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小班美術(shù)教案《西瓜》

時(shí)間:2024-07-01 08:42:09 美術(shù)教案 我要投稿

[優(yōu)]小班美術(shù)教案《西瓜》15篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案《西瓜》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)]小班美術(shù)教案《西瓜》15篇

小班美術(shù)教案《西瓜》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2.認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,學(xué)習(xí)手握油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)的方法。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

  2.教學(xué)VCD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.情景導(dǎo)入

  1)請(qǐng)幼兒觀察主題畫(huà)“小熊的一家”,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現(xiàn)在正做什么呢?鼓勵(lì)幼兒自由想象,大膽發(fā)言。

  2)播放動(dòng)畫(huà)片“小熊的一家”,請(qǐng)幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?

  2.請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到“大西瓜”這一頁(yè),說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上有誰(shuí)?她在做什么?西瓜上少了什么?引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

  3.出示油畫(huà)棒,示范油畫(huà)棒的拿法,教師在黑板上示范點(diǎn)的`畫(huà)法。

  提示:使用油畫(huà)棒畫(huà)點(diǎn)的方法有3種,如圖:

  1)拿起筆往下劃;

  2)拿著筆往下點(diǎn);

  3)拿筆畫(huà)一小圈,涂圓。

  4.請(qǐng)幼兒在自己的書(shū)上添畫(huà)西瓜籽,教師巡回指導(dǎo)。

  5.請(qǐng)幼兒互相展示欣賞作品。

  活動(dòng)延伸:

  游戲:切西瓜

  玩法:選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開(kāi)始時(shí),“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動(dòng)作。同時(shí)大家一起說(shuō)兒歌:“切!切!切西瓜!不切一個(gè)就切倆。切完西瓜跑一圈!”當(dāng)說(shuō)到“跑”字,“熊媽媽”用合攏的雙手切開(kāi)拉手人的雙手,被切開(kāi)的二人分開(kāi)手后,沿圈向相反方向跑一周后回到原位,誰(shuí)先到達(dá)即做切西瓜的人。游戲可再度開(kāi)始。

小班美術(shù)教案《西瓜》2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

  3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

  2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"

  3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的`特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"

  7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

  四、拓展

  切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。

  五、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)

  小朋友們畫(huà)的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺(huà)的大西瓜吧。

  六、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案《西瓜》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用手指蘸顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。

  2、會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)。

  3、愿意大膽點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)西瓜籽的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物西瓜、黑色顏料、沒(méi)有籽的西瓜圖片若干、抹布。

  活動(dòng)課程實(shí)錄:

 。ㄒ唬┏鍪疚鞴蠈(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察。

  出示西瓜實(shí)物,幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  1、師:看,知道這是什么呀?哦,它是什么顏色的?那你們知道西瓜里面有什么嗎?都是什么顏色的?

  想切開(kāi)看看嗎?

  2、師:哇,切開(kāi)了,這些紅紅的是什么呀?黑黑的是什么呀?

 。ǘ┙處熞杂螒蚧恼Z(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解,示范手指點(diǎn)畫(huà)。

  1、師:這里有一塊切開(kāi)的西瓜,可是上面好像少了點(diǎn)什么?引導(dǎo)幼兒觀察。

  小結(jié):哦,原來(lái)少了西瓜籽,現(xiàn)在我要用手指把西瓜籽點(diǎn)畫(huà)上去嘍!

  2、師:手指和黑顏料親一親,再和西瓜瓤親一親,這里親一下,那里親一下,哎,西瓜籽出現(xiàn)了。最后手指和小抹布親一親,小手變干凈。

 。ㄈ┯變鹤鳟(huà)

  1、教師用語(yǔ)言提示和動(dòng)作提示,帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽用手指點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。

  師:哇,1、2、3、······揚(yáng)揚(yáng)點(diǎn)了這么多西瓜籽呀!快來(lái)吧!孩子們,讓我們用手指點(diǎn)畫(huà)吧!

  2、用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色的發(fā)現(xiàn),并用語(yǔ)言表達(dá)。

  師:紅紅的西瓜瓤上多了這么多黑黑的西瓜籽呀!來(lái),我們數(shù)一數(shù),好多哦!

