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幼兒園大班體育教案

時間:2024-07-17 10:14:28 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案(集合)

  作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案(集合)

幼兒園大班體育教案1

  活動名稱:

  《跳房子》

  適合年齡段:

  大班幼兒

  活動目標

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續(xù)跳格子房子。

  2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

  4、鍛煉腿部力量,有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

  3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

  玩法過程

  一、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

  二、合作探索,嘗試練習

  1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

 。ㄓ祝簡文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

  3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

  (2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習1--2次。

  (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

 。2)幼兒玩跳格子游戲,重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、 游戲:爭奪紅旗

  1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:跳房子的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、結(jié)束

  幼兒擦汗,隨音樂做放松運動。

  五、活動延伸:

  在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。

  反思:

  幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的'措施進行指導。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達到游戲的要求。

  小百科:跳房子,也叫跳飛機,是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強,曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀50年代至80年代相當普遍,在有些兒童游樂場、公園和小學操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上,只要有一根粉筆或樹枝,小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格,然后一起玩。

幼兒園大班體育教案2

  (一)活動目標:

  1、練習快跑。

  2、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

  (二)活動準備

  老狼頭飾一個,場地一端畫一條起點線。

  (三)活動內(nèi)容

  1、玩法:幼兒扮小動物,四散地站在起點線后,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

  游戲開始:"小動物"和"老狼"一同往前走,"小動物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點了?""老狼"回答"X點了。"然后又問:"老狼,幾點了?""老狼"回答"X點了"。"小動物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動物",但不能越過起點線,被捉到的"小動物"站到場外。

  2、規(guī)則:

  (1)"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走,不能停留。

 。2)"老狼"回答幾點時,不能回頭看。

 。3)"老狼"回答幾點時,可以任意間隔鐘點,但不能倒書時間。

  活動反思:

  在活動中,教師為幼兒提供豐富的材料,引導幼兒通過實驗、操作自己探索"水不見了"的原因。還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個變魔術(shù)的情景,通過一個神奇的'魔術(shù),不僅吸引住了幼兒的注意力,更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學習的原動力和內(nèi)驅(qū)力,它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果,還能使認知活動成為一件快樂的事情。幼兒在強烈探究欲望的趨使下,主動地去探索"水不見了"的原因,并將獲得的經(jīng)驗遷移到生活中,通過實驗、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。活動中幼兒不僅充分體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣,而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。整節(jié)活動過程中幼兒完全融入到魔術(shù)師的角色中,處于一種積極的探索的狀態(tài)中,自覺的去尋找"水不見了"的原因,表現(xiàn)得很專注、很投入,而教師始終以一個引導者、支持者的身份出現(xiàn),自始自終保證了幼兒在探索活動中的主體地位。

幼兒園大班體育教案3

  一、游戲設(shè)計

  據(jù)我園一份幼兒體質(zhì)測查數(shù)據(jù)顯示,大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的體育游戲中,幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時,動作的協(xié)調(diào)性不夠,興趣也不是很高,甚至在練習的過程中,注意力不易集中,愛開小差。《綱要》明確指出:“培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲,吸引幼兒主動參與!贝蟀嘤變荷硇陌l(fā)展比較穩(wěn)定,正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射,同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣,可以進行較復雜的動作練習。

  體育游戲“小熊斗怪獸”就是根據(jù)大班幼兒的年齡特點,充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的.協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性游戲,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

  二、游戲目標:

  1、提高幼兒對體育游戲的興趣,以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

  2、通過投擲和平衡的綜合練習,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展身體的平衡能力。

  3、幼兒在游戲中不斷豐富投擲的經(jīng)驗,并體驗成功和合作的快樂。

  三、場地與材料:

  1、幼兒園“侏羅紀動物公園”攀巖墻和周圍草地。

  2、動物頭飾若干:平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;獎勵臺

  四、游戲過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒

  幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習,充分活動身體。

 。ǘ┯螒?qū)?/p>

  1、幼兒快速集合,教師向幼兒介紹游戲內(nèi)容——“小熊斗獸”,并提出要求:“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易,他必須走過一條很艱難的小路,而且還要投得準才能完成任務(wù),你們行嗎?”以吸引幼兒對游戲的興趣。

