人一組，相隔1.5米至2米遠(yuǎn)

　　2、前滾翻

　�。�1）、教師組織學(xué)生自發(fā)式練習(xí)滾翻動作

　�。�2）、教師講解前滾翻技術(shù)動作（舉例說明）

　�、�、前滾翻動作分解動作：1、蹲撐，兩手撐墊，兩腳蹬地

　　2、屈臂，低頭，使頭后部、肩、背、腰依次著墊

　　3、背部著墊時抱小腿團(tuán)身

　　4、起立成立正姿勢

　　重點：滾動園滑，直線滾動

　　難點：蹬地有力，頭后部著墊

　　實驗：教師拿一只有氣的'籃球和一個正方形物體進(jìn)行比較

　　該實驗原理：該實驗象我們展示了球狀物體更容易向前滾動。因此，要做好前滾翻，

　　必須做到團(tuán)身緊，滾動圓

　�。�3）、學(xué)生分組練習(xí)，小組長帶領(lǐng)，教師巡視指導(dǎo)

　　3、大膽嘗試性練習(xí)高難度動作（魚躍頭頂、前滾翻拋接球）選擇性練習(xí)

　�。�1）、教師講解動作的技術(shù)要求，并示范

　　魚躍頭頂動作：在指定地點進(jìn)行助跑到墊子時，自己重心下移，前腳掌快速登地，

　　在滑翔時，眼睛看好球的路線，用自己的前額頂球

　　前滾翻拋接球：雙手向自己正前方拋球，緊跟著做一個前滾翻動作，起身，接球

　�。�2）、請小足球隊員進(jìn)行表演

　�。�3）、選擇自己所喜歡的項目進(jìn)行練習(xí)

　�。�4）、教師巡視指導(dǎo)

　　4、穩(wěn)定情緒放松身心

　�。�1）、隨教師提示完成放松動作

　�。�2）、教師點評本課

　�。�3）、歸還器材

　�。�4）、師生再見

　　課后小結(jié)：

　　得：學(xué)生的積極性很高，特別是男同學(xué)，前滾翻掌握不錯，雖然沒有教師預(yù)想的那么好（85%的學(xué)生掌握）不過離目標(biāo)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，值得令人高興。尤其是男同學(xué)對高難度動作的興趣很高，掌握也不錯。

　　思：女同學(xué)對高難度動作具有一定的恐懼心理，沒有克服，還需多加練習(xí)。

小學(xué)體育教案 13

　　本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以跳繩為主教材，使學(xué)生了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示，增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。

　　一、分析學(xué)生

　　本次課的授課對象是小學(xué)生。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧。自信心強(qiáng)，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團(tuán)體意識逐漸加深，除對個人的競爭有興趣外，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。同時讓學(xué)生自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來：學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。

　　二、教材的選擇

　　跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運(yùn)動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進(jìn)兒童智力、身高的增長，增強(qiáng)兒童心肺功能

　　和胃腸功能。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動參與目標(biāo):使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。

　　2、運(yùn)動技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識、對身體的'作用、以及注意事項。

　　3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。

　　4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。

　　5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。

　　四、組織教法：

　　1、為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，我在體育教學(xué)中以學(xué)生為主體,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,給學(xué)生營造了喜悅，快樂的空間，大大增加了學(xué)生對體育課興趣。

　　2、準(zhǔn)備部分先讓學(xué)生進(jìn)行游戲進(jìn)行熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。而結(jié)束部分以悠揚(yáng)的音樂舞蹈作為放松運(yùn)動，陶冶情操、達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理的目的。

　　3、由于跳繩的種類和方法很多，在安排課時，按照由單人——雙人——多人——集體、短繩練習(xí)跳繩的各種方法。使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習(xí)？并練習(xí)自己喜歡的內(nèi)容。

　　4、讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　5、在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。并讓同學(xué)將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平二的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。

　　五、課的設(shè)計

　　準(zhǔn)備部分：首先，進(jìn)行《開火車》游戲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍了課堂氣氛。然后充分熱身，為上課做好生理和心理準(zhǔn)備。

　　基本部分：

　　1、讓同學(xué)進(jìn)行友伴分組，練習(xí)以前掌握的跳繩方法。包括：跳繩特點、促進(jìn)學(xué)生智力和身高的增長、增強(qiáng)兒童心肺和胃腸功能、也提高了身體素質(zhì)。

