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中班美術(shù)《水之舞》
行為基礎(chǔ)分析
中班的幼兒已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的線條和形狀表現(xiàn)出物體的基本特征。但是作品大多死板，缺乏想象的空間和靈氣。為了促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展，我們開(kāi)展了本次“借形想象”活動(dòng)：水之舞。此活動(dòng)是把彩墨潑在布上，讓彩墨在布上隨意流淌、舞動(dòng)，留下不同形狀的塊面，讓孩子通過(guò)對(duì)色塊和線條形狀的觀察，聯(lián)系自己經(jīng)驗(yàn)，把色塊想象成各種動(dòng)物，再通過(guò)添畫(huà)的方式，呈現(xiàn)出動(dòng)物的外形,以此來(lái)發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試對(duì)彩墨舞動(dòng)后留下的塊面進(jìn)行大膽的想象、添畫(huà)，變出動(dòng)物。
2.通過(guò)玩彩墨、勾畫(huà)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.繃好棉布的畫(huà)繃人手一個(gè)，調(diào)好的各色顏料每人一小杯，畫(huà)筆，PVC展示架。
2.PPT課件。
一、觀看視頻導(dǎo)入，感受水流之美
導(dǎo)語(yǔ)：沉睡了整個(gè)冬天的水姑娘終于蘇醒了。她帶著春天的色彩，跳著舞過(guò)來(lái)了。
提問(wèn)：欣賞完了水姑娘的舞蹈，你想對(duì)水姑娘說(shuō)些什么？
過(guò)渡句：今天水姑娘穿上了彩色的衣服，來(lái)到我們中間，要在一個(gè)神秘的舞臺(tái)給大家表演呢！
輕輕的，流動(dòng)的，很優(yōu)美
二、游戲：水之舞，體驗(yàn)玩水（彩墨）之趣
1.材料展示。
引導(dǎo)語(yǔ)：瞧，這就是那個(gè)神秘的舞臺(tái)（出示畫(huà)框）。水姑娘將在這里給我們跳舞哦！
2．幼兒自由玩色，開(kāi)展游戲“水之舞”。
音樂(lè)響起我們邀請(qǐng)水姑娘到舞臺(tái)中央，跟著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，音樂(lè)結(jié)束舞蹈結(jié)束，將舞臺(tái)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放在桌子上，回到自己的座位。
幼兒用上下，左右，轉(zhuǎn)圈等方式晃動(dòng)畫(huà)箍，“水姑娘”翩翩起舞。
教師有意將畫(huà)框反著拿取，提醒孩子該工具的使用方式，避免顏料外撒。
三、觀察色塊，想象添畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作之樂(lè)
過(guò)渡語(yǔ)：老師也和水姑娘一起跳了一支舞�？矗。ń處煶鍪緞偛抛约旱淖髌罚�。
1.通過(guò)觀察，對(duì)色塊大膽想象，并添畫(huà)變出動(dòng)物。
提問(wèn)：水姑娘優(yōu)美的舞姿，引來(lái)了許多小動(dòng)物，它們就藏在水姑娘舞過(guò)的足跡里。你們都找到誰(shuí)了？
提問(wèn)：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，這里你們能找到更多不一樣的動(dòng)物嗎？誰(shuí)愿意來(lái)用筆將你找到的動(dòng)物勾畫(huà)出來(lái)。
小結(jié)：先勾畫(huà)出輪廓，再添上眼睛，嘴巴，小動(dòng)物就更加生動(dòng)活潑了。
2．幼兒自主觀察，想象，創(chuàng)作。
過(guò)渡語(yǔ)：你們真了不起，找出了這么多小動(dòng)物，你們的水姑娘舞過(guò)的足跡里也藏著許多有趣的小動(dòng)物，你能把它們都找出來(lái)嗎？
要求：請(qǐng)將你找到的小動(dòng)物用筆勾出來(lái)，添畫(huà)出眼睛，嘴巴，耳朵等特征部位。
幼兒創(chuàng)意添畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒嘗試找出藏在畫(huà)中的小動(dòng)物，并說(shuō)出其特點(diǎn)。
用手指勾畫(huà)出動(dòng)物的輪廓。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用轉(zhuǎn)動(dòng)紙張的方法，從不同的角度進(jìn)行借形想象。
通過(guò)添畫(huà)的方式，讓動(dòng)物更加形象具體。
教師巡回指導(dǎo)：1.鼓勵(lì)幼兒通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)和觀察，想像出更多的動(dòng)物。2.對(duì)于添畫(huà)困難的幼兒，給于指導(dǎo)。3.注意抓取典型資源，供講評(píng)用。
四、欣賞交流作品，分享成功之悅
1.懸掛作品于展示架，立體呈現(xiàn)。
2.交流分享。
提問(wèn)：我們一起來(lái)看看，大家都找到了誰(shuí)？
幼兒相互介紹自己的作品。
引導(dǎo)幼兒向同伴介紹作品的同時(shí)，也可以猜一猜同伴作品中有哪些動(dòng)物。
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