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交通安全主題班會教案

時間:2024-06-24 08:56:50 班會教案 我要投稿

交通安全主題班會教案匯編12篇

  上學期間,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎?下面是小編收集整理的交通安全主題班會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

交通安全主題班會教案匯編12篇

交通安全主題班會教案1

  一、班會活動的目標:

  1、知識目標:

  (1)讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

 。2)讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

 。3)讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

  2、能力目標:

  通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

  二、班會主題分析:

  數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的'通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的`主題班會。

  三、班會活動設計及創(chuàng)新點:

  設計:本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式,對學生進行交通安全的教育,并利用多媒體課件進行輔助教學,使學生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。

  創(chuàng)新點:

  1、采用開放型、探究型的教學方式。

  2、注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動。

  3、將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。

  四、班會過程

 。ㄒ唬┙處熤v解交通安全的重要性:

  1、教師:大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

  2、學生自由談、

  3、教師總結(jié):就是交通事故,尤其是對于我們中小學生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

  4、利用多媒體放交通安全短片。

  5、學生分小組討論 ,看了剛才的短片,你有什么想法?

 。S學生回答板書:交通安全)

 。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

  4、什么燈亮時才可以走?

  5、行車、行人應靠哪邊走?

  6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

 。ㄈT自行車的交通安全

  1、主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,騎自行車應注意哪些問題呢?

  2、下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

  安全騎車歌

  同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。

  車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。

  上街注意看信號,千萬不要冒險行。

  信號就是指揮員,騎車第一講安全。

  看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。

  綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。

  十字路口人車多,左右觀察聽八方。

  騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。

  中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。

  騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。

  手拉手兒把肩摸,十有八 九要撞車。

  雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。

  騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。

  不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。

  馱載東西別超寬,超高超長也危險。

  騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。

  1、主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。

  2、學生自由談。

  3、主持人總結(jié):乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題:

  (1)、不得在機動車道上攔截機動車。

 。2)、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。

 。3)、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

 。4)、在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。

 。5)、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

 。6)、乘車時不做防礙司機駕駛的行為

 。7)、按規(guī)定使用安全帶

 。ㄋ模┤w學生起立,齊唱歌曲《一路平安》,交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。

交通安全主題班會教案2

  一、班會背景:

  我校地處城市邊緣,北面和西面都有交通要道,車輛多,車速快;并且小學生安全意識淡薄,安全知識匱乏,安全常識薄弱,上學、放學路上要經(jīng)過交通要道,因此,須對學生的交通安全加強教育、引導。

  二、班會目的:

  通過交通安全教育主題班會,引起同學們對交通安全的重視,掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,從而增強學生的安全常識,提高學生的安全意識,進一步構(gòu)建平安校園。

  三、前期準備

  教師收集交通安全常識,搜集違反交通安全的現(xiàn)象和交通警示圖片;讓學生搜集身邊的交通安全事故,從而讓學生從思想上重視安全,提高學生的安全意識。

  四、班會流程:

  (一)、課題導入

  1、播放幾段由于不遵守交通規(guī)則而導致的杯具,讓學生介紹搜集到的身邊的交通事故,并對此展開討論。

  教師講述:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,我們生活越來越好,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的'馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

  2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當你應對那些觸目驚心的場景時,同學們你想說什么呢?

  3、教師小結(jié):應對這一幕幕杯具,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以這天我們就一起來學習道路交通安全知識,要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  (二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

  安全乘車

  1、乘坐車輛的選取。

  乘坐車輛首先要選取車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、校園接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓,三連保險費是否有繳都是個問題。更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你就應積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。

  2、乘車途中的安全。

  乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。

  安全騎車

  1、騎自行車不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律,既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導致交通事故發(fā)生。

  2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

  3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,就應根據(jù)道路標線,按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行,包括過人行橫道線自行車也就應下車推行。

  4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

  5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修,確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的.制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。

  安全走路

  1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi),因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方,必須要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。

  2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特別留意。我們能夠?qū)W習借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達公路邊先看看左面是否有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面是否有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。

  3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危險工具,它能夠給人們造福,也能夠給人們帶來災難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們積極掌握車輛運動規(guī)律,學會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

  (三)、交通安全知識競賽

  1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

  4、什么燈亮時才能夠走?