　　2、通過進(jìn)行分組練習(xí),比比哪組學(xué)得快。然后,學(xué)生可以選擇老師給出的跳繩方法練習(xí)，也可以自由創(chuàng)編練習(xí)，比一比哪組學(xué)得快？哪組的跳法新穎？使學(xué)生智力得到發(fā)展。

　　3、最后，讓學(xué)生自己想象：用跳繩我們還能做什么練習(xí)，并自選一樣比較喜歡的項目進(jìn)行小組練習(xí)。

　　結(jié)束部分

　　1、學(xué)生用《火距接力》的游戲，達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)的目的，同時也陶冶情操。

　　2、調(diào)節(jié)活動韻律操

　　3、小結(jié)。

　　4、下課。

　　體育課組織教學(xué)反思

　　不管教師在課前做了多少充分的準(zhǔn)備工作，教案寫的如何的完美，只有當(dāng)它在課堂得以很好地實施，才能算是一節(jié)成功的課，而課堂是老師與學(xué)生接觸、交流最多的場所，是教師給學(xué)

　　生傳道、授業(yè)、解惑的地方，加上體育課自身特點，不同于其它的課堂教學(xué)。一節(jié)體育課的重點它的組織，有了好的組織課任務(wù)才能順利完成。這對于教師來說，不是那么容易的事，小學(xué)生缺少組織性和紀(jì)律性。我個人的想法是，首先要了解小孩子的心理。

　　他們好動，好奇，對其他的事情非常感興趣，喜歡聽老師的表揚(yáng)，鼓勵等等。所以教師要抓住學(xué)生這種特點來組織教學(xué)。例如，我在四年級上課是他們不聽話了，說：“老師看一看那一組小朋友守紀(jì)律，排的又快又齊，老師要給他表揚(yáng)�！边@樣他們?yōu)榱说玫竭@個表揚(yáng)，他們會做的很好的。

　　其次是教會要用善意的謊言來騙。

　　就是要他們知道不管是什么組織都有他的紀(jì)律，人人都要遵守。要他們知道體育課是為了能讓他們的身體得到鍛煉，每個人都是班級的一部分，誰不遵守紀(jì)律誰就破壞整個班級的學(xué)習(xí)的環(huán)境.四年級學(xué)生處于水平二階段，接受能力較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)年犃嘘犘巫兓�練�?xí)有助于他們增強(qiáng)學(xué)生的集體主義意識。增強(qiáng)班集體的凝聚力。在練習(xí)方面，所有的課都要盡量的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、創(chuàng)造性以及同學(xué)之間的合作精神，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力.

　　跳繩案例

　　學(xué)生對繩子的基本跳法已有相當(dāng)?shù)牧私夂驼莆�，并能自主的進(jìn)行單人跳練習(xí)。我在延續(xù)的基礎(chǔ)上對跳繩的方法和技能，繩子的用途進(jìn)行改進(jìn)和開拓，使學(xué)生在掌握新知識新技能的基礎(chǔ)上，又能體會到繩子的多種鍛煉方法，并以此來提高學(xué)生快速跳繩的數(shù)量及質(zhì)量。譬如：前搖并腳跳10—15次。要求：兩腿伸直并攏。后搖并腳跳10—15次。要求：兩腿伸直并攏。前搖兩腳交換跳10—15次。要求：一搖一換腳。后搖開合跳：10—15次。要求：左右開合跳。編花跳：10—15次。要求：兩臂體前交叉。通過上下肢的協(xié)調(diào)配合，豐富練習(xí)內(nèi)容；以充分自主的練習(xí)空間調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性。利用一繩多用的方法積極構(gòu)思、探索。力爭使課堂內(nèi)容安排更為合理，練習(xí)技能便于學(xué)生掌握，并有效開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。經(jīng)過一段時間的嘗試，學(xué)生的協(xié)調(diào)性得到了提高，特別是困難學(xué)生的提高更加明顯，學(xué)生的快速單跳的成績都有一定程度的提高。

小學(xué)體育教案 14

　　一．教學(xué)內(nèi)容：

　　《體育課安全》

　　二．教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 使學(xué)生了解上體育課要注意的事項。

　　2． 了解預(yù)防運(yùn)動損傷及事故的要求，逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

　　3． 對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　三．教學(xué)的重點難點：

　　重點：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

　　難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。

　　四．教具準(zhǔn)備：多媒體、五角星

　　五．教法與學(xué)法：

　　1． 采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。

　　2． 采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。

　　六．教學(xué)過程：

　　1． 導(dǎo)入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）

　　讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)該注意哪些事項？（學(xué)生討論、各小組推薦代表回答）教師根據(jù)學(xué)生回答獎勵五角星

