學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)1
問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。對(duì)于孩子的教育,身為教師的我也時(shí)常有困惑,畢竟都是對(duì)于孩子的成長(zhǎng),我們都是第一次面對(duì),萬(wàn)幸的是和平小學(xué)第二小學(xué)組織了這么好的家長(zhǎng)課堂,讓我們有機(jī)會(huì)聆聽了中國(guó)人民公安大學(xué)教授、著名心理學(xué)專家、家庭教育專家李玫瑾教授的《孩子成長(zhǎng)中的風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)》講座。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),孩子的平安成長(zhǎng)是大于天的,孩子的健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、全社會(huì)的.共同目標(biāo)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可能忽略的一些點(diǎn),就會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中造成他們的身體和心理傷害。講座中,李教授通過(guò)實(shí)例講解,總結(jié)來(lái)自父母、同學(xué)、教師以及鄰居周邊等四方面有可能存在的他人侵害隱患,以及在出現(xiàn)隱患后如何解決問(wèn)題,合理的回避風(fēng)險(xiǎn),讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),預(yù)防他人侵害。
講座結(jié)束,我們作為家長(zhǎng)的,應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考:家庭教育非常重要,父母作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人應(yīng)該隨時(shí)了解孩子的心理變化,善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的困擾,幫助孩子走出心理的困境,讓父母成為孩子最值得傾述和依靠的人;最好的安全教育是家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)安全知識(shí),知道孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)教育、指導(dǎo)和幫助孩子;安全教育知識(shí)應(yīng)該作為學(xué)校最重要的教育內(nèi)容,結(jié)合法制教育一同開展。
此次講座,提高家長(zhǎng)們防范他人侵害的意識(shí),幫助家長(zhǎng)們意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的重要性,加深對(duì)孩子情緒的理解。希望我們?nèi)?)班的家長(zhǎng)都能擁有科學(xué)的教育方法,助力孩子心理健康,勵(lì)志成長(zhǎng)。最后,讓我們家長(zhǎng)、老師都能聆聽孩子內(nèi)心最深處的聲音,心靈向陽(yáng),一起團(tuán)結(jié)向未來(lái)!
學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)2
今天看到的老師通知,知道今晚有一場(chǎng)關(guān)于學(xué)生心理健康教育的講座,我很期待。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期,孩子有一段時(shí)間不在學(xué)習(xí)狀態(tài),而且有叛逆、焦躁心理,我不知道怎么與孩子溝通,希望聽了蕭老師的課,能找到與孩子溝通的方法。
首先,蕭老師講“健康成長(zhǎng)不易”,提到孩子近視現(xiàn)象和學(xué)生肥胖現(xiàn)象,這兩個(gè)問(wèn)題,我孩子都有。我通過(guò)講座,知道了在以后的生活中,我需要更加重視孩子的視力情況,加強(qiáng)孩子的鍛煉。
隨后,蕭老師講到人際關(guān)系障礙,這個(gè)問(wèn)題,我在我孩子身上也感覺(jué)到了,他不愿意出去和人交流,很多時(shí)間,是自己在家里玩。我想,我也需要想辦法幫助孩子拓展“活動(dòng)圈”。
蕭老師講家庭原因的時(shí)候,提到了家長(zhǎng)認(rèn)知局限,比如關(guān)注分?jǐn)?shù),而忽略對(duì)孩子成長(zhǎng)本身的'關(guān)注,對(duì)孩子教育知識(shí)儲(chǔ)備不足。我感同身受,我要思考如何更好地進(jìn)行家庭教育。
生命教育的政策導(dǎo)向,是生命安全與身心健康放在第一位。我們要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,提高孩子自我生存的能力,讓孩子自食其力。接納孩子的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn),包容孩子的缺點(diǎn),支持孩子依照自己的個(gè)性發(fā)展。
