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小班音樂(lè)《小魚(yú)游》教案

時(shí)間:2024-06-13 07:56:20 音樂(lè)教案 我要投稿

小班音樂(lè)《小魚(yú)游》教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小班音樂(lè)《小魚(yú)游》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班音樂(lè)《小魚(yú)游》教案

  名稱(chēng)

  小班音樂(lè)《小魚(yú)游》

  分析

  “小魚(yú),小魚(yú)”悠閑在水里的小魚(yú)總能吸引孩子的目光,他們對(duì)可愛(ài)的小動(dòng)物充滿好奇心。

  本次活動(dòng)讓幼兒來(lái)參與小魚(yú)的音樂(lè)游戲,引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)動(dòng)作、律動(dòng)、游戲中表現(xiàn)對(duì)小魚(yú)的認(rèn)識(shí)。

  目標(biāo)

  1.學(xué)會(huì)用自然地聲音來(lái)演唱歌曲,并且用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿。

  2.知道小魚(yú)游的方向是不同的,一會(huì)上,一會(huì)下。

  3.愿意與同伴一起做音樂(lè)游戲,體會(huì)躲避漁網(wǎng)游戲的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、多媒體

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)小魚(yú)知道小魚(yú)在水里游的經(jīng)驗(yàn)

  過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天天氣真好,小魚(yú)們?cè)诤永锍鰜?lái)玩游戲了,你們喜不喜歡小魚(yú)啊,那你用動(dòng)作告訴我小魚(yú)是什么樣子的?

  請(qǐng)幼兒用不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小魚(yú)。

  師:小魚(yú)在池塘里做游戲可高興了,噓,小魚(yú)們可要仔細(xì)聽(tīng)好哦,有一首歌就是說(shuō)的小魚(yú)一邊唱歌,一邊做游戲,你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他做了什么游戲,聽(tīng)完以后我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)歌里面唱了些什么。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《小魚(yú)游》。

  1.播放音樂(lè),提問(wèn):小魚(yú)都是在河里怎樣呢?

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小魚(yú)在小河里怎樣活動(dòng)的?還可以怎樣游?

  2.引導(dǎo)幼兒用手臂在身體不同部位擺動(dòng)表現(xiàn)小魚(yú)游。

  教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的動(dòng)作,幼兒跟教師邊唱邊做動(dòng)作。嘗試行進(jìn)間做小魚(yú)游動(dòng)作,也可讓幼兒創(chuàng)編自己的動(dòng)作。

  小朋友們做魚(yú)寶寶,老師做魚(yú)媽媽?zhuān)?qǐng)魚(yú)兒和媽媽一起做游戲。

  教師注意反饋幼兒的動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)的模仿學(xué)習(xí)。

  3.幫小魚(yú)找朋友

  師播放PPT,出示小魚(yú)圖片。

  師:“小魚(yú)剛才偷偷告訴我,它想請(qǐng)它的好朋友和大家一起玩,但是需要大家用好看的動(dòng)作,好聽(tīng)的聲音才能召喚出好朋友。”引導(dǎo)幼兒跟音樂(lè)完整演唱歌曲一遍。根據(jù)幼兒情況出示小魚(yú)朋友。

  4.聽(tīng)《魚(yú)兒好朋友》,帶著“好朋友”一起隨音樂(lè)做動(dòng)作。

  三、游戲:漁網(wǎng)來(lái)了

  1、出示圖片漁夫,讓幼兒知道漁夫是抓小魚(yú)的

  師:小魚(yú)在河里玩的很開(kāi)心,噓,看誰(shuí)來(lái)了。

  2、引導(dǎo)幼兒了解規(guī)則。

  當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候小魚(yú)在河里開(kāi)心的游,當(dāng)音樂(lè)停止則代表漁夫來(lái)了,小魚(yú)要藏起來(lái)或者不動(dòng)變成石頭才能不被發(fā)現(xiàn),否則就會(huì)被漁夫抓走。

  3、幼兒游戲,可適當(dāng)老師來(lái)交換漁夫的位置。

  4、漁夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)寶寶,小魚(yú)們又可以出來(lái)做游戲了。

  四、小結(jié)

  今天小魚(yú)們真厲害,幫助小魚(yú)們找到了好朋友,還逃過(guò)了漁夫的抓捕,為自己鼓鼓掌吧,小魚(yú)們玩累了,讓我們回到河里休息一會(huì)吧!

  反思

  這首歌是一首旋律優(yōu)美的歌曲,歌詞淺顯易懂,描述了小魚(yú)在小河里自由自在游來(lái)游去找朋友的情景。

  活動(dòng)中,我以游戲的形式讓孩子們反復(fù)跟唱,幼兒很快學(xué)會(huì)了歌曲。為了增加孩子們的興趣,在中間加入故事情節(jié),找朋友和漁夫的情節(jié),讓小魚(yú)邀請(qǐng)更多的好朋友和我們大家做朋友,請(qǐng)孩子們用好聽(tīng)的動(dòng)作,好聽(tīng)的聲音召喚出小魚(yú)的好朋友,并學(xué)會(huì)如何躲避漁夫的抓捕,激發(fā)幼兒的興趣,也讓整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)更加豐富。

  仍有很多需要完善的地方,如各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,在以后的活動(dòng)中應(yīng)繼續(xù)努力,將音樂(lè)游戲貫穿活動(dòng)中更加自然,讓幼兒都能在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中發(fā)展。

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