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體育游戲教案

時間:2024-07-03 08:56:14 體育教案 我要投稿

(精)體育游戲教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

(精)體育游戲教案

體育游戲教案1

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

  2、發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

  活動準(zhǔn)備

  呼啦圈若干。

  游戲玩法

  1、雙腳跳。先在場地上放若干個呼啦圈,參賽的幼兒分成兩組。讓幼兒從起點出發(fā),雙腳并攏、做著動物的'動作,依次跳進圈內(nèi),全部的呼啦圈跳完。

  2、障礙跳。將幼兒分成幾組,把呼啦圈放好,幼兒聽信號,按先后順序,繞著每一個呼啦圈做“S”形跑。以最快的速度完成者為勝。

  游戲建議

  1、教師鼓勵幼兒探索跳圈的多種玩法,并及時和同伴分享。

  2、提醒幼兒必須聽信號后才能開始跳圈,在活動的過程中不要碰到他人,注意安全。

體育游戲教案2

  大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。

  1、捉尾巴

  玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況,及時表揚鼓勵。

  2、幫熊伯伯運東西

  玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個小朋友的手,游戲以此進行,在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的.勝利。

  3、小樹苗快快長

  玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達(dá)終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

  4、勇敢小動物

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊。

  5、捕蛇

  玩法:一個小朋友尾長繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。

  6、趕小豬

  準(zhǔn)備:鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標(biāo)志3個

  玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進,至折返標(biāo)志處返回至起點,以先返回者為勝。

  規(guī)則:1、套圈時,要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時,手不能碰球,球不能離拍。

體育游戲教案3

  一、設(shè)計思路:

  紙(木)棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒,進行民間游戲“跳竹竿”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

  、活動目標(biāo):

  1、利用紙棒進行活動,學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

  三、活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒觀看過錄像

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

  四、活動過程:

  1、開始部分:

  幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。

  導(dǎo)語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧。ㄓ變弘S音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” )

  反思:

  活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

  2、基本部分:

  (1)利用紙棒進行“一棒多玩”

  導(dǎo)語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)

  隊形:兩路縱隊(見附圖)

 。2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲

  A、講解游戲玩法

  導(dǎo)語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲

  隊形:四散

 。4)對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)

  導(dǎo)語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊形:梯形隊(見附圖)

  (5)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,師生共同參與。

  導(dǎo)語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  隊形:四散

  反思:

  基本部分中,先鼓勵幼兒利用紙棒進行“一物多玩”,鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。

  4、游戲“叫號接棒”

  隊形:四散

  反思:

  結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

  五、活動反思:

  本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲,發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的`兩點目標(biāo)——想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性,活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ);静糠种校茸層變豪眉埌暨M行“一物多玩”,鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,通過師生共同表演“跳竹竿”,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結(jié)束活動中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。

  在活動中,教師與幼兒共同學(xué)習(xí),實現(xiàn)了師生“共同體”的學(xué)習(xí)氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

體育游戲教案4

  【活動目標(biāo)】

  1.通過游戲,進一步控股和發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作技能,提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  2.有合作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

  3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  【活動準(zhǔn)備】

  中號筒2個、大號筒4個、大號體能環(huán)6個、基礎(chǔ)單元磚6個、鉆爬網(wǎng)2個、絨布球40個、長方形布塊2片,秒表1塊。

  【游戲玩法】

  幼兒分成兩組,第一組幼兒分成兩個小分隊,迅速站到場地的兩側(cè)給游戲中的幼兒作"掩護"。第二組幼兒也分成兩個小分隊,成兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每隊第一名幼兒出發(fā),側(cè)面鉆過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔(dān)架,最后從場地外側(cè)抬到醫(yī)院。后面幼兒繼續(xù)出發(fā)。直至所有傷員都被送進醫(yī)院;Q角色,開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。

