小班體育教案《貓和老鼠》

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班體育教案《貓和老鼠》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案《貓和老鼠》1

　　［設計思路］

　　《貓和老鼠》這個游戲是我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》創(chuàng)作的，靈感來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》。這款游戲適合在夏天進行，因為它的活動量較小。

　�。刍顒幽繕耍�

　　1、讓幼兒親身體驗體育游戲所帶來的歡樂，可以激發(fā)他們積極參與活動的熱情，從而促進身心健康的發(fā)展。

　　2、教幼兒學會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

　　3、教幼兒初步學習從較高的物體上跳下的技能。

　　［活動準備］小椅子每人一把、洗衣機的上水管每人一根、大小沙包若干。

　　［活動過程］

　　一、熱身活動《小朋友，玩耍最開心》。讓孩子們依次觸摸不同的物體，并選擇走路回來、跑步回來、飛奔回來、爬行回來、跳躍回來或自由回來的方式返回原位。

　　二、教師化身小老鼠媽媽，帶領幼兒們學習如何從燈塔上跳下來。在這個過程中，我們注重教導幼兒們掌握起跳的技巧，并且讓他們理解到在落地時要屈膝半蹲的重要性。

　　三、游戲開始。

　　一位教師扮成老貓，守護著班級的美味點心。另一位教師化身為鼠媽媽，帶領小老鼠們一同進行活動。當老貓沉沉地入睡時，小老鼠們輕輕地爬上小椅子，一起唱起了歡快的兒歌：“小老鼠上天臺，嬉戲玩耍跳下來。”兒歌結束后，他們按照鼠媽媽的指示，輕巧地從椅子上跳下來，偷取點心，并迅速放回到自己的小窩里。一旦聽到老貓“喵”的`聲音，他們立即躲到小窩的后面。老貓醒來后，開始追捕那個偷點心的小老鼠，最終將其關進了特制的“籠子”里。

　　1、游戲反復進行直到糧食被偷光。

　　2、老貓發(fā)現(xiàn)糧食不見了，憤怒地跑到外面想找尋解決辦法，而老鼠則在家里盡情地玩耍。（提供洗衣機上的水龍頭，小孩子可以踮起腳尖來踩老鼠的尾巴進行游戲。）

　　3、老貓回到家后，心里一片茫然，束手無策。它擔心主人回來后會責怪自己，不禁感到非常難過，眼淚奪眶而出。就在這時，一只小老鼠出現(xiàn)在了老貓的面前，它看起來非�？蓱z。鼠媽媽領著小老鼠一起回來歸還了之前偷走的糧食。老貓見到老鼠一家人的誠意和悔過之心，決定原諒了他們，并慷慨地給了小老鼠一些美味的食物。

　　四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。

小班體育教案《貓和老鼠》2

　　活動目標：

　�。�1）學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。

　　（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

　�。�3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

　　活動重點：屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。

　　活動難點：難點是將身子團緊移動重心。

　　活動準備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

　　前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　小朋友們，今日，教師欲與眾人一同游玩《貓鼠大戰(zhàn)》游戲。為了更好地準備此游戲，讓我們先進行一個熱身活動吧。

　　二、《貓和老鼠》游戲

　　1、示范動作要領

　　小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

　　（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

　　（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

　　2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

　　3、設置情景一：據(jù)說有一個名叫小橘的小貓，它的'家里擺滿了美味的食物，有香噴噴的魚肉、新鮮的鳥蛋，還有各種可口的奶酪。今天中午，趁著小橘在家安穩(wěn)地打盹，一只機靈的小老鼠準備偷偷地潛入小橘的家，享受一頓大餐。

　　4、情景二：小貓咪發(fā)現(xiàn)自己放在角落的美食不翼而飛，蹲坐在原地，心里感到很害怕，擔心主人回來會責罵它，于是情不自禁地掉起眼淚。

　　（1）小朋友們聚在一起討論，想方設法尋找方法來安慰可憐的小貓咪，使它不再傷心哭泣（激起小老鼠們同情心，決定歸還他們之前偷走的東西給小貓咪）。

　�。�2）在小貓和小老鼠歸還食物的時候，它們之間發(fā)生了一段有趣的對話。小貓：抱歉，我不小心弄掉了你的食物。小老鼠：沒關系，意外難免嘛。只是我現(xiàn)在挺餓的。小貓：很抱歉打擾了你的用餐，讓我找點其他的食物來補償一下吧。小老鼠：謝謝你，但是我真的不介意，下次再補償也可以。小貓：不，我想盡快解決這個問題。你等一下，我去找些食物給你。小貓和小老鼠一起努力尋找食物，最終找到了一大塊奶酪。小貓：看，我找到了一塊奶酪！請品嘗吧。小老鼠：太棒了！謝謝你的努力和奶酪。我們之前的誤會都可以忘記了吧？小貓：當然，我們成為好朋友吧！以后有什么困難或者需要幫助的時候，互相支持。小老鼠：同意！謝謝你的理解和友誼。于是，小貓和小老鼠歸還食物后成了好朋友，一起度過了愉快的時光。