  3、結(jié)束:幼兒相互欣賞作品。

 。ㄋ模⿲⒂變鹤髌焚N出來(lái),幼兒與家長(zhǎng)一起欣賞。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸:

  1、將材料放在活動(dòng)區(qū)角中,供幼兒區(qū)角活動(dòng)時(shí)間點(diǎn)畫(huà)西瓜籽,感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、家長(zhǎng)在家中和幼兒一起用手指作畫(huà),激發(fā)幼兒大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)樵谟變旱娜粘I钪杏^察到,幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)是非常感興趣的,再加上這節(jié)美術(shù)課,不是一節(jié)平常在上的用蠟筆來(lái)給老師夠好輪廓的圖形來(lái)上色,而是用幼兒的小手指蘸點(diǎn)顏料后,再將手指恩到紙上來(lái)作畫(huà),這樣使幼兒的作畫(huà)興趣大大提高了。但是這節(jié)課的重點(diǎn)也是學(xué)會(huì)用手指來(lái)點(diǎn)畫(huà)。在作畫(huà)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒能夠很好的掌握好這個(gè)點(diǎn)畫(huà)的力度,但是大多數(shù)的幼兒不是按的.太重了,使整個(gè)畫(huà)面糊掉了,就是顏料蘸的太多,還沒(méi)有到紙上,就已經(jīng)滴在了桌子上,這樣一來(lái)幼兒的手啊,衣服啊就會(huì)很容易地沾到顏料,讓原本漂亮的衣服一下子變得五顏六色的了。進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,我覺(jué)得我在這些方面還是做得比較好的:在教孩子示范點(diǎn)畫(huà)時(shí),將其編成了一首兒歌,這樣能更生動(dòng)、有趣地展現(xiàn)在孩子面前,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在孩子遇到困難時(shí),我?guī)?dòng)鼓勵(lì)孩子,讓孩子自主去探索點(diǎn)畫(huà),能讓孩子體驗(yàn)到點(diǎn)畫(huà)時(shí)的快樂(lè)。但在考慮細(xì)節(jié)之處,我還是沒(méi)有辦法和教齡豐富的教師相比,就如上面舉得很多例子來(lái)看,我還是需要改進(jìn)的!

小班美術(shù)教案《西瓜》4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

  4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

  3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):

  1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

  2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的'特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

  活動(dòng)拓展:切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì):

  小朋友們畫(huà)的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺(huà)的大西瓜吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案《西瓜》5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法。

  2、引導(dǎo)幼兒給西瓜涂上顏色。

  3、讓幼兒感受在美術(shù)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前帶領(lǐng)幼兒觀察西瓜。

  2、記號(hào)筆每人一支,白紙和幼兒人數(shù)相等、蠟筆,范畫(huà)等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入:

  “小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了,他想請(qǐng)我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫(huà)下來(lái),好留紀(jì)念,你們?cè)敢鈳兔?”今天,我們就要給水果寶寶穿上衣服!

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜

 。1)胡爺爺?shù)奈鞴嫌执笥謭A,師邊說(shuō)邊畫(huà)。

 。2)師:西瓜上有什么呢?(有花紋,像潑浪線)是呀,是潑浪線,這些波浪線畫(huà)的時(shí)候啊要分開(kāi)一些,線和線不能碰在一起,再請(qǐng)幼兒回憶一下,西瓜是什么顏色的呢?(有黑、有深綠,淺綠)想想切開(kāi)的是什么形狀,什么顏色呢?(有紅瓤,有黃瓤,上面還有黑色的瓜子)(有三角形,半圓形等)

  3、師出示范畫(huà)

  小朋友看這是胡爺爺?shù)?西瓜是怎樣的?(又大又圓)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

  4、幼兒作畫(huà)

 。1)老師交代要求:小朋友在畫(huà)以前想想西瓜是怎樣的?還有西瓜的顏色。

  (2)幼兒作畫(huà)老師巡回指導(dǎo)

  5、展示作品

  請(qǐng)幼兒講講自己的作品,讓胡爺爺看看滿不滿意。

小班美術(shù)教案《西瓜》6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察,了解西瓜的外形特征及花紋的特點(diǎn)。

  2、用各種線條及圖形的組合裝飾畫(huà)面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  西瓜實(shí)物(有藤) 記號(hào)筆 畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示實(shí)物 引導(dǎo)觀察

  1.師:小朋友,你們看這是什么?西瓜是怎么樣的呀?