希望家校攜手,共同努力,呵護(hù)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)3
通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我更深刻體會(huì)到身體健康和心理健康缺一不可,良好的身體素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)的基礎(chǔ)。如果孩子身體不好,會(huì)引起一系列問(wèn)題。如何增加孩子的免疫力,我有以下淺薄的心得。
在生活上
保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家庭環(huán)境要做好保持通風(fēng)干燥,定期酒精消毒,定期清洗晾曬,保持清潔。室內(nèi)適當(dāng)種植綠蘿等盆景,四季常綠,不僅容易打理,看起來(lái)還可以讓人心情放松。給孩子勤剪指甲,給孩子說(shuō)飯前便后一定要洗手。衣服床單勤換洗,保持穿著的舒適性。家庭成員也會(huì)注意健康情況,防止病菌交叉?zhèn)魅尽?/p>
保持良好的飲食習(xí)慣。規(guī)律搭配的家庭飲食習(xí)慣是必不可少;早餐吃好,午餐吃飽,晚餐吃少是給孩子飲食提醒。對(duì)于主食以外的飲食,除了周末偶爾外出就餐,正常情況下,很少外出就餐。對(duì)于油炸等食品,基本不給孩子食用。
保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。上學(xué)期間,晚飯后會(huì)有半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,例如跑步、跳繩等,周末時(shí)間,會(huì)安排到附近公園走兩圈。保持規(guī)律充足的睡眠,每天規(guī)定孩子晚上10點(diǎn)睡覺(jué),早晨6點(diǎn)30分起床,讓孩子休息好,才有清醒的頭腦去更好完成其他事情。
在心理上
保持愉悅的家庭環(huán)境。和諧的家庭環(huán)境讓孩子沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),了解孩子的學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)孩子的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和邏輯思維;引導(dǎo)孩子自律,讓孩子知道什么時(shí)間該做什么事情。每天學(xué)習(xí)結(jié)束,適當(dāng)放松。幽默的話題是和孩子培養(yǎng)感情、交流的開始,會(huì)讓孩子在放松的環(huán)境中接收生活小知識(shí)。作業(yè)完成的時(shí)候,也要尊重孩子自己的選擇,例如可以適當(dāng)看會(huì)電視、玩會(huì)積木等。
表?yè)P(yáng)是孩子自信的源泉。孩子在獨(dú)立完成問(wèn)題后,需要父母予以肯定夸獎(jiǎng),帶著欣賞的眼光看孩子,孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信,越來(lái)越優(yōu)秀。孩子心理免疫差的表現(xiàn)沒(méi)有身體免疫差的表現(xiàn)明顯,需要家人細(xì)心觀察孩子平時(shí)的表現(xiàn),關(guān)注呵護(hù)孩子。如果孩子表現(xiàn)疲勞、容易煩躁,需要與孩子溝通交流,找出原因,給予引導(dǎo)解決。
父母要懂得把握在關(guān)愛(ài)中如何批評(píng)。如果孩子在身體、心理沒(méi)有問(wèn)題的情況下,不去完成自己該做的事情,父母雙方要懂得一個(gè)去引導(dǎo)一個(gè)批評(píng),使孩子懂得什么時(shí)間該做什么事情,不驕不躁,讓孩子有一定的心理承受能力!
學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)4
20xx年12月,xx小學(xué)第二小學(xué)組織學(xué)生、家長(zhǎng)共同收看“賦能成長(zhǎng)——學(xué)生生命安全與心理健康”課程《如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌》。
今天聽完了中國(guó)人民公安大學(xué)黎津平教授帶來(lái)的《如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌》。我了解到了原來(lái)校園欺凌可以細(xì)分為這么多種,在聽黎教授介紹欺凌種類的過(guò)程中,我內(nèi)心充滿擔(dān)憂。當(dāng)然,黎教授介紹了很多應(yīng)對(duì)方法?偟膩(lái)說(shuō)防止校園欺凌,首先要從自身做起,不能欺負(fù)別的同學(xué),同樣也不能讓別的同學(xué)欺負(fù)自己。面對(duì)校園霸凌,孩子要勇敢的站出來(lái)和父母,老師交流,抵制和反對(duì)一切霸凌行為。師生和家長(zhǎng)請(qǐng)不要冷漠,伸出你們的雙手幫助孩子。遭遇校園霸凌應(yīng)在校園、家長(zhǎng)和警方的.幫助下制止暴力,絕不能逆來(lái)順受,或以暴制暴!預(yù)防校園霸凌安全第一,預(yù)防為主,及時(shí)報(bào)告,依法維權(quán)!
