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幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》

時間:2024-06-28 07:30:48 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集1

  設計意圖

  針對大班孩子體育活動所要達到的目標,在熟悉了小馬運糧的這個故事后,老師激發(fā)孩子去嘗試學習小馬這種不怕困難的精神,孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設此體育活動《小馬運糧》。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時,怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識。

  活動目標:

  1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走,增強幼兒的平衡能力。

  2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協調性和靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識

  5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:

  1、沙袋(數目比幼兒多)

  2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張

  3、布置好場地

  活動過程:

  1、開始部分

  (1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準備運動。

  (2) 游戲“做相反”,幼兒聽老師的口令做相反的動作。

  “向前走→向后走→高人走→矮人走”

  2、基本部分

  (1)引導幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂等。

  (2)游戲“小馬運糧”

 、俳處熤v解并示范動作要領

  馬媽媽要小馬幫助運糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里,小馬先拿一袋糧食放在籃子里,走過獨木橋,鉆過山洞,越過沼澤,然后把糧食運到家里。

 、谟變壕毩曌咂胶饽尽€@山洞、越過沼澤,教師巡回指導。

 、郾荣愑螒颉靶●R運糧”

  每位小馬每次只能運一袋糧食,過平衡木時不能跑,要注意安全。運完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊伍的最后面,以運糧食最快的`一隊為勝利。

  3、結束部分

  幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。

  活動反思

  體育活動是幼兒體育的主要內容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,老師作為教育的支持者,在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子們會覺得很有趣,也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力,過程中,提高動作的協調性、靈活性。在小馬運糧的活動中,由易到難,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應試的“書呆子”,而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集2

  活動目標:

  1、 喜歡動腦,增強數數、比較數和加減運算能力

  2、 培養(yǎng)團隊協作精神

  3、 積極參與撿樹葉活動,體驗做事的快樂

  活動準備:

  1、 樹葉(每張上有10以內加減試題一道)

  2、 小籃子若干,分別有010的數字卡

  活動過程:

  一、 撿樹葉比賽

  1、 進行抽簽活動,確定每組人數和撿樹葉的顏色

  2、 將幼兒分成四隊,看看在限定時間內,哪一隊葉子撿得最多

 。ㄒ(guī)則:算一算樹葉上得題目,算對了就算你撿到這片樹葉了)

  3、 集合,每隊數數自己的葉子數量,比多少,考考這隊算的對不對?決出勝負。

  二、 葉子進籃

  把每隊撿到的樹葉放入相應答數的'籃子里面,并相互檢查

  三、 爭做葉子王

  各隊派一位幼兒當葉子王,同時其他幼兒爭搶題目做,先算出數葉上的答數后把樹葉貼在葉子王的任何一個部位,時間一到,比一比,哪一個葉子王身上的葉子多,就可以當葉子王。

  活動結束:

  小朋友一起回教室。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集3

  活動目標:

  1.能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協調和平衡能力。

  2.嘗試各種練習平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  活動準備:

  1.材料投放:大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。

  2.經驗準備:幼兒有利用戶外玩具材料,通過自己擺放進行游戲的經驗。

  3.音樂磁帶、錄音機。

  活動規(guī)則:

  1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的“橋”。

  2.手提物體走一走自建的“小橋”。

  活動過程:

  一、導入部分

  1.準備活動。

  師同幼兒聽音樂做“動物操”,活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準備工作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2.小熊去做客。

  師用語言導入游戲情節(jié):小熊要去小動物家做客,可是一條河擋住了去路,小熊不能過河去看朋友了,請小朋友幫助小熊想個辦法,可以順利到達河的對面。

  二、游戲活動

  1.我們來搭“橋”。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。

 。1)讓幼兒利用已有的材料建構不同的“橋”。在幼兒搭“橋”時要求幼兒搭的“橋”不能斷開,“橋”與“橋”之間必須連接上。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。

  (2)讓幼兒講一講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范走的方法,說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過“橋”的。

  提問:“怎樣利用這些不同材料搭橋?”

  “怎樣將禮物一起帶過河?”

 。3)幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走。

  2.送禮物。

 。1)小朋友給小熊搭好了“橋”,小熊為了感謝你們,邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準備了一些禮物也一起運過“河”去。

  (2)引導幼兒用各種方法把禮物(紙盒、沙包、礦泉水瓶)運到“河的.對岸”,鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。

  提示:從一個方向往返回來,互不碰到。

  三、結束部分

  1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。

  2.坐在地上或躺在地上做放松活動。

  3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料。

  活動反思:

  本次活動,緊緊圍繞目標進行開展。活動中為幼兒提供了大量的可以搭建的材料,幼兒在搭建中學會了協商、合作,并能進行嘗試和改進,從起初的用一種材料搭建,慢慢的嘗試用多種材料共同搭建,這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習了走平衡,又練習了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動中能夠和伙伴相互交流、合作。在學習方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調乏味,因而設置了一個故事情節(jié)來貫穿整個活動,這樣既讓幼兒體驗到了游戲的快樂又鍛煉了基本動作。

幼兒園大班體育教案《木樁跳跳樂》錦集4

  【活動目標】

  1、訓練幼兒身體的靈活性和四肢的協調性。

  2、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,體驗游戲的快樂。

  【活動準備】寬闊的場地、泡沫墊子、音樂磁帶、空紙箱

  【活動過程】

  一、幼兒進入場地,聽音樂《歡樂的小兵》做熱身運動。師幼談話,情景創(chuàng)設;有一天,小白兔要到河的對岸去看她的好朋友梅花鹿,可是一場大雨把河上的小橋沖垮了,小白兔過不了河了,她想請我們大一班的小朋友幫忙到河上搭建一座小橋,誰想去給小白兔幫忙呢?

  玩法一:幼兒分組;幼兒5----8人為一組,兩人合作用自己手中的墊子,倒換前進的方法搭建小橋,哪一組最先到達終點者為勝。引導幼兒探索墊子的不同玩法,說一下你還可以是怎樣玩?

  玩法二:用不同材料搭建小橋幼兒5---8人為一組,兩人為一組合作用空紙箱倒換前進的方法搭橋并嘗試走自己搭建的.小橋。

  二、探索活動:探索過橋的方法教師?總結:過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當地過小橋。你過橋時有沒有碰到困難我們可以怎么樣來解決怎么樣才能很穩(wěn)地過橋。

  三、放松活動:幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演。

  活動延伸:幼兒回家后與爸爸媽媽作搭橋過河的游戲。

  活動反思:

  在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力,由于這些橋是給孩子們自己搭的,同時增加了游戲的挑戰(zhàn)性,孩子們在挑戰(zhàn)中認識自我,增強了信心。

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