四年級信息技術(shù)教案范例（3篇）
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級信息技術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級信息技術(shù)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會在Word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。
2、掌握圖片的移動、縮放等設(shè)置。
3、了解Word的頁面邊框。
課時按排：
1課時。
教學(xué)重點：
剪貼畫的插入、移動和縮放。
1、Word97的默認(rèn)圖片設(shè)置為浮于文字上方，因此一旦插入圖片就可以隨意移動。而Word20xx的默認(rèn)設(shè)置是將圖片嵌入到文本中，因此圖片不能自由移動。但我們可以通過簡單的操作來更改圖片的版式，使其浮于文字上方并實現(xiàn)移動的功能。具體操作步驟如下：首先，在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置圖片格式”。然后，在彈出的選項框中，點擊“版式”選項，并選擇“浮于文字上方”。這樣就可以在文檔中自由移動圖片了。
2、Word20xx的對話框的Word20xx略有不同，但大體操作類似，這一點在以后的各課中均會碰到。
3、Word打開后，工具欄的顯示可能因人而異。有些工具欄可能沒有顯示出來，但可以通過點擊“視圖”菜單，在彈出的菜單中選擇“工具欄”來進(jìn)行顯示。
4 、當(dāng)圖片的疊放次序定義為“置于文字下方”后，圖片就不容易被選擇，這時可單擊繪圖工具欄上的選擇工具，就可選擇圖片。
教材分析：
1、這部分內(nèi)容的操作并不太復(fù)雜，因此我們可以通過大屏幕演示來教學(xué)。然而，僅僅模仿操作并不能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生觀察屏幕上的提示，自己思考如何進(jìn)行操作。這樣能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、圖片的移動和縮放：要提醒學(xué)生注意鼠標(biāo)指針的變化。
3、右鍵快捷菜單是指在計算機操作中，通過點擊鼠標(biāo)右鍵彈出的快捷功能菜單。教材通常會有意地滲透右鍵的作用，并在教學(xué)時引導(dǎo)學(xué)生觀察不同情形下的右鍵菜單。實際上，在圖形界面、文檔區(qū)域、工具欄和菜單欄等不同位置進(jìn)行右鍵單擊，所彈出的右鍵菜單是有差異的。在圖形界面上單擊右鍵時，彈出的右鍵菜單通常會提供與該圖形相關(guān)的編輯操作，例如復(fù)制、粘貼、刪除、調(diào)整大小等。這是因為在圖形界面中，我們經(jīng)常需要對圖形進(jìn)行各種操作，因此右鍵菜單會提供與圖形編輯相關(guān)的功能選項，以方便用戶進(jìn)行操作。在文檔區(qū)域上單擊右鍵時，彈出的右鍵菜單通常會提供與文檔編輯相關(guān)的.功能選項，比如復(fù)制、粘貼、選擇字體、調(diào)整格式等。這是因為在文檔處理軟件中，我們主要對文本內(nèi)容進(jìn)行編輯排版等操作，因此右鍵菜單會提供與文檔編輯相關(guān)的功能選項，以滿足用戶對文檔的需求。在工具欄和菜單欄上單擊右鍵時，彈出的右鍵菜單通常會提供與界面自定義和設(shè)置相關(guān)的選項。這是因為工具欄和菜單欄作為整個界面的組成部分，用戶可能需要對其進(jìn)行調(diào)整和定制，以更好地適應(yīng)自己的習(xí)慣和需求。因此，右鍵菜單會提供一些界面設(shè)置選項，例如添加或刪除工具按鈕、隱藏或顯示菜單項等�？傊�，不同位置的右鍵菜單存在差異，主要是因為在不同的操作場景中，我們對于功能的需求有所區(qū)別。右鍵快捷菜單可以提供更便捷和智能的操作方式，讓用戶能夠更高效地完成各種任務(wù)。
4、調(diào)整圖片的疊放次序可以改變圖片的層次，使其位于文字之下。
5、插入來自文件的圖片：這樣就可以插入自己原先在畫筆里畫的畫及電腦中的圖片文件。
6、圖片工具欄是一個功能強大的工具，可以讓我們對圖片進(jìn)行各種修改和設(shè)置。通過使用圖片工具欄，學(xué)生們可以自主探索每個按鈕的功能。如果學(xué)生不清楚某個按鈕的作用，可以將鼠標(biāo)指向該工具，以獲取相關(guān)信息。
7、頁面邊框：讓學(xué)生了解就可以了。
四年級信息技術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會在Word中插入藝術(shù)字。
2、了解分欄。
課時按排：
1課時。
教學(xué)重點：
藝術(shù)字的設(shè)置。
注意點：
當(dāng)我們插入藝術(shù)字時，默認(rèn)的環(huán)繞方式通常是覆蓋在文字上方，這樣會遮擋下方的'文字。但是，我們可以通過在藝術(shù)字上單擊右鍵，并選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，來改變它的環(huán)繞效果。
