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(精)小班體育游戲的教案15篇
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班體育游戲的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班體育游戲的教案1
目標:
培養(yǎng)幼兒反應(yīng)以及躲避的能力
考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的'能力。
準備:皮球(根據(jù)班級幼兒情況自定,可以是一個或兩個)指導(dǎo)要點:請若干名幼兒站在圈內(nèi),其余幼兒在外面圍成一個大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出,站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過來的球,被球碰到的幼兒即出局,要站到外面的大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止,則他是勝利者。
1)請站在大圈上的幼兒滾球時用力一些。2)被球碰到的幼兒要主動站回大圈里做滾球者。
教學反思:
游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學課。
小班體育游戲的教案2
【活動目標】
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式,體驗集體游戲的.快樂。
【活動準備】
紅、黃、藍大綢布若干,竹梯、平衡木:錄音機、音樂磁帶。
【活動過程】
。ㄒ唬嵘磉\動:快樂小司機
天氣真好,我們一起開著小汽車去公園玩吧。犞魳纷雎蓜樱耗7麻哕、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。)
公園到了,我們把汽車停好,進公園玩嘍!
。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過小路,提示幼兒保持身體平衡。)
2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀
前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。)
3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀
小朋友們都過河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)
(三)自由探索:彩綢真好玩(自由探索彩綢的多種玩法。)
這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色7(紅、黃、藍)數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?
2。漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動彩綢,幼兒用腳踩:幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚、坐轎子等游戲。)
3。下雨啦,快點找個地方躲起來吧。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下)風好大呀,把大紅傘吹上去了,風小了,大紅傘下來了。(變換傘的高度,)
哎呀一陣大風吹過來,把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來吧(大紅傘四處移動,幼兒跟著目標快速追逐奔跑。)
大紅傘終于追回來了,和好朋友靠得緊一點,我們再也淋不到雨啦!
。ㄋ模┓潘烧
雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開著汽車回家吧!
小班體育游戲的教案3
活動目標:
1.練習在指定目標上用推小車走、跑,保持身體動作的平衡。
2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準備:
1.推小車20個。
2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場地的四角。
3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。
4.音樂準備:歡快音樂以及放松音樂各一首。
活動過程:
一、準備活動。
在音樂聲中,做活動準備。
二、導(dǎo)入部分。
教師用語言導(dǎo)入:
1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車,這些小推車很特別都是用竹子做的,在別的地方都沒有的。
2.教師出示小推車,并邊示范邊說:手拿一根小竹子,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。
三、游戲過程
1.幼兒自由練習推小車。
教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。
2.教師突然接到個電話,森林里的小動物沒有食物吃了,想請小朋友們幫忙送食物給它們。
3.出示3種食物卡片,請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。
4.先送最近的小兔家,練習雙手慢慢推。
、僬堄變阂蝗四靡粡埣t蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。
②教師小結(jié)
5.再送小狗家,練習單手慢慢推。
、僬堄變阂蝗四靡粡埞饭穷^卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車送,然后再返回。
、诮處熜〗Y(jié)
6.最后小貓家,練習單手慢跑推小車。
、僬堄變阂蝗四靡粡埿◆~卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠,我們要加快點速度,慢慢跑到小貓家,并返回。
②教師小結(jié)
四.放松部分。
在音樂聲中,放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車走出場地,活動結(jié)束。
教學反思:此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的'問題,并能主動與同伴交流。小百科:食物是指能夠滿足機體正常生理和生化能量需求,并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對人體而言,能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱為食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)或水構(gòu)成,能夠藉進食或是飲用為人類或者生物提供營養(yǎng)或愉悅的物質(zhì)。食物的來源可以是植物、動物或者其他界的生物,例如真菌,亦或發(fā)酵產(chǎn)品像是酒精。人類借由采集、耕種、畜牧、狩獵、釣魚等許多種不同的方式獲得食物。
小班體育游戲的教案4
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導(dǎo)幼兒認識紅色食物。
活動準備:
1、活動前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型,圖片每人一份。
活動過程:
1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。
2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當小紅帽,游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)
4、紙團粘貼:果子熟了。
小班健康活動:根據(jù)冷熱穿脫衣
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據(jù)身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
目標:
1、初步懂得身體的`冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。
2、活動中,能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點與難點
讓幼兒理解:出汗受涼為什么容易引起感冒生。繌亩鴮W會根據(jù)身體的冷熱,及時地穿衣服。
過程:
1.感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時穿
脫衣服。
。1)集體看圖討論,建議提問:圖片上小朋友為何生?為什么出汗會受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?