  5、行走時怎樣注意交通安全?

  6、騎自行車要怎樣注意交通安全?

  7、行走時怎樣注意交通安全?

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄

  8、騎自行車要怎樣注意交通安全?

  老師小結(jié):同學們都掌握的很好,那就期望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象,講禮貌,懂禮貌,做守法公民

  五、班會效果

  通過這次交通安全主題班會,豐富了學生的交通安全知識,提高了學生的交通安全意識。

  六、教育反思

  安全無小事,交通安全又是“頭號殺手”,因此,我們要時刻注意交通安全。這節(jié)課,讓學生根據(jù)身邊血的教訓和一件件慘痛的交通事故案例展開交流、討論,讓學生充分認識到交通安全的重要性,提高了學生的交通安全意識,增加了學生的交通安全常識。

交通安全主題班會教案3

  一、活動目的:

  1、通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  二、課前準備:

  1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞資料。

  2、選好及訓練班會主持。

  3、了解一些基本的交通規(guī)則。

  4、了解一些常見的標志。

  5、打印“文明安全行倡議書”。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,主持人讀有關(guān)交通事故的新聞,觀看交通事故錄相,引入主題。

  1、主持a讀新聞,觀看錄相

  2、主持b:大家聽了新聞、看了錄相有什么感想呢?

  3、同學們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  a、生命在你手中,交通安全不容忽視。

  b、所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

 。ǘ⿲W習交通規(guī)則

  1、議一議:過馬路時應該注意什么?

  2、主持小結(jié):請大家一定要牢記過馬路的“秘訣”:紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑。過馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。不追趕,不打鬧,走路一定要靠右。 3、組織學習拍手游戲。

 。1)同位互相拍手唱。

 。2)說一說:從兒歌中還知道了哪些交通規(guī)則?

 。3)小組排火車拍手唱。

 。ㄈ┱J識交通標志。

  出示各種交通標志,讓學生說出交通標志的名稱及其含義。

  (四)擦亮眼睛辨是非。

  1、學生觀察圖片

  2、說一說:圖中的人違反了哪些交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、由圖片,結(jié)合實際生活談體會。

 。ㄎ澹┱勈斋@,提倡議。

  1、學生談本節(jié)課的收獲。

  2、主持人讀倡議書。

  3、同學們共同簽署倡議書。

  四、班主任講話。

  生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的.,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,徹底遠離交通危險。

交通安全主題班會教案4

  一、活動目的:

  1、認識交通安全的重要性,增強交通安全意識;

  2、學習和了解與中學生密切相關(guān)的交通安全知識。

  3、培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習慣;

  二、課前準備:

  1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標志。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境喚起共鳴

  看錄像,談感受

 。ù笃聊恢胁シ沤煌ǚ泵Φ膶崨r錄像,并讓學生結(jié)合自身實際情況談談感受,如“出門上學前父母的叮囑”,“馬路上真實的所見所聞”等。)

  小結(jié):無論是從我們自身考慮,還是我們身邊的人或事,都在時刻的提醒我們“珍愛生命安全出行”。(PPT中播放本次班會的主題詞)

 。ǘ⿲W習研究深化認識

  1、展示課前收集的有關(guān)交通事故的資料

 。ㄗ寣W生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故)

  2、PPT中播放交通事故的圖片以及播放相映的數(shù)據(jù)資料

  數(shù)據(jù):自本世紀初以來,全球死于交通事故的人數(shù)達3200余萬人,而在同一時期內(nèi)死于戰(zhàn)爭的人數(shù)為2300余萬人。進入九十年代以來,交通事故成為當代社會問題的焦點之一。據(jù)統(tǒng)計,目前全球平均每小時約有65人死于交通事故,約20xx人因交通事故受傷住院;每年死于交通事故的`人數(shù)達50萬人,傷1300萬人,相當于每年都要發(fā)生兩次以上的廣島核爆炸!我國交通事故也相當驚人,每年因此喪生者超過5萬人,由此造成的直接經(jīng)濟損失近5億元。