  【游戲規(guī)則】

  幼兒在抬"擔(dān)架"時,不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點處重新開始。

  【安全提示】

  在抬"擔(dān)架"時,注意步伐協(xié)調(diào)一致,保持平衡。

  【活動反思】

  本次活動的活動重難點是學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的`動作。引導(dǎo)幼兒保持平衡并能協(xié)調(diào)地進行側(cè)面鉆。基本部分由小朋友們自由探索,并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側(cè)面鉆:鉆洞時要屈膝,側(cè)彎腰,一只腿和頭先鉆過"山洞",然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習(xí),扮"小兵"反復(fù)練習(xí)側(cè)面鉆的動作。

  活動的最后我將"小兵"分成2組,用于將傷員運到目的地,先運完的組為勝。通過此次活動,大多數(shù)幼兒能協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆并愉快地參與游戲。

體育游戲教案5

  活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗:

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。

  1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的`性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

  活動過程:

  1.教師當(dāng)汽車隊長,幼兒當(dāng)小司機,聽信號在場地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動。

  2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個勇敢的小司機”。

  3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進行游戲。

  4.教師發(fā)出信號,幼兒分別有順序地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

  5.教師觀察幼兒活動情況,把握適宜運動量,以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容:小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意安全等。

  6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進行放松整理活動。

  相關(guān)經(jīng)驗:

  美工:制作方向盤進行游戲

  音樂:學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動評價:

  教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動的延伸與擴展

  根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況,適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。

  增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小百科:汽車是由動力驅(qū)動,具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

體育游戲教案6

  炸敵堡

  目的:練習(xí)跑、跳、鉆、爬和投擲

  準(zhǔn)備:小沙包若干個(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),椅子兩把,長橡皮筋一條,有架座的竹圈兩個(直徑為60厘米),電子兩塊,白鐵桶或球網(wǎng)一個

  玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,分別站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的“墻”(橡皮筋),鉆過“山洞”,兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子),拿起一個“手榴彈”(沙包),向敵人“碉堡”(白鐵桶或球網(wǎng))投去,再從兩側(cè)直接跑回去拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進行,以速度快、打中“敵堡”次數(shù)多的隊為勝。

  運西瓜

  目的:發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性

  準(zhǔn)備:皮球若干,紙箱兩個

  玩法:把寶寶分成兩隊,寶寶與自己的媽媽(爸爸)面對面站好,且寶寶的雙腳踩在媽媽(爸爸)的雙腳上,兩個人用身體夾住“西瓜”(皮球),并把它運到紙箱中,下一個幼兒和自己的媽媽(爸爸)接著跟上。如此依次進行,以速度快的`隊為勝。

  小小送水工

  目的:練習(xí)在間隔的物體上行走,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性

  準(zhǔn)備:紙杯、紙板、水桶、盆

  玩法:設(shè)定起點和終點,在這兩點之間,每隔一段距離放上一塊紙板,寶寶和媽媽(爸爸)從起點處的盆子里盛一紙杯水,然后從紙板上走過,把水倒入終點的水桶里。

體育游戲教案7

  1、小動物尋寶

  目的:

  培養(yǎng)觀察能力、分類能力、模仿能力,激發(fā)玩游戲的興趣。

  準(zhǔn)備:

  動物頭飾,在地面畫好動物腳印圖,多種玩具。

  玩法:

  幼兒自選動物頭飾,找到相配的腳印,并按腳印模仿動物的動作,走到小路的盡頭,任選一個玩具放人相應(yīng)的筐里,再繼續(xù)選擇小動物腳印玩游戲。

  建議:

  剛開始時,可以每個小動物單獨走一條道。動作熟練后,可以兩種動作腳印相互交叉,以培養(yǎng)幼兒的觀察力。這個游戲比較適合年齡小的幼兒玩。

  2.好玩的果樹

  目的:

  練習(xí)縱跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力。

  準(zhǔn)備:

  布制果樹、布制的各種果子若干個。

  玩法:

  ①教師或幼兒穿上布制果樹,站在小椅子上或桌子上,幼兒向上跳摘果子。

 、谟變菏帜靡粋果子,用力向上跳,將果子粘貼到樹上,比一比看誰粘的果子最多、最高。

  建議:

 、俑鶕(jù)幼兒的實際水平確定高度。

 、诳梢远嘧鰩最w大樹,供幼兒輪流互換角色玩。

  3.貼五官

  目的:

  發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

  準(zhǔn)備:

  將動物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。

  玩法:

  請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方,手拿一個動物的五官圖片,原地轉(zhuǎn)兩三圈后,朝動物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的.相應(yīng)位置上。貼完后,看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進行。

  建議:

  可以五人一組,每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉著眼睛玩。

  4.青蛙入池

  目的:

  練習(xí)投擲彈跳物進入目標(biāo),發(fā)展運動知覺及目測力。

  準(zhǔn)備:

  彈跳球(或乒乓球、網(wǎng)球),盆或筐。

  玩法:

  幼兒站在盆(或筐)前的投擲線后,將彈跳球先扔在地上,再彈進盒(或筐)里。

  建議:

 、匍_始玩時,可以不固定距離。幼兒熟悉玩法并有了一定經(jīng)驗以后,再站在投擲線后玩。

 、谌绻门柰,可以在盆中放些水,以增加趣味性。

  ③幼兒可以分成兩個隊進行進比賽,彈進一個球記一分。

  5.走迷宮

  目的:

  練習(xí)行進跳,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:

  小動物頭飾,地面用不干膠粘貼出迷宮圖――去小動物家坐客,骰子(數(shù)字l~6)。

  玩法:

  幼兒站在迷宮的起始線上,輪流擲骰子;再根據(jù)點數(shù)按照自己的線路向前跳相應(yīng)的步數(shù)。誰先到小動物的家,誰獲勝。

  建議:

 、倏梢杂米、跑、跳等多種動作前進。

 、谕嬗螒虻娜藬(shù)多時,小動物的家可以放在中間,幼兒由四周向中間走。

體育游戲教案8

  設(shè)計意圖: 愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的'游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué),玩中練,練中樂,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  在設(shè)計中,注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂

  目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

  準(zhǔn)備: 1、小椅子數(shù)把

  2、繩子若干條

  3、皮球

  過程: 1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

  2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

  3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

  4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去

  5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進圈中。

  6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河。

  7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是,怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊。

  8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美。

體育游戲教案9

  設(shè)計意圖:

  愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué),玩中練,練中樂,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  在設(shè)計中,注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂。

  目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

  準(zhǔn)備:

  1、小椅子數(shù)把

  2、繩子若干條

  3、皮球

  過程:

  1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

  2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

  3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

  4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去

  5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進圈中.

  6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,

  7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊

  8、教師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美

  活動反思:

  又到春暖花開時,孩子們來到學(xué)校最多的話題就是:星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮,有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風(fēng)箏呢!一個個說的眉飛色舞,那是一個熱鬧啊!但在與家長的交流中我們會發(fā)現(xiàn),幼兒在外出活動時,場地寬敞,對外界新鮮事物特別好奇,以及幼兒與生俱來的活潑、好動,孩子經(jīng)常會好奇地去“探險”,他們不能預(yù)見行為的后果,非常缺乏自我防護的意識和能力。因此,我在本次主題中我設(shè)計了《快樂春游行》的安全教育活動。

  一、情境引入,激發(fā)興趣

  活動一開始的談話導(dǎo)入從幼兒的實際生活出發(fā),教師:春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天里看到的,聽到的進行講述,有的說“油菜花”、有的說“有蝴蝶”、有的說“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前,幼兒都感嘆到:真美!從而提高對春天大自然的向往。教師:在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢?幼兒踴躍回答,自豪地介紹了自己的春游經(jīng)歷,有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了,為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

  二、故事貫穿,聯(lián)系實際

  中班幼兒的規(guī)則意識已經(jīng)初步形成,但是由于他們的年齡特點,中班幼兒在活動中經(jīng)常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情,制作成了PPT,在與孩子一起講述故事的同時,孩子們越來越明白,原來排隊可以避免發(fā)生危險,原來遵守紀(jì)律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成,防止意外的'發(fā)生。遵守紀(jì)律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠,大家很容易就通過,保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯(lián)系起來,在孩子戶外游戲時,我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭,在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高,激起了幼兒的經(jīng)驗回憶,引發(fā)了幼兒的共鳴。

