四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>信息技術(shù)教案>三年級(jí)信息技術(shù)教案

三年級(jí)信息技術(shù)教案

時(shí)間:2024-07-18 16:11:16 信息技術(shù)教案 我要投稿

三年級(jí)信息技術(shù)教案(匯總15篇)

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)信息技術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)信息技術(shù)教案(匯總15篇)

三年級(jí)信息技術(shù)教案1

  目標(biāo):

  1、通過(guò)玩游戲,掌握全鍵盤的指法。

  2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等鍵的功能,會(huì)輸入上排字符和大小寫切換。

  教學(xué)任務(wù):

  以玩游戲作驅(qū)動(dòng)進(jìn)行全鍵盤指法練習(xí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  鍵盤的練習(xí)(提高速度和正確率)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、常用鍵的功能

  1、大寫鎖定鍵CapsLock

  用CapsLock鎖定后,輸入的'英文字母都成為大寫,并且CapsLock燈也會(huì)點(diǎn)亮。

  2、換檔鍵Shift

  在輸入上檔字符時(shí),需要它的幫忙。例如輸入?,先按住Shift不放,再擊?/鍵,最后放掉Shift。

  當(dāng)大小寫鎖定狀態(tài)確定后,可用它臨時(shí)改變輸入字母的大小寫狀態(tài)。鍵盤上左、右兩邊各有一個(gè)換檔鍵,輸入的時(shí)候可以方便地選擇使用。

  3、控制鍵Ctrl和組合鍵Alt

  這兩個(gè)鍵,經(jīng)常和其他鍵組合使用,來(lái)完成某些功能,如Ctrl+ S ,通?梢杂脕(lái)保存文件。

  4、Windows鍵和快捷菜單鍵

  任何時(shí)候按下Windows鍵,都會(huì)彈出[開(kāi)始]菜單;按下快捷菜單鍵,可以彈出快捷菜單,和按下鼠標(biāo)右鍵的功能一樣。

  5、數(shù)字鎖定鍵NumLock

  按下NumLock鍵,NumLock燈變亮。這時(shí),小鍵盤區(qū)就可以輸入數(shù)字了。

  二、指法練習(xí)游戲

  通過(guò)游戲,不僅可以練習(xí)鍵盤指法,還能過(guò)把游戲癮。

  練習(xí):鍵入以下字符:

三年級(jí)信息技術(shù)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

 、偬剿髂繕(biāo):通過(guò)同學(xué)作圖,使同學(xué)進(jìn)一步熟悉畫圖軟件的工具,提高同學(xué)電腦繪畫的水平;

 、诎l(fā)展目標(biāo):通過(guò)一系列的圖片的啟發(fā),拓展同學(xué)的思維空間,培養(yǎng)想象能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  復(fù)習(xí)畫圖工具,培養(yǎng)同學(xué)的想象能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題

  同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)海洋嗎?你知道海底有什么嗎?

  今天我們就一起去暢游一下海洋世界吧!

  板書課題

  二、啟發(fā)思維

  老師這里記錄一些海底生物,你們想看看嗎?

  1、電腦出示海底世界。

  提問(wèn):通過(guò)這些影片你發(fā)現(xiàn)了什么?你最喜歡什么?

  假如讓你來(lái)畫一畫,你想畫下什么海底的景色?

  請(qǐng)你和你的同桌自由的說(shuō)說(shuō)你們想畫的圖畫。

  全班交流

  今天就讓我們一起在畫圖里面來(lái)完成自身的這幅“海底總動(dòng)員”吧。

  2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的工具

  粘貼來(lái)源、任意形狀的`裁剪、復(fù)制、取色、彩色橡皮等。

  三、想象、作畫

  1、設(shè)置畫布大小

  圖像——屬性

  調(diào)整到合適的大小。

  2、同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囋囉脠D畫來(lái)畫出你想像中的“海底總動(dòng)員”吧。

  假如你在作圖中遇見(jiàn)了困難,你可以向其他的同學(xué)請(qǐng)教一下,或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室向老師提出。

  展示同學(xué)作品。

  誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的表格(P49)是怎樣填寫的?

  四、小結(jié)

  今天這節(jié)課,我們大家都畫下了你心目中的海洋世界,希望同學(xué)們有一天能有機(jī)會(huì)去真正的海底世界看看你畫的這些美麗景物。

三年級(jí)信息技術(shù)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)知識(shí)目標(biāo):

  1、掌握制作生日賀卡的方法

  2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處理

  3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

  (二)能力培養(yǎng):

  1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

  2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作的能力

  3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力

  (三)思想教育:大膽想象,勇于創(chuàng)新

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、各種生日賀卡的圖片

  2、課件——制作的生日賀卡

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、提出問(wèn)題

  教師提問(wèn):如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?

  課件演示:在“打開(kāi)”^對(duì)面框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾,就可以直接打開(kāi),右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片,選擇“復(fù)制”,在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫布上。

  學(xué)生討論:提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片

  二、互動(dòng)探究,解決問(wèn)題

  教師:

  (1)引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)圖像文件

  (2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復(fù)制、粘貼)

  (3)圖像的透明與不透明對(duì)重疊的`影響?

  (4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視

  (5)保存文件

  學(xué)生:

  (1)打開(kāi)自己喜歡的圖片

  (2)小組討論,分析問(wèn)題得出^解答

  (3)在粘貼時(shí),發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

  (4)小組討論分析問(wèn)題

  (5)獨(dú)立操作

  三、作品欣賞與評(píng)價(jià)

  教師:

  (1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的學(xué)生作品展示

  (2)回顧他們的創(chuàng)作過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)

  (3)欣賞及評(píng)價(jià)他人作品

  學(xué)生:小組共同討論,小組評(píng)價(jià)

  四、總結(jié)與作業(yè)

  教師:

  (1)總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來(lái)完成的?