  2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒觀察花紋與瓜藤、瓜蒂的位置關(guān)系,和花紋的線條特征。

  師:小朋友,你們看,這是西瓜的花紋。西瓜的花紋是什么樣子的?這是西瓜的瓜蒂。仔細(xì)看,這個(gè)瓜蒂和花紋有是什么樣位置關(guān)系?

  3.請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)寫(xiě)生花紋的線條,介紹這叫波浪線。

  師:小朋友,西瓜的瓜蒂和花紋是對(duì)應(yīng)起來(lái)的。瓜蒂在這邊,花紋也從這邊開(kāi)始橫著生長(zhǎng)過(guò)去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的,很漂亮是不是?這樣彎彎曲曲的線呢叫做波浪線。我請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友上來(lái)寫(xiě)生西瓜的花紋。

  二、幼兒作畫(huà) 創(chuàng)作寫(xiě)生

  1.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,寫(xiě)生西瓜的外形及花紋。(注意瓜藤、瓜蒂的.對(duì)應(yīng))

  3.引導(dǎo)幼兒用小圓、點(diǎn)、線條、交叉線等裝飾西瓜或頁(yè)面留白處。

  三、欣賞體驗(yàn) 作品點(diǎn)評(píng)

  1.誰(shuí)的西瓜畫(huà)的最像,哪里像。

  2.你最喜歡誰(shuí)的畫(huà)?為什么?

  四、教師小結(jié) 提煉深化

  1.老師覺(jué)得這幅畫(huà)最好,他用了很多圖形來(lái)裝飾西瓜(或是瓜蒂瓜藤對(duì)應(yīng)的最好,或是花紋畫(huà)的最像等等)。

  2.再次強(qiáng)調(diào)線描寫(xiě)生畫(huà),看到怎么樣的就畫(huà)怎么樣的。可以學(xué)習(xí)更多的圖形和線條,還可以畫(huà)到空白的頁(yè)面上裝飾。

小班美術(shù)教案《西瓜》7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征,能大膽、自信地畫(huà)出各種形態(tài)的西瓜。

  2、在游戲情境中快樂(lè)涂鴉,發(fā)展創(chuàng)造力。

  3、體驗(yàn)快樂(lè)涂鴉帶來(lái)的成功感與愉悅,提高對(duì)美術(shù)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水粉紙、顏料盤(pán)、抹布、各色顏料、牙簽等

  2、音樂(lè)《大西瓜》

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  師:你們看,這是什么東西呀?(西瓜)老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)大西瓜,你們想吃嗎?我們一起來(lái)看看吧。úシ乓曨l)、

 。ǘ┎シ徘形鞴系囊曨l,觀察西瓜的各種各樣的形態(tài),進(jìn)行想象觀察

  師:西瓜是什么樣子的呀?綠色的叫什么?(西瓜皮)紅色的叫什么?(西瓜肉)黑色的叫什么?(西瓜籽)

  (三)繼續(xù)觀察各種形態(tài)的'西瓜

  師:(播放圖片)這些西瓜看起來(lái)像什么?(月亮、小船、扇子等)

  小結(jié):原來(lái)西瓜的形狀可以是各種各樣的,不同的切法可以有不同的形狀,想怎么變就怎么變,真有趣。

 。ㄋ模┙處熓痉懂(huà)西瓜

  1、出示操作材料紅、綠、黑等顏料,引導(dǎo)幼兒討論作畫(huà)方法

  師:你們想來(lái)試試切西瓜嗎?我準(zhǔn)備了紅色、綠色、黑色的顏料寶寶,紅色可以當(dāng)什么?綠色的可以當(dāng)什么?黑色可以當(dāng)什么?我們一起和這些顏料寶寶玩切西瓜的游戲好不好?先看看老師是怎么切的。

  2、現(xiàn)場(chǎng)演示用棉簽畫(huà)任意不同形狀的西瓜2—3個(gè)

 。ㄎ澹┯變和盔f作畫(huà)西瓜

  1、教師鼓勵(lì)幼兒大膽切西瓜

  教師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)切西瓜,想切成什么樣的形狀就切成什么樣的形狀,你們來(lái)試一試,誰(shuí)切得西瓜形狀最有趣。

  2、播放音樂(lè)《大西瓜》,鼓勵(lì)幼兒大膽切西瓜

 。┗(dòng)評(píng)價(jià)

  1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品,點(diǎn)評(píng)

  師:呀,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的西瓜,這個(gè)西瓜是什么形狀的?