。2)提供一下、濕小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內(nèi)衣濕透受涼。
2、實踐操作
。1)在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過多,再熱再脫。另外,活動結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。
。2)在活動中,還可以引導(dǎo)幼兒會在不同場合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運動器械上;請別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。
3.強化鞏固
。1)可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒:“你冷了沒有呀?
。2)在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。
。3)在日后的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。
小班體育游戲的教案5
設(shè)計背景:
從幼兒的興趣著手,孩子們對于動物充滿著好奇與喜愛,經(jīng)常在散步的時候,會看到孩子們駐足、觀察,并嘗試著模仿小動物的一些簡單動作,互相追逐,感受快樂。
從年齡特點和關(guān)鍵經(jīng)驗分析,小班幼兒思維是具體形象的,以游戲貫穿活動的始終,通過創(chuàng)設(shè)良好的游戲情境,不僅能幫助幼兒細致的了解小貓的生活習性,同時也能將孩子們零散的一些對動物的經(jīng)驗,編成富有節(jié)奏感的歌詞,學習說唱這一表現(xiàn)形式;通過提出問題、動作表現(xiàn)等形式支持幼兒在音樂和形象特征之間建立聯(lián)系,考慮到小班幼兒表現(xiàn)能力和欣賞經(jīng)驗,注重培養(yǎng)幼兒有意識的聽并能初步的對比表現(xiàn)鮮明的音樂形象。這也是我們《快快樂樂上幼兒園》主題下的音樂劇的.小劇目之一。
另外,新小班孩子剛剛?cè)雸@一個月,正在逐步適應(yīng)幼兒園的生活,本次活動也旨在通過營造有趣的游戲化情境,讓孩子們主動的學習。
活動目標:
1、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,了解小貓的生活習性,理解歌詞,并嘗試和老師共同進行音樂游戲。
2、樂意在集體面前進行表演,體驗游戲的快樂。
活動準備:
磁帶、響板、大樹、小樹、貓媽媽頭飾、大老虎
活動流程:
一、觀察導(dǎo)入,引起興趣
1、共同裝扮貓媽媽
——看看老師是怎么變成貓媽媽的?
2、快樂的和貓媽媽打招呼
3、共同演唱《一只小貓》,學習扮演小貓。
價值分析:通過共同裝扮貓媽媽,以提問的方式,了解貓臉上的主要特征,建立直觀的動物形象,激發(fā)幼兒的表演興趣。
二、幼兒討論,共同游戲
1、復(fù)習歌表演
——表現(xiàn)大貓和小貓的輕重變化
2、共同討論,說唱歌曲
——討論小貓有什么本領(lǐng)?
——分段說唱,共同表演
價值分析:通過傾聽比較,進一步鞏固歌聲的輕重表現(xiàn)出大貓和小貓的區(qū)別,引導(dǎo)幼兒用動作加以表現(xiàn)進一步建立音樂和所描繪形象之間的聯(lián)系。
三、豐富情節(jié),完整游戲
1、傾聽音樂的變化,拓展情節(jié),引出大老虎
——聽聽,誰來了?怎么辦呢?
