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體育游戲教案

時(shí)間:2024-06-25 11:44:25 體育教案 我要投稿

體育游戲教案(精華15篇)

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的體育游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲教案(精華15篇)

體育游戲教案1

  游戲目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動(dòng)作靈敏性,協(xié)調(diào)性。

  2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德。

  3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,克服困難的精神。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的'樂(lè)趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、螞蟻頭飾30個(gè),墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個(gè)。

  2、“糧食”背袋若干,音樂(lè)磁帶一盒,場(chǎng)地布置

  游戲過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分:

  1、幼兒聽(tīng)節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。

  2、律動(dòng)“螞蟻搬豆”

  (二)基本部分:

  1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng),教師示范爬行動(dòng)作,尤其是單臂爬行。

  2、幼兒分散練習(xí),要求每個(gè)幼兒在不同地方,練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng),著重單臂爬行,教師巡加指導(dǎo),并提醒注意安全。

  3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過(guò)山洞,爬過(guò)草地,走過(guò)小橋,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。

  第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧”挺大,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過(guò)程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評(píng)價(jià)。

  第三次出發(fā)后,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  “糧食”堆好,教師簡(jiǎn)單講評(píng)“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡,師生同做放松運(yùn)動(dòng)。

  游戲延伸:

  小朋友要學(xué)螞蟻愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)團(tuán)結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。

  游戲反思:

  幼兒喜歡做游戲,教師適時(shí)地開(kāi)展對(duì)教學(xué)有幫助的游戲活動(dòng),會(huì)將原本枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶?lè)學(xué)的活動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗(yàn)到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達(dá)到了識(shí)字教學(xué)的目。

體育游戲教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

  2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

  2、音樂(lè)、錄音機(jī)。

  游戲化教學(xué)過(guò)程:

  1、引出主題,激發(fā)興趣:“今天,要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開(kāi)車,可要注意紅綠燈。”(教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤(pán),聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開(kāi)的.口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。)

  2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí):“雜技演員穿過(guò)幾條馬路,終于來(lái)到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧!保(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)

  3、基本動(dòng)作練習(xí):“們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)

  4、“們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看。”(個(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)

 。1)單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

  (2)多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

 。3)帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

  5、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo):“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來(lái),們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧!保ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。)

  6、放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,們一起來(lái)歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽(tīng)著喜慶音樂(lè)唱歌、跳舞。)

體育游戲教案3

  教學(xué)內(nèi)容:

  小兔跳跳跳

  教學(xué)分析:

  小學(xué)生正處于身體各項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期,由于其年齡心理特征比較活潑好動(dòng),喜歡玩。體育游戲來(lái)的設(shè)置和運(yùn)用既可以吸引學(xué)生注意力,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又可以達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。教學(xué)目標(biāo):

  1、發(fā)展彈跳力和控制身體平衡的能力。

  2、培養(yǎng)勇敢、果斷、機(jī)智的心理素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度和良好的精神面貌。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展彈跳力和控制身體平衡的能力。教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)瓮忍S并保持身體平衡。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  在地上畫(huà)一個(gè)直徑5米的'大圓,大圓內(nèi)畫(huà)5個(gè)直徑1米的小圓。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、集合并報(bào)數(shù)

  二、游戲體驗(yàn)

  教師充當(dāng)裁判,一名學(xué)生扮獵人,6名學(xué)生扮兔子。兔子在場(chǎng)內(nèi),其中四只在洞穴內(nèi),一只在場(chǎng)中央,獵人在場(chǎng)外等待。裁判喊“開(kāi)始”獵人進(jìn)場(chǎng),單腿跳躍著追拍沒(méi)有洞穴的兔子。兔子踮著腳尖雙腿跳躍著逃開(kāi),沒(méi)有洞穴的兔子可以跳進(jìn)任何一個(gè)洞穴內(nèi),穴內(nèi)的兔子立即雙腿跳出。獵人開(kāi)始追拍這只兔子,追拍到得1分,之后獵人與被追拍到的兔子交換角色繼續(xù)游戲。如果3分鐘內(nèi)獵人沒(méi)有拍到兔子則與沒(méi)有洞穴的兔子交換角色。游戲結(jié)束后得分高者獲勝,獲勝者可以要求任意一個(gè)非獲勝者表演一個(gè)節(jié)目。