  2、自由評(píng)論

  師:你喜歡哪個(gè)西瓜?為什么?

 。ㄆ撸┙Y(jié)束

  師:今天你們切的西瓜都很棒!老師看得口水直流,以后請(qǐng)你們切出更有趣的西瓜好嗎?

小班美術(shù)教案《西瓜》8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

  2、嘗試用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)蠟光紙,一只手撕,變成圓形,撕出圓圓的西瓜。

  3、將自己撕剩下的紙張放進(jìn)空簍子中。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每組兩盤(pán)漿糊,兩塊抹布,易撕的紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎語(yǔ),引出西瓜。

 。1)教師:圓圓又大大,像個(gè)大皮球,衣服綠油油,身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢?

  二、教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),欣賞范例。

  師:西瓜的外形是怎樣的?西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的'呢?你知道這幅畫(huà)面上的西瓜是用什么方法做出來(lái)的?

  三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法,重點(diǎn)讓幼兒掌握撕圓形的方法。

  四、幼兒撕貼:甜甜的西瓜。

  教師鼓勵(lì)幼兒撕切開(kāi)的西瓜,在幼兒操作的過(guò)程中,教師注意要巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握撕紙的方法。

  五、音樂(lè)游戲:大西瓜。

  結(jié)合活動(dòng)在點(diǎn)點(diǎn)加工廠提供了撕紙材料,讓孩子撕貼西瓜,培養(yǎng)孩子對(duì)撕貼畫(huà)的興趣。

小班美術(shù)教案《西瓜》9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡畫(huà)水粉畫(huà)。

  2、觀察整只西瓜與切開(kāi)的西瓜,并畫(huà)出其特征。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一只西瓜、一把刀、紙、毛筆、顏料(綠、黑、紅、黃)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

  1、幼兒自由講述

  師:今年兔媽媽地里的西瓜豐收了,你們知道西瓜是什么樣子的嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出形狀、顏色、花紋及摸上去的感覺(jué))

  2、幼兒觀察西瓜

  師:兔媽媽還送給我們一只大西瓜,我們來(lái)看看西瓜到底是什么樣子的。(圓圓的、綠綠的、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的)

  3、觀察切開(kāi)的西瓜

  師托起一塊切開(kāi)的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開(kāi)的西瓜是什么樣的?

  二、畫(huà)西瓜

  1、師示范

  師:兔媽媽要請(qǐng)我們來(lái)種西瓜,老師先來(lái)種一個(gè)。

  2、幼兒操作,師指導(dǎo)

  師:兔媽媽還要種好多好多的西瓜,我們一起來(lái)幫它種吧。

  三、品嘗西瓜

  師:兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜,你們想吃嗎?我們一起來(lái)吃吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案《西瓜》10

  設(shè)計(jì)意圖:

  棉簽畫(huà)"許多子的西瓜"是一節(jié)簡(jiǎn)單有趣的美術(shù)活動(dòng),西瓜幼兒很熟悉,教育資源來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的"引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣",F(xiàn)在秋季有西瓜,我就買了西瓜讓幼兒觀察,同時(shí)讓幼兒品嘗,進(jìn)一步豐富幼兒的情感,這節(jié)課重點(diǎn)主要通過(guò)幼兒動(dòng)手操作,實(shí)現(xiàn)幼兒在"興趣"和"體驗(yàn)"方面的發(fā)展;難點(diǎn)主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上,保持畫(huà)面干凈整潔。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)的快樂(lè)。

  4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子活動(dòng)準(zhǔn)備:

  實(shí)物西瓜、圖片。顏料、棉簽。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。

  今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友,請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)?(看部分西瓜的花紋圖片)二、感知西瓜的特征。

  1、觀察實(shí)物西瓜。

  這是什么水果呀?大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的'果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)2、切開(kāi)西瓜,進(jìn)行觀察。

  它里面是什么樣子的,我們來(lái)看看,西瓜切開(kāi)后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?

