【優(yōu)秀】夏季安全教育主題班會(huì)教案7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的夏季安全教育主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏季安全教育主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。

　　3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

　　4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救

　　5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　各種溺水事故圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程一、談話引入。

　　1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦？

　　2、今年有好幾個(gè)小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。）

　　二、防溺水訓(xùn)練。

　　1、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

　　2、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

　　3、訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下河游泳。

　　4、我們還小，許多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

　　5、前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋�(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)當(dāng)如何遵守安全規(guī)章？

　　6、觀看溺水大事圖片，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎么做？并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的.發(fā)生？

　　三、完畢活動(dòng)。

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)。，你懂得了什么？

　　2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　教學(xué)反思：

　　隨著暑假的接近，暑期安全訓(xùn)練勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜愛(ài)水，但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒爭(zhēng)論、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。

　　讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性熟悉，同時(shí)，讓幼兒把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但是，安全訓(xùn)練不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能到達(dá)預(yù)期的效果的，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

夏季安全教育主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　2、增加安全意識(shí)，預(yù)防溺水大事發(fā)生。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　自制課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　二、了解令人傷心的溺水大事？

　　爭(zhēng)論：你從中體會(huì)到什么？

　　三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的哀思

　　爭(zhēng)論：你看到什么？想到什么？

　　四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

　　五、訓(xùn)練幼兒如何預(yù)防溺水

　　1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。

　　2、必需要有組織并在教師或熟識(shí)水性的.人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛(ài)護(hù)。

　　3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水與潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。

　　5、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

　　六、訓(xùn)練幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生爭(zhēng)論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓學(xué)生把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，到達(dá)了訓(xùn)練的目的。但，安全訓(xùn)練不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！

夏季安全教育主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解在水邊玩耍的危急。

　　2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

　　活動(dòng)預(yù)備

　　1、多媒體教學(xué)資源：

　�。�1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組；

　�。�2）故事《小貓咪咪落水記》。

　　2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要留神》。

　　開(kāi)頭局部

　　師：小朋友喜愛(ài)玩水嗎？

　　幼：喜愛(ài)。

　　師：教師也很喜愛(ài)玩水，你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方？

　　教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。

　　師：誰(shuí)陪你們?nèi)サ�？你們是怎么玩的？（幼兒答�?fù)）

　　根本局部

　　1、師：小貓咪咪也很喜愛(ài)去這些地方玩耍。（教師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)故事。

　　教師播放多媒體教學(xué)資源

　�。�2）：故事《小貓咪咪落水記》。

　　提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒(méi)有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢？

　　小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡(jiǎn)單發(fā)生危急。沒(méi)有大人在身邊，小朋友不能單獨(dú)到水邊玩耍。

　　2、互動(dòng)爭(zhēng)論：他們的做法對(duì)不對(duì)。

　　播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要留神》。提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)？為什么？

　�。�1）在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

　�。�2）小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú)，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的嬉戲。

　�。�3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下跳海浪。

　�。�4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運(yùn)動(dòng)員跳水。

　　小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能遠(yuǎn)離大人，要避開(kāi)做危急的動(dòng)作。

　　完畢局部：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

　　活動(dòng)延長(zhǎng)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶著孩子到水邊玩耍時(shí)準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展安全訓(xùn)練。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒防溺水活動(dòng)反思

　　夏季降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了“防溺水”安全訓(xùn)練活動(dòng)。

　　首先，讓孩子們觀看防溺水安全訓(xùn)練片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)準(zhǔn)時(shí)向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，教師通過(guò)講事例、齊爭(zhēng)論的形式，傳授孩子一些自防自救的'學(xué)問(wèn)，深化防溺水安全訓(xùn)練，使孩子把握自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。

　　本班級(jí)許多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的訓(xùn)練尤其重要，在課堂上，我們?cè)跔?zhēng)論真實(shí)事例的過(guò)程中，大局部的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在爭(zhēng)論中都透露出自己曾經(jīng)有過(guò)在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)對(duì)待。而且這跟家庭訓(xùn)練關(guān)系比擬大，許多家長(zhǎng)注意這方面安全訓(xùn)練的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上安全防護(hù)設(shè)備。