　　三、結束放松部分：

　　1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎么做？

　　2、在這個游戲中，貓和老鼠之間形成了奇特的友誼，令人感到好奇。我們通常認為貓和老鼠是天然的敵人，但是在這款游戲中，它們卻能夠超越物種之間的差異，建立起一種特殊的關系。這讓人們不禁思考，到底是什么原因使得貓和老鼠能夠克服彼此之間的對立，成為朋友呢？

　　講評：我堅決反對小老鼠的偷竊行為，不贊成他們這樣做。但是，如果小老鼠犯錯了，能夠勇敢地認識到錯誤并努力改正，我會給予他們表揚和鼓勵，同時也會給予同情心。在我們的日常生活中，我們應該鼓勵幼兒成為有良好行為的好孩子。

　　3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

　　活動延伸：鼓勵孩子們多在戶外玩耍貓和老鼠游戲，自由發(fā)揮和創(chuàng)造新的游戲情境，讓他們親身體驗游戲的樂趣。

小班體育教案《貓和老鼠》3

　　設計意圖：《貓和老鼠：穿越冒險》是一款備受孩子們喜愛的互動游戲。游戲劇情設定在一個神奇的世界中，孩子們可以化身小老鼠，通過巧妙地穿越山洞、偷取寶藏，與貓進行刺激的追逐。這個游戲不僅能讓孩子們感受到快樂與刺激，還能鍛煉他們通過障礙物的靈活性和協(xié)調性。根據(jù)《綱要》的指導，我們希望通過吸引幼兒的興趣，培養(yǎng)他們的基本動作能力。因此，在《貓和老鼠：穿越冒險》中，我們將簡單的體育活動融入有趣的故事情節(jié)中，使得活動變得更富有趣味性。孩子們將在游戲中享受到躍動、鉆爬、轉身等動作帶來的樂趣，并通過游戲中的任務提高自己的身體協(xié)調性。讓我們一起加入《貓和老鼠：穿越冒險》的世界，讓孩子們在歡樂的游戲中鍛煉身體，收獲快樂和成長！

　　活動目標：

　�。�1）學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。

　　（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

　�。�3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

　　活動重點：屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。

　　活動難點：難點是將身子團緊移動重心。

　　活動準備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，ppt，老鼠、貓頭飾若干

　　前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　小朋友們，今日，教師欲與眾人一同游玩《貓鼠大戰(zhàn)》游戲。為了更好地準備此游戲，讓我們先進行一個熱身活動吧。

　　二、《貓和老鼠》游戲

　　1、示范動作要領

　　小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

　�。�1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

　�。�2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

　　2、規(guī)則：小兔子在尋找食物的過程中必須保持安靜，不能發(fā)出聲音；制作門洞的幼兒必須保持一致的高度，不能改變；扮演貓咪的幼兒在小兔子尋找食物時要裝睡覺，當發(fā)現(xiàn)食物被偷時要表現(xiàn)出失望并大哭。

　　3、某天，聽聞有一只名叫奶茶的小貓，它的小窩里藏著各種美味佳肴，豐富的貓糧、新鮮的水果和誘人的飲料應有盡有。于是，一只機靈的小老鼠決定趁著奶茶午睡的時候，溜進小貓的巢穴，偷點美食品嘗一番。

　　4、小貓咪咪發(fā)現(xiàn)它的食物不見了，它四下張望著，憂心忡忡。心想也許是老鼠們偷走了吧！咪咪害怕主人回來后會責備它，于是開始傷心地流淚了起來。

　　（1）小朋友們一起聚在一起討論，他們都很擔心小貓咪咪為什么會不停地哭泣。他們決定找出方法來讓小貓咪咪開心起來，于是他們激發(fā)起小老鼠的同情心，大家決定將之前偷來的東西歸還給小貓咪咪。

