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小班音樂《撓癢癢》教案附反思

時(shí)間:2024-06-12 08:05:27 音樂教案 我要投稿

小班音樂《撓癢癢》教案附反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班音樂《撓癢癢》教案附反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂《撓癢癢》教案附反思

  活動目標(biāo):

 。1)學(xué)唱歌曲,能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現(xiàn)歌曲。

 。2)學(xué)看圖譜,感受三拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn),在樂句的最后不漏拍。

  (3)感受音樂情景游戲帶來的愉快情緒。能用動作大膽表現(xiàn)歌曲中的形象。

 。4)感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  (5)對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現(xiàn)歌曲。

  難點(diǎn):學(xué)看圖譜,感受三拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn),在樂句的最后不漏拍。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、游戲“點(diǎn)小動物”。

  2、“扭”的動作。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂圖譜一張,毛毛蟲、大樹胸飾各10個(gè)。

  活動過程:

  (一)點(diǎn)小動物引出歌曲。(3分鐘)

  伴著歌曲旋律和幼兒做游戲“點(diǎn)小動物”。

  游戲2—3個(gè)動物后教師直接用歌曲中的第一句歌詞游戲。

  “毛毛蟲呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭”。后讓點(diǎn)到的幼兒用不同動作來表現(xiàn)“扭”。

 。ǘ⿲W(xué)唱歌曲(10分鐘)

  1、熟悉樂曲第一樂句。

  利用樂曲第一樂句游戲“點(diǎn)小動物”若干遍,可以讓幼兒輕聲跟唱。

  2、用圖譜幫助記憶歌詞,熟悉歌曲的三拍子節(jié)奏。

  出示第一樂句圖譜。用手的節(jié)奏和歌曲的演唱幫助幼兒理解三拍子樂句。

  3、情境引出歌曲第二樂句。

  大樹爺爺想和毛毛蟲做一個(gè)游戲,撓癢癢。你們會撓癢癢嗎?

 。ㄓ變和殚g互相體驗(yàn)撓癢癢的愉悅感受。)

  出示第二樂句圖譜,再次用手的動作和歌曲的演唱讓幼兒感受三拍子樂句的節(jié)奏特點(diǎn)。

  4、完整跟唱歌曲。

 。1)教師范唱,幼兒欣賞。

 。2)幼兒跟著圖譜學(xué)唱歌曲1—2遍。

  中間根據(jù)幼兒學(xué)唱情況解決難點(diǎn):唱滿每一樂句最后音的三個(gè)節(jié)拍。

  (3)幼兒跟著圖譜和老師的口型演唱歌曲1遍。

 。ㄈ┯螒颉皳习W癢”。(5分鐘)

  講解游戲玩法。

  每個(gè)小朋友從椅子下面拿出自己的胸飾,明確自己的角色意識,扮演大樹的孩子在場地中找個(gè)位置站好,并擺好造型。(要求幼兒盡量做出與別人不同的造型)。扮演毛毛蟲的孩子找一棵大樹做自己的好朋友。跟著音樂邊唱歌邊用各種能表現(xiàn)歌曲的動作進(jìn)行游戲。游戲一遍后互換角色。

 。ㄋ模┗顒拥难由臁#2分鐘)

  外面的花兒姐姐也想和毛毛蟲做撓癢癢的游戲,那我們應(yīng)該怎么唱這首歌呢?教師帶著幼兒邊創(chuàng)編歌曲邊做動作出活動室,去戶外找更多的朋友創(chuàng)編歌曲。

 活動反思:

  撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口,表現(xiàn)了撓癢癢時(shí)那種快樂的情感。幼兒好動,好模仿,好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的對象,通過情景游戲鼓勵(lì)幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現(xiàn),同時(shí),也促進(jìn)了同伴間的交流,體驗(yàn)身體接觸的快樂。

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