  小結(jié):逝去的生命是悲慘的,但留下的一聲聲絕望的哭喊卻更為令人痛苦。

  3、探討交通事故發(fā)生的原因

  (以小組的形式相互討論并得出結(jié)果)

  (1)他們酒后駕車;

  (2)他們不看交通信號

 。3)他們闖紅燈;

 。4)行人走機動車道;

 。5)不聽交警指揮;

  小結(jié):看來釀成悲劇的原因有很多,但是從上述討論得出的結(jié)果看,我們不難推斷出違反交規(guī)的人可能根本不了解交通規(guī)則,或者他們交通安全意識差,不遵守交通規(guī)則。

 。ㄈ┯螒蜓由欤w驗深化

  根據(jù)大家課前所搜集和了解的資料情況,我們現(xiàn)在要來測試一下同學們對于交通法律法規(guī)的了解程度!我們進行一個關(guān)于交通法規(guī)的知識競賽。(PPT出示相應的題目)

  比賽要求:

  1、總共有三種題型

  (1)必答題:答錯加10分,答錯不扣分;

 。2)搶答題:答對加10分,答錯倒扣5分;

 。3)風險題(交通圖標)——選擇相應的分值答題,答對加相應的分數(shù),答錯倒扣去相應的分數(shù)。

  2、比賽形式,以6人為一組的形式進行。

  3、比賽結(jié)果:最后累計得分最高的一方可以獲得獎品,反之,得分最低的一方將接受相應的懲罰。

  (四)、聯(lián)系實際規(guī)范行動

  觀看根據(jù)現(xiàn)實情況改變的小品片段:一名中學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  議一議:

  (1)這名學生違反了哪些交通規(guī)則?

 。2)我們應如何遵守交通規(guī)則?

 。ㄎ澹┬〗Y(jié):

  同學們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?我們應該如何做?

  (PPT放映:自行車行駛“七不準”和行人準則。)

  (六)班主任總結(jié):“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸!币粋多么美妙的境界。;生命至上,安全為天;一人安全,全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。所以,請所有同學務必珍惜生命,重視交通安全。其實生命就在你我手中!

 。ǘ嗝襟w播放背景音樂:祝你平安。)

交通安全主題班會教案5

  一、班會目的

  1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

  2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

  3、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

  4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到知法、懂法、守法能確保身心健康,平安完成學業(yè)。

  5、通過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  二、班會活動方法

  通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標,接受“交通與安全”方面的教育。

  三、班會準備

  1、圍繞主題,課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關(guān)書簽,繪畫有關(guān)圖畫、準備節(jié)目。(①發(fā)動全體同學收集資料。②進行資料篩選。③將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學生。)

  2、在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中,主創(chuàng)人員是同學們自己。老師在作好引導的同時,注重節(jié)目思想性的提煉。

  3、主要內(nèi)容有:小品,演講,知識競賽,識別圖標,安全知識之我見、安全知識問答等。

  4、主持人串詞并嘗試走臺,對班會節(jié)目時間進行記錄。

  四、班會過程

 。ㄒ唬┱勗捯

  主持人:同學們,今天我們班舉行一個關(guān)于交通安全的主題班會。人的`生命只有一次,我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》

 。ǘ┬∑繁硌

  小品設計方案:主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤,比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”,比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

 。ㄈ┲鞒秩

  感謝以上同學的精彩表演,下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式,每答對1題得1分,答錯不扣分。

  A、必答題:

  1、什么燈亮時,準許車輛、行人通行?(綠燈)

  2、雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

  3、過馬路必須走什么?(人行橫道)

  4、可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)

  5、放學路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學們羨慕他,你認為對不對?為什么?(不對,很危險)

  6、行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

  7、醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)

  8、小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

  金:首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答,下面的題目是選擇題,先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗,答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下,不要把答案說出來,謝謝!