  2、師幼討論:“小熊”要學會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”?(“小熊”要學會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng))。

  (三)選擇性游戲

  教師引導幼兒自主選擇一種本領(lǐng)(走“獨木橋”和擲“炸彈”)練習,并注意聽到信號后交換練習內(nèi)容。

 。1)練習擲“炸彈”的本領(lǐng)(學習肩上揮臂投準動作)

  ①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。

 、诮處熞龑в變赫驹诓煌嚯x的位置上練習。

 、塾變鹤杂蛇x擇目標(“怪獸”)進行練習。

  (2)練習過“橋”的本領(lǐng)(提高身體的平衡能力)

 、僬驹谄胶馀_上做各種動作,盡量保持身體平衡。

  ②走“獨木橋”

 、圩摺皵鄻颉

  ④合作玩平衡臺

 。ㄋ模┓窒斫(jīng)驗

  1、教師巡回觀察指導幼兒練習,并對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。

  2、幼兒自由選擇游戲,教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法,并互相交流經(jīng)驗。

  3、教師小結(jié),并組織幼兒討論如何“斗怪獸”,重新布置游戲場地。

 。ㄎ澹┘w游戲:“小熊斗怪獸”

  1、游戲玩法:每個幼兒手執(zhí)“炸彈”,自由通過各種“橋”,跑到“怪獸”區(qū)進行投擊。當擊中5個“怪獸”后,從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保又氐狡瘘c繼續(xù)游戲,直至所有“勝利獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>

  2、游戲要求:

 。1)幼兒站在投擲線投擊“怪獸”。

 。2)打完5個“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保ㄕ驹诰嚯x較遠線上投中者多獎勵一枚獎?wù)拢?/p>

  (3)當“獎?wù)隆北蝗⊥旰,即結(jié)束一次游戲?蛇M行2——3次游戲。

 。┓潘蛇\動

  教師小結(jié),幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著“獎?wù)隆被亟淌摇?/p>

  五、教學反思

  1、在游戲的過程中,教師以幼兒感興趣的方式組織游戲,并讓幼兒有充分的自主選擇性游戲空間,明確自己的每一次行動任務(wù),從而提高了幼兒練習的主動性和積極性,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂,不斷增強幼兒的自信心。

  2、組織形式既有集體練習也有小組練習,教師在練習中也能較多地觀察幼兒,以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰(zhàn)時,仍有一些幼兒不能在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高和發(fā)展。

  3、教師應有意識在練習前提出一些需要解決的問題,讓幼兒在游戲中邊練習邊思考,同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經(jīng)驗。

  4、在進行分組練習時,主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀察和了解得不夠,從而沒能很好地、有針對性地進行指導和評價。

  《小熊斗怪獸》評析

  本游戲設(shè)計是建立在對本園幼兒平衡能力等身體素質(zhì)基礎(chǔ)的研究之上的,因而在促進幼兒的發(fā)展更具有針對性、實效性;游戲在完成傳統(tǒng)體育游戲的任務(wù)——促進幼兒身體素質(zhì)提高的同時還注意促進幼兒意志等心理品質(zhì)的發(fā)展;游戲設(shè)計注意活動負荷量的秩序漸進性,注意游戲形式的多樣性,將體育活動游戲化,因而大大提高了游戲的趣味性。

幼兒園大班體育教案4

  【設(shè)計意圖】

  民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動,《炒黃豆》是民間游戲中比較經(jīng)典的小游戲,動作簡單,配上朗朗上口的兒歌,節(jié)奏感極強,有著濃厚的趣味性,關(guān)鍵是不太受場地的限制,較小的地方也可以做,非常符合幼兒好奇、好動的特點,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創(chuàng),有利于增強幼兒的體質(zhì),提高幼兒的動作技巧,增強幼兒的自信心,促進幼兒健康的的.身心發(fā)展。因此,特設(shè)計了這個體育游戲。