青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是你我共同的職責(zé)。我們共同努力,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)5
通過(guò)觀看《如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)孩子大腦發(fā)展》講座,我收獲頗多。對(duì)于我個(gè)人而言,對(duì)提高孩子大腦發(fā)育,又有了一次新的認(rèn)知,讓我更加確信生命在于運(yùn)動(dòng)!運(yùn)動(dòng)不僅能提高孩子的認(rèn)知能力,加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)也是激活孩子大腦最好的方法。下面我將從三個(gè)方面,為大家分享我的心得。
一、運(yùn)動(dòng)提高孩子的認(rèn)知能力
運(yùn)動(dòng)能有效促進(jìn)孩子大腦發(fā)育,各種運(yùn)動(dòng)的肢體動(dòng)作都會(huì)直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳加快,血管適度收縮,血液循環(huán)加速,大腦的供血量就會(huì)大量增加,從而有利于大腦神經(jīng)細(xì)胞的代謝,促進(jìn)腦細(xì)胞的正常發(fā)育,對(duì)孩子的智力發(fā)展也是有一定幫助的。
二、運(yùn)動(dòng)能夠加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力
科學(xué)家通過(guò)白鼠試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)能刺激大腦里一些蛋白質(zhì)含量的增高,這些蛋白質(zhì)對(duì)于大腦負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力部分的.生長(zhǎng),至關(guān)重要。另外,運(yùn)動(dòng)可以鍛煉大腦中一個(gè)特殊的部分——海馬體。
三、運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)
身體素質(zhì)是一切的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體,提升身心素養(yǎng),還能開發(fā)大腦,增強(qiáng)肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí),在不斷的團(tuán)隊(duì)比賽中,孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都能夠通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)得到很好的培養(yǎng)。
通過(guò)聆聽本次講座,我和孩子深刻了解到了運(yùn)動(dòng)的重要性。從今天起,我會(huì)和孩子一起加強(qiáng)體育鍛煉,用健康的體格去擁抱美好的未來(lái)。
“學(xué)生生命安全與心理健康”主題教育月
學(xué)生心理健康教育家長(zhǎng)心得體會(huì)6
我觀看了XX區(qū)教體局聯(lián)合北京三寬教育科學(xué)研究院發(fā)起“賦能成長(zhǎng)—學(xué)生生命安全與心理健康”的主題教育活動(dòng)視頻課,老師的專業(yè)講解,使我對(duì)孩子又有更多的了解,從而更科學(xué)育兒、教兒。
老師說(shuō)到“游戲使他快樂(lè),他在虛擬的世界里能找到滿足”。從中我領(lǐng)悟到了,家長(zhǎng)要在現(xiàn)實(shí)生活中,給孩子足夠的滿足與快樂(lè)。首先營(yíng)造良好的家庭氛圍,給孩子安全感和幸福感。其次要多與孩子交流溝通,態(tài)度要從容,語(yǔ)言要平和,與孩子平等交流,不要盛氣凌人。再次要充分了解游戲背后的設(shè)計(jì)意圖才能不被游戲控制。參考游戲打通關(guān)的模式給孩子成就感。具體應(yīng)該這樣做,參考游戲一級(jí)一級(jí)打通關(guān)的方式,先設(shè)置簡(jiǎn)單的,再一級(jí)一級(jí)加大難度。完成一級(jí)就獎(jiǎng)勵(lì)或者夸贊,目的是讓他在現(xiàn)實(shí)生活中有自信。幫助孩子通關(guān),找到他的優(yōu)點(diǎn),用優(yōu)點(diǎn)的做事方法來(lái)克服缺點(diǎn)改變不良習(xí)慣。更不要把孩子的缺點(diǎn)放大。最后要跟孩子制定規(guī)則,節(jié)假日可以玩游戲,但是要規(guī)定時(shí)間,最好是半小時(shí)以內(nèi),如果這次玩超過(guò)半小時(shí),下次抵扣時(shí)間。如果這次沒(méi)有玩到半小時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)樗诳朔槐挥螒蚩刂,他在自我培育良好?xí)慣,這是難能可貴的`。因?yàn)閷W(xué)習(xí)終究是孩子自己的事,他能習(xí)得這種能力,離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
那么怎么做好手機(jī)管理還不被游戲控制呢?第一,家長(zhǎng)要自控,不要玩游戲。第二,幫助孩子培養(yǎng)一種愛(ài)好也就是主動(dòng)做的樂(lè)趣。第三,現(xiàn)實(shí)生活中要有良好的人際關(guān)系,處于良好的舒服自然狀態(tài)。第四,多運(yùn)動(dòng),家長(zhǎng)可以陪同孩子,運(yùn)動(dòng)要多樣化不枯燥。第五,家長(zhǎng)要克服焦慮情緒,言傳身教大于說(shuō)教。第六,如果孩子真的很喜歡玩哪款游戲,家長(zhǎng)盡量自己先玩去了解清楚,再和孩子討論,他更愿意開口跟你溝通聊游戲,你們?cè)绞怯懻摵⒆釉讲粫?huì)玩游戲成癮。第七,跟孩子共同制定規(guī)則,你應(yīng)該是幫助孩子,跟孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線共同管理手機(jī)。可以寫承諾書,簽字畫押,說(shuō)活算話,擬定協(xié)議等等。
孩子畢竟是孩子,要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)、多看書,多聽專家講座。通過(guò)專家分析的案例和講解的方法,可以幫助家長(zhǎng)在育兒道路上少走彎路,節(jié)約時(shí)間,提高效率,助力孩子健康成長(zhǎng)。這節(jié)課干貨滿滿,沒(méi)有大段的模板套路,而都是實(shí)際的方法,可以使家長(zhǎng)“拿來(lái)就用”,作為家長(zhǎng),我會(huì)多多學(xué)習(xí),跟孩子共同進(jìn)步,擺脫游戲的負(fù)面影響。
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