人教版音樂八年級上冊《鼓的語言》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的人教版音樂八年級上冊《鼓的語言》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標

　　1.進一步了解非洲音樂與社會生活等方面的聯(lián)系，擴展視野，理解、尊重多元音樂文化。

　　2.了解非洲鼓及其節(jié)奏、非洲音樂特征，能夠?qū)��?nèi)心對音樂的感受通過模仿非洲音樂表演的簡單動作大膽表現(xiàn)出來，由此獲得快樂和成就感。

　　教學(xué)流程

　　一、導(dǎo)入。

　　1.“走進音樂王國”。

　　以談話的方式明確本課時的學(xué)習(xí)任務(wù)：“繼續(xù)在非洲的音樂王國里漫游，了解非洲音樂的特點，體驗非洲歌舞曲的風(fēng)格�！�

　　[教師用富有感染力的語言和動作，結(jié)合歡快的音樂，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。]

　　活動方式 ：“非洲音樂王國旅游”自始至終以四個旅游小組為單位進行。結(jié)束后，比較哪一組的收獲最多。

　　師：跟著老師一起隨著音樂踏步，走進音樂王國。比一比哪一組模仿得最好、最投入。

　　[通過“非洲音樂王國旅游”的方式，拉近與非洲音樂文化的距離，并以小組的形式營造競爭、合作的學(xué)習(xí)氛圍。]

　　2.復(fù)習(xí)歌曲《依呀呀噢咧噢》。

　　體會歌曲的音樂情緒，投入地演唱。

　　3.“分享收獲時間”。

　　學(xué)生展示并演奏簡易的自制打擊樂器，了解家庭作業(yè)——簡易打擊樂器的制作情況。

　　[關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生獲得成就感和快樂感，同時為后面有關(guān)非洲鼓的教學(xué)埋下伏筆。

　　]

　　二、展開。

　　1.通過觀看錄像，了解非洲音樂與社會生活等方面的聯(lián)系。

　　要求：①仔細觀察錄像中所展現(xiàn)的內(nèi)容，如：人們的服飾打扮、舞蹈動作，以及音樂與社會生活方面的聯(lián)系等；②將所看到的內(nèi)容記錄在“音樂王國旅游護照”上。

　　[培養(yǎng)仔細觀察、整理信息的習(xí)慣和能力。

　　]

　　2.出示課件：非洲音樂與社會生活方面的聯(lián)系。

　　[通過整理，加深印象。]

　　3.聆聽鼓獨奏《戰(zhàn)士的舞蹈》，體會鼓的韻味，感受、探討“鼓”在非洲音樂中所處的地位及其特點。

　　[強化視聽感受。

　　]

　　用言簡意賅的文字在“非洲音樂王國旅游護照”上記下對演奏樂器的印象和音樂風(fēng)格特點的感受。

　　聽賞《戰(zhàn)士的舞蹈》，共享組隊（同桌二人組），探討“鼓”在非洲音樂中所處的地位及其特點。

　　分享、交換意見。

　　[促進思維，加強合作探究。]

　　小結(jié)：鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂器都無法比擬的，這是因為非洲音樂中最突出、最主要的因素是節(jié)奏，而鼓是非洲音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)，是表達音樂語言最重要的樂器之一。鼓不僅可以用于音樂，有時還是民族、部落或宗教和象征，甚至還可以傳遞各種信息。

　　在非洲，不論是制造鼓的材料，還是鼓的形狀，或是持鼓方式、演奏方式、演奏技巧等方面，都具有極其濃郁的民族特色。

　　4.聆聽西非現(xiàn)代歌舞曲《巴瑪亞》（加納），用言簡意賅的文字在“非洲音樂王國旅游護照”上記下歌曲節(jié)奏和旋律的特點，以及演唱方式、伴奏和自我感受。

　　[注重建立聽覺印象。]

　　比較《戰(zhàn)士的舞蹈》、《巴瑪亞》和前面所學(xué)的內(nèi)容，探討非洲音樂的特征。以小組討論的方式進行，并將討論結(jié)果記錄在小組“非洲音樂王國旅游護照”上。

　　[引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用比較法探究非洲音樂特征。]

　　以小組為單位，交流討論結(jié)果。

　　非洲音樂的特征：

　　節(jié)奏：表現(xiàn)力豐富而獨特，富于感染力的非洲節(jié)奏是非洲黑人對世界音樂文化的重大貢獻，現(xiàn)代西方通俗音樂和部分藝術(shù)音樂作品，都從非洲音樂的節(jié)奏中獲得豐富的培養(yǎng)和啟示。

　　旋律：多聲部，音域較窄，樂句較短小，音型反復(fù)較多。

　　5.即興創(chuàng)作“擊鼓接龍”。

　　隨著非洲鼓的歌聲，由學(xué)生即興敲擊一個樂句的節(jié)奏，后面的學(xué)生接力敲出下一樂句的節(jié)奏。

　　師：表現(xiàn)力豐富而獨特的非洲音樂節(jié)奏可以借助于拍手、跺腳和敲擊樂器等方式，將其律動結(jié)構(gòu)體現(xiàn)和強調(diào)出來。一起來體驗一番非洲音樂中鼓的獨特韻味吧。

　�。▽τ趯W(xué)生的積極性，要及時予以肯定；鼓勵學(xué)生大膽參與音樂體驗，充分給予學(xué)生發(fā)揮主動性的機會，鼓勵有個性有特色的創(chuàng)作。）

　　[變換多種形式，增強趣味性，既可以加深對鼓點的印象，又可以避免單調(diào)乏味感。]

　　6.“音樂DIY”，為歌曲《鼓的語言》編配節(jié)奏型或動作。

　　以小組為單位，設(shè)計歌曲的節(jié)奏型或動作。教師巡回輔導(dǎo)，及時提醒學(xué)生創(chuàng)造的節(jié)奏型要符合歌曲的情緒（歡快、熱烈）、風(fēng)格（節(jié)奏），突出動感。

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