八年級上冊英語教案【合集】
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的八年級上冊英語教案，希望對大家有所幫助。
八年級上冊英語教案1
教案背景：
當今社會人們保護動物的意識還很弱，尤其是對于現(xiàn)在的孩子來說，對此僅有耳聞，不是特別了解，所以外研版八年級上冊就在第九模塊重點介紹了瀕危動物，借此增強孩子們的環(huán)保意識，并倡導積極有效地保護瀕危動物。
教學課題
module 9 animals in danger
unit 2the government is working hard to save the panda.
教材分析:
本模塊主要是圍繞動物及相關的社會內(nèi)容結合動物的現(xiàn)狀展開的學習，在第一單元的動物園旅行后，學生對于動物的現(xiàn)狀已有所了解，在此基礎上，第二單元重點學習我們的國寶――熊貓以及對熊貓的保護工作。
教學方法：
先復習第一單元所學的內(nèi)容，然后進入第二單元的學習，再通過多種聯(lián)系來鞏固本單元所學的'知識。
教學目標:
1、知識與技能：掌握本模塊中關于瀕危動物的詞匯；掌握動詞不定式做主語、定語、狀語、表語及其否定形式；能聽懂談論動物的對話，獲取其中的主要信息；能夠談論瀕危動物的情況和動物保護；能夠讀懂有關瀕危動物現(xiàn)狀的文章，明白文章的主旨大意；能夠模仿課文的寫作形式，學會簡單敘述瀕危動物的情況。
2、情感態(tài)度：增強保護環(huán)境和進行保護環(huán)境宣傳的責任感。
3、學習策略：學會將談論的話題繼續(xù)下去，做較深入的討論；運用所學相關語言知識談論動物和瀕危動物。
教學重難點：
重點：學習本單元生詞和短語并賬務他們的基本含義及用法；學習理解本篇課文，特別注意本單元出現(xiàn)的動詞不定式。
難點：理解本篇課文所出現(xiàn)的動詞不定式的用法，在理解的基礎上學會運用。 教學過程：
一、自主預習
自學單詞，完成下列句子
1．――what is the passage (主要地) about?
――it’s about the lovely pandas.
2．you must tell me the (原因) of why you don’t pass the exam.
3．the great wall is the (標志) of china .
4．she is doing the (研究) about pandas.
5．the(情況) is getting worse and worse.
二、讀前導入
說一下你知道的國寶熊貓。
三、多層閱讀
1.速讀課文，把小列標題與各段搭配起來。
ahelp for pandas
bpandas help other animals
cthe panda’s home
dan animal in danger
2.精讀第一段，回答以下問題。
�、�.how many pandas are living in nature reserves today?
�、� what are scientists studying?
3.讀第二段并完成句子。
�、�. pandas mainly live on ________________.
�、� ________________________, so pandas have less and less land to live on.
4.讀第三段，回答問題。
what is our government doing?
5.讀第四段，判斷正誤。
�、賢he panda is one of the best-known animals in the world. （ ）
�、趀lephants have become the symbol of allanimals in danger.（ ）
③. we have a long way to go to save the animals in danger. （ ）
四、精講點撥
1. 讀課文，找出含有動詞不定式的句子。組內(nèi)活動總結。
2動詞不定式的用法本文中有不定式作賓語、定語狀語的句子，可一一點出。如： each panda needs to eat a lot of bamboo every day .(不定式作賓語)
so pandas have less and less land to live on . (不定式作定語)
our government is working hard to save pandas. (不定式作狀語)
there are more than 30 nature reserves to protect pandes . (不定式作定語)
our government has made a new plan to help pandas. (不定式作補語)
the pandas will have enough food to eat and enough places to live in . (不定式作定語) there is still a long way to go to save the panda . (不定式作定語和狀語)
3.當堂練習
�。�1） i have a lot of work _____________.
a dob to doc doing
（2） the teacher asked the boy _____ on time .
a comingb to comec to come to
�。�3）it’s easy ____ the questions .
a to answerb answeringc answered
�。�4） she wants _______ english well.
a to learnb learningc learned
（5） the animals have less place ________.
a to live inb live inc to living
4. 語言點學習
�。�1）. live on 以……為生http://www.wei.im/dict/live-on.htm
練習：老虎以肉為生。the tigers ______ ______ meat.