  【活動目標】

  1、能邊念兒歌邊做動作,掌握側(cè)身翻的技巧,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗游戲帶來的樂趣。

  【活動準備】

  1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌:炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。

  2、平整的戶外場地。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  熱身運動:聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

  二、基本部分:

  第一個環(huán)節(jié):先引導幼兒討論:“炒黃豆”應該怎樣炒?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,回憶炒菜的樣子,激發(fā)幼兒游戲興趣)

  第二個環(huán)節(jié):向幼兒介紹游戲的玩法:首先幼兒找到自己的好朋友,兩人面對面手拉手站好,然后一邊說兒歌,“炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!”一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動作,兒歌結(jié)束時,兩個人一塊翻轉(zhuǎn)身體成背對背。

  第三個環(huán)節(jié),背對背站好后,游戲繼續(xù)進行,可繼續(xù)炒,再翻轉(zhuǎn)成原來面對面的動作,這樣反復進行。這個環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”,如單手“炒”、雙手“炒”等。

  第四個環(huán)節(jié):待幼兒熟練動作技巧后,可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黃瓜”等,還可引導幼兒交換同伴游戲。

  【注意事項】

  在游戲過程中,重點指導幼兒掌握側(cè)身翻的技巧,不斷加快側(cè)身翻的速度。

幼兒園大班體育教案5

  活動目標:

  1、初步掌握摔跤的基本方法。

  2、訓練幼兒動作靈敏,手腳協(xié)調(diào)的能力。

  3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。

  活動準備:

  1、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。

  2、軟墊子、彩帶,平衡木,路障,輪胎,花環(huán)若干。

  3、音樂磁帶、錄音機等。

  活動過程;

  一、開始部分

  1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣

  (請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神秘的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備活動吧。

  2、聽音樂,做準備活動。

  二、基本部分

  1、教師講解摔跤準備動作

  兩腳分開,比肩膀?qū)捯稽c,膝蓋微彎曲,然后,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。

  2、幼兒學習摔跤準備動作

  3、講解摔跤比賽規(guī)則

  兩人為一對,以墊子中間線為界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝。

  安全教育:此活動只能在墊上進行,當對方被推出墊子后不能把他摔倒。

  4、幼兒4人為一組自由練習

  5、幼兒分享提高

  教師請出動作比較標準的幼兒示范,強調(diào)動作要領(lǐng)及安全要求。

  6、競技比賽:"小小摔跤手"

  比賽規(guī)則:幼兒4人為一組,每組請一位老師當裁判, 以三盤兩勝的形式輪賽,最后2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,并獲得裁判贈予勇士頭冠。

  三、游戲"大闖關(guān)"

  方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其余的'幼兒分成四組,從起點開始,第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,第二關(guān)舉起輪胎二下,第三關(guān)走過平衡木,第四關(guān)跟勇士決斗,勝利到達目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環(huán)。

  規(guī)則:1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,從左邊回來。

  2.勇士可以使用推、摔闖關(guān)者,闖關(guān)者不可以用手打防守人。

  四、結(jié)束部分

  1、放松活動。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。

幼兒園大班體育教案6

  活動目標

  1.練習雙腳跳過20cm的平行線。

  2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的`協(xié)調(diào)和靈活。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  教學重點、難點

  培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

  活動準備

  小猴頭飾、沙堆、“小樹苗”、錄音帶。

  活動過程

  1.準備活動:幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊,做模仿操、活動身體各部分。

  2.游戲:小猴植樹

  (1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言導入,激發(fā)幼兒參與游戲的愿望:猴媽媽要帶小猴去植樹,可是路上要過河,鉆山洞,我們克服困難才能植樹,孩子們愿意和媽媽一起去植樹嗎?