——學習小貓上樹的本領(lǐng)
2、情景表演,理解游戲規(guī)則
——聽到音樂變化學習小貓上樹的本領(lǐng)
3、幼兒完整游戲
價值分析:通過傾聽感受音樂變化,豐富情節(jié),引出大老虎角色,從而拓展幼兒對小貓的深入了解,完整的進行音樂游戲,在游戲中體驗快樂。
小班體育游戲的教案6
活動目標:
。、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。
。、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強身體的協(xié)調(diào)性。
活動準備:
。薄⒔(jīng)驗準備:了解小刺猬的'生活習性。
。病⒉牧蠝蕚洌
。1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
。2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
活動過程:
1、 開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動。
。、 基本部分
(1) 練習手膝著地向前爬
要求:雙手雙膝都著地向前爬行。
。ǎ玻┚毩晜(cè)身滾
要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。
3、 游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
4、結(jié)束部分
表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
小班體育游戲的教案7
游戲準備
1、一個大教室做為游戲場地。
2、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。
3、 錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
:游戲目標
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的"叭叭叭"聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的'意識。
4、會看紅綠燈,知道一些簡單的交通規(guī)則。
5、練習一個跟著一個走,樂意與同伴一起參加體育活動。
游戲過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。
1.出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)
老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》, "叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。"
組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)
3. 學唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學習興趣。
二、音樂游戲"開汽車";
1、教師隨音樂示范"開汽車"。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。
2、分組游戲
教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。 "叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。"
然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。
活動延伸:
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。
小班體育游戲的教案8
設(shè)計思路:
戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!
活動目標:
1、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。
3、引導(dǎo)幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
1、泡泡水
2、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。
活動流程:
1、開始部分
開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的.常規(guī)要求。
教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。
2、基礎(chǔ)部分
引導(dǎo)幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
講解游戲規(guī)則。
當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
3、結(jié)束部分:
引導(dǎo)幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
小班體育游戲的教案9
【活動目標】
1、對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準備】
1、一個大軟圈,小圈若干,小鼓一個,平衡木兩條。
2、歡快的背景音樂若干。
3、課件。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣,游戲熱身師:
寶貝們,今天的天氣真好,我們?nèi)ソ加魏脝?(大軟圈套住所有幼兒進場)(音樂:《郊游》)
師:看我們到什么地方了?(出示課件)
幼:草地上。
師:我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲,舉一舉,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,吹個小泡泡,吹個大泡泡。
師:聽,是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息,學一學小鳥飛,(這是什么)圈里圈外小兔跳。
。ㄔu析:獨特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力,活潑可愛的小動物模仿操達到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為后面的活動打下了基礎(chǔ)。)
二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,幼兒自由探索師:
大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈),一人一個,要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。
1、幼兒自主玩,教師個別指導(dǎo)。跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上(小烏龜)、方向盤、在腰上轉(zhuǎn)、豎圈跳入跳出、滾、轉(zhuǎn)、套身體等。
2、交流、分享圈的玩法。
師:說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法,教師引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)
幼:把圈背在背上當小烏龜。
幼:小青蛙跳入跳出。幼:方向盤開汽車。
三、情境鞏固,加深印象師:
來我們開著車去郊游了。(音樂:《開汽車》)師:寶貝們看,我們到什么地方了?(放課件)
幼:池塘里。請把小荷葉放好,小青蛙們快蹲到自己家,來跳一跳。來跳過荷葉試一試(要求:雙腳落地。)
。ㄒ魳罚骸缎∏嗤苷壹摇罚⿴煟盒『扇~找朋友,兩個兩個手拉手,這樣怎樣跳,那只小青蛙來試一試(要求:來排好隊,保護好自己不推也不擠。)
小青蛙回家了,我們也讓把圈送回家吧。
師:寶貝們我們接著去郊游。看,前面是什么?(音樂:《一同去郊游》)
幼:隧道、山洞。(課件)
師:誰來試一試。(鉆,小朋友來一遍)
師:還有不一樣的玩法嗎?來試一試。
(鉆,跳,小朋友來一遍)師:寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
(評析:由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的.經(jīng)驗,所以教師創(chuàng)設(shè)郊游中的各種情景,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,又增強了玩圈的趣味性。在整個過程中,教師始終以玩伴的身份參與,激發(fā)了幼兒活動的興趣,也充分活動了身體,發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。)
四、游戲練習,鞏固提高師:
來寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
。ǚ乓魳罚骸度ソ加巍罚
師:小朋友們你們看誰來了。(放課件:喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運動會。)
師:小羊們,今天我們參加的項目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)玩法:各組幼兒手拿小棒從起點出發(fā),依次跳過小土坑,走過小橋,鉆過山洞用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點,站到隊伍的后面。
。ㄇ榫埃簩⑷α⑵饋,山洞,兩個圈緊挨著依次擺好,小土坑、平衡木,小橋、小鼓)
(評析:羊羊運動會的情景設(shè)計符合小班幼兒的年齡特點;顒又袔熡兹跒橐惑w,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的目標和要求得以滲透。)
五、放松活動我們成功了,慶祝一下。
。ù吠,捶胳膊,抖腿,相互捶背,伸懶腰,小羊們舒服嗎?)