  (2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

  學(xué)生:總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

三年級(jí)信息技術(shù)教案4

  第 7 課時(shí)

  美麗的大森林

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)使用“刷子”、“噴槍”工具。

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)畫森林了解“刷子”、“噴槍”工具的使用方法。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)畫畫培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

  二、重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):使用“刷子”、“噴槍”工具。

  2、難點(diǎn):使用“刷子”、“噴槍”工具。

  三、教學(xué)過(guò)程

  小紅帽要穿過(guò)大森林去看外婆。大森林里除了大樹,還有什么呢?你故事里的森林是什么樣的?畫出來(lái)給大家看看吧!

  讓學(xué)生觀察書P45圖2—22,圖中都有哪些組成部分?

 。ㄋ{(lán)天、白云、結(jié)滿果實(shí)的大樹、草地)

  師演示繪畫過(guò)程。

  一、畫大樹——使用不同開(kāi)關(guān)的“刷子”。

  除了“鉛筆”,“刷子”也是常用的繪畫工具。單擊“刷子”工具圖標(biāo),工具箱下面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框,提供了12種形狀、大小不同的刷頭,選擇不同的刷頭,可以畫出不同的線條效果。

  二、畫畫天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍”。

  鉛筆和刷子畫出的線條邊緣分明,圍成的封閉區(qū)域還可以用顏色填充。如果想要繪制出邊緣模糊、蓬松柔軟的圖畫效果,就需要使用“噴槍”工具。天上的云彩飄來(lái)飄去,草地上的野花一叢一叢,色彩斑斕,正適合使用“噴槍”。

  單擊“噴槍”工具,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)選擇框。不同大小的`噴槍,鼠標(biāo)拖動(dòng)的快慢,停留時(shí)間的長(zhǎng)短,都會(huì)產(chǎn)生不同的霧狀效果。

  試一試:

  使用“噴槍”工具時(shí),鼠標(biāo)拖動(dòng)快,畫出的霧點(diǎn)是稀疏還是濃密?鼠標(biāo)停留時(shí)間的長(zhǎng)短與霧點(diǎn)的關(guān)系又是怎樣的?

  說(shuō)一說(shuō):

  鉛筆、刷子、噴槍都能畫畫嗎?它們畫出的效果有什么不同?

  三、技術(shù)小辭典

  鼠標(biāo)右鍵——看不見(jiàn)的橡皮

  生閱讀P46內(nèi)容。

  想一想:如果你已經(jīng)松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵了,想取消剛才的操作,還能用“右鍵”撤銷嗎?應(yīng)該怎么做?

  四、練習(xí)

  畫出P45圖2—22作品。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課學(xué)習(xí)了使用“刷子”和“噴槍”工具畫出藍(lán)天白云,大部分學(xué)生動(dòng)手作畫的時(shí)候由于對(duì)鼠標(biāo)的不熟練,導(dǎo)致了作畫非常慢,并且經(jīng)常出錯(cuò),以后需要多加練習(xí)對(duì)鼠標(biāo)的操作。

三年級(jí)信息技術(shù)教案5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”,能區(qū)分軟盤、硬盤、光盤。認(rèn)識(shí)文件夾圖標(biāo)和常用文件的圖標(biāo)(包括位圖文件、聲音文件和影片文件圖標(biāo))。

  2、學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名,并將圖片另存到自己的文件夾下。

  3、培養(yǎng)文件資料要分類整理存放的習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)打開(kāi)我的電腦,認(rèn)識(shí)文件和文件夾。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、 談話引入

  電腦中有些什么資料,怎樣使用這些資料呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

  2、 打開(kāi)“我的電腦”

  雙擊桌面上的[我的電腦]圖標(biāo),屏幕上就會(huì)出現(xiàn)“我的電腦”窗口,列出電腦中的軟盤、硬盤和光盤等資源。

  (1)菜單欄

  (2)工具欄

  (3)軟盤、硬盤和光盤

  試一試:選擇“我的電腦”中的某個(gè)盤符,單擊工具欄上的屬性按鈕,看看會(huì)出現(xiàn)什么。

  3、瀏覽硬盤內(nèi)容

  在“我的電腦”中雙擊硬盤C或D,就可以看到C盤或D盤的內(nèi)容了。盤中有文件夾和文件?床坏綍r(shí),請(qǐng)使用上下滾動(dòng)條。

  注意:不同的圖標(biāo)代表不同類型的文件。

  4、建立自己的文件夾

  建立一個(gè)屬于自己的文件夾,就可以把自己的畫、作文等文件都可以放到這個(gè)文件夾上。這樣,以后用起來(lái)就很方便了。

  (1)在“我的電腦”中,打開(kāi)C盤下的MYDOCUMENTS文件夾。

  (2)單擊屏幕右下角En 圖標(biāo),選擇[智能ABC輸入法]。

  (3)單擊菜單欄上的[文件]選項(xiàng),在彈出的菜單中選擇[新建]命令。

  (4)單擊 “新建”菜單中的[文件夾]命令,窗口就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)名為“新建文件夾”的'文件夾圖標(biāo)。

  (5)輸入方文。

  (6)把鼠標(biāo)指針移到方文外部并單擊,名為“方文”的`新文件夾就建好了。

  教你一招:如果要更改已建好的文件或文件夾名稱,只要在需要更名的文件或文件夾上單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇[重命名],就可以輸入新名稱了。