  規(guī)則:

  1、游戲開(kāi)始時(shí),每位游戲者基本分為5分;

  2、獵人單腿跳著追拍兔子,觸及兔子身體的任何一

  處計(jì)1分,踏入洞穴內(nèi)或踩在穴位標(biāo)志線上一次扣1分;

  3、兔子雙腿始終保持跳躍(在洞穴內(nèi)可以走動(dòng));

  4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有追拍帶兔子的獵人不得分。

  注意:兔子跳躍時(shí)前腳掌著地,以提高跳躍的頻率。

  游戲示意圖:

  表示獵人,表示兔子,

體育游戲教案4

  【設(shè)計(jì)意圖】

  結(jié)合《水》主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒知道了水是生命的基本元素,水無(wú)處不在,它與我們的生活息息相關(guān),不論是媽媽洗衣,做飯,還是喝水、洗手、刷牙······,知道了我們的生活離不開(kāi)水,地球上的所有生物都離不開(kāi)水。在主題教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)水有著濃厚的興趣。因?yàn)樗诤⒆拥难劾锸侨绱嗣烂睿梢源蹬菖、打水仗、?huà)畫(huà)······他們?cè)诒M情的玩水活動(dòng)中體驗(yàn)到了自由和快樂(lè),情緒變得放松和愉快。因此我就設(shè)計(jì)一個(gè)玩水的游戲,想通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒樂(lè)于親近水,接觸水,在活動(dòng)中激發(fā)幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè),教育幼兒樂(lè)于助人,懂得幫助別人是一件快樂(lè)的事,并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,提高幼兒的彈跳能力。

  2、通過(guò)游戲,進(jìn)一步鍛煉幼兒雙腳跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)幫助別人是一件快樂(lè)的事。

  重點(diǎn):練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。

  難點(diǎn):雙腳并攏跳過(guò)一定高度的障礙物。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、錄音機(jī)、磁帶

  2、地墊若干、

  3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具

  4、大水桶3個(gè),裝滿水;3個(gè)大空桶,分別貼上小雞小鴨小貓頭像標(biāo)記,作動(dòng)物們的家。

  5、自制澆花工具:把瓶蓋打穿幾個(gè)小孔

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  1、慢跑兩圈。

  2、隊(duì)形隊(duì)列變換:放進(jìn)行曲音樂(lè)“我是小兵”,幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏聽(tīng)老師的指令進(jìn)行變換隊(duì)形。

  1)變成一個(gè)大圓

  2)六個(gè)小圓

  3)一個(gè)大圓

  4)螺旋走

  (二)基本部分

  1、每幼兒自選瓶子,在場(chǎng)地四周自由玩。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用多種方法玩瓶。

  2、集中成六縱隊(duì),請(qǐng)一位幼兒說(shuō)說(shuō)瓶子可以怎樣玩并示范。

  師小結(jié):大家都知道瓶子可以裝水,也了解了水有很多很多的用途,如果家里停水了,就要請(qǐng)送水員為我們送水,今天我們就來(lái)當(dāng)送水員,因?yàn)樗退畷r(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)很多障礙,所以現(xiàn)在我們先要好好地練習(xí)本領(lǐng),練好后可以做個(gè)出色的送水員,服務(wù)大家,得到大家的.認(rèn)可。

  3、全體幼兒循環(huán)練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作:重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在跳的過(guò)程中要雙腳并攏跳,前腳掌先輕輕下地。

  1)一塊地墊:反復(fù)練習(xí)3次左右。

  2)增加難度:把兩組地墊加高10塊,幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。

  3)繼續(xù)增加難度,再加高到20塊。幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。

  4、游戲“小小送水員”

 。ǖ貕|按上面三個(gè)不同高度的層次擺好,請(qǐng)幼兒自己選擇一組進(jìn)行游戲。)