　　（2）在小貓和小老鼠歸還食物的時候，它們之間發(fā)生了一段有趣的對話。小貓：抱歉，我不小心弄掉了你的食物。小老鼠：沒關系，意外難免嘛。只是我現(xiàn)在挺餓的。小貓：很抱歉打擾了你的用餐，讓我找點其他的食物來補償一下吧。小老鼠：謝謝你，但是我真的不介意，下次再補償也可以。小貓：不，我想盡快解決這個問題。你等一下，我去找些食物給你。小貓和小老鼠一起努力尋找食物，最終找到了一大塊奶酪。小貓：看，我找到了一塊奶酪！請品嘗吧。小老鼠：太棒了！謝謝你的努力和奶酪。我們之前的誤會都可以忘記了吧？小貓：當然，我們成為好朋友吧！以后有什么困難或者需要幫助的時候，互相支持。小老鼠：同意！謝謝你的理解和友誼。于是，小貓和小老鼠歸還食物后成了好朋友，一起度過了愉快的.時光。

　　三、結束放松部分：

　　1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎么做？

　　2、在這個游戲中，貓和老鼠之間形成了奇特的友誼，令人感到好奇。我們通常認為貓和老鼠是天然的敵人，但是在這款游戲中，它們卻能夠超越物種之間的差異，建立起一種特殊的關系。這讓人們不禁思考，到底是什么原因使得貓和老鼠能夠克服彼此之間的對立，成為朋友呢？

　　講評：我堅決反對小老鼠的偷竊行為，不贊成他們這樣做。但是，如果小老鼠犯錯了，能夠勇敢地認識到錯誤并努力改正，我會給予他們表揚和鼓勵，同時也會給予同情心。在我們的日常生活中，我們應該鼓勵幼兒成為有良好行為的好孩子。

　　3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

　　活動延伸：鼓勵孩子們多在戶外玩耍貓和老鼠游戲，自由發(fā)揮和創(chuàng)造新的游戲情境，讓他們親身體驗游戲的樂趣。

小班體育教案《貓和老鼠》4

　　［設計思路］

　　《貓和老鼠》這個游戲是我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》創(chuàng)作的，靈感來源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺》。這款游戲適合在夏天進行，因為它的活動量較小。

　�。刍顒幽繕耍�

　　1、讓幼兒親身體驗體育游戲所帶來的歡樂，可以激發(fā)他們積極參與活動的熱情，從而促進身心健康的發(fā)展。

　　2、教幼兒學會如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。

　　3、教幼兒初步學習從較高的物體上跳下的技能。

　�。刍顒訙蕚洌菪∫巫用咳艘话选⑾匆聶C的上水管每人一根、大小沙包若干。

　�。刍顒舆^程］

　　一、熱身活動《小朋友，玩耍最開心》。讓孩子們依次觸摸不同的物體，并選擇走路回來、跑步回來、飛奔回來、爬行回來、跳躍回來或自由回來的方式返回原位。

　　二、教師化身小老鼠媽媽，帶領幼兒們學習如何從燈塔上跳下來。在這個過程中，我們注重教導幼兒們掌握起跳的技巧，并且讓他們理解到在落地時要屈膝半蹲的重要性。

　　三、游戲開始。

　　一位教師扮成老貓，守護著班級的美味點心。另一位教師化身為鼠媽媽，帶領小老鼠們一同進行活動。當老貓沉沉地入睡時，小老鼠們輕輕地爬上小椅子，一起唱起了歡快的兒歌：“小老鼠上天臺，嬉戲玩耍跳下來。”兒歌結束后，他們按照鼠媽媽的指示，輕巧地從椅子上跳下來，偷取點心，并迅速放回到自己的小窩里。一旦聽到老貓“喵”的聲音，他們立即躲到小窩的后面。老貓醒來后，開始追捕那個偷點心的.小老鼠，最終將其關進了特制的“籠子”里。

　　1、游戲反復進行直到糧食被偷光。

　　2、老貓發(fā)現(xiàn)糧食不見了，憤怒地跑到外面想找尋解決辦法，而老鼠則在家里盡情地玩耍。（提供洗衣機上的水龍頭，小孩子可以踮起腳尖來踩老鼠的尾巴進行游戲。）

　　3、老貓回到家后，心里一片茫然，束手無策。它擔心主人回來后會責怪自己，不禁感到非常難過，眼淚奪眶而出。就在這時，一只小老鼠出現(xiàn)在了老貓的面前，它看起來非常可憐。鼠媽媽領著小老鼠一起回來歸還了之前偷走的糧食。老貓見到老鼠一家人的誠意和悔過之心，決定原諒了他們，并慷慨地給了小老鼠一些美味的食物。