  5、使用軟盤

  將軟盤插入電腦的軟盤驅(qū)動(dòng)器內(nèi),雙擊“我的電腦”中的[3.5英寸軟盤],就可以看到軟盤上的內(nèi)容了。

  注意:軟盤使用后,要及時(shí)取出,放好。

三年級(jí)信息技術(shù)教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解鼠標(biāo)的內(nèi)部構(gòu)造和基本工作原理。

  2、掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐操作能力。

  4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

  教學(xué)難點(diǎn):鼠標(biāo)的雙擊操作。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入,目標(biāo)轉(zhuǎn)化

  通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了“小老鼠”的基本工作原理,利用鼠標(biāo)我們可以指示桌面上的鼠標(biāo)指針工作。

  二、自主學(xué)習(xí)、合作研討

  1、請(qǐng)同學(xué)們按照老師的講述一步步進(jìn)行操作。

  用右手握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)屏幕上有一個(gè)“箭頭”在跟著移動(dòng),我們把這個(gè)“箭頭”稱為鼠標(biāo)指針。

  鼠標(biāo)指針會(huì)隨著所指目標(biāo)或計(jì)算機(jī)當(dāng)前工作狀態(tài)的不同而呈現(xiàn)不同的形狀。將你操作過(guò)程中見(jiàn)到的形狀畫在第27頁(yè)的空白處,慢慢體會(huì)它們代表的意義。

 。▽W(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo))

  2、鼠標(biāo)主要有4種操作方法:

  移動(dòng)鼠標(biāo),將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象的操作叫做“指向”

  對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象,按一下鼠標(biāo)左鍵或右鍵的操作叫做“單擊”

  不移動(dòng)鼠標(biāo),連續(xù)快速按兩下鼠標(biāo)左鍵的操作就是“雙擊”

  先將鼠標(biāo)指針指向被移動(dòng)的對(duì)象,然后按住鼠標(biāo)左鍵不放,同時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo),直到對(duì)象被移動(dòng)到指定位置,再松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵,這種操作稱為“拖動(dòng)”。

  3、握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng),觀察鼠標(biāo)指針的位置變化。

  4、將鼠標(biāo)指針指向“我的電腦”圖標(biāo)處雙擊,觀察屏幕的.變化。再在新的畫面上,將鼠標(biāo)指向右上角的處單擊,觀察屏幕的變化。

  5、將鼠標(biāo)指針指向屏幕上任何一個(gè)圖標(biāo),拖動(dòng)圖標(biāo)到新的位置。

  三、鞏固延伸

  “紙牌”游戲是Windows系統(tǒng)指供的一個(gè)練習(xí)鼠標(biāo)操作的小程序,現(xiàn)在請(qǐng)大家自己玩玩“紙牌”游戲,練習(xí)鼠標(biāo)操作。不會(huì)玩不要緊,可以看游戲的幫助說(shuō)明,通過(guò)幫助說(shuō)明你會(huì)掌握“紙牌”游戲的游戲目標(biāo)、玩法和技巧。

  四、教師小結(jié),激勵(lì)評(píng)價(jià)

  說(shuō)一說(shuō),通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?希望同學(xué)們希望學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門學(xué)科的熱情保持下去,你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

  五、板書設(shè)計(jì)

  精靈鼠小弟

  指向

  單擊

  雙擊

  拖動(dòng)

三年級(jí)信息技術(shù)教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)技能目標(biāo):

 。1)掌握“任意形狀的裁剪”和“Ctrl復(fù)制”的操作。

 。2)靈活運(yùn)用“吊銷”操作來(lái)協(xié)助畫圖。

  過(guò)程與方法目標(biāo):

 。1)通過(guò)服裝DIY,使同學(xué)掌握“任意形狀的裁剪”和“Ctrl復(fù)制”的操作的`方法,培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

 。2)培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

 。1)學(xué)會(huì)欣賞他人作品,并能說(shuō)出自身的感受和評(píng)價(jià)。

  (2)在活動(dòng)中,培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)觀察、善于考慮的習(xí)慣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、掌握“任意形狀的裁剪”和“Ctrl復(fù)制”的操作。

  2、靈活運(yùn)用“吊銷”操作來(lái)協(xié)助畫圖。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)環(huán)境:多媒體教室、食物和動(dòng)物圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  我們已經(jīng)對(duì)服裝進(jìn)行了各種巧妙的搭配,但相同的一件毛衣,假如上面添加了漂亮的小裝飾可以讓它與眾不同,更有個(gè)性。

  你們想在你們的毛衣上添加什么小裝飾呢?

  同學(xué)討論,并守成P34頁(yè)填空

  那我們一起來(lái)“美化服裝DIY”吧!

  二、新授

  1.打開(kāi)“服裝”文件

  (1)怎樣的把裝飾放到衣服上呢?

  同學(xué)自學(xué)畫圖協(xié)助或教材P35頁(yè)內(nèi)容。

  匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果

  選定圖形 裝飾品 修改大小

  (2)同學(xué)嘗試?yán)靡环N方式裝飾毛衣

  匯報(bào)遇到的題,一起解決問(wèn)題并完成毛衣裝飾

  (4)小結(jié)

  2.給衣服添加圖案后不滿意,怎么辦呢?有沒(méi)有方法可以取消剛才的操作呢?