  1)介紹游戲的名稱和玩法。

  師:大家快來(lái),現(xiàn)在小動(dòng)物遇到困難了,它們家停水了,沒(méi)水用了,動(dòng)物們種的花干枯了,怎么辦呢?(讓我們一起來(lái)幫助它們,給它們送水吧)。

  2)教師示范玩法:

  自選一件裝水工具,從起點(diǎn)開(kāi)始,走過(guò)小橋(平衡木),穿過(guò)山洞(拱形門(mén)),雙腳跳過(guò)小山(地墊),到對(duì)面小水溏(水桶)打水,然后繞障礙物跑回,把水倒在相應(yīng)的空桶里,繼續(xù)進(jìn)行。

  3)幼兒玩游戲。2—3次。

  提醒幼兒在游戲活動(dòng)中要注意安全。

  4)小結(jié)游戲情況。

  (三)結(jié)束部分

  1、放音樂(lè)做放松“拍手踏步動(dòng)動(dòng)動(dòng)”

  2、一起利用自制澆花瓶子去幫動(dòng)物們澆花。(到后院給花、樹(shù)澆水),自然結(jié)束。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)開(kāi)展得很順利,各個(gè)環(huán)節(jié)清晰,每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲,在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的鍛煉,投入送水員的角色,出色地完成了送水任務(wù),在活動(dòng)中教師與幼兒打成一片,互動(dòng)效果好,激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂(lè),在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教育,教育幼兒要樂(lè)于助人,體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂(lè)的事。在最后結(jié)束部分,幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹(shù)澆水,非常地自然,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),不斷提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。

體育游戲教案5

  活動(dòng)目的 1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的`快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。

  活動(dòng)流程:做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

  介紹游戲規(guī)則師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽(tīng)老師的口令,第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái),第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  游戲結(jié)束放松身體。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來(lái)推去的。

體育游戲教案6

  炸敵堡

  目的:練習(xí)跑、跳、鉆、爬和投擲

  準(zhǔn)備:小沙包若干個(gè)(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),椅子兩把,長(zhǎng)橡皮筋一條,有架座的竹圈兩個(gè)(直徑為60厘米),電子兩塊,白鐵桶或球網(wǎng)一個(gè)

  玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),分別站在起跑線后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)出信號(hào):“出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出,跳過(guò)高30厘米的“墻”(橡皮筋),鉆過(guò)“山洞”,兩手兩膝著地爬過(guò)“封鎖線”(墊子),拿起一個(gè)“手榴彈”(沙包),向敵人“碉堡”(白鐵桶或球網(wǎng))投去,再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回去拍第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,以速度快、打中“敵堡”次數(shù)多的隊(duì)為勝。

  運(yùn)西瓜

  目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

  準(zhǔn)備:皮球若干,紙箱兩個(gè)

  玩法:把寶寶分成兩隊(duì),寶寶與自己的媽媽(爸爸)面對(duì)面站好,且寶寶的雙腳踩在媽媽(爸爸)的雙腳上,兩個(gè)人用身體夾住“西瓜”(皮球),并把它運(yùn)到紙箱中,下一個(gè)幼兒和自己的`媽媽(爸爸)接著跟上。如此依次進(jìn)行,以速度快的隊(duì)為勝。

  小小送水工

  目的:練習(xí)在間隔的物體上行走,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性

  準(zhǔn)備:紙杯、紙板、水桶、盆

  玩法:設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn),在這兩點(diǎn)之間,每隔一段距離放上一塊紙板,寶寶和媽媽(爸爸)從起點(diǎn)處的盆子里盛一紙杯水,然后從紙板上走過(guò),把水倒入終點(diǎn)的水桶里。

體育游戲教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。

  2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  在活動(dòng)的同時(shí),能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.由報(bào)紙圍成的大小不同的紙圈若干。

  2.場(chǎng)地上畫(huà)有一個(gè)同心圓,分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.自由玩紙圈。

  幼兒每人選擇一個(gè)報(bào)紙圈,將自己的身體置身于圈中,根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動(dòng)的方式,如直立、蹲、爬等。