  B、選擇題:

  1、幾歲以下兒童不準騎車上路:()

  A、11歲以下兒童

  B、12歲以下兒童

  2、乘車時較為安全的行為()

  A、上車時爭先恐后

  B、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

  3、過馬路時我們應該:

  A、直接穿行

  B、走斑馬線

  4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走()

  A、右側(cè)路邊行走

  B、左側(cè)路邊行走

  C、隨心所欲地走

  5、過馬路時,我們要看好紅綠燈:

  A、紅燈行

  B、綠燈行

  6、媽媽騎電動車帶你,應該在哪個車道行駛:

  A、非機動車道

  B、機動車道

  7、假如奶奶在馬路的對面叫你,你應該怎么做:

  A、穿越護欄過去

  B、繞到人行橫道上再過去

  8、綠燈還剩2秒時,應該怎么做:

  A、等下一個綠燈再過馬路

  B、趕緊沖過馬路

  (四)觀看多媒體《交通事故》

  幫助學生更好的知道生命的寶貴。

  (五)現(xiàn)場交通警察叔叔講話

  首先祝賀大家,今天的主題隊會開得很成功,也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的,失去了就永遠也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全,爭當交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,安全伴我們健康成長!

  最后主持人總結(jié)本課主題,在這次主題班會之后,希望同學們時刻牢記:交通安全,生命之友。

交通安全主題班會教案6

  為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,預防和減少涉及幼兒的交通事故,結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況,開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案:

  一、活動目標

  1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

  2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

  3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上;

  二、活動內(nèi)容

  (一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

  1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,由班主任組織幼兒學習。

  2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

  項目負責人:

  (二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

  1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;

  2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,不少于1次。

  項目負責人:

  (三)全員參與,明確職責,多形式加強交通安全保障。

  1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,安全護送幼兒過馬路。

  2、值日領(lǐng)導和值日教師放學時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車,確保車隊安全工作。

  項目負責人

  (四)交通安全宣傳工作

  1、設立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;

  2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

  三、組織領(lǐng)導

  成立園宣傳活動領(lǐng)導小組,具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。

  指導思想

  為貫徹落實“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”

  活動準備:

  1.交通安全故事短片的碟片。

  2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

  3.認識交通標記:

  活動過程

  向幼兒介紹一些常見的`交通標志,知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

  學會看交通標志,遵守交通規(guī)則。

  鼓勵幼兒畫交通標志。

  4.與交警隊聯(lián)系

  請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

  5.小班以班級為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

  通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學會判斷對與錯。

  學習安全過馬路

  學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。

  組織實施

  1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

  2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

  3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

  4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

  5.參觀交通安全知識圖片展。

  6.組織幼兒進行交通安全游戲。

  7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;

  教師小結(jié)活動情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

交通安全主題班會教案7

  一、教學內(nèi)容分析:

  課程標準:了解、認識一些常見的交通標志,不斷增強交通安全意識,能夠自覺遵守交通法規(guī)。

  本節(jié)課分為是三個欄目:“認識交通標志”、“學習交通法規(guī)”、“遵守交通法規(guī)”這一主題的宗旨是引導學生認識一些常見的交通標志,學習有關(guān)的交通法規(guī),從而達到遵守交通法規(guī)的目的。使學生明確遵守交通規(guī)則既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命。要共同維護好公共生活秩序。

  在設計本節(jié)課時,我對教材中提供的范例進行了選擇性的使用,選擇了貼近學生實際生活的比較經(jīng)典范例進行分析。本課是以認識交通標志為重點,通過一些事例讓學生判斷對錯,用圖片中的事例增強學生的安全意識,增強活動的實效性。

  二、學情分析:

  本校周邊安全標志不多,大多數(shù)學生居住的地方離學校不遠,對交通標志的認識并不全面,只認識基本的且常見的交通標志,如:紅綠燈信號標志、人行橫道等。部分學生不懂得在交通標志的指示下正確遵守交通規(guī)則。生活中多數(shù)學生自覺性差,學生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體,學習認識交通標志,了解交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則,避免交通事故,保證人身安全是他們急需要做的事。

  三、教學目標:

  1、增強交通安全意識,自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命,熱愛生活。

  2、具有識別簡單交通標志的能力,懂得基本的交通法規(guī),初步具備辨別對錯的能力,能夠講出一些交通安全的一些法規(guī)和措施。

  3、認識一些常見的交通標志,知道有關(guān)的'交通法規(guī),知道自覺遵守交通法規(guī)是一個人的基本素質(zhì)。

  四、教學重點:

  認識常見的交通標志,了解遵守交通法規(guī)的重要性,能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)則,提高自己保護意識。

  五、教學難點:

  通過觀察,對別的方法,能夠了解交通標志的不同含義,知道在交通標志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性。

  六、媒體:

  使用課件

  七、板書:

  交通標志伴我行

  禁止標志警告標志指示標志

  八、學習效果評價設計:

  評價方式:

  1、評價主體的多元化。

  本課采用學生自己評價、學生相互評價、教師即時評價等。

  2、評價方式的多樣化。

  例如:學生間的相互質(zhì)疑、課堂小測試、課前、課中、課后學習收獲的交流。

  3、本教學設計與以往或其他教學設計相比的特點(300-500字數(shù))

  (1)、關(guān)注學生生活

  本節(jié)課關(guān)注學生在主題單元目標下的學習,依據(jù)《課程標準》,源于教材,活用教材,始終將學習內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活相聯(lián)系。我把學生熟悉的十字路口場所及學生過馬路時的情境引入課堂,激發(fā)學生學習興趣,從學生已有的交通安全意入手,讓學生了解在交通標志的提示下遵守交通規(guī)則的重要性,創(chuàng)設過馬路的幾個情境,讓學生模擬走進十字路口去觀察,通過對過馬路時遇到問題進行討論交流,學會如何在安全標志的指引下遵守交通規(guī)則,同時了解認識安全標志的重要性,通過觀察、比較,學會認識多種安全標志,最后回到生活中去,創(chuàng)設不同情境,小組活動應用學到的辨別安全標志、遵守交通規(guī)則的初步知識,提高自己保護能力,這一系列活動,層層深入,有利于教學目標的實現(xiàn)。

  (2)、注重活動體驗

  品德與社會課程標準倡導與學習者的實際生活、真是生活有機的融合,使學習者通過切身生活體驗,學會生活,體驗道德的意義和價值。教學過程中我采用體驗式學習方式,以學生參與實踐活動為基礎,把活動作為體驗的載體。我針對教材內(nèi)容和學生的特點,讓學生在情境中認識常見的安全和交通標志,注意交通安全,能與他人合作、交流,分享感受,培養(yǎng)自己約束能力和良好的欣慰習慣!

交通安全主題班會教案8

  一、 活動目標:

  通過活動,教育同學自覺遵守交通規(guī)則,知道走路要走人行道,懂得馬路上不能追逐打鬧;知道過馬路要走人行橫道。

  二、活動準備:

  1.學會歌曲《交通安全歌》(自編)

  2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節(jié)目的排練。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┲嘘犻L宣布活動開始,全體立正

 。ǘ┻M行活動(主持人上場主持活動)

  合:每年的4月30日是“全國交通安全反思日”!敖煌ò踩,人人有責”,讓我們從點滴做起,知道必要的交通安全常識。

  合:同學們,我們是祖國的未來,民族的希望,是21世紀的接班人。

  甲:安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

  乙:安全,牽涉到社會的穩(wěn)定;

  甲:安全,牽涉到學校的安寧;

  乙;安全,牽涉到每個家庭的'幸福。

  甲:安全,包含了交通安全

  乙:安全,包含了生活安全

  甲:安全,包含了活動安全

  乙:安全,包含了防火安全

  合:還有意外傷害等方面的內(nèi)容。今天,我們先來講講交通安全。

  甲:同學們,《日常行為規(guī)范》第16條告訴我們,(全班同學齊背誦)

  乙:我們班的少先隊員是怎么做的呢,請看小品《放學了》(八位同學表演小品)

  甲:這些少先隊員放學后排隊回家,路上不追跑,不打鬧,過馬路時注意來往車輛,列隊通過人行橫道,這樣走路多安全。

  乙:我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規(guī)則,看到別人違反交通規(guī)則,還能上前勸阻并進行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》(兩生表演《不要爬欄桿》)