  同學(xué)自學(xué)教材P36頁(yè),并完成裝飾的修改。

  小結(jié)并完成P36頁(yè)內(nèi)容。

  三、美化服裝DIY

  DIY評(píng)比要求:1、創(chuàng)意設(shè)計(jì);2、整體構(gòu)圖;3、色彩搭配

  同學(xué)進(jìn)行服裝DIY

  師巡視輔導(dǎo)

  四、評(píng)價(jià),總結(jié)

  1.作品評(píng)選。

  2.自我評(píng)價(jià)

  3.完成我們的收獲填寫課后記;

三年級(jí)信息技術(shù)教案8

  教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件,理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成

  教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 復(fù)習(xí)

  師:上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來(lái)談一談具體應(yīng)用方面。

  師:好,你來(lái)。

  生:(略)

  師:好,你也來(lái)談?wù)劇?/p>

  生:(略)

  師:同學(xué)們都談得不錯(cuò),接下來(lái),我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的基本組成。好嗎?

  生:好。

  二、新授

  師:現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。

 。ɡ蠋焼(dòng)光碟,讓學(xué)生觀看)

  師:通過(guò)觀看影片,同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢?對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢?

  生:我知道了。

  師:那你來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  生:一臺(tái)計(jì)算機(jī)(電腦)是由硬件與軟件組成的。

  師:哪硬件是什么呢?

  生:老師,我來(lái)說(shuō)。

  師:好,你來(lái)說(shuō)。

  生:硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。

  師:哪軟件又是什么呢?

  生:老師,我來(lái)說(shuō)。

  師:好,你來(lái)說(shuō)。

  生:軟件是人編寫的程序,專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì),是智慧的結(jié)晶,用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。

  師:同學(xué)們,今天學(xué)了可真不少。接下來(lái)我們來(lái)做一做下面的.題目。

  三、做一做。

  通過(guò)世紀(jì)博士的講解,我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件,知道了計(jì)算機(jī)軟件,請(qǐng)依據(jù)下列題目,填上“硬件”或“軟件”。

  1、小神游在利用畫圖( )畫畫。

  2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是( )。

  3、工程師利用制圖( )設(shè)計(jì)機(jī)械零件,將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是( )。

  師:同學(xué)們,先討論一下。

  四、想一想

  1、 對(duì)圖2-6所示的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備?做什么用?

  2、 你想讓這臺(tái)計(jì)算機(jī)做些什么事?

三年級(jí)信息技術(shù)教案9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)技能

  1、熟悉主鍵盤區(qū)26個(gè)字母的分布以及各字母鍵對(duì)應(yīng)的鍵位指法。

  2、會(huì)輸入大小寫字母

  3、會(huì)輸入上排符號(hào)

  4、會(huì)利用智能ABC輸入漢字

  5、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)

  過(guò)程方法

  以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)為輔的課堂教學(xué)方式,在講講練練、學(xué)學(xué)比比的教學(xué)手段完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  情感態(tài)度

  通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

  二、教學(xué)要點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、會(huì)輸入上排符號(hào)。

  2、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)

  3、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)。

  教學(xué)難點(diǎn):指法的應(yīng)用

  三、教學(xué)過(guò)程:

  (一)引入

  師:熟練的鍵盤指法是用好計(jì)算機(jī)的基本要求,要想掌握指法不是一件容易的事情,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),看誰(shuí)字母輸入快有準(zhǔn)。(板書課題)

 。ǘ╂I位指法

  師:計(jì)算機(jī)鍵盤的各字母鍵并沒(méi)有按照從A到Z的順序排列,在使用的過(guò)程中有一定的技巧和方法。讓我們帶著對(duì)鍵盤的問(wèn)題,去共同學(xué)習(xí)和研究。

  1.問(wèn)題一:按照英文26個(gè)字母的順序,在鍵盤上找一找這些字母鍵分別在什么位置。

  2.問(wèn)題二:找一找,鍵盤上的基本鍵都有哪些?10個(gè)手指擺一擺,組內(nèi)同學(xué)議一議基本鍵有什么特點(diǎn)?

  3.問(wèn)題三:看一看、試一試,說(shuō)說(shuō)什么是“鍵位指法”。在操作時(shí)應(yīng)注意什么?

  生:匯報(bào)、討論研究結(jié)果。

  師:根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

  學(xué)生自學(xué)課本,嘗試練習(xí),組內(nèi)同學(xué)之間進(jìn)行討論、研究讓學(xué)生帶著問(wèn)題去探索

  (三)指法訓(xùn)練

  師:光有鍵位指法的理論知識(shí)是不夠的,還應(yīng)有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)的學(xué)習(xí)精神。還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的“金山打字通”嗎?它可是你熟練指法的好幫手,下面就讓我們一起來(lái)練習(xí)指法吧。

  1.任務(wù)一:在金山打字通20xx中練習(xí)基本鍵。

  (1)師演示操作步驟。

  (2)學(xué)生自行操作練習(xí)。

  問(wèn)題:練習(xí)時(shí),鍵盤輸入的情況必須和畫面對(duì)照完全一致,可是有的字母之間分隔了距離,第一行輸完了怎么才能到下一行呢?請(qǐng)同學(xué)在課本中找一找,誰(shuí)能幫我們解決這個(gè)問(wèn)題。總結(jié):空格鍵的作用是幫助我們?cè)谧帜钢g增加空格的;而回車鍵的作用是使光標(biāo)移至

  學(xué)生注意觀察,然后試一試。理論與實(shí)際操作相結(jié)合下一行。有了這兩個(gè)好幫手,輸入的內(nèi)容會(huì)更漂亮。

  2.任務(wù)二:

  在金山打字通20xx中練習(xí)其它字母鍵。

  (1)學(xué)生先閱讀課本。

  (2)根據(jù)課文提示步驟進(jìn)行操作。

  學(xué)生自學(xué)課本,嘗試練習(xí),組內(nèi)同學(xué)之間進(jìn)行討論、研究

  教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程性評(píng)價(jià))

  同學(xué)們,剛才我們?cè)凇敖鹕酱蜃滞ā避浖芯毩?xí)了主鍵盤區(qū)中的基本鍵和其他的字母鍵。小組討論:運(yùn)用鍵位指法進(jìn)行輸入練習(xí)要注意哪些地方?你在練習(xí)的過(guò)程中有沒(méi)有什么更好的方法向大家推薦和介紹?學(xué)生小組討論練習(xí)鍵位指法的心得體會(huì)。

 。ㄋ模w納總結(jié)

  同學(xué)們,通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲?對(duì)鍵盤知識(shí)還有什么想知道的嗎?