  2.分享玩法。

  請(qǐng)玩法不同的幼兒來(lái)介紹自己是怎么玩紙圈的'。

  3.幼兒再次嘗試不同的玩法。

  學(xué)學(xué)同伴的玩法,自由活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo)。(在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩)

  4.紙船接力賽。

  1)幼兒分成3組進(jìn)行接力比賽。

  2)每對(duì)4個(gè)小朋友,套著大紙圈,成為紙船,幼兒一起跑、跳、走等方式到達(dá)終點(diǎn),哪組幼兒率先完成,并保持紙圈的完好,即獲勝。

  3)游戲中,如紙圈破損立即調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  5.放松活動(dòng)

  幼兒總結(jié)游戲中紙圈的不同玩法。

  所有的幼兒聽(tīng)著音樂(lè),進(jìn)行腿部放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

  為了不讓紙圈破損,在活動(dòng)中過(guò)多的限制了幼兒的活動(dòng)。

  幼兒對(duì)滾紙圈的玩法很感興趣,以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換,即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。

  沒(méi)有考慮到四個(gè)人在紙圈里面,小朋友的活動(dòng)在很大程度上受到限制,所以在玩的過(guò)程中,大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。

  活動(dòng)反思:

  在拿到這節(jié)課的時(shí)候,我首先做了一個(gè)紙圈,自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損,然后就對(duì)紙圈進(jìn)行了改進(jìn),在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來(lái)。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈,了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈,知道里面可以容納四個(gè)人,但沒(méi)有考慮到四個(gè)人在紙圈里面,小朋友的活動(dòng)在很大程度上受到限制,所以在玩的過(guò)程中,大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。還有一點(diǎn)不足是,為了不讓紙圈破損,在活動(dòng)中過(guò)多的限制了幼兒的活動(dòng)。在下一次活動(dòng)中,我會(huì)更加注意。

體育游戲教案8

  【游戲目標(biāo)】

  發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

  【游戲準(zhǔn)備】

  彩色小木珠

  【游戲過(guò)程】

  1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的`欲望

  2、師示范制作的方法并提出要求

  (1)左手拿木珠,右手拿彩線,眼睛看好木珠的洞穿

  (2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿

  (3)要求手拿彩線的位置要合適

  1、完成后,展示作品,使幼兒感受到成功的喜悅。

  游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作.

體育游戲教案9

   一、指導(dǎo)思想:

   我在本次課的設(shè)計(jì)中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,注重學(xué)生的個(gè)體差異為基本理念,圍繞教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),積極思維,掌握適合自己的運(yùn)動(dòng)技能,促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,為終身體育服務(wù)。

   二、教材分析:

   在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”。小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)排球的多種墊球動(dòng)作。排球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng),是非身體接觸的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。

   本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守動(dòng)作中最常用的動(dòng)作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識(shí)、基本技術(shù),可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),在學(xué)習(xí)排球的過(guò)程中,同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

   三、設(shè)計(jì)思路:

   根據(jù)水平三學(xué)生的.身心特點(diǎn),確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生活動(dòng)性內(nèi)容為主線,以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)練氛圍,提供給學(xué)生更多的展示舞臺(tái)。

   四、教學(xué)階段

   水平三(六年級(jí))

   五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

   重點(diǎn):墊球時(shí)擊球做到:“一插”“二夾”“三提”

   難點(diǎn):墊球到位,動(dòng)作自然協(xié)調(diào)

   六、教學(xué)設(shè)計(jì)

   學(xué)習(xí)目標(biāo):

   1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。

   2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。

   3、能知道游戲的名稱和方法,并在游戲過(guò)程中遵守規(guī)則。

   4、學(xué)生在練習(xí)中能樂(lè)于接受老師指導(dǎo),練習(xí)積極認(rèn)真,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,提高學(xué)生的合作意識(shí),并學(xué)會(huì)尊重他人。

   學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、排球正面雙手墊球 2、游戲:兩頭蛇

   器材準(zhǔn)備:排球50個(gè)、繩子24根、音響

   學(xué)習(xí)過(guò)程:

   (一)、準(zhǔn)備部分(5′)

   1、課堂常規(guī)

   2、導(dǎo)入課題

   師:同學(xué)們,你們知道中國(guó)女排的主教練是誰(shuí)嗎?(和)

   師:中國(guó)女排有著輝煌的歷史,在“鐵鎯頭”的帶領(lǐng)下,中國(guó)女排取得了“三連冠”的輝煌成績(jī)。

   師:你們知道“鐵鎯頭”是誰(shuí)嗎?(美國(guó)女排主教練郎萍)

   3、繞場(chǎng)跑步(籃球場(chǎng)2圈),邊跑邊拿排球

   4、球操 四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

   (二)、基本部分(32′)

   1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步法(集體持球練習(xí))

   2、教學(xué)正面雙手墊球

   (1)、教師講解示范正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)

   一移:移動(dòng)到位,正面對(duì)準(zhǔn)來(lái)球

   二插:兩臂前伸插到球下

   三夾:掌跟靠緊,手臂夾緊

   四蹬:下肢伸腿蹬地

   五提:提肩、頂肘、壓腕

   六跟:重心跟球向前

   (2)、組織學(xué)生兩人一組持球墊球練習(xí)。(一人持球,另一人練習(xí)墊球動(dòng)作)

   (3)、小結(jié)講評(píng)徒手練習(xí)情況。

   (4)、組織學(xué)生兩人一組,一拋一墊練習(xí)

   可以結(jié)合左、右、前移動(dòng)墊球

   (5)、組織學(xué)生四人一組進(jìn)行墊球練習(xí)。

   (6)、開(kāi)展四人一組墊球比賽,看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)墊的最多

   3、游戲:兩頭蛇

   (1)、教師講解游戲方法,并請(qǐng)學(xué)生配合進(jìn)行示范練習(xí)。

   (2)、組織學(xué)生分成四人一組開(kāi)展游戲練習(xí)

   (3)、組織名組開(kāi)展比賽,先預(yù)賽后決賽。

   (三)、結(jié)束部分

   1、集合整隊(duì)

   2、放松練習(xí)

   組織學(xué)生分散進(jìn)行排球拋接活動(dòng)。(可以加入拍手、轉(zhuǎn)圈等)提醒學(xué)生創(chuàng)想更多地拋接方法。

   3、小結(jié)講評(píng)

   4、回收器材

   5、師生再見(jiàn)

   (四)、預(yù)計(jì)效果

   95%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng);

   100%的學(xué)生知道游戲的名稱和方法。

體育游戲教案10

  幼兒園小班體育游戲教案:切西瓜

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的.外形特征。

  2、吃過(guò)西瓜。

  過(guò)程:

  一、討論西瓜的外形特征

  1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

  2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

  二、手拉手變成大西瓜

  1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

  2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

  三、游戲:切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開(kāi)始。

  2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來(lái)切西瓜。

  幼兒園小班體育游戲教案:吹泡泡

  一、設(shè)計(jì)思路:戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開(kāi)心,象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo),此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

 、、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,體驗(yàn)大自然的美;

 、、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

  ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ①、泡泡水

 、凇⒂變阂延袪繄A圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  四、活動(dòng)流程:

 、佟㈤_(kāi)始部分

  ○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

  ○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。

 、、基礎(chǔ)部分

  ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的.準(zhǔn)確性。

  ○ 教幼兒游戲的兒歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

  ○ 講解游戲規(guī)則。

  當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

  ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

 、、結(jié)束部分:

  引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)?

  幼兒園小班體育游戲教案:小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

  2.使幼兒在游戲中感受快樂(lè)。

  3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐貍的家場(chǎng)景;狐貍頭飾1個(gè);“蟲(chóng)子”若干;

  草地、樹(shù)、草叢。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。

  2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)活動(dòng)身體(頭部、肢體等)

  二、小雞學(xué)本領(lǐng)

  1、雞媽媽示范提“蟲(chóng)子”。

  提問(wèn):“媽媽示范是怎么過(guò)去提蟲(chóng)子的?”