  3、請(qǐng)小朋友品嘗西瓜。

  提醒吃完西瓜,垃圾入簍并擦手。

  三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。

  (1)兒歌:西瓜大,西瓜圓,西瓜甜,籽兒多,咦!西瓜子哪里去了?怎么辦?(邊說(shuō)兒歌邊出示教師范畫(huà))激發(fā)幼兒的繪畫(huà)意愿。

  (2)學(xué)畫(huà)西瓜子,認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具-棉簽,然后示范拿棉簽及用棉簽畫(huà)西瓜子的方法,再請(qǐng)幼兒模仿教師進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。

  這是什么?今天老師要用棉簽畫(huà)西瓜子,請(qǐng)注意看,先蘸點(diǎn)盤(pán)子里的黑色顏料,注意不要把顏料弄到小手上了,然后,拿著棉簽有順序的點(diǎn)一下、再點(diǎn)一下。請(qǐng)小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點(diǎn)一點(diǎn)。

  三、幼兒操作朋友回到座位上,給你們自己的西瓜畫(huà)上瓜子吧。畫(huà)完后把你的畫(huà)拿到老師這里來(lái)四、評(píng)價(jià)請(qǐng)畫(huà)完的小朋友把畫(huà)拿到老師這里來(lái),進(jìn)行評(píng)價(jià)。小朋友幫西瓜點(diǎn)好籽了,說(shuō)說(shuō)你的西瓜想給誰(shuí)吃?

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案《西瓜》11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜的方法,以及使用棉簽。

  3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)。

  4、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

  5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  二、準(zhǔn)備:

  1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

  2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂(lè)1首。

  3、教師范畫(huà)1張、食物西瓜一個(gè)。

  三、過(guò)程與指導(dǎo):

  1、引入語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰(shuí)呢?

  2、出示孫悟空?qǐng)D片問(wèn)道:"看這是誰(shuí)!""孩子們你們好,你們認(rèn)識(shí)我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個(gè)難題請(qǐng)小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問(wèn)題:師問(wèn):"這個(gè)故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

  師問(wèn):"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

  師問(wèn):"最后誰(shuí)吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

  4、提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜。

  5、觀察西瓜圖片認(rèn)識(shí)西瓜知道西瓜的特點(diǎn)、顏色、花紋。

  6、幼兒畫(huà)西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問(wèn)題吧!我們開(kāi)始畫(huà)大西瓜吧!"

  7、小朋友邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)大西瓜。

  8、復(fù)習(xí)畫(huà)西瓜的步驟,教師講解畫(huà)西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時(shí)如何使用棉簽。

  9、聆聽(tīng)輕音樂(lè)孩子們開(kāi)始畫(huà)大西瓜。為幼兒制造良好的'氛圍。

  四、拓展:切開(kāi)的西瓜:遙遠(yuǎn)天邊,半個(gè)月亮,變成小船,星星來(lái)坐。

  五、評(píng)價(jià)與鼓勵(lì):

  小朋友們畫(huà)的真棒呀?炜熳尶腿死蠋熆匆豢次覀冃∨笥褌儺(huà)的大西瓜吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)教案《西瓜》12

  小班美術(shù)課程:西瓜主題

  本節(jié)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  1.了解西瓜的外觀特點(diǎn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu);

  2.培養(yǎng)兒童的觀察能力和手工制作能力;

  3.引導(dǎo)兒童自由發(fā)揮,創(chuàng)造性地表現(xiàn)西瓜的美。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.西瓜、刀子、筷子、勺子、相框等材料;

  2.黑板、彩筆。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.導(dǎo)入

  教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)與西瓜相似的圖案,問(wèn)孩子們是什么東西。為了幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)西瓜,教師可以給孩子們看一下真正的西瓜,問(wèn)他們知道西瓜的特點(diǎn)是什么?