  (2)教師示范動作,指導幼兒分組進行練習。

  (3)幼兒練習后,聽到教師“出發(fā)”的口令,排頭幼兒起跑,跳過20cm的“小河”,再鉆過“山洞”,到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回,第二名幼兒繼續(xù)前進,最后以先完成的一隊為勝。

  (4)集體游戲2-3次,要求幼兒動作準確、四肢協(xié)調(diào)。

  3.放松活動

  猴寶寶們真能干,種了這么多的樹,讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作,如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作,自然結(jié)束。

  教學反思

  幼兒在活動中積極參與,教師適時地進行指導,使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲,并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

幼兒園大班體育教案7

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒嘗試探索投擲的方法,引導幼兒感受投擲運動帶來的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

  3、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學習投擲的動作。

  活動準備:

  1、影片《董存瑞》片斷。 2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質(zhì)手榴彈若干。3、小凳子平衡木若干。4、日本鬼子頭像兩個。5、音樂《我是一個兵》。

  活動過程:

  一、熱身運動

  解放軍操練:

 、訇犃芯毩暋

 、诼犚魳纷鰷蕚浠顒印

  二、基本部分

  1、請幼兒嘗試探索找方法:①在前沿陣地上,如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn),應當怎樣前進? ②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應該怎樣才能把手榴彈扔的遠?

  2、看電影片段,看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進,再學習投擲。

  3、分組練習投擲動作。

  三、游戲:我是一個兵

  有偵察兵來報道,前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子,解放軍要迎戰(zhàn),小戰(zhàn)士們比賽,看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn),又打中的敵人最多。

  四、結(jié)束部分

  開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

  【目標】

  1、學會聽教師指令。2、學習用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,提高身體動作的協(xié)調(diào)能力。

  3、掌握匍匐前進的基本動作,復習投擲動作,提高身體的自控能力。

  4、勇敢地參加演習游戲,不怕困難,體驗成功的喜悅。

  【活動準備】

  大漁網(wǎng)一張,教師迷彩服一套,沙包(每位幼兒兩個),靶子若干,幼兒具備大班體育學習能力

  【活動過程】

  一、 熱身運動師(口令):小兵集合!立正、向右看齊!

  報數(shù)(幼兒從左往右報數(shù)),單數(shù)向前一步、雙數(shù)后退一步,向前看小兵們,解放軍總部下達命令,要我們前往一個敵人基地,將他們?nèi)肯麥纾銈兏也桓胰!讓我們坐上小飛機,準備出發(fā)!

  (播放音樂)小解放軍駕飛機去基地:幼兒做小解放軍,教師做指揮官玩法:在進行曲的音樂伴奏下,幼兒隨老師模仿開飛機動作,如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

  二、 鉆電網(wǎng)師(口令):小兵集合!立正、向右看齊!

  報數(shù)(幼兒從左往右報數(shù)),單數(shù)向前一步、雙數(shù)后退一步,向前看小兵們,現(xiàn)在我們已經(jīng)到達敵人的基地外面了,我們需要鉆過前面的電網(wǎng),才能進去。一旦碰到電網(wǎng),就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們的行動就失敗了。

  1、 嘗試鉆電網(wǎng)教師提出問題“如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到電網(wǎng)呢?”

  幼兒自主嘗試探索,師幼共同討論、小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察,師幼根據(jù)嘗試練習中出現(xiàn)的問題進行小結(jié)。

  2、 鉆電網(wǎng)幼兒分為兩隊師:排頭的`兩個小兵鉆出電網(wǎng)后,到紅點處抱頭蹲下,后面的小兵跟在后面抱頭蹲下排頭兩名小解放軍同時出發(fā),爬過電網(wǎng)到紅點處抱頭蹲下。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。

  3、 消滅敵人1) 發(fā)現(xiàn)一排背對的敵人,指導幼兒排成一排利用手中沙包進行偷襲(第一輪)2) 被敵人包圍,提示幼兒不要緊張,快速圍成一個小圈,利用手中沙包進行攻擊

  三、 勝利返回師:我們勝利了,小兵集合。

  1、離開基地復習爬電網(wǎng)

