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幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)《潘多拉的房子》
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)《潘多拉的房子》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。
2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，借助想象設(shè)計(jì)一座造型與眾不同的房子。
3、嘗試用清晰的語(yǔ)言表述自己的觀察結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒事先了解過(guò)房子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)（屋頂、屋身、門、窗等）；在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗(yàn)。
2、奇特的房子圖片多幅。
3、勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞圖片，感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子的奇特之處。
�。�1）回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。
教師：你見(jiàn)過(guò)什么樣子的房子？
�。�2）重點(diǎn)欣賞幾幅房子圖片。
�、俳處煟哼@座房子是什么樣子的？它像什么？它的門在哪里？窗戶在哪里？什么樣子的？有幾個(gè)？
�、诮處煟鹤≡谶@樣的房子里面會(huì)有什么感覺(jué)呢？你覺(jué)得它最特別在哪里？如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)設(shè)計(jì)像什么一樣的房子呢？
�、劢處煟簽槭裁丛O(shè)計(jì)師會(huì)把房子建在大山的中問(wèn)呢？為什么設(shè)計(jì)師會(huì)把房子蓋在高高的地方？
�。�3）欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。
教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的？門和窗戶在哪里呢？最有趣的是哪里？可以一邊看一邊和旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。
�。�4）鼓勵(lì)幼兒對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行言語(yǔ)總結(jié)。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你今天看到了什么樣子的房子？你可以用句子“有的……有的……”來(lái)說(shuō)。
2、想象與計(jì)劃自己的畫面。
�。�1）教師：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一座房子，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣子的外形呢？看起來(lái)像房子？還是看起來(lái)像其他的東西？你希望你的房子帶給別人是什么感覺(jué)呢？美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長(zhǎng)了……
�。�2）教師：房子的門在哪里？窗戶在哪里？什么樣子的？有幾個(gè)？
3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）教師：你的房子是建在哪里的？
（2）教師：畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。
4、展覽幼兒作品。
教師：你覺(jué)得哪一座房子最特別？
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸
�、傩〗M合作剪貼活動(dòng)“我們的小區(qū)”：提供彩色的蠟光紙或橡塑紙，鼓勵(lì)幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀，以小組合作的形式拼貼出樓房和小區(qū)中的設(shè)施。
�、谝龑�(dǎo)幼兒欣賞城堡建筑，進(jìn)行蠟筆刮畫炒中的城堡》。
☆區(qū)角活動(dòng)
�、俳�(gòu)區(qū)：提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構(gòu)角，鼓勵(lì)幼兒為他們搭不同的房子。
②手工區(qū)：利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋，進(jìn)行房子模型的制作。
�、蹟�(shù)學(xué)區(qū)：認(rèn)識(shí)七巧板中的不同形狀，并用七巧板進(jìn)行平面拼搭。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)
收集大小一樣的紙箱，藝術(shù)地堆砌（形似一座建筑）在活動(dòng)室的某一角落，運(yùn)用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。
☆家園共育
�、傧蚣议L(zhǎng)介紹自己設(shè)計(jì)的房子的創(chuàng)意及想法。
�、诰W(wǎng)上瀏覽：歐洲古城堡、天鵝堡和斯尼夢(mèng)幻城堡的照片。
�、墼诩抑惺占瘡U舊的小紙盒和食品包裝袋。
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