  三、判斷對錯,積累經(jīng)驗

  幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀(jì)律,排隊等待,是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀(jì)律懂得排隊的同時,在春游活動中還有一些我們經(jīng)常忽略的安全細(xì)節(jié),在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖,首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么?它提醒我們要注意什么呢?孩子們平時的安全知識比較豐富,很快準(zhǔn)確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯,這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。

  四、搶答游戲,鞏固知識

  為了讓幼兒鞏固知識,加深印象,我設(shè)計了一個搶答的游戲,男女小朋友分為兩組,各組推選一個拿搶答器,當(dāng)老師說到“搶答開始“兩隊就敲響搶答器,最先敲響的回答問題,回答錯誤就把回答問題的權(quán)力讓對方,這個游戲我們在平時課堂中也玩過,所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則,玩起來也相當(dāng)投入,一個個情緒高漲,這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣,讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。

  五、精彩評析,注重細(xì)節(jié)

  在整個活動中我精心的準(zhǔn)備給孩子帶來了收獲,當(dāng)然在活動中還有欠缺的地方,在姐妹們的評析中我也有不小的收獲,如何園長的建議:搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲子盯”這個注意點時,在說法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬,同時裙子容易被掛在其他東西上,增加不安全機會,影響游玩。沈愛琴老師的建議:在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié),由于時間的關(guān)系可以進行一部分,剩下的放到日常生活的智力游戲時完成?戳诉@些建議,我覺得自己在活動細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些,感謝姐妹們中肯的建議,我會不斷提高自己,不斷提高我的教學(xué)水平。

體育游戲教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 了解長大或通過學(xué)習(xí)可使動作技能更加熟練。

  2、 學(xué)習(xí)運用大肌肉做活動,嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。

  活動準(zhǔn)備:戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的音樂

  活動過程:

  (一)、引起動機。

  教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長大笑哈哈”兒歌,說明娃娃長大,身體長高了。

  為了讓我們的身體長得更高,變得更結(jié)實,我們要鍛煉自己的.體魄,這節(jié)課要進行體能大考驗,看看大家是不是“小勇士”。

  (二)、熱身活動。

  1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材,并帶領(lǐng)幼兒布置場地。

  2、介紹關(guān)卡名稱,并找幼兒來示范及說明進行方式:

  第一關(guān):“勇闖獨木橋”:走過平衡木,中途可停一次,若一腳腳下平衡木,則需要重新走過獨木橋。

  第二關(guān):“勇士過山洞”:爬行過紙箱。

  第三關(guān):“旋轉(zhuǎn)天地”:手交叉放在胸前,原地旋轉(zhuǎn)三圈,若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍,則須再做一次。

  3、 帶著幼兒快步繞三個關(guān)卡的場地三圈,并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。

  4、 將幼兒分成三組,輪流在各關(guān)卡練習(xí),教師在旁邊觀察并適時個別指導(dǎo)。

  (三)、進行“小勇士”活動。

  1、教師說明“小勇士”活動進行方式:起點開始,逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān),再回到起點。

  2、教師播放音樂,游戲即開始,幼兒就要從起跑線往終點前進,一一通過關(guān)卡。

  3、重復(fù)進行游戲。

體育游戲教案11

  活動目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒跑步的速度,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

  2、具備規(guī)則意識,理解游戲的規(guī)則并遵守游戲規(guī)則。

  3、喜歡民間體育游戲,體驗游戲過程中的快樂情緒。

  活動準(zhǔn)備

  軟化、平整的戶外活動場地。

  活動過程

  一、熱身環(huán)節(jié)

  1、帶著孩子圍著操場慢跑兩圈。

  2、伴隨音樂做身體各部位的熱身活動。

  二、基本部分

  1、一幼兒站在場地的終點面對著墻站(背對著其他人站),其他幼兒站在起點線上,準(zhǔn)備著朝終點進攻。

  2、終點處幼兒喊“紅燈綠燈小白燈”,節(jié)奏可快可慢,然后其他的.人就從起點往終點方向移動。終點處幼兒喊完“紅燈綠燈小白燈”之后馬上回頭去看,這個時候其他所有的人都要馬上靜止,身體的任何地方都不能動。終點處幼兒仔細(xì)審查一下,如果發(fā)現(xiàn)誰動的話,那個人就必須回到起點線重新再往終點線跑。