(放松音樂)
師:小羊們看誰又來搗亂了。(課件)
幼:灰太狼。
師:小羊們不要害怕老師準備了秘密武器會保護你們快速離開的。來和老師們說再見。(教師用我們進場時的大軟圈,圈起所有的幼兒快速的離開活動場地。)
。ㄔu析:情景游戲化的放松活動,使幼兒一直在情境中進行活動,符合幼兒的年齡特點。通過這樣的設(shè)計避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。)
附:兒歌小花貓小花貓喵喵喵,餓得肚子咕咕叫,左瞧瞧右看看,地上小魚快吃掉,小花貓?zhí),磨磨爪子喵喵叫,左撲撲右跳跳,發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。小白兔小白兔白又白,兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜,愛吃菜。蹦蹦跳跳真可愛!
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育游戲的教案10
小班體育游戲教案:小雞捉蟲(快速跑)
活動目標:
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂
材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!
2、練習快速跑的.動作,提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。
小班體育游戲教案:小青蛙跳荷葉(跳)
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸!
①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
、谝龑(dǎo)幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》; ④可以根據(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;
3、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。
小班體育游戲的教案11
活動目標:
1、學習小猴擊鼓游戲,掌握游戲規(guī)則。
2、練習躲閃,發(fā)展動作的敏捷性。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
活動過程:
一、開始部分:
1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍
2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作游戲:要求:兩只小猴做朋友共同游戲(幼兒自由結(jié)伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)
二、基本部分:
講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天,猴媽媽想和你們玩?zhèn)新游戲,游戲的名字叫‘小猴擊鼓’
1、規(guī)則:
(1)每只小猴把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,不能讓別人擊鼓,看誰能先拍響別人的鼓
(2)不能用手拉別人。
2、集體嘗試
3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形
4、幼兒再次游戲
三、結(jié)束部分:聽音樂,自由做放松動作。
活動反思:
通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,不斷使情節(jié)得以深入,逐步提高動作的'難度和運動量,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng),進一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
小班體育游戲的教案12
【活動目標】
1、通過華蓋山的自然資源,讓幼兒在“護送”玩具去醫(yī)院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神,知道愛惜玩具。
【活動準備】
小動物頭飾——狗熊一個,小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
【活動過程】
一、交待任務(wù),激勵幼兒積極參加游戲活動。
師:小朋友們,我們手中的玩具都受了傷,讓我們一起護送我們的玩具去醫(yī)院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護送隊”,護送我們的玩具?墒牵谧o送玩具的途中,我們會碰到許多的困難,要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞,其間,我們或許還會碰到可怕的狗熊,你們一定要緊緊的跟在我的后面,聽老師的口令知道嗎?