  甲:大家看了表演一定會稱贊這位少先隊員做得對。是啊,在她的幫助下,小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險,知道今后該怎樣過馬路。

  乙:可是,在我們身邊,還有極少數(shù)同學安全意識不強,不知怎樣走路,我們班的王子豪同學就有過教訓。(王子豪同學講親身經(jīng)歷)

  甲:王子豪同學只是頭上撞個大包,沒有造成多大的后果,如果在車流不斷的馬路上,輕者頭破血流,腿斷手折成殘廢,重者喪身車輪底下,丟掉性命。(八位同學表演快板《平安幸福伴我行》)

  乙:同學們,讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。

  甲:同學們,交通安全是多么的重要。

  乙:安全是我們正常學習、工作的保障;

  甲:安全關(guān)系到社會、學校;

  乙:安全關(guān)系到千家萬戶。

  合:同學們,讓我們一起放聲高唱,唱己的心聲吧

  甲:請聽,《交通安全歌》(全體起立高唱《交通安全歌》)

 。ㄈ┹o導員(進行活動)

交通安全主題班會教案9

  一、教學目的:

  1、通過學習使學生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,增強安全意識。

  2、認知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學業(yè)。

  4、通過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識。

  二、教學重、難點:

  【教學重點】:

  讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線,知道有關(guān)交通常識,懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性,培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。

  【教學難點】:

  1、加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)

  2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識

  三、教學準備:

  1、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

  2、搜集文明交通小知識。

  四、教學過程:

  (一)認識文明交通的重要性。

  1、教師導言:

  隨著科技的逐步發(fā)展,交通運輸日益發(fā)達,近年來,人們的生活水平有了較大提高,人們的出行方式也日趨多元化。然而,現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時,卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

  我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道,正是因為忽視交通安全,才釀成了這一個個悲劇。要知道,“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計,近20xx年來,我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的,全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起,死亡10萬余人,并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份,全國共發(fā)生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受傷,直接財產(chǎn)損失達0.8億元,其中,發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

  當你騎著車在馬路上追逐,當你與伙伴在馬路上玩耍時,你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候,你可想到這時的死神正在向他們招手你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是生命是珍貴的,卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中,車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù),就是家庭的幸福。

  因而,遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注,讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來,校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們許多慘痛的教訓。

  2、觀看圖片:重大交通事故教訓的宣傳片。

  (二)學習交通小知識?

  1、走路:

  (1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。

  (2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時,應當左右看,觀察往來車輛的情況,確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

  (3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時,不能過馬路;綠燈亮時,也要看清左右確定沒有車來,才可以過馬路;如果馬路過了一半時,信號燈變了,要趕快過馬路,千萬不要驚慌。

  (4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

  2、乘車安全:

  (1)不要搭乘無牌或超載車輛

  (2)乘坐公共汽車或旅游車時,不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

  (3)坐在汽車靠近窗邊位置的',不得將身體任何部分露出或伸出車外,避免會車或車外物的碰刮。

  (4)不得隨意在車上向外拋灑東西,避免傷及他人

  (5)車未停穩(wěn),不能下車,避免摔倒造成事故

  3、發(fā)生交通事故的應急辦法

  遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要沉著冷靜。

  第一,要保護自己,看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫助別人;自己屬于重的,要求助別人,共同脫離危險。

  第二,要保護交通事故現(xiàn)場。

  第三,要立即向公安機關(guān)報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。

  (三)交通安全知識競賽問答

  1、乘車出行莫坐“四種車”?

  一是“病”車莫要坐,二是超員車莫要坐,三是“沾”酒司機車莫要坐,四是貨車車廂莫要坐。

  2、什么是紅綠燈?

  紅綠燈,其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。

  3、紅燈亮時,車輛應該怎么辦?

  車輛信號燈,紅燈亮時禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

  4、綠燈亮時,車輛應該怎么辦?

  車輛信號燈綠燈亮時,準許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

  5、綠燈閃爍時,車輛應該怎么辦?

  車輛信號燈綠燈閃爍時,表示信號燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。

  6、黃燈亮時,車輛應該怎么辦?