  2.講解

  介紹西瓜的外觀特點(diǎn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。比如,西瓜的外層是硬皮,里面是赤色的果肉和黑色的種子等。

  3.制作

  教師可以分發(fā)西瓜的手工工具,讓孩子們把西瓜切成兩半,用筷子和勺子將果肉刮出,制作成可愛(ài)的.西瓜人、西瓜花、西瓜汽車等。

  4.展示

  教師可以在教室里掛起一些學(xué)生的作品,集體欣賞和評(píng)價(jià),幫助他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。

  5.總結(jié)

  通過(guò)制作和展示,讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣和成果的價(jià)值。同時(shí),還要引導(dǎo)他們意識(shí)到美的存在和發(fā)現(xiàn)美的能力,通過(guò)對(duì)西瓜的觀察和創(chuàng)作,培養(yǎng)兒童對(duì)美和藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,小班學(xué)生對(duì)西瓜這種水果有了更深刻的認(rèn)識(shí),并且通過(guò)創(chuàng)作,培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和思維能力,提高了他們的美感和創(chuàng)造力。但需要注意的是,在教學(xué)過(guò)程中,要注重兒童的自由創(chuàng)造和發(fā)揮,不要對(duì)他們進(jìn)行過(guò)度干預(yù)和指導(dǎo),否則會(huì)抑制孩子的天性和學(xué)習(xí)積極性。

小班美術(shù)教案《西瓜》13

  一、引言

  西瓜是夏季不可或缺的一種水果,不僅口感清爽甜美,而且色彩鮮艷,形狀有趣。在小班的美術(shù)課上,我們將通過(guò)以西瓜為主題的創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子們的想象力和觀察力,激發(fā)他們對(duì)自然界多樣魅力的興趣。

  二、目標(biāo)

  1.了解西瓜的外觀特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)對(duì)大自然的觀察力。

  2.通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式創(chuàng)作西瓜的形象,培養(yǎng)孩子的想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。

  3.激發(fā)孩子們對(duì)水果及其多樣性的興趣,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

  三、教學(xué)活動(dòng)

  1.導(dǎo)入:

  向孩子們展示一顆完整的西瓜,鼓勵(lì)他們觀察西瓜的外觀特點(diǎn)、顏色、形狀等,激發(fā)他們的好奇心。

  2.繪畫(huà)創(chuàng)作:

  讓孩子們先用鉛筆畫(huà)出西瓜的輪廓,然后用涂色筆、水彩等材料對(duì)其進(jìn)行上色。在旁邊提供一些模板,讓孩子們參考選擇不同顏色和花紋來(lái)涂色,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力,自由表達(dá)。

  3.組裝拼貼:

  提供一些事先準(zhǔn)備好的紙張和剪刀,示范將紙張剪成不同的形狀,比如三角形、圓形等,讓孩子們用這些形狀來(lái)拼貼出西瓜的形象。鼓勵(lì)他們探索不同的貼紙組合方式,創(chuàng)造出獨(dú)特的效果。

  4.手工制作:

  引導(dǎo)孩子們用紙杯和紅色、綠色等彩紙制作一個(gè)簡(jiǎn)單的立體西瓜。先將紅色彩紙裁剪成西瓜的形狀,然后將其黏貼在紙杯上方,最后使用綠色彩紙制作西瓜的皮。讓孩子們動(dòng)手操作,感受手工制作的樂(lè)趣。

  5.獨(dú)立創(chuàng)作:

  鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己對(duì)西瓜的理解和想象,進(jìn)行自由創(chuàng)作?梢蕴峁┮恍┧夭暮凸ぞ吖┧麄冞x擇,比如彩紙、剪刀、顏料等,讓他們展示個(gè)性和創(chuàng)造力。

  四、教學(xué)評(píng)估

  1.觀察孩子們?cè)诶L畫(huà)、拼貼、手工制作等環(huán)節(jié)的參與度和表現(xiàn),了解他們對(duì)西瓜主題的理解和表達(dá)能力。

  2.欣賞并評(píng)價(jià)孩子們的創(chuàng)作成果,鼓勵(lì)他們積極參與并展示自己的作品。

  五、延伸活動(dòng)