  (幼兒學(xué)習(xí)跑的`動(dòng)作,雙手握空拳,前后自然擺動(dòng),雙腳跑動(dòng))

  2、請(qǐng)四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲(chóng)子

  (提示雞寶寶不與別人碰撞,注意安全)

  三、游戲《小雞提蟲(chóng)》

  1、第一次游戲

  請(qǐng)一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家,然后再一起去草地上提蟲(chóng)子

  2、第二次游戲

  一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了

  3、商量營(yíng)救的方法

  提問(wèn):“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了,怎么辦呢?”

  ①第一次營(yíng)救(失敗,再與寶寶們商量)

  ②第二次營(yíng)救(媽媽去狐貍那里搶寶寶,寶寶們用棒、石頭來(lái)幫忙救同伴,成功救回家并指出為什么會(huì)被狐貍提去的原因)

  3、講評(píng)結(jié)束(寶寶們,我們有這么多的蟲(chóng)子,我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

體育游戲教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性及彈跳能力。

  2.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)、愉快地參與游戲活動(dòng),并能體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  3.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  教學(xué)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我們傳統(tǒng)的民間器械-竹竿、觀看竹竿舞錄像;物質(zhì)準(zhǔn)備:竹竿若干根、跳圈若干個(gè)。

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性及彈跳能力。

  教學(xué)方法:演示法、談話法、提問(wèn)法等。

  一、激情引趣、談話導(dǎo)入。師:小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》,他們是怎么跳竹竿舞的呢?師:今天,老師也給你們帶來(lái)了竹竿,你們想不想玩。窟@個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下,用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。幼兒活動(dòng):幼兒知道是有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳來(lái)跳去。幼兒產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)跳竹竿的欲望。通過(guò)先前的視頻觀賞,知道跳竹竿的大致方法,為下面的跳竹竿環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備,同時(shí)又激發(fā)了幼兒想要做游戲的興趣。

  二、幼兒學(xué)習(xí)跳竹竿的方法。師:學(xué)竹竿舞,首先要學(xué)會(huì)怎么敲竹竿,敲竹竿啊,需要我們兩個(gè)小朋友一組,手拿竹竿對(duì)面蹲下,用竹竿同時(shí)分開(kāi)、合攏有節(jié)奏的敲打。需要兩個(gè)小朋友相互配合。師:看老師先示范一遍,我需要請(qǐng)一位小朋友跟我搭檔,看我在敲的時(shí)候嘴巴里說(shuō)了什么,手里又是怎么敲的。師:小朋友想不想試一試?好,現(xiàn)在請(qǐng)你們找到自己的好朋友,4個(gè)人一組,每組2個(gè)小朋友先敲打,另外兩個(gè)觀看,然后再交換?師:好,我們一起來(lái)試試看。師:好,真棒!請(qǐng)小朋友吧竹竿放在地上,幼兒活動(dòng):幼兒知道跳竹竿需要兩個(gè)人來(lái)敲竹竿。一名幼兒配合教師,以“分分合合”的形式邊念邊敲竹竿。幼兒分組練習(xí)敲竹竿。教師將敲竹竿和跳竹竿分開(kāi)來(lái)演示教學(xué),能夠幫助幼兒理解和學(xué)習(xí),符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以4人為一組,既有敲竹竿的人,又有跳竹竿的人,而且在交換練習(xí)的時(shí)候手上功夫練好了,現(xiàn)在要請(qǐng)我們的小朋友來(lái)練習(xí)腳上的功夫類。老師先示范一遍。用兩根竹竿放成如圖位置"http://",邀請(qǐng)兩位小朋友幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏邊念邊打竹竿,教師示范跳竹竿的方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。師:老師在跳竹竿的時(shí)候,你們覺(jué)得在打竹竿的人,和跳竹竿的人,之間有什么關(guān)系?師:小朋友想不想試一試啊?師:在跳的時(shí)候要注意你們之間合作,并注意安全,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)剛才找的好朋友,四個(gè)人一組,我們來(lái)試試看。幼兒觀察教師如何跳竹竿,發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧以及打竹竿和跳竹竿之間的關(guān)系。兩位幼兒敲竹竿,配合教師示范;卮鸾處焼(wèn)題。幼兒分組練習(xí)跳竹竿。能夠節(jié)省部分等待的時(shí)間。請(qǐng)幼兒自己觀察并發(fā)現(xiàn)跳竹竿與敲竹竿之間的關(guān)系,提高幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  三、結(jié)束活動(dòng)。師:我們學(xué)會(huì)了跳竹竿,在下次的體育游戲時(shí),我們可以加入手部舞蹈的部分和音樂(lè)結(jié)合,跳一跳黎族小朋友們的竹竿舞,好嗎?師:接下來(lái)跟老師做一做放松運(yùn)動(dòng),回教室吧!跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng),并回到教室。激發(fā)幼兒跳竹竿舞的.興趣。