  車輛信號燈黃燈亮時,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

  7、黃燈閃爍時,車輛應該怎么辦?

  車輛信號燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號,車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人,小心通行。

  8、行人信號燈紅燈燈亮時,行人應該怎么辦?

  行人信號燈紅燈燈亮時,禁止行人橫過馬路,行人必須在人行道上等候。

  9、行人信號燈綠燈亮時,行人應該怎么辦?

  行人信號燈綠燈亮時,準許行人從人行橫道內(nèi)通過。

  10、行人信號燈綠燈閃爍時,行人應該怎么辦?

  行人信號燈綠燈閃爍時,不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過。

  11、什么是警告標志?

  警告標志:黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志,是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。

  12、什么是禁令標志?

  禁令標志:白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志,是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。

交通安全主題班會教案10

  教學目標:

  通過學習有關(guān),使學生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  教學時數(shù):

  一課時

  教學過程:

  生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學們一定要有一定的'安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學習,將來好好回報父母,回報社會。

  一、導入:

  通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)、為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的'交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

  二、交通知識

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規(guī)

  4、道路交通標志和交通信號

  5、看圖識標志

  三、討論分析

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護欄?

  5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

  6、為什么走路時不能看書或做活動?

  7、騎自行車應該注意什么?

  8、乘汽車時要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

交通安全主題班會教案11

  一、教學目標:

  1、經(jīng)過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

  2、經(jīng)過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,構(gòu)成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

  二、教學資料:

  行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

  三、教學過程:

  (一)列舉交通安全事故交通安全

  自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總?cè)藬?shù)的'8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元,能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。交通安全,一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們?yōu)橹?同學們,應對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師

  總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

  (二)不良交通行為

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12周歲騎自行車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,必須要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不禮貌,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情景時,很容易發(fā)生意外

  坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

  (三)我校主要交通安全常識

  此刻,我教大家學習三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

  1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

  2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

  3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

  4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

  5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。

  6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

  我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

  走路要走人行道,不在路上打和鬧。

  不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

  轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

  遵守交規(guī)習慣好,健康平安幸福長。

  總結(jié):

  在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,教師,在期待著我們,完美的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們必須要把交通安全牢記心中!

  讓我們齊唱《一路平安》。

交通安全主題班會教案12

  教學目的:

  1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會教學,使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

  教學理念:

  讓學生在教學中進行自己教育,提高學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會,有利于學生素質(zhì)的提高。

  教學對象:

  六(3)班全體學生

  教學重、難點:

  生命只有一次,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  教學準備:

  1、學生自行組織排演節(jié)目。

  2、選好及訓練班會主持。

  3、了解一些基本的交通規(guī)則。

  4、了解一些常見的標志。

  教學過程:

  一、宣布班會開始

  主持A:同學們,知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答:生命。)主持A:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應該珍惜它。主持B:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

  齊:主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

  二、快板:《安全第一》

  主持A:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

  主持B:對呀!當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖海花等。

  三、相聲:《過馬路》

  主持A:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,不僅僅是說在嘴上,要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,看看她們是怎樣過馬路的。

  四、舞蹈《交通安全歌》

  主持B:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

  五、小品:《酒后駕駛》

  主持B:我們的生命來之不易,我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的'光芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

  主持A:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

  主持B:由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,有的人不能正常生活,有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發(fā)言后總結(jié):同學們說得真對!)

  六、有獎知識問答。

  主持A:現(xiàn)在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

  七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據(jù)紅河谷改編)

  主持C:經(jīng)過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。

  主持D:我希望大家遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命,F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

  主持D:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學作一個總結(jié)。

  八、班主任小結(jié):

  同學們通過這次教學,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會教學,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  教學反思:

  1、班會氣氛熱烈,學生積極參與,充分調(diào)動了同學的積極主動性,實現(xiàn)了讓學生在教學中的自己教育,提高了學生的交通安全意識。

  2、學生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類教學。對!今后的班會教學一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。

  3、通過此次班會教學,促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

  4、由于教學項目多,又加上是學生負責主持,不足,致使教學間緊張。

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