�。�2）.less and less 越來越少。
“比較級+and+比較級”，表示“越來越……”。加more變成比較級的形容詞或副詞，使用這個結構時應為： “more and more+形容詞/副詞。
練習：
風箏飛得越來越高了。 the kite is flying _______ _____ ______.
我們的學校變得也來越美麗了。our school is becoming _____ ______ _______ _______.
�。�3）. enough food 足夠的食物
�。╡nough +n 足夠的．．． = n+ enough ）。
tallenough夠高，（adj / adv+enough）
練習：
我們沒有足夠的時間來完成這項工作.we don’t have ______ _______ to finish the work. 他做得夠好的．he did it _____ ______.
這個房間足夠大了。the room is _______ _______.
(4). need +n 需要．．． +to do sth 需要做．．． 練習：
我要點水．i need _____ _____.
我要做作業(yè)．i need _____ _____my homework.
五、復述課文
the panda is ________________ most in danger. only about 1,000 of them live in the __________________ today. they live in the _________ and mountains of southeast china. and they live on ________. but they don’t have enough food to eat because the area of
bamboo____________________. the government is trying _______________. it has a plan ________________. the panda has become ______________ of all animals in danger. there is a long way to go ________________. we need to protect them from now on.
六、寫作訓練
參照activity 6關于熊貓的文章，寫一篇有關瀕危動物的小作文，瀕危動物如熊、老虎、大象、獅子鯨魚等�？梢詤⒖既缦聠栴}：
what is the animal and why is it in danger?
what is the problem?
give an example of the cause of the problem and if possible, show how serious it is.
what can we do to save the animal?
write your own article
七、課堂小測驗
a. 爭當小翻譯。
1. 照顧2. 多于3. 例如4. 和……一樣
5. in danger6. live on bamboo
7. have enough food to eat8. pandas living in nature reserves
b.選擇
1. it’s important ________ the water clean.
a. to keepb. keepsc. keptd. keeping
2. the area of bamboo is becoming smaller, so pandas have__________ land to live on.
a. better and betterb. less and lessc. fewer and fewerd. more and more
3. i’m very sad _____ that many animals are in danger.
a. hearb. hearsc. to heard. heard
4. he is not _______to join the army.
a. old enoughb. enough oldc. young enough d enough young
5. people from south china mainly _________rice.
a. live inb. live forc. live ond. live by
6．the weather was bad and we decided _______for a picnic.
a.to gob. not to goc. to not go.
八、作業(yè)：
搜集有關瀕臨滅絕動物的資料，調(diào)查其原因，并小組合作提出合理化的建議。
教學反思：
本課時首先要求學生掌握的基本知識是單詞和短語。因為是初二的學生，本片教學設計由簡到繁，又易以此拓展學生的知識面，形成由初級任務到高級任務并由高級任務
涵蓋初級任務的循環(huán)。在語言技能方面，是先輸入后輸出，遵循了先聽、讀、后說、寫的設計順序，使教學階梯式地層層遞進。體現(xiàn)了任務的階梯型任務鏈原則。使學生置身于自然、真實的語言環(huán)境中，進行大膽、合理的想象，創(chuàng)造性地使用課文中學到的有關語言知識和技能。
本節(jié)課充分利用班班通，創(chuàng)造性的安排教學，較為成功的完成教學目標，課堂氣氛活躍，學生們在輕松的環(huán)境下學到了知識。教師和學生達到了真正的互動，氣氛融洽。在分析課文時，比較多地的提問學生，讓他們充當主角來分析問題和解決問題，我只是給予了啟發(fā)和指導。
本課時內(nèi)容涵蓋豐富，但時間上略顯得短了點。應在活動的銜接時加快速度。另外，在對學生的情感影響方面，要更注重實效，要在課后加以詢問和指導其在生活方面的運用，如拒絕穿皮草，不吃熊膽、猴腦等瀕危動物的肉食。
八年級上冊英語教案2
unit5can you come to my birthday party ?
section a第一課時
設計理念：
以任務為中心的任務型語言教學是目前交際教學思想中的一種新的發(fā)展形態(tài)。它倡導“在做中學，在做中用”的教育理念，將語言應用的基本理念轉化為具有實踐意義的課堂教學方式。運用學習任務組織教學，強化了語言實踐的過程，充分體現(xiàn)了語言的交際本質。 “新目標英語”是一套好教材，然而，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。在農(nóng)村中學的英語課堂上，實施任務和開展活動具有很大的挑戰(zhàn)性，需要在實際操作中對教材進行重新整合，并要根據(jù)學生的環(huán)境和接受能力來開展行之有效的任務和活動。
［教材分析］
教學內(nèi)容為新目標英語八年級上冊第五單元section a 。學習內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下三點：
1. knowledge aims:
1) new words: lesson, another, concert
phrases: study for a test, go to the doctor, have a piano lesson
2) important sentences: ―can you come to my birthday party?