二、護送玩具去“醫(yī)院”。
1、過獨木橋。
師:你們看,我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路,我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢?請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師:前面出現(xiàn)了一條彎曲的山路,過這條路的時候可能會出現(xiàn)大狗熊,大狗熊可喜歡我們手里的玩具啦,碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導(dǎo)幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現(xiàn),原地不動就可以。)
開始游戲。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
3、跳臺階。
師:我們輕輕的跳下臺階,這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個別幼兒示范(引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳)。
游戲開始。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。游戲結(jié)束小息片刻。
4、過山洞(石凳)。
師:你們瞧,前面有三個山洞,都是誰的家呀?這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞?山洞上面還有箭頭標志,引導(dǎo)幼兒看著箭頭的方向鉆?墒俏覀兪掷锬弥婢,這樣鉆過去會弄臟的,怎么辦呢?請個別幼兒示范。
游戲開始。引導(dǎo)幼兒先鉆小貓的山洞,再鉆小鹿的山洞,再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的'玩具。為表現(xiàn)好的幼兒歡呼。
5、走小溝(山溝)。
師:我們在大路上一定會被狗熊發(fā)現(xiàn)的,走那里過呢?引導(dǎo)幼兒走山溝。請個別幼兒示范。
開始游戲,提醒幼兒注意安全,保護好玩具。
三、休息整理放松活動。
師:小朋友們,我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫(yī)院去。一路上我們走過了小橋,彎曲的山路,鉆過了山洞,還碰到了大狗熊,遇到了那么多的困難,總算把玩具安全的帶下山,為我們的勝利鼓掌。我們現(xiàn)在來放松一下(拍拍手和腿)。
反思:
本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫(yī)院”這樣的主題展開,讓幼兒在“護送”的途中,進行走、跑、跳、鉆等動作練習。其間,還制造游戲情景,時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動,幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識,同時也激發(fā)了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源,設(shè)計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環(huán)節(jié),在游戲中,不僅僅要克服各種困難,還要經(jīng)受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣,想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走,有的孩子們說要把玩具藏到口袋里,有的說藏到袖子里,有的說把玩具變小,藏到嘴巴里,還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環(huán)節(jié)中,孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己,習得了不動“裝死”的本領(lǐng)。
整個活動過程十分清晰明了,游戲環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),如能在活動中把活動氣氛再活躍一點,更好地利用好環(huán)境和準備好的物質(zhì)材料,本次活動就會發(fā)揮更好的效果。
小班體育游戲的教案13
《切西瓜》
【活動目標】
1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
【活動準備】
1、已認識西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃過西瓜。
3、毛毛蟲的.頭飾。
【活動過程】
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語導(dǎo)入課題。
師:西瓜長得什么樣?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)
師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)
3、游戲:切西瓜
幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。
6、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。
師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。
小班體育游戲的教案14
活動目標及關(guān)鍵經(jīng)驗:
在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲,增強自信心。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、培養(yǎng)幼兒的.自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)
活動準備:
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。
活動過程:
1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個勇敢的小司機”。
3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進行游戲。
4.教師發(fā)出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況,把握適宜運動量,以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容:小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意安全等。
6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進行放松整理活動。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工:制作方向盤進行游戲
音樂:學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況,適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。
小百科:汽車是由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
小班體育游戲的教案15
[活動要求]
雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。
[重點和難點]
重點:兩手交替滾輪胎。
難點:繞樹林推輪胎走,呈“S”形。
[活動準備]
1、材料準備:每人一個大輪胎。
2、環(huán)境準備:小椅子擺成的樹林,門洞搭成的'山洞布置于操場上。
[活動流程]
熱身活動――自由探索――游戲:碰碰輪胎――游戲:擺龍尾――休息
一、熱身活動(2分鐘)
熱身活動,幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身等動作
二、自由探索
三、練習向前、向后滾輪胎,游戲:擺龍尾
1、向前滾輪胎。
2、向后滾輪胎。
3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。
四、擺龍尾(4分鐘)
教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙,重點圍繞樹林,呈“S”形走,到達草地在那里躺下休息一下,或爬一爬、玩一玩,然后回家。
五、休息(2分鐘)
放松身體。
[設(shè)計意圖]
輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子,用它來讓孩子練習滾和推非常有趣,而且針對小班孩子的年齡特點,讓他們在兒歌中學習動作,幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大,再由大到小活動量循環(huán)交替,符合幼兒的生理特點。最后增加一個休息環(huán)節(jié),即使孩子的運動強度有了緩和,又發(fā)展了平衡。
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