  (五)中文輸入法

  欣賞導(dǎo)入,講授新課:

  課件展示漂亮的文字。

  怎樣在電腦中輸入文字呢?

  今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“第七課,的`第二部分輸入文字”(粘貼課題)

  對(duì)于“在電腦中輸入文字”你都想知道些什么?

  生:我想知道:怎樣輸入文字?

  輸入文字都用到哪些工具?

  輸入文字的方法是什么?

  輸入文字分幾步?

  師:帶著這些問(wèn)題,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  (1)智能ABC輸入法

  在電腦中輸入文字要用到鍵盤,在鍵盤的主鍵盤區(qū)上有26個(gè)拼音字母,用它就可以輸入文字了。

  有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō),我以前用過(guò),怎么只能輸入拼音,寫不上漢字?

  那是因?yàn)椋娔X在默認(rèn)狀態(tài)下輸入的是英文字母,我們還需要一位好朋友的幫忙,它就是“中文輸入法”,中文輸入法有好幾種,這節(jié)課我們先來(lái)認(rèn)識(shí)“智能ABC輸入法”(粘貼字條),請(qǐng)跟老師讀:……

  智能ABC輸入法怎么找呢?

  應(yīng)先找En或CH圖標(biāo)(粘貼字條)我們一塊來(lái)讀一下:……

  win98操作系統(tǒng)找“En圖標(biāo)”,win20xx或winXP操作系統(tǒng)找“CH圖標(biāo)”

  下面請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師來(lái)操作,找桌面右下角,任務(wù)欄上的En或CH圖標(biāo),單擊,然后從彈出的輸入法中找到智能ABC輸入法單擊。這樣我們就選擇了智能ABC輸入法,原來(lái)的En或CH圖標(biāo)就成了ABC三個(gè)字母。

  學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)之后,下面我們就一起進(jìn)入今天的第一個(gè)環(huán)節(jié),“我來(lái)闖關(guān)”,拿出你的學(xué)習(xí)材料來(lái):“親愛(ài)的同學(xué)們,你能摘到下面這三顆星嗎?加油啊!”我們就比一比看一看,誰(shuí)能摘得這三顆星。

  第一關(guān):打開(kāi)寫字板,然后啟動(dòng)“智能ABC輸入法”,在寫字板中輸入“我”和“衣”。

  要想闖過(guò)第一關(guān),就要自學(xué)課本P29頁(yè)——P29頁(yè)中的步驟1——步驟5,遇到不明白的地方,可以問(wèn)老師,也可以問(wèn)同學(xué)。

  誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做到的?

  你的方法跟他的一樣嗎?

  你有沒(méi)有遇到過(guò)一些困難?遇到了這種困難你是怎么解決的?

  a)寫字板光要跑

  b)選擇了別的輸入方法

  c)只能輸入大寫字母

  d)選擇了智能ABC中的“雙打”

  老師一一糾正。

  第二關(guān):請(qǐng)?jiān)凇皩懽职濉敝休斎胂铝袧h字。

  我和天雨話井請(qǐng)無(wú)浪

  有沒(méi)有遇到什么困難,遇到了這種困難你是怎么解決的?

  (2)選擇漢字輸入

  接著我們進(jìn)入第三關(guān),用“智能ABC輸入法”在寫字板中輸入“織”字,要闖關(guān),就要先學(xué)課本P29頁(yè)。

  誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的?

  翻頁(yè)查找漢字有兩種方法:

  1、單擊向下的箭頭。

  2、按鍵盤上的+、-鍵。

  你采用的是哪種方法?

  選擇漢字也有兩種方法:

  1、按相應(yīng)的字前面的數(shù)字鍵,2、直接用鼠標(biāo)單擊你要選擇的字。

  進(jìn)入今天的最后一關(guān),第四關(guān):鍵盤上的字母“V”表示拼音字母“ü”,例如要輸入“綠”字,則輸入“LV”就可以了。

  在第二、三、四關(guān),每闖過(guò)一關(guān),就可以摘一顆星,你一共摘得了幾顆星?接著翻到課本的53頁(yè),評(píng)一評(píng),你摘了幾顆星就在相應(yīng)的星后面打上“對(duì)勾”。

  (3)簡(jiǎn)碼字輸入法

  請(qǐng)同學(xué)們輸入這了字“年”,然后數(shù)一數(shù)你輸入這個(gè)字時(shí)按了幾下鍵盤?“6下”,老師有一種法力,只按三下鍵盤就可以輸入這個(gè)字,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督,123,“年”字輸入上了沒(méi)有?神不神奇?你想不想也擁有這樣的法力,這樣可以提高打字速度。其實(shí),這種法力,不是對(duì)每一個(gè)字都可以,他只對(duì)24個(gè)常用字有效,其它的字就不靈了