―sure, i’d love to./ i’m sorry, i have to……
2. ability aims:
1)能禮貌地發(fā)出、接受和拒絕邀請。
2)會談論自己制定的計劃或安排。
3.emotion aim:
學會邀請他人和接受或拒絕他人的邀請，增進與他人之間的情感，培養(yǎng)交往能力和技巧。
�。蹖W生分析］
1、荷葉中學84班學生英語學習興趣不是很高，兩極分化比較嚴重。
2、學生以前已經(jīng)學過情態(tài)動詞can的用法，但掌握的不是很好，通過對本課的學習可以鞏固所學知識，掌握用正確的語言結構表達邀請和拒絕。
三、學習重難點：
1）熟練掌握情態(tài)動詞can 的用法
2）準確表達邀請別人，禮貌接受和委婉拒絕別人的邀請。
四、學習過程：
step 1 : warming up
1) t: today is wang lei’ birthday , sing happy birthday to her
s: sing happy birthday to wang lei happily.
通過唱生日快樂歌祝王蕾生日快樂，從而營造輕松愉快的學習氛圍。
step 2lead in
1 t: let’s review the old phases and learn the new words
1為考試而學習sa: study for the test 2去看病sb : go to the doctor 3幫助我的父母sc: help my parents4拜訪我的姑姑_sd:visit my aunt
t: very good .ok, next let’s learn the new words
lesson,課程，t: i have 7 lessons every day.
another另一，又一t:i don’t like this apple , would you give me another one? concert 音樂會t: liu dehua has a concert in our city this month.
充分利用課本資源，進行詞匯教學，詞不離句，形散而神不散。
2)the studentsread and remember the words in the group
3) ask some groups to read and recite the words and phrases
group1: lesson, another, concert
group2:study for the test, go to the doctor, help my parents, visit my aunt
4）t: ask the students to close the eyes and check the words
(我把學生分為3人一組：（一個基礎好的，一個中等的和一個基礎薄弱的）進行小組競賽活動，每個小組發(fā)一次言就得一分，期末積分最高的前4組有獎勵。這一部分是單詞教學部分，主要照顧基礎差的`學生。每一組推薦的是基礎較薄弱的一位同學來讀所有單詞，從而保證大部分同學掌握。最后通過全班同學閉眼游戲來鞏固。(這一部分的小組活動在實際運用中效果還算可以，大部分學生都理解和掌握了單詞。)
step 3: introduce the target language
1) t: imagine today is my birthday and ask them to come to my birthday party, how to say?
can you come to my party?
s:“yes”
s: “no”
t: help them to correct the answer
接受sure, i’d love to.
委婉拒絕sorry, i can’t. i have to……..
2) then the teacher asks the students the questions and students try to give the right answer one by one. at the same time the teacher write answers on the blackboard. the teacher gives some encourage evaluation to students’ answers. t: can you come to my party?
s: sure, i’d love to.
s: sorry, i have to study for my test./go to the doctor./help my parents./visit my aunt.(這一部分引出話題比較成功)
t: ask them to pairwork in groups
s: use the target language to ask and answer in groups.
t: check the group work. ask 3 groups to show in class.
(這一部分主要是讓學生們在小組里面愉悅的使用目標語言，基礎好的帶基礎差的，每個組有一個組長負責，組長要監(jiān)督和糾正成員的活動。小組活動時，大部分做得比較好）step 4: listening
t:ask students to listen to the tape carefully. then finish1b,2a and 2b.
finally, check the answers one by one.（對于聽力的訓練一直是個薄弱環(huán)節(jié)，前面做了單詞，短語和句型準備，在這個時候訓練聽力還是比較得當,效果也比較好。）
step5: discuss
t:ask:
when we invite some people to do another things, what should i say?
for example: ask your classmates to play basketball together
�。ㄟ�是小組活動，充分調(diào)動他們的積極性和集思廣益的想象力）
group1；
a: can you play basketball with me?
b: sure, i’d love to.
c: sorry, i can’t. i have to do my homework
group2：
d: can you go shopping with me on sunday afternoon?