  教學(xué)反思:跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù),它能夠增強(qiáng)幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力,鍛煉幼兒的彈跳能力。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的興趣都非常的高,但是在教師的演示部分,講解的還不夠完整和透徹,導(dǎo)致在橋竹竿的時(shí)候,有的幼兒將竹竿托起,離開(kāi)了地面;在講解跳竹竿的時(shí)候,我只是演示了一遍,請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)跳的方法,形式比較單一,孩子們理解得不徹底,可以加入圖譜的形式,幫助幼兒更好的理解。最后漏掉了一個(gè)放松運(yùn)動(dòng)。

體育游戲教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個(gè)、小魚(yú)模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)放《走路》音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。

  二、基礎(chǔ)部分

  (一)場(chǎng)地布置場(chǎng)地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫(huà)兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚(yú)。

  (二)玩喂小鴨的游戲1.介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚(yú)喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。所有的小朋友都喂過(guò)小動(dòng)物后,游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準(zhǔn)爭(zhēng)搶,要一個(gè)一個(gè)的按排隊(duì)順序來(lái),不遵守規(guī)則的幼兒就會(huì)被逐出局,最后看哪一隊(duì)獲勝。

  2.教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

  3.小組pk活動(dòng)幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊(duì)伍后面,進(jìn)行小組pk活動(dòng)。前一個(gè)小朋友喂小鴨時(shí),后面的小朋友為他鼓掌加油。

  (三)活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程中,對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì),增強(qiáng)其自信心,提高活動(dòng)興趣。

  三、放松活動(dòng)播放《母鴨帶小鴨》音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)旋律做自由放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)手臂,放松腿部肌肉。

  教學(xué)反思:

  1、我在組織的“快樂(lè)的小鴨”活動(dòng)中,以小班幼兒最喜愛(ài)的'動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過(guò)程,幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn),體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

  2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強(qiáng)制,而是主動(dòng)遵守規(guī)則,積極練習(xí)動(dòng)作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),教育無(wú)痕跡的教學(xué)理念。

  3、整個(gè)活動(dòng),不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂(lè),讓小鴨子們興致盎然,孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。

  4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好,特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問(wèn)題,在以后開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

體育游戲教案13

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方位走。

  2、感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂(lè)。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:安全空曠的場(chǎng)地。

  三.活動(dòng)重難點(diǎn):

  1.閉眼辨別方位走。

  2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂(lè)。

  四.活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒玩“小動(dòng)物走一走”的游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  師:你喜歡什么小動(dòng)物?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)它走路的樣子。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子踮腳走,長(zhǎng)頸鹿高人走,小鼴鼠矮人走等不同走法。

  2、游戲“聽(tīng)聲音找朋友”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛聽(tīng)聲音辨別方向走。

  (1)教師扮演小動(dòng)物發(fā)出不同的聲音,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到不同的叫聲后聽(tīng)聲音辨別方向走,要求幼兒聽(tīng)到那種動(dòng)物的'聲音就學(xué)哪種動(dòng)物走。

 。2)加大難度,要求幼兒閉眼睛用腳外側(cè)走、踮腳走等不同的走的方法。

  (3)教師請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒兩人一組,練習(xí)聽(tīng)聲音找朋友,教師提醒幼兒注意安全并遵守規(guī)則,不偷看。