  請(qǐng)你細(xì)細(xì)的閱讀一下課本,看你能不能用幾分鐘時(shí)間掌握了這種法力。

  下面我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié),“讓手指來(lái)跳舞”

  播放音樂(lè),請(qǐng)跟隨音樂(lè),按照學(xué)習(xí)材料上的“節(jié)拍”,讓你的手指在鍵盤上跳起來(lái)。

  (4)天外來(lái)客UFO

  最后我們來(lái)做一個(gè)游戲,老師把“擊鼓傳花”游戲改了,老師放一段音樂(lè),相當(dāng)于擊鼓,老師手中有一些文字卡片,我會(huì)把卡片一張張的展示給大家看,音樂(lè)結(jié)束后,誰(shuí)輸入的文字最多,誰(shuí)就獲勝。比一比看誰(shuí)能獲得今天的組冠軍和班冠軍?每輸入一字就得一分。

  總結(jié)所學(xué):

  一上課的時(shí)候,我們提出了一些問(wèn)題,現(xiàn)在這些問(wèn)題,你找到答案了嗎?你找到哪個(gè)題的答案了?

  做課后評(píng)一評(píng)第一題。

  在輸入文字的過(guò)程中,老師看到許多同學(xué)不注意指法,希望以后大家能夠用正確的指法,打出自己美好的明天。

  課后把你這節(jié)課的學(xué)習(xí)心得寫在課本上。

三年級(jí)信息技術(shù)教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  本課是在學(xué)習(xí)了幾課“畫圖”的基礎(chǔ)上,第二次接觸“記事本”這個(gè)軟件。第一課活動(dòng)是通過(guò)敲敲打打,初步感受鍵盤使用。而本課活動(dòng)則是有目的地在記事本中整理英語(yǔ)句子,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉鍵盤使用,掌握英文輸入法,同時(shí)也對(duì)“記事本”軟件進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  本課活動(dòng)安排為整理學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)句子,要求每個(gè)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子格式都正確。為此本課安排了三個(gè)小活動(dòng):一是按照字母表在“記事本”中輸入26個(gè)英文字母;二是輸入26個(gè)大寫英文字母;三是在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上輸入英語(yǔ)單詞和句子。三個(gè)活動(dòng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步加深,承接自然,符合學(xué)生的思維習(xí)慣和接受能力。

  教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  1.輸入英文字母

  教材中提供了大寫的英文字母表,為學(xué)生輸入大寫字母提供了依據(jù),此圖可以檢查自己輸入的是否正確。學(xué)生可以按照該圖輸入大寫字母,也可以按照自己的`記憶來(lái)輸入。字母之間有無(wú)空格都是正確的。

  課本中為學(xué)生提供的指法圖,教師不用嚴(yán)格要求學(xué)生必須按照指法圖練習(xí)指法,但要告訴學(xué)生按照此指法輸入,打字速度會(huì)提高很快。學(xué)生可自由練習(xí)鍵盤輸入。

  按Caps Lock鍵,鍵盤右上角的指示燈會(huì)亮起來(lái),這時(shí)輸入的是大寫英文字母;按住Shift鍵時(shí)輸入字母,輸入的也是大寫。

  2.整理英語(yǔ)句子

  鍵盤上數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵有上下標(biāo),即一鍵上有上下兩個(gè)字符。在通常情況下,輸入的是下標(biāo)字符,按Shift 數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào),輸入的是鍵盤上標(biāo)的字符。

  長(zhǎng)時(shí)間按住Back Space鍵,可以快速方便地刪除光標(biāo)前的多個(gè)字符;長(zhǎng)時(shí)間按住Delete鍵,可以快速方便地刪除光標(biāo)后的多個(gè)字符。

  3.計(jì)算機(jī)使用衛(wèi)生常識(shí)

  在接觸了計(jì)算機(jī)一段時(shí)間后,我們有必要了解一些計(jì)算機(jī)使用方面的常識(shí)。本課 “鏈接”是“使用計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生常識(shí)” ,讓學(xué)生意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)身體會(huì)出現(xiàn)一些不良癥狀,要學(xué)會(huì)正確合理地使用計(jì)算機(jī),以便在計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)的同時(shí),也能盡量減少計(jì)算機(jī)對(duì)人們的危害。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自己去搜集了解相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)信息技術(shù)教案11

  第 8 課時(shí)

  溫暖的小木屋

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)使用直線、矩形和橢圓工具

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)畫外婆家的小木屋,知道直線、矩形和橢圓工具的使用方法。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)不同方法畫出的小木屋的比較,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

  二、重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):使用直線、矩形和橢圓工具。

  2、難點(diǎn):使用直線、矩形和橢圓工具。

  三、教學(xué)過(guò)程

  小紅帽穿過(guò)大森林,終于看到外婆的小木屋了,溫暖的家中有親愛(ài)的外婆在等她。加快腳步,就要到了……

  一、畫畫外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具

  學(xué)生觀察書P49圖2—28兩所房子,提問(wèn):你更希望外婆住在哪里?

  使用“鉛筆”或“刷子”工具,不容易畫出平直的線條。使用“直線”和“矩形”工具,就可以很方便地畫出規(guī)則的圖形。

  1、用直線工具畫屋頂。

  2、用矩形工具畫長(zhǎng)方形。

  二、畫小木屋煙囪中冒出的.炊煙——使用橢圓工具

  試一試:

  1、“橢圓”工具的使用方法和“矩形”完全一樣,自己試著畫出炊煙吧!

  2、畫橢圓形時(shí),如果一直按著鍵盤上的“上檔鍵Shift”,畫出來(lái)的橢圓有什么特點(diǎn)?按著這個(gè)鍵畫直線、畫矩形呢?