  2、跟我開起小飛機任務(wù)完成,小解放軍隨指揮官駕飛機回營地

幼兒園大班體育教案8

  體育運動是人們遵循人體的生長發(fā)育規(guī)律和身體的活動規(guī)律,通過身體鍛煉、技術(shù)、訓練、競技比賽等方式達到增強體質(zhì),提高運動技術(shù)水平,豐富文化生活為目的的社會活動?梢员3纸】 ,提升免疫能力。

  小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);腳趾動一動,再來個大跳躍。

  教育目標:

  1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。

  2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。

  3、在體育活動中嘗試學習保護自己,使自己能夠完成體育活動。

  4、通過體育活動,訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。

  5、體驗運動的快樂。

  學習目標:

  1、 了解幾種運動項目,簡單認識幾種運動器材。

  2、 學習自我保護的方法,如:運動出汗馬上更換衣服。

  3、 隨音樂做出身體動作。

  4、 學習一個跟隨一個走。

  5、 學習兩手兩膝著地爬、雙腳行進跳。

  環(huán)境布置:

  1、 布置與主題有關(guān)的主題墻。

  2、 收集與主題有9d(的圖片和資料,放置娃娃家,讓幼兒學習自己把玩具放回原位。

  家長工作:

  1、 支持幼兒積極參與體育運動。帶幼兒參加一些適合其年齡的'體育運動。

  2、 請家長來園講述自己的運動經(jīng)驗。

  通過本次大班教案培養(yǎng)幼兒愛運動的性格,激發(fā)孩子對運動的興趣愛好,了解一些簡單常見的體育器械。幼兒園即將舉行運動會,借此機會讓幼兒了解更多與運動有關(guān)的知識和經(jīng)驗,鼓勵幼兒積極參加體育活動,嘗試在體育活動中學習如何保護自己。

幼兒園大班體育教案9

  設(shè)計意圖:

  拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動,在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上,我們設(shè)計了換位拍球,以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力,同時,增進幼兒對球類活動的興趣,以達到鍛煉身心的目的。

  活動目標:

  1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上,練習換位拍球。

  2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法,提高他們的創(chuàng)造性。

  3、通過拍球,激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望,增強幼兒的合作意識。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  5、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的`,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動準備:

  籃球若干

  活動過程:

  1、幼兒成一路縱隊進入操場,并繞操場跑步一圈半圈

  2、幼兒抱球成六路縱隊站立,做準備運動(球操)。

  (一)幼兒練習原位拍球。

  幼兒站在一固定位置上單手拍單球。

  (二)學習換位拍球,嘗試花樣拍球。

  1、兩老師示范換位拍球。提要求:a兩人前后站位;b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退;c前面一人后退時,后面一人快速從右側(cè)上前,接著拍球,交接時球不能停頓。(圖3)

  2、幼兒自由練習。

  3、幼兒集中,教師小結(jié)練習情況,并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)。

  4、幼兒根據(jù)提示再次練習。

  5、幼兒集中,根據(jù)幼兒練習情況,分別邀請幼兒上前演示。

  6、師:“剛剛我們學習了換位拍球,現(xiàn)在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球,可自己進行,也可和同伴合作!

  7、幼兒自由進行花樣拍球,教師及時給予肯定與鼓勵。

  (三)運球走(跑)。

  1、引導幼兒跟著老師運球走(或跑,根據(jù)本班幼兒實際情況而定)。(圖4)

  2、拍球走至操場邊,將球放下準備下一游戲。

  (四)奔跑游戲:追球跑

  兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑,幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。

  活動反思:

  原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的,在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了,因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點;顒又校變耗芨鶕(jù)教師提出的要求,主動與同伴溝通,包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等,在多次練習中感受相互配合的默契,從而完成換位拍球。同時,在自由花樣拍球中,幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法,包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等,極大激發(fā)了幼兒的主動性和創(chuàng)造力。本次活動的環(huán)節(jié)清晰、嚴謹,目標能在活動過程中得到較好的落實,達到一定的運動量。

幼兒園大班體育教案10

  活動目標:

  1、利用繩子想出各種各樣的玩法,并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。

  2、通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。

  3、在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  人手一根繩子

  活動過程:

  1、開始部分:跟著音樂做繩操。

  幼兒自己找空地方站好。

  教師:每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。

  2、基本部分。

  幼兒在場地上自由玩繩,教師觀察孩子有哪些玩法。

  教師:每人拿一根繩子找空地方去玩,想出和別人不一樣的地方。

  幼兒示范。

  教師:誰能把自己的方法介紹給大家?

  幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

  進行循環(huán)鉆繩的練習。

  教師:請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后找一個有繩子的人做朋友?凑l最快找到朋友。

  教師在提要求后幼兒再次練習。

  3、結(jié)束部分。

  音樂游戲“邀請舞“。

  請值日生收拾繩子。

  孩子們冬天的時候,每天早上都是跳繩,除了一個人跳,還可以把兩根繩子系起來,玩跳長繩,但其余的似乎沒什么花樣了。

  后來,經(jīng)過大家的動腦,孩子們發(fā)現(xiàn),繩子還可以做魚網(wǎng)網(wǎng)小魚等等。以后,早上跳繩的時候,孩子們再也不會那么枯燥了。

  活動反思:

  《綱要》中提出:孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說,是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時間和精力去做準備,但孩子們興趣昂然,非常喜歡;顒又,孩子主動性有了明顯的提高,合作探索意識得到進一步培養(yǎng)。這段時間,孩子們利用草繩玩出了各種小游戲,不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限,在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂,也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣。

  1、選材生活化。

  2、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試,幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識,教師在活動中是材料的.提供者、問題的觀察者和探索活動的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍,幼兒充分體驗了自主的樂趣,體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識。

  3、材料豐富化。本活動的材料——繩子,看似簡單其實蘊涵了豐富的內(nèi)容,它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同,我們提供了大量的繩子種類及輔助材料,既避免了幼兒操作時的爭搶,又提供了充分自主選擇、探索的機會。

  小百科:繩的讀音有shéng、mǐn、yùn,繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”。繩是日常生活用品。

幼兒園大班體育教案11

  一、設(shè)計意圖:

  大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的

  體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作潛力。

  二、活動目標

  1、鍛煉幼兒的.快速反映潛力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。

  三、活動準備:籃球若干

  四、活動過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  1、導入游戲教師這天和大家一齊來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊尾,以此類推,按照必須的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,

  3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

  兩個游戲輪流嘗試進行

  4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了群眾的合作意識的重要性。

幼兒園大班體育教案12

  活動目標:

  1、練習靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動作的能力。

  2、幼兒能積極的參與活動,并能得到其中的快樂。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動準備:

  老鷹和小雞的頭飾。

  活動玩法:

  一、熱身:教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動,如:一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

  二、活動開始:

  1、一名幼兒做"老鷹",一名幼兒做"雞媽媽",其余的為小雞。

  2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開,邊做動作邊說"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小小蟲兒在哪里?"

  3、"老鷹"飛來了,"雞媽媽"張開雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊,用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跑,老鷹捉小雞,就是捉不到。"

  4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞","雞媽媽"張開雙臂保護"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

  5、被捉的"小雞"離開場地。

  三、活動結(jié)束

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的'幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

  活動反思:

  這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

幼兒園大班體育教案13

  【活動目標】

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

  3、鍛煉幼兒手臂的`力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  【活動準備】

  臺球若干、臺球案板

  【活動過程】

  教師教幼兒做好開始準備,先擺好臺球,教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,再開球。

  1、導入游戲談話:小朋友,老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲,好不好?幼兒回答:好教師示范,幼兒觀看。

  2、游戲玩法:把幼兒分成兩隊站好,兩隊的排頭各拿一根臺球桿,當老師發(fā)出命令后,幼兒開始瞄準臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞,打入洞中球多者為勝。

  3、注意事項:在游戲的過程中,各組幼兒要互相配合,避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

  4、活動總結(jié),對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)

  【活動反思】

  打臺球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

幼兒園大班體育教案14

  【教材分析】

  本節(jié)活動是幼兒園大班上學期的內(nèi)容,跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的'內(nèi)容,促進幼兒健康發(fā)展。根據(jù)喜歡游戲等特點,在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式,使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

