高二期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)有助于提高被評(píng)價(jià)對(duì)象工作的積極性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得評(píng)語(yǔ)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的高二期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
1、唐菘在我的印象中，你一開(kāi)始是一個(gè)內(nèi)斂而好學(xué)的孩子，后來(lái)漸漸覺(jué)得唐菘可愛(ài)而活潑的一面。看到你高高的個(gè)頭，靦腆的笑容，突然間就覺(jué)得，這個(gè)秀氣而堅(jiān)韌的男孩是多么令人賞心悅目。很喜歡你刨根問(wèn)底的學(xué)習(xí)精神，清晰的記得你在考試過(guò)后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)的情景，清晰的記得你認(rèn)真的聆聽(tīng)老師給你分析或者傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的情景。我說(shuō)的很抽象，但是聰明的你全部都吸收進(jìn)去了。在人生的道路上，你開(kāi)始遠(yuǎn)足，開(kāi)始漸漸強(qiáng)大，開(kāi)始漸行漸遠(yuǎn)。一路走好，小菘菘!
2、你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修，勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想，近來(lái)稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書(shū)，這樣才更大的進(jìn)步!
3、該生在校表現(xiàn)較好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高，但成績(jī)不太理想，望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向X同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
4、:所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而己，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。認(rèn)真努力吧!
5、你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。
6、劉聰學(xué)習(xí)上不太用功。不可否認(rèn)的是，劉聰也是付出了努力的�？赡苁且�?yàn)榛A(chǔ)比較薄弱吧。好好努力，用心學(xué)習(xí)，能不能上高中可能是個(gè)問(wèn)題，但是如果我們沒(méi)有付出努力，那么這將可能留給你自己一個(gè)終身的遺憾。一路走好!劉聰
7、,在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有認(rèn)真去做!
8、:在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
9、該生在校表現(xiàn)一般。能遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)有益的文娛活動(dòng)。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真該苦，課堂上思想偶爾開(kāi)小差，加上原有基礎(chǔ)不扎實(shí)，故成績(jī)一般，望加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
10、該生在校表現(xiàn)較好，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽，能做到互幫互助;上課獨(dú)立思考，勤于回答問(wèn)題，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)業(yè)成績(jī)較好。但語(yǔ)文科出現(xiàn)偏科望今后在語(yǔ)科上要多花時(shí)間，爭(zhēng)取把語(yǔ)文成績(jī)補(bǔ)上
11、不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)老師、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一這會(huì)很快的。
12、頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)……但是你也有沒(méi)有做好的地方，那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過(guò)于"安靜"，對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與，有時(shí)還抱著無(wú)所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德、智、體全面的發(fā)展，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!
13、徐曉松一開(kāi)始看見(jiàn)你的時(shí)候，覺(jué)得你不是一個(gè)好學(xué)生。那時(shí)候?qū)W期已經(jīng)過(guò)了一半了吧，你的頭發(fā)很長(zhǎng)，但是很安靜。還知道你轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)楹屠蠋熤g有沖突。于是對(duì)你印象不是很好。然后在班級(jí)里，你又打架，出手兇狠，于是對(duì)你的印象就更加不好。時(shí)間一晃就是一年，一年后，老師覺(jué)得徐曉松安靜、好學(xué)，你靦腆的性格更加讓人覺(jué)得穩(wěn)妥和可愛(ài)�？吹贸鰜�(lái)，成績(jī)進(jìn)步了，比剛剛來(lái)雙語(yǔ)的時(shí)候，懂事了。真好，希望你以后會(huì)越來(lái)越好!徐曉松同學(xué)，一路走好!
14、xx同學(xué)平常表現(xiàn)一般，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)常講話(huà)或發(fā)呆，導(dǎo)致成績(jī)一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
15、:看你作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，的確是一種享受，說(shuō)明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話(huà)的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。56、xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
16、該生性格活潑開(kāi)朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開(kāi)玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。
17、繆福家每當(dāng)想到你，就會(huì)有一個(gè)深深的疑問(wèn)困擾著我。你是一個(gè)聰慧的孩子，并且勤奮。每次因?yàn)槌煽?jī)不進(jìn)步，要批評(píng)你的時(shí)候，我總是不忍心。相處時(shí)日久了，漸漸發(fā)現(xiàn)繆福家原來(lái)是個(gè)多么可愛(ài)的孩子啊，會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖默嵤露鞓?lè)，會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑?huà)語(yǔ)而感動(dòng)。成績(jī)好與不好，你總能夠表現(xiàn)的很淡然。我總嘲笑你個(gè)子長(zhǎng)不高，其實(shí)老師不是嘲笑，而是羨慕。長(zhǎng)不高的不是個(gè)頭，長(zhǎng)不高的是你那顆純真的，晶瑩剔透的心�？傊粋�(gè)學(xué)期以來(lái)，繆福家的成績(jī)已經(jīng)有了持續(xù)的進(jìn)步，很清楚的記得和你漫步操場(chǎng)的那一次長(zhǎng)談，原諒老師，不是老師要給你壓力，而是大家都將要面臨，轉(zhuǎn)瞬即來(lái)的中考。你瘦弱的身軀能夠承受多少重量，你單純的心靈能夠承受多少壓力，雖然老師不忍心，但是還是希望你去適應(yīng)，你去完成自己應(yīng)該完成的使命。小朋友，一路走好!
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