　　四、放松活動。在音樂聲中貓和老鼠翩翩起舞。

小班體育教案《貓和老鼠》5

　　活動目標：

　　1、能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

　　2、學會將身子團緊移動重心。

　　3、能遵守規(guī)則不碰障礙物。

　　活動準備：

　　1、在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

　　2、貓的頭飾一個。

　　3、學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

　　2、教師交待場地，提出練習要求。

　　教師：這是一個高高的洞門，我們小老鼠進出洞門時要小心翼翼，千萬不能撞到洞門。大家一起來試試看。

　　引導幼兒練習“鉆”的`動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。（反復練習數(shù)遍）

　　表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

　　3、交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

　　教師：有一只巨大的老虎經(jīng)常出沒在我們周圍，當我們外出游玩時，必須要小心提防。如果聽到媽媽大喊“老虎來了”，我們要迅速躲回洞里，千萬不能碰到洞口或是撞到頭。為了安全起見，請大家務必倍加小心。

　　幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。

　　表揚能按照要求“鉆”的幼兒。

　　教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。

　　4、小結幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。

小班體育教案《貓和老鼠》6

　�。墼O計意圖］

　　《貓和老鼠》動畫片深受幼兒喜愛，他們已經(jīng)非常熟悉玩老鼠籠游戲了。一天，在孩子們跳繩的活動中，幾個幼兒把繩子塞進衣服里開始玩捉老鼠的游戲。他們結合對角色的理解，通過逐漸增加難度的環(huán)節(jié)，引導幼兒模仿角色的動作，鍛煉他們四散爬行、躲閃跑等能力。在這個充滿故事情節(jié)的游戲中，幼兒可以輕松愉快地發(fā)展，并感受到游戲帶來的.快樂。

　�。塾螒蚰繕耍�

　　1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。

　�。塾螒驕蕚洌�

　　1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、

　　2、花貓與老鼠的音樂

　　3、幼兒已熟悉兒歌

　�。塾螒蜻^程］

　　1、提問引出游戲

　　師：今年是鼠年，我們一起來玩一個關于小老鼠的游戲吧！小老鼠最害怕的是誰呢？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會采取什么行動呢？（它會迅速尋找藏身之處）。

　　2、玩游戲

　　1）練習老鼠手膝著地爬運糧食

　　請幾位小朋友一起搭建小巢穴，其他小朋友扮成可愛的小老鼠，快樂地搬運著美味的糧食。而老師則扮演一只可愛的小貓咪，不停地追逐著小老鼠們。一旦被抓到的小朋友就暫時退出游戲，等待下一輪的開始。

　　2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃

　　教師組織幼兒討論：我們一起想一想，有什么辦法可以讓小老鼠把糧食快速搬運到洞里，又不被貓發(fā)現(xiàn)呢？幼兒們開始思考（靜靜地思考、蹦蹦跳跳地動腦筋）。

　　3）游戲-貓捉老鼠

　　我們都知道猴子有一條長長的尾巴，讓我們也把尾巴露出來吧！看！這只小猴子的尾巴已經(jīng)長出來了。（教師示范裝尾巴的方法）。

　　教師扮演小花貓，幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進行游戲，規(guī)則：

　　a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。

　　b、被捉住的幼兒停止游戲一次。

　　請幼兒做花貓繼續(xù)游戲。

　　3、游戲結束

　　［附兒歌］

　　小花貓，本領大，小老鼠，最怕它，喵喵喵，貓來了，今天要把老鼠抓。

小班體育教案《貓和老鼠》7

　　活動目標：

　　1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

　　2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。

　　3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

　　活動準備：

　　貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

　　2、游戲前的活動準備。

　　3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

　　二、基本部分：

　　1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

　　2、在老鼠媽媽的帶領下，一群小老鼠乘著貓巡邏時，他們巧妙地在路上設下了各種障礙和跳圈等策略，最終成功地偷取了糧食。

　　3、貓經(jīng)過仔細思考，找出了失誤產(chǎn)生的原因，并采取行動來解決問題。它聰明地卸下了鈴鐺，消除了自己身上可能引起鼠兒警覺的噪音。同時，貓還積極排除糧倉中的.路障，確保能夠順利接近老鼠的藏身之處。為了增加捕捉成功的機會，貓想出了一個巧妙的辦法，通過制造一種錯覺，讓老鼠誤以為自己安全無虞。最終，貓成功地抓住了老鼠，有效減少了糧倉的損失。