  3、這樣每次循環(huán),然后直到有誰打到終點處幼兒,算是目標(biāo)完成,然后大家一起往起點線回跑。

  4、終點處幼兒馬上跑著去抓這些人,先抓到誰誰下次就站終點處,其他幼兒回到起點。但是如果等所有人都跑回起點線,終點處幼兒一個人都沒有逮到的話,那么繼續(xù)回到終點重新游戲。

  5、游戲注意事項:

 。1)終點處幼兒要善于通過喊“紅燈綠燈小白燈”的節(jié)奏來找出進攻人的破綻,迫使位置靠前的人往返回起點線。

 。2)起點處幼兒要善于在終點幼兒回頭的瞬間馬上保持靜止。

 。3)往返跑動時注意躲避他人,不發(fā)生碰撞。

  三、結(jié)束與放松

  1、教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動,重點放松手臂和腿部。

  2、收拾歸整器械,有序回教室。

體育游戲教案12

  活動目標(biāo)

  1、開火車通過不同難度的隧道,發(fā)展合作鉆爬能力。

  2、能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙,體驗游戲快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂

  2、竹梯、凳子、繩子等。

  活動過程

  一、熱身活動

  念兒歌活動身體

  小火車,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,

  左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,

  跑到很多地方去旅游。

  嗚嗚嗚 ――,我們火車開到了北京,看到長城了嗎?

  讓我們一起來登一登,一、二、三。嗚嗚嗚――,

  我們火車開到了海南,看到大海了嗎?

  讓我們來游游泳吧,一、二、三。嗚嗚嗚――,

  我們變成一列長長的火車,嗚嗚嗚――,

  我們變成兩列火車。

  二、基本活動

  1、直線鉆爬(鉆爬凳子)

 。1)教師:你們試試看,你們通得過這些隧道嗎!

 。ㄗ杂蓢L試過凳子)

 。2)教師:你們能開小火車通得過這些隧道嗎?

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過凳子)

 。3)提問:過這些隧道要注意些什么呢?

  教師小結(jié):小火車要注意安全,頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

  2、寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

  (1)教師:你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。

  (以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

 。2)提問:小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

  教師小結(jié):小火車的眼睛要看著前面的小火車,不能太近也不能太遠(yuǎn),距離如果太近,

  要撞車的.,不安全,如果太遠(yuǎn),時間就浪費了。

  3、窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

 。1)教師:讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!

 。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子)

 。2)提問:你們是怎么通過這些隧道的?

  教師小結(jié):通過這些狹窄的竹梯通道,要收縮身體才能順利地通過。

  三、放松活動

  1、乘著小火車旅游去,小火車鉆更有難度的山洞。

  2、整理活動材料。

體育游戲教案13

  游戲的名稱:

  網(wǎng)小魚

  游戲的目的:

  發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力,培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)協(xié)作的意識。

  游戲的對象:

  幼兒園大班

  游戲的條件:

  需要一個長寬至少為10米的場地。

  游戲方法:

  8-10人一組,共分為3組。在場地上畫出一個長寬為10米的'地方作為"池塘",再在場地外畫出一個直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學(xué)生做"捕魚人",每個捕魚人手里都拿著一個呼啦圈作為漁網(wǎng)來捕魚。其余學(xué)生做"小魚",分散在"池塘"里。教師發(fā)令后,"漁網(wǎng)"進入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚",被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的"小魚"要呆在"水桶"里,直到把所有的"魚"全捕完或剩少數(shù)"魚"為止。

  游戲的規(guī)則:

  ①"小魚"不能跑出"池塘",否則算被捉住。

 、谥挥挟(dāng)呼啦圈將"小魚"整個套住時才算抓住了,"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑,但要在未被套住時趁機從空隙中鉆出去。

 、鄄遏~人要雙手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。

  游戲的活動時間:

  建議在準(zhǔn)備活動之后進行,時間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個小組玩的時候休息以恢復(fù)體力。