 。ó嫵隽苏龍A形、直線和正方形)

  提示:圖形畫完了,再松開(kāi)“上檔鍵”。

  三、給小木屋裝飾漂亮的顏色

  作業(yè):學(xué)生在書P51圖2—33中任選一所房子作畫。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)了使用直線、矩形和橢圓工具作畫,這幾種工具都比較簡(jiǎn)單,出現(xiàn)的問(wèn)題是大部分學(xué)生動(dòng)手作畫的時(shí)候由于對(duì)鼠標(biāo)的不熟練,導(dǎo)致了作畫非常慢,并且經(jīng)常出錯(cuò),以后需要多加練習(xí)對(duì)鼠標(biāo)的操作。

三年級(jí)信息技術(shù)教案12

  第 13 課時(shí)

  勤練巧練提高速度

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:使用金山打字通進(jìn)行指法綜合練習(xí)。

  2、過(guò)程與方法:使用金山打字通進(jìn)行指法綜合練習(xí)。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生良好的打字意識(shí)。

  二、重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):指法練習(xí)。

  2、難點(diǎn):指法練習(xí)。

  三、教學(xué)過(guò)程

  鍵盤操作是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容,指法熟練對(duì)于以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和操作有著非常重要的意義,操作越熟練就越節(jié)約時(shí)間。

  一、復(fù)習(xí)鍵位和手指分工

  展示鍵位及手指分工圖。

  要想成為打字高手,熟悉鍵位、指法正確是基礎(chǔ)。只有背下字母在鍵盤上的位置,嚴(yán)格按照手指分工操作,經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想,沒(méi)有捷徑。

  提問(wèn):

  如何才能提高打字速度?

  練習(xí)時(shí),先從中排鍵開(kāi)始,然后再做比較難的上排和下排。

  二、選擇課程重點(diǎn)練習(xí)

  在金山打字通中可以選擇不同的課程,幫助我們重點(diǎn)練習(xí)自己不太熟練的部分。

  三、使用“金山打字通”中的打字游戲做指法綜合練習(xí)

  如果你對(duì)鍵盤上字母鍵的位置已經(jīng)熟悉,也能做到按照正確的指法分工操作,可以嘗試通過(guò)游戲的形式來(lái)進(jìn)行綜合練習(xí)。

  議一議:

  玩指法游戲是為了讓指法更熟練。指法熟練了,有哪些好處?

  四、閱讀知識(shí)小辭典

  操作計(jì)算機(jī)時(shí)要注意保護(hù)自己的眼睛和手腕。

  五、拓展與練習(xí)

  根據(jù)自己對(duì)鍵位和手指分工的.掌握程度,選擇合適的打字游戲進(jìn)行練習(xí)。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了鍵位和手指分工,再讓學(xué)生使用金山打字中的打字游戲做指法綜合練習(xí)。練習(xí)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒(méi)有耐心,開(kāi)始亂按一通,這類學(xué)生需要跟他們多講解熟悉手指分工后進(jìn)行盲打 的好處。

三年級(jí)信息技術(shù)教案13

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 會(huì)排列桌面上的圖標(biāo)。

  2. 會(huì)設(shè)置桌面背景圖案和屏幕保護(hù)程序。

  3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好上機(jī)習(xí)慣,提高操作能力。

  教學(xué)安排:1課時(shí)

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  一、在文件夾中選擇圖形文件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 自動(dòng)排列桌面上的圖標(biāo)。

  把鼠標(biāo)指針移到桌面的空白處右單擊,選擇“排列圖標(biāo)”下一級(jí)中“自動(dòng)排列”選項(xiàng)。經(jīng)過(guò)如此操作后,在“自動(dòng)排列”前增加了一個(gè)“√”。

  二、 在桌面上貼上一幅美麗的畫。

  1、把鼠標(biāo)指針移到桌面的空白處右單擊,選擇“屬性”選項(xiàng),單擊對(duì)話框中的“背景”選項(xiàng)。

  2、把自己喜歡的圖片設(shè)置成墻紙。

  單擊“瀏覽”按鈕,找到圖片,按“確定”按鈕,桌面上就換成了新墻紙。

  三、 設(shè)置屏幕保護(hù)程序。

  1、 演示屏幕保護(hù)程序的作用和設(shè)置方法。

  2、 介紹屏幕保護(hù)程序設(shè)置窗口的內(nèi)容。

  3、 強(qiáng)調(diào):“密碼保護(hù)”的設(shè)置的作用與注意事項(xiàng)。

  4、 練習(xí):設(shè)置一個(gè)屏幕保護(hù)程序,等待時(shí)間定為1分鐘。設(shè)置好后停止操作計(jì)算機(jī),看看實(shí)際效果。

  四、全課小結(jié)。

  五、練習(xí):

  1、 想一想,把桌面設(shè)置成能自動(dòng)排列圖標(biāo)的狀態(tài)后,如何撤消這種狀態(tài),請(qǐng)?jiān)谟?jì)算機(jī)上試一下。

  2、 用畫圖軟件畫一幅畫,再把這幅畫設(shè)為墻紙。

  3、 選擇“滾動(dòng)字幕”作為屏幕保護(hù)程序。再試一試,把字幕里的文字改為“熱烈歡迎”。

  二、認(rèn)識(shí)窗口這個(gè)新朋友

  學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)窗口的作用以及對(duì)窗口的基本操作方法。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):窗口的基本操作方法。