　　三、結束部分：

　　1、表揚角色扮演得好的幼兒。

　　2、幼兒開汽車離開場地。

小班體育教案《貓和老鼠》8

　　活動目標：

　　1、學習看動畫影像編故事，讓幼兒了解圖像與口語的關系。

　　2、幫助幼兒積累、豐富詞匯，提高幼兒的口語表達能力。

　　3、提高幼兒辨別是非的能力和解決問題的能力以及與同伴友好相處的能力。

　　活動目標：

　　課件、錄音機、磁帶、話筒、人手一份油畫棒、紙。

　　活動過程：

　　一、激趣導入：

　　今天，陳老師要幫助小朋友制作一段獨特的故事磁帶（拿出錄音機和話筒）。她計劃將我們編寫的故事錄制下來，并轉化為磁帶。我們很想聽一下自己講故事的磁帶。

　　二、看錄象：

　　請小朋友們專心觀看一個有趣的視頻，然后把你們記住的內容編成一個美麗的故事，我們會將它錄制在磁帶上。在觀看過程中，老師會巡視并不時提醒大家關注、記憶和想象故事的內容。注意：這里所提到的視頻是虛構的，請根據(jù)自己的想像來編故事。

　　三、個別幼兒編故事：

　　1、請小朋友們一個一個來編故事吧！老師拿出話筒并按下錄音按鈕。其他小朋友請靜靜地聽著，看看能不能從中捕捉到有趣的詞語和講述。老師期待你們精彩的表現(xiàn)！

　　2、學習好的詞匯。

　　3、教師總結：剛剛，學生們觀看了一段沒有聲音的錄像，并以自己的語言編寫了一個動聽的故事。這就像我們讀圖書時講述故事一樣，只要仔細觀察圖片中的人物、動作和表情，就能編織出一個精彩紛呈的故事。

　　四、以提問幫助幼兒提高辨別是非的能力：

　　1、你們在剛才的錄象中看到狗、貓、老鼠在什么地方做的對，哪些地方做錯了？

　　2、幼兒相互討論后個別回答。

　　3、教師小結：孩子們的話真是太棒了，這部動畫片深刻地告訴我們朋友之間要互相幫助、互相關心并且多考慮別人的感受，才能找到快樂。

　　4、現(xiàn)在請小朋友再看一遍錄象，假如你是這動畫片里的小動物，你會怎么和別人相處呢？

　　五、幼兒看錄象續(xù)編故事結尾——（看到發(fā)現(xiàn)了一塊肉停）

　　1、現(xiàn)在你得到了這塊肉，你會怎么和同伴分享呢？

　　2、幼兒互相討論故事結尾.，教師在旁傾聽幼兒的.討論。

　　3、幼兒個別續(xù)編故事結尾，其余幼兒認真傾聽。（教師幫幼兒錄音）

　　4、教師小結：根據(jù)幼兒們的講述，我們可以得出如下結論：朋友相處要相親相愛，這是非常重要的。在與朋友相處的過程中，我們應該學會互相謙讓。當碰到問題或困難時，我們應該始終為別人著想，給予他們關心和幫助。這種友好互助的行為將幫助我們建立深厚的友誼，共同享受快樂的童年時光。

　　六、畫故事結尾。

　　1、請小朋友把自己編的故事結尾畫下來（出示課件動物圖片及播放輕音樂）：小朋友可以模仿圖片畫，也可以自己想象畫。

　　2、畫完講給老師聽，老師來錄音。

　　活動反思：

　　今天我設計了這個《貓和老鼠》的活動。首先，我選擇了幼兒感興趣和喜歡的動畫片作為材料，因為這可以激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。同時，我還選取了一則對幼兒有教育意義的故事《和平條約》，讓他們在享受歡樂的同時得到教育。其次，我嘗試了一種新的方式來進行故事編排，即利用無聲動畫讓幼兒自行編寫和續(xù)寫故事結局。這對他們來說是一個挑戰(zhàn)，但他們都積極參與到討論和發(fā)言中，情緒十分高漲。特別是在討論誰對誰錯的過程中，孩子們各抒己見，充分展現(xiàn)了他們辨別是非的能力。在續(xù)編部分中，幼兒們也紛紛畫出自己與同伴友好相處的想法，并勇敢地表達出來。最后，我想培養(yǎng)幼兒傾聽他人講述的能力，讓他們在傾聽過程中學到更多的詞匯。這次活動中，幼兒們展示了豐富的詞匯和獨特的見解，令我感到非常高興。這再次證明了教師在設計教案時需要考慮到幼兒的興趣，并將教育融入樂趣之中，只有這樣才能取得意想不到的效果。

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