　　通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大局部的幼兒都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的安全事項(xiàng)。但是安全訓(xùn)練需要家園共育，還是需要家長(zhǎng)的幫助。

夏季安全教育主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

　　2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　各種溺水圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

　　二、防溺水訓(xùn)練

　　小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

　�。�1）訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

　�。�2）訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

　�。�3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

　�。ǘ�）、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的.事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

　�。�1）議一議：

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？

　　我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

　�。�2）把小朋友的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。

　�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

　�。ㄈ�）、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結(jié)：

　�。�1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

　�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

夏季安全教育主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　2、增加安全意識(shí)，預(yù)防溺水大事發(fā)生。

　　3、懂得一些簡(jiǎn)潔的溺水急救學(xué)問(wèn)。

　　活動(dòng)預(yù)備：課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　珍寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，他們下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖部床坏阶约旱陌职謰寢屃�，他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽更難過(guò)。

　　二、防溺水訓(xùn)練：

　�。ㄒ唬┱鋵殏�。我們?cè)鯓硬拍苁棺约翰话l(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河邊、池塘無(wú)蓋的`水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。

　　2、訓(xùn)練幼兒千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

　　3、我們是幼兒園的小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)河里，不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成人來(lái)相助。

　�。ǘ�）、觀看課件，師幼共同爭(zhēng)論：

　　這些小朋友哪里做錯(cuò)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

　�。ㄈ�）、說(shuō)一說(shuō)：

　　日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生？

　　不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠(yuǎn)離父母，不要單獨(dú)玩耍，在幼兒園里時(shí)刻不離開(kāi)教師的視線，不單獨(dú)亂跑。

　　小結(jié)：

　　1、通過(guò)這節(jié)活動(dòng)你懂得了什么？

　　2、人的生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)自己，不能單獨(dú)到河邊、井邊、水池邊玩耍。必需要大人伴隨，遇到危急的事要大聲歡呼救。

夏季安全教育主題班會(huì)教案6

　　1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危急地方游泳、玩水，形成自我愛(ài)護(hù)的根本意識(shí)。

　　2、培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

　　4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、談話：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你在夏天最喜愛(ài)做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？

　　二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。

　　1、聽(tīng)故事

　　2、溝通：

　�。�1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

　�。�2）皮皮猴為什么會(huì)落水？

　�。�3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？

　�。�4）假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？

　　3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

　�。�1）小河

　�。�2）池塘

　�。�3）水庫(kù)

　　三、安全學(xué)問(wèn)我知道

　　（1）游泳工具有哪些？

　�。�2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳

　�。�3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

　�。�4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)延長(zhǎng)：

　　開(kāi)展防溺水安全學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，幫忙幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固防溺水安全的`重要性。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中孩子們能樂(lè)觀參加大膽去探究和發(fā)覺(jué)。在回答下列問(wèn)題的時(shí)候孩子們能樂(lè)觀動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么安全�；顒�(dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過(guò)安全訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示與訓(xùn)練他們。

夏季安全教育主題班會(huì)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏天里的安全學(xué)問(wèn)，知道防溺水的方法。

　　2、增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解夏天里的安全學(xué)問(wèn)，知道防溺水的方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　各種安全圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：小朋友們，現(xiàn)在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么愛(ài)護(hù)自己呢？

　　二、學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問(wèn)。

　　教師：夏天是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了許多防溺水的學(xué)問(wèn)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水大事。

　　我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

　　一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎？

　　二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

　　三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)留意什么呢？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危急，我們不能在沒(méi)有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的'東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛(ài)護(hù)好自己。

　　活動(dòng)小結(jié)

　　活動(dòng)前，我預(yù)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危急以及如何避開(kāi)溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么愛(ài)護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水大事；然后通過(guò)出示不憐憫況下有可能消失的溺水危急，逐圖出示，讓孩子先爭(zhēng)論后答復(fù)，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)留意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們從沒(méi)有意識(shí)到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些學(xué)問(wèn)，得到了全班幼兒的樂(lè)觀響應(yīng)，并通過(guò)幼兒的模擬演練增加了防溺水意識(shí)與急救力量。

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