  【活動目標】

  1、大膽想象,探索不同的跳繩方法,提高與他人合作的能力。

  2、發(fā)展跳躍能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

  【活動準備】每人一根跳繩

  【活動過程】

  1、熱身活動:

  幼兒站成六路縱隊,做教師自編的跳繩。

  2、自由探索:

  (1)、幼兒分散在場地上,用不同的方法練習跳繩。

 。2)、鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地變換花樣,盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范,大家都來學一學。

  (3)、兩人一根繩,幼兒結(jié)伴跳繩,教師指導幼兒合作跳繩:兩幼兒同時甩繩同時跳;一幼兒站著不動,一手甩繩,另一幼兒邊用一手甩繩邊跳;引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。

 。4)、請成功合作的幼兒示范,讓大家也變換花樣試一試,看兩人合作學會了幾種跳法。

  (5)、幼兒分成四組,跳繩賽跑。

  3、放松身體:

  放松整理活動:“我愿和你跳個舞”

  每個幼兒領(lǐng)一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。

  幼兒園中班音樂游戲《偵探社》第十屆課件PPT+教案說課稿+音樂和視頻

幼兒園大班體育教案15

  活動目標:

  1、學習助跑跨跳,增強幼兒的跳躍能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的彈跳力和玩球的興趣。

  活動準備:

  每人一個皮球,塑料長繩

  活動過程:

  1、開始部分。

  (1)集合幼兒:幼兒自帶球入場,迅速站成四路縱隊。

  2、基本部分。

  (1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等,看誰玩得花樣多。

  (2)學習助跑跨跳。高度2個球高。

  動作要領(lǐng):跑,跑,跑,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起跨過障礙物,繼續(xù)向前跑。

  教師示范,讓幼兒跟教師做動作,再自找空地分散練習,提醒幼兒不要相互碰撞。

  (3)比賽“看哪隊先勝利”。

  幼兒聽信號站成四隊,教師交代游戲名稱和規(guī)則后,先示范一次,再請每隊的一個幼兒進行示范,然后再進行比賽。

  3、結(jié)束部分。

  (1)小結(jié):教師簡單小結(jié)比賽情況,表揚遵守紀律和奪得勝利的小組。

  (2)做放松整理動作。

  教后感:平時晨間鍛煉的時候幼兒自己玩過,所以對此幼兒幼兒很感興趣,讓幼兒學習了助跑跨跳,增強幼兒的跳躍能力。

  成效與反思:

  本次活動我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學,讓孩子們感到新奇又好玩,孩子在整個活動中的情緒一直表現(xiàn)積極,達到了較好的效果。

  這個活動的技能目標是學會雙腳并攏在木樁上跳上跳下,由于木樁高度不同,面積也較小,對于大班上學期的孩子來說,具有一定的挑戰(zhàn)性,尤其是最后的連續(xù)跳木樁接力賽,技能和體能鍛煉是達到了一定的效果。但是,對于孩子們來說,木樁一定還有很多有趣的玩法,如果讓孩子們在得到鍛煉并保證安全的基礎(chǔ)上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動作和玩法,那會使整個活動更加有效、更加具有趣味性。

  在最后的放松活動中,雖然音樂很輕柔,動作也很優(yōu)美,但是整個活動中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強度的'運動,而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動中要盡量考慮周全,使孩子的身心都能得到最好的發(fā)展。

  對話與解讀:

  本次活動從材料的選擇上,有一定的創(chuàng)新之處。充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢,發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造出豐富的活動器具,并利用活動器具開展豐富多彩的體育活動,以達到提高幼兒身體素質(zhì)的目的。

  《綱要》提出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動我選擇了農(nóng)村隨處可以看到的自然物——木樁作為運動材料,得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具,在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然,又感到新奇好玩;顒右婚_始,當孩子們看到排列好的一大片木樁的時候,就難掩興奮的神情。整個活動從頭至尾圍繞木樁開展,既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿,同時又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

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