教材分析：
本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何使用藝術(shù)字插入和修改。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)、陰影和三維設(shè)置的技巧。
1、插入藝術(shù)字：利用第二種方法插入藝術(shù)字更方便簡潔，但前提是打開繪圖工具欄，教學(xué)時可以先讓學(xué)生打開繪圖工具欄。
2、在Word中，藝術(shù)字被視為圖形對象進(jìn)行處理。因此，我們可以像處理圖片一樣對藝術(shù)字進(jìn)行移動、縮放等設(shè)置。
3、藝術(shù)字工具欄：通過使用藝術(shù)字工具欄，可以輕松快速地對藝術(shù)字進(jìn)行修改，并且提供了更多樣式選擇。操作簡單易上手，學(xué)生們可以自行閱讀文檔并嘗試操作。
4、在選中藝術(shù)字的情況下，點擊繪圖工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕，即可實現(xiàn)藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)效果。
5、為了更方便地進(jìn)行設(shè)置，Word中提供了將陰影設(shè)置拖出來并使用的功能，類似于藝術(shù)字工具欄。
四年級信息技術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識Word的基本界面、啟動方法及其作用。
2、熟悉Word的編輯環(huán)境，能在Word中錄入文字及文字的格式化
課時安排：
1課時。
教學(xué)重點：
啟動Word的方法和在Word中排版文字課前準(zhǔn)備：
1、排版好的Word文章供學(xué)生欣賞（文章可在光盤中找到）
2、如果學(xué)生機沒有光驅(qū)，將“萬里長城”拷到網(wǎng)絡(luò)中或?qū)W生電腦中。
教材分析：
1、介紹Office：Office20xx（Word20xx Excel20xx Powerpoint20xx outlook20xx Access20xx）是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。
2、Word是一款功能強大的文字處理軟件，它提供了編輯、排版和打印文章的便利。使用Word，我們可以輕松地實現(xiàn)圖文混排的效果，并且可以欣賞到其他用戶創(chuàng)作的精彩作品，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、Word的啟動。
4、Word的用戶界面與寫字板非常相似，因此在這里，可以簡單地介紹一下。在Word中，您可以進(jìn)行文字的錄入和編輯，這些操作與使用寫字板幾乎沒有區(qū)別，因此不需要過多的說明。教材上已經(jīng)對這些內(nèi)容進(jìn)行了簡單的介紹。
5、在Word中，我們可以通過字體格式設(shè)置來進(jìn)行文字的樣式調(diào)整。與寫字板相比，Word提供了豐富的字體格式設(shè)置選項，可以讓文本更加美觀和易于閱讀。首先，我們可以改變文本的字體。Word中提供了多種字體供選擇，如宋體、黑體、楷體等。選擇適合的字體可以根據(jù)個人喜好和文檔的需要來確定。其次，我們可以調(diào)整字體的.大小。通過調(diào)整字號，可以使得文本看起來更顯眼或更小巧。較大的字號可以用于標(biāo)題或重要內(nèi)容，而較小的字號則常用于正文或注釋。此外，還可以通過加粗、傾斜、下劃線等方式對文本進(jìn)行修飾。這些修飾可以突出強調(diào)某些關(guān)鍵詞匯或者使文本更具視覺效果。除了上述基本設(shè)置，Word還提供了一些高級字體格式選項，如描邊、陰影、下劃線樣式等。這些選項可以讓文本看起來更加特別和吸引人。總之，Word中的字體格式設(shè)置功能非常強大，可以幫助我們快速、方便地調(diào)整文本的外觀，使得我們的文檔更具專業(yè)性和美觀度。
6、Word的一個突出亮點在于其令人驚嘆的動態(tài)效果文字功能，這項特性深受學(xué)生們的喜愛，并能有效激發(fā)他們學(xué)習(xí)Word的熱情。
7、在使用Word時，我們應(yīng)該給學(xué)生留出一定的時間，讓他們親自嘗試探索一下軟件的功能。通過自己動手操作，他們可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些實用的功能和特點。
8、文件的保存：我們通常會打開光盤上的文件并進(jìn)行修改。然而，這些文件往往是只讀的，因此我們需要使用“另存”功能來保存修改后的文件。在保存文件時，務(wù)必記住選擇一個合適的文件名以便于后續(xù)查找和使用。
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