  1.觀摩西瓜雕刻作品:向孩子們展示一些西瓜雕刻的作品,讓他們感受到西瓜的多樣魅力,并鼓勵(lì)他們嘗試用工具對(duì)西瓜進(jìn)行簡(jiǎn)單的雕刻。

  2.品嘗西瓜:在課堂結(jié)束后,準(zhǔn)備好切好的西瓜,與孩子們一同品嘗,讓他們更深刻地體驗(yàn)到西瓜的.美味。

  3.繼續(xù)創(chuàng)作:在西瓜主題的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作更多與水果有關(guān)的作品,比如梨子、蘋(píng)果等。

  六、結(jié)語(yǔ)

  通過(guò)以西瓜為主題的美術(shù)教案,我們培養(yǎng)了孩子們的想象力和觀察力,激發(fā)了他們對(duì)自然界多樣魅力的興趣。同時(shí),通過(guò)手工制作和繪畫(huà)等形式的創(chuàng)作,提高了孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和表達(dá)能力。希望這樣的活動(dòng)能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小班美術(shù)教案《西瓜》14

  設(shè)計(jì)意圖: 小班美術(shù):甜甜的西瓜 執(zhí)教人:顧卓麗

  初夏到了,天氣轉(zhuǎn)熱,西瓜又成了最受孩子們歡迎的時(shí)令水果。西瓜圓圓的外形特征,非常適合小班幼兒學(xué)畫(huà),但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時(shí)有一定的難度,又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)畫(huà)、和品嘗等操作活動(dòng),讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。 活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察西瓜,了解西瓜的外部特征。

  2、畫(huà)西瓜,能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。

  3、能積極大膽地參加美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、西瓜、餐盤(pán)、水果刀。

  2、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、教師范畫(huà)。

  3、輕音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、想一想、說(shuō)一說(shuō),引起幼兒的興趣。

  師:請(qǐng)小朋友想一想,可以把綠色的圓形變成什么?

  二、出示西瓜,初步感知西瓜的基本外形特征。

  1、通過(guò)看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)西瓜的基本外型特征。

 。1)師:西瓜是什么形狀的,什么顏色的,摸上去感覺(jué)怎么樣?

  小結(jié):西瓜的外形圓圓的,大大的,它的.顏色是綠綠的,摸上去滑滑的。

  (2)師:西瓜的身上有什么?瓜紋是什么樣子的?像什么?

  小結(jié):有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋;瓜紋像一條彎彎扭扭的線,有的地方粗有的地方細(xì)。

  三、學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)瓜紋。

  1、激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

  師:今天西瓜交給小朋友一個(gè)任務(wù),完成任務(wù)就可以吃西瓜,這個(gè)任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個(gè)大西瓜。

  2、結(jié)合西瓜實(shí)物,師幼邊觀察邊范畫(huà)。

  (1)找到瓜藤和肚臍眼。

  (2)學(xué)畫(huà)瓜紋。

  3、交代繪畫(huà)要求。

  注意:在拿黑色蠟筆畫(huà)瓜紋時(shí)一定要不能用小手去摸,不然就變成黑西瓜,沒(méi)人喜歡吃了。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  四、集體欣賞、評(píng)價(jià)作品。

  師:“今天西瓜大聚會(huì),這里有這么多好吃的西瓜,你最喜歡吃哪個(gè)大西瓜?為什么?”

  活動(dòng)延伸:

  品嘗西瓜,初步感知西瓜內(nèi)部特征,為下次學(xué)畫(huà)切開(kāi)的西瓜做鋪墊。

小班美術(shù)教案《西瓜》15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

  2.感知西瓜的基本特征,發(fā)展觀察力。

  3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,嘗試用黑色進(jìn)行添畫(huà)。

  4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的'作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色,并添畫(huà)。

  能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:實(shí)物西瓜一個(gè)。

  學(xué)具:油畫(huà)棒、白板筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  游戲:神奇的口袋。

  二、展開(kāi)

  1. 觀察西瓜的外形特征。

  說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的,穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?

  2.出示需要添畫(huà)的圖片,說(shuō)一說(shuō)涂色方法。

  3.示范講解涂色方法,請(qǐng)幼兒觀察。

  4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作,教師巡視指導(dǎo)。

  三、結(jié)束

  展示作品,引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

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