e: sure, i’ d like to.
f: sorry, i have to visit my grandpa.
step6: summary
t:發(fā)出邀請
s:情態(tài)動詞 can +you +動詞原形+其他？
t:接受邀請
s: sure, i’d love to/ i’d like to.
t:拒絕邀請
s:sorry, i can’t. i have to……..（讓學生來做課堂小結，抓住了學生“敢于開口說英語”的心理，突出主動學習的重要性；教師作綜合陳述，猶如給學生一顆定心丸，給學生增添了信心。） step7: test and homework
ask students to finish the test in their study papers
homework:
1. copy the new words
2.review the phrases and sentences
3. 完成基礎訓練相關內(nèi)容
［案例反思］
從課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來看，這堂課效果還可以 。時代在變，世界在變，事物都在發(fā)展，教育理念的更新也是勢在必行。由david nunan倡導的任務型語言教學主張learning by doing,掀起了英語教學改革的浪潮。這給工作在第一戰(zhàn)線的英語教師帶來了希望，也使得英語課堂教學更具挑戰(zhàn)性.
八年級上冊英語教案3
教學目標：復習基礎知識
教材分析：
�。ㄒ唬� 重點：復習短語和詞匯
�。ǘ╇y點：復習句型和句子。
教學設想：對學過的知識點復習
教學過程 ：
一、詞組
1. how often 多久一次2. as for sth/ sth 至于，關于
3. of course=certainly=sure 當然4. look after=take care of=care5. hardly ever 很少6. surf the internet 網(wǎng)上沖浪
7. the results of the student activity survey 學生活動調(diào)查結果
8. be good 對我的健康有益9. herhabits 她的飲食習慣10. want us to eat junk food 想讓我吃垃圾食品11. exercise twiceweek 一周鍛煉兩次12. go skateboarding 去滑板13. come home 放學回家14. try to eat a lot of vegetables 盡量多吃蔬菜15. healthy lifestyle 健康的生活方式16. keep in good health=keep healthy=be in good health 保持身體健康17. improve your english 提高你的英語水平18. shop three or four times a month 一個月購物三次或者四次
19. have a cold 感冒20. have a stomachache 胃疼21. have a toothache牙疼22. have a fever 發(fā)燒 21. have a toothache牙疼23. have a sore throat喉嚨疼24. have a sore back 背疼23. have a sore throat喉嚨疼25.lie down and rest躺下休息26.see a dentist 看牙
27.hot tea with honey帶蜂蜜的熱茶 28.be stessed out 有壓力的，緊張的.29. at the moment 此時，現(xiàn)在
30. not…until直到……才
31. host family寄宿家庭32.eat a balanced diet膳食平衡
33.stay keep healthy 保持健康34.traditional chinese doctor傳統(tǒng)中醫(yī)
35. need some conversation practice 需要一些對話練習
二、句子 劃線提問)
________ ________ _____ she __________ with her friends? 劃線提問)
_____ ____ they _____ on weekends? 劃線提問)(劃線提問) _____the _____with her ?
_________ ________ your father want you _________ _________?
5. 你的生活方式和我的不同。your lifestyle____ ______ _____ ____.
6. 做眼操對我們的眼睛有好處。
_______ eye exercises _______ good _______ our eyes.
7. peter has a cold . (一般疑問句)_____ peter _____ a cold ?
8.they are looking after a baby now .(同義句)
they are ____ ____ ___ a baby ___ ___ ______ .
9.他們背部疼痛。they _____ a ______ back .
10.現(xiàn)在他的歌曲很受青少年的歡迎。
now his songs ____ very ____ ____ teenagers .
11.每天晚飯后，她最喜歡躺著休息。she enjoys_____ ____and _____.
12.如果你的膳食平衡，就能很容易得保持健康。
it’s easy_______stay________, if you eat a______ ________ .
13.直到她媽媽到家，她才睡覺。
she didn’t _____ _____ bed ________ her mother ________ home. 布置作業(yè)；
作業(yè)收交及完成情況；
缺課學生及原因；
教學反思；
【八年級上冊英語教案】相關文章：
八年級上冊英語教案01-23
新目標八年級上冊英語教案范文01-20
五年級上冊英語教案11-22
九年級上冊英語教案人教版01-08
八年級下冊英語教案06-07
新課標八年級英語教案08-07
八年級下冊英語教案11-03
六年級上冊英語教案11-23
四年級上冊英語教案11-04