  3、進(jìn)行放松活動(dòng)。

  五、活動(dòng)延伸

  幼兒可以與爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。

體育游戲教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè),學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂(lè)趣。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的'方法。

  2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作,

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。

  3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

 。1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

 。2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。

 。1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

  (2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。

  三、游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"

  1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開(kāi),接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開(kāi)始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、幼兒擦汗,隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸:

 。1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

 。2)在幼兒玩的過(guò)程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

  活動(dòng)反思:

  1、本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的,由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類似的游戲,因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。

  2、本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

  3、從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

  4、不足的是,由于較少開(kāi)展類似活動(dòng),所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

體育游戲教案15

  中班上學(xué)期體育教案《小袋鼠畫(huà)果子》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒鍛煉腿部力量和彈跳能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作,體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期體育《小袋鼠畫(huà)果子》含反思教案吧。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作。

  2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂(lè)趣。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

  難點(diǎn):

  會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物,掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個(gè)、平衡木兩個(gè)(長(zhǎng)的)、音樂(lè)《郊游》《蘋(píng)果豐收》《秋日私語(yǔ)》MP3的伴奏、果樹(shù)兩顆、顏料4盒。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、暖身環(huán)節(jié)

  袋鼠媽媽對(duì)寶寶們說(shuō):“孩子們,今天的天氣可真好呀,我們出去郊游吧!”

  在音樂(lè)《郊游》的伴奏下,袋鼠寶寶和媽媽一起做做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)筋骨,主要是四肢運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分

  (一)變速跳躍

  師:秋天的果園特別美,我們也去欣賞欣賞,袋鼠寶寶,我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快,我拍手慢你們就要跳慢,如果拍手停下來(lái),你們也要停下來(lái),準(zhǔn)備好了嗎?

  (二)自由探索摘果子,感知縱跳觸物

  師:“果園就在前面了,你看到什么果子了?現(xiàn)在請(qǐng)你們跳起來(lái)去碰碰樹(shù)上的果子,然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰(shuí)能把這個(gè)本領(lǐng)說(shuō)得最清楚!

  請(qǐng)幼兒自由揮臂觸物,教師巡回觀察。

  A、學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

  請(qǐng)幼兒集合,師提問(wèn):請(qǐng)你告訴我,你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過(guò)幼兒的介紹引出縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):首先要先屈膝,蹲下來(lái),然后兩臂前后擺動(dòng)2—3次,后擺、起跳,最后揮臂觸物。

  幼兒一起學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)

  B、突破難點(diǎn)——要屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地,這樣才能跳得高。

  師:可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高,你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?

  引出難點(diǎn)——屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地

  幼兒操練,邊跳可以邊教兒歌:

  小袋鼠,蹦蹦跳;先屈膝,下蹲好

  手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

  C、請(qǐng)幼兒兩兩操練,逐步練習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、游戲:小袋鼠畫(huà)果子(音樂(lè):蘋(píng)果豐收)

  交代任務(wù):剛才小袋鼠們跳起來(lái)碰到了很多的果子,現(xiàn)在我們要用手來(lái)畫(huà)畫(huà)果子了。河對(duì)岸有兩棵大樹(shù),請(qǐng)小袋鼠們走過(guò)獨(dú)木橋,手指沾上一點(diǎn)顏料,來(lái)到大樹(shù)下,用力蹬地起跳,將你的果子點(diǎn)畫(huà)在大樹(shù)上,最后沿原路返回。我們?cè)囋嚢?

  A、幼兒兩縱隊(duì)縱跳觸物競(jìng)賽游戲,先返回者為勝利的一組。

  B、根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進(jìn)行一次。

  四、結(jié)束部分:放松身體,體驗(yàn)成功(音樂(lè):秋日私語(yǔ))

  師:今天的到果園來(lái)真好玩!大家都累了,腿也很酸吧,我們一起來(lái)放松一下,捏捏腿!,你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉,你幫助我,我?guī)椭恪?幼幼互動(dòng))

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的`明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

  小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

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