  游戲的教學(xué)建議:

  ①在場地較大、學(xué)生人數(shù)較多的情況下,扮演"漁網(wǎng)"的人數(shù)可增加至3人或4人。

 、"水桶"的有無,可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚塘"外面等待。

 、郛(dāng)學(xué)生人數(shù)較少時可以適當(dāng)減小游戲場地,避免捕魚人捉不到小魚。

  教學(xué)反思:

  幼兒那些奇思妙想的排圈方法,不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時,積極地主動的想辦法解決問題,在池塘里歡快的跳躍,他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中,有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后,卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”,這個問題值得我們注意,從小應(yīng)該教會小朋友誠實。

體育游戲教案14

  設(shè)計思路:

  2008年,第29屆奧林匹克運動會即將在中國北京舉行,她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力,這令每一位中國人感到驕傲、自豪。   《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運會”這一體壇盛事,給廣教育工作者提供了一個很好的教育契機。在利用這次機會向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容,富有很強的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運陽光運輸隊”的運動游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的駱,并且在示范的基礎(chǔ)上出示運輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能增強了孩子的規(guī)則意識,提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運選手喝彩加油-陽光運輸隊”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計了這一次奧運主題的運動游戲活動,讓小朋友在給奧運健將忙運輸物品的同時,體驗作為一個中國人的驕傲,同時,教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)!

  活動目標(biāo):

  1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、在情境中膽嘗試在不同難度的駱上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、輪胎、小球若干、小鼓一面、籃子一個

  2、操場上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

  3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。

  活動過程:

  一、熱身運動:我和小鼓做游戲。

  (聽辨節(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出應(yīng)。)

  二、自由探索:玩輪胎

  1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的'辦法?

  引導(dǎo)幼兒自由(個人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。

  2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗)

  例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

  3、出示奧運五環(huán),說說你知道這次的奧運會是第幾屆?在哪里舉行?什么時間?有哪些奧運會比賽項目?

  (2008年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項,例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)

  三、游戲:奧運陽光運輸隊

  1、過渡語:奧運會在北京舉行,中國人真了不起?墒悄敲炊嗟谋荣愴椖,那么多的奧運選手,他們的食物不夠了。想要我們小朋友忙,組成一個“奧運陽光運輸隊”,把食物裝在輪胎里面(內(nèi)側(cè))運到目的地去,行嗎?怎么送呢?

  2、教師出示運輸路線示意圖,展示不同難度的駱。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。

  路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點,把小球取下放入籃子中。    3、提問:要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點,穩(wěn)一點,相互之前保持距離,不推不擠等,增強自我保護的意識。)

  4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽,為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧!

  5、幼兒組成一隊,按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底)

  四、放松運動:助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量,注意休息和擦汗,關(guān)注個別。

  活動反思:

  從活動的設(shè)計方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

體育游戲教案15

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)跑的動作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  舊報紙若干,拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)活動過程:

  一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。

  2.熱身運動:齊唱"walkingjumprunning"(唱walking時分散踏步走,唱jump時向上跳,唱running時跑回自己的點上站好。)

  二、基本部分

  1.出示報紙,請幼兒玩玩報紙,看看有什么玩法。(跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團、指揮棒等),請個別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學(xué)習(xí)玩。

  2.師:"剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"3.老師示范:"手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑。"(請個別幼兒示范)4.幼兒自由練習(xí),師說:"小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。"5.教師小結(jié):為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

  6.游戲《看誰跑得快》

  (1)師說:"現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲,分成四個小組進行游戲,每組的終點是小動物的家,第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑,跑到小動物家時拍一拍小動物,然后往回跑,把報紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進行。跑的'時候頭要端正,眼睛要看前方,動作要協(xié)調(diào)。

  (2)小結(jié)活動情況(3)復(fù)習(xí)游戲《大皮球、小皮球》

  三、結(jié)束部分

  1.幼兒拉成一個大圓圈,把報紙放在地上,一個跟一個向前小兔跳。

  2."小朋友,時間不早,我們趕快把報紙收拾好。"

  活動反思:

  讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。

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