　　2． 教師結(jié)合課件講解體育課注意事項

　　1參加體育鍛煉對穿著的.要求 ○

　　教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié)：運(yùn)動服、運(yùn)動鞋、不得佩戴金屬物品等 2體育運(yùn)動前的熱身 ○

　　教師簡單介紹并示范常見的熱身運(yùn)動

　　3學(xué)生討論體育課常見的運(yùn)動如：跳、跑、投擲、球類等運(yùn)動的注意事項 ○

　　教師歸納總結(jié)

　�。ㄕn件展示）最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進(jìn)行各項訓(xùn)練。

　　3． 參加運(yùn)動會的注意事項（各小組討論回答，教師點評）

　　學(xué)生討論運(yùn)動會注意事項，教師歸納總結(jié)

　　1

　　課件展示

　　1、要遵守賽場紀(jì)律，這是確保安全的基本要求。 ○

　　2、沒有比賽項目的同學(xué)要在指定的地點觀看比賽。 ○

　　3、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動，以使身體適應(yīng)比賽。 ○

　　4、在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動服○

　　外再穿上防寒外衣

　　5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水。 ○

　　6、比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息。 ○

　　4、學(xué)生思考（課件展示思考題）

　　1、。參加短跑運(yùn)動項目時，應(yīng)注意的賽場規(guī)則是什么？ ○

　　2、劇烈運(yùn)動以后，應(yīng)注意哪些衛(wèi)生要求？ ○

　　5． 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，各自發(fā)表。 各小組推薦代表回答，教師點評

　　6． 學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識？

　　7。各小組之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。教師點評：對五角星多的小組進(jìn)行獎勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學(xué)到的知識。

小學(xué)體育教案 15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價；體驗籃球運(yùn)動的樂趣和成功的愉悅。

　　4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個性的張揚(yáng)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　籃球：運(yùn)球游戲

　　教學(xué)重點：

　　高、低運(yùn)球

　　教學(xué)難點：

　　運(yùn)球按拍球方法

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分：

　　1、集合整隊；

　　2、師生問好；

　　3、宣布課的內(nèi)容；

　　4、檢查服裝；

　　5、組織隊形：如。。。

　　X X X X X X X X X X X

　　X X X X X X X X X X X

　　X X X X X X X X X X X

　　X X X X X X X X X X X

　　Δ

　�。ㄒ�求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。）

　　引入課的內(nèi)容：同學(xué)們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風(fēng)姿。同學(xué)們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術(shù)。但是，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須通過長時間的.訓(xùn)練、多練習(xí)。那么，今天就讓我們一起練習(xí)，為打好比賽打下基礎(chǔ)。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場跑1圈

　　2、球操。

　�。�1）上肢運(yùn)動；

　�。�2）腹背運(yùn)動；

　�。�3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動；

　�。�4）正、側(cè)壓腿；

　�。�5）腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動。

　　組織隊形：扇形（學(xué)生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）

　　教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。

　　要求：動作協(xié)調(diào)、到位。

　　三、基本部分：運(yùn)球游戲

　�。ㄒ唬┧Ｇ蛴螒颍�

　　1、師示范幾種耍球方法：

　�。�1）雙手拋接球；

　�。�2）環(huán)繞交接球；

　�。�3）原地兩手交換推滾球。

　　2、學(xué)生自耍球練習(xí)。（教師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。） 組織隊形：散點

　�。ǘ�）原地運(yùn)球游戲：

　　1、原地高、低運(yùn)球：

　　教 法：

　�。�1）讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。

　�。�2）教師巡視，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況。

　�。�3）教師講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。

　�。�4）學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　�。�5）學(xué)生展示。

　　比一比：誰的運(yùn)球技術(shù)水平高。

　　看一看：誰的運(yùn)球技術(shù)動作優(yōu)美。

　�。�6）組織學(xué)生自評、互評、教師點評。

　　組織隊形：散點

　　2、運(yùn)球看數(shù)報數(shù)：

　　方 法：原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)，看老師手勢，報出數(shù)字。 要 求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺控制球和兩手都能運(yùn)球。

　　組織隊形：散點。

　　(三)行進(jìn)間運(yùn)球：

　�。�1）教師講行進(jìn)間直線運(yùn)球方法。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)。

　�。�3）小結(jié)。

　　組織隊形：散點

　�。ㄋ模┬羞M(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽：

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