  一、引入:Windows被稱作視窗操作系統(tǒng),它的界面都是一個(gè)一個(gè)的窗口組成的,窗戶有窗框、玻璃,可以打開(kāi)和關(guān)上,Windows的窗口是怎么樣的呢?雙擊桌面上“我的電腦”圖標(biāo),打開(kāi)“我的電腦”這個(gè)窗口,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下窗口的知識(shí);

  二、新授

  1、窗口的組成

  1)邊框和工作區(qū) 每個(gè)窗口都有一個(gè)大小范圍,四個(gè)邊,將鼠標(biāo)移過(guò)去,指針會(huì)變成雙箭頭,這時(shí)拖動(dòng)就可以改變窗口的大小,中間的空白就是工作區(qū)了;

  2)標(biāo)題欄 每個(gè)窗口最上面都有一個(gè)藍(lán)色的長(zhǎng)條,這是窗口的標(biāo)題,稱作標(biāo)題欄,在標(biāo)題欄的左邊是窗口的名稱,最右邊是三個(gè)按鈕圖標(biāo),從圖像上可以看出,第一個(gè)是最小化,中間是最大化,第三個(gè)就是關(guān)閉了,將鼠標(biāo)移到標(biāo)題欄上,然后拖動(dòng)標(biāo)題欄可以移動(dòng)這個(gè)窗口,在標(biāo)題欄上雙擊可以最大化窗口;

  3)菜單欄 在標(biāo)題欄的下方是菜單欄,菜單欄是一排菜單組成的,每個(gè)菜單都有一個(gè)文字名稱,鼠標(biāo)移過(guò)去會(huì)凸起來(lái),這些都是按鈕,單擊一下會(huì)出來(lái)一排菜單,第一個(gè)是“文件”菜單,第二個(gè)是“編輯”菜單,里面都有相關(guān)的命令,記住文件菜單里有“保存”和“另存為”命令,編輯里有“復(fù)制”和“粘貼”命令;

  4)工具欄 在菜單欄的下方有一排按鈕,它們是最常用的一些菜單里的命令,都是用按鈕圖標(biāo)來(lái)表示,圖標(biāo)比文字更形象一些,操作也更簡(jiǎn)便,最右邊的一個(gè)雙箭頭表示后面還有隱藏在后面,記住后退按鈕,向上按鈕;

  5)地址欄 在工具欄的下方有一個(gè)白色的長(zhǎng)條,長(zhǎng)條右邊有一個(gè)黑色的三角按鈕,長(zhǎng)條里面有一些文字,表示當(dāng)前窗口所在位置,單擊黑色的下拉按鈕,可以選擇其他位置的磁盤或者文件夾;

  6)工作區(qū) 窗口中的空白區(qū)域就是工作區(qū),里面可以放文件和文件夾,在“我的電腦”窗口中放的是磁盤,方形盒子形狀的是邏輯硬盤,一個(gè)光盤形狀的是光驅(qū),不同的窗口中工作區(qū)的內(nèi)容有些區(qū)別,在“記事本”窗口中可以輸入文字,在“畫圖”程序窗口中可以繪畫;

  7)滾動(dòng)條 在窗口的右邊和底邊有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)條上下是兩個(gè)黑箭頭,這就是滾動(dòng)條,表示下面或者旁邊還有內(nèi)容,使用方法是單擊黑箭頭或者拖動(dòng)滾動(dòng)條,窗口中的內(nèi)容就會(huì)跟著滾動(dòng),豎著的叫垂直滾動(dòng)條,橫著的叫水平滾動(dòng)條;

  8)狀態(tài)欄 在窗口最底下的是狀態(tài)欄,可以顯示一些當(dāng)前操作的方法和進(jìn)展?fàn)顩r,起提示作用;

  練習(xí):

  1、雙擊“我的電腦”圖標(biāo),打開(kāi)“我的電腦”窗口,把它拖到右邊,再移到中間,最大化窗口,然后再還原;

  2、記住窗口的各個(gè)組成部分的名稱和作用;

  3、打開(kāi)“我的電腦”窗口中“(C:)”盤,看一下窗口中的內(nèi)容,單擊工具欄上的“向上”按鈕,退回到“我的電腦”再打開(kāi)“(D:)”盤,看一下窗口中的內(nèi)容;

  4、看一下地址欄中的內(nèi)容,確定當(dāng)前的位置,單擊黑色的下拉按鈕,在出現(xiàn)的下拉列表中單擊“我的文檔”文件夾,看一下窗口發(fā)生的變化,單擊后退按鈕返回原位;

  5、找一個(gè)窗口有滾動(dòng)條的窗口,拖動(dòng)一下滾動(dòng)條,再單擊上下的黑三角按鈕看看有什么不同?

  三、小組互相演示操作

  四、質(zhì)疑:

  這節(jié)課你學(xué)到了什么?

  三、查看磁盤信息

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  了解磁盤驅(qū)動(dòng)器的類型和鼠標(biāo)右鍵的用法。

  學(xué)會(huì)在“我的電腦”和“資源管理器”中查看自己需要的文件和文件夾信息。

  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

  驅(qū)動(dòng)器的類型和鼠標(biāo)右鍵的用法

  學(xué)會(huì)在“我的電腦”和“資源管理器”中查看自己需要的文件和文件夾信息。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)硬盤、軟盤、光盤(教師演示)

  磁盤又分為兩類,一類是硬盤,一類是軟盤。硬盤?軟盤?它們都是什么意思,又有什么區(qū)別呢?

  硬盤的容量比較大,也就是說(shuō)它能記錄的信息比較多,而且一般都裝在機(jī)箱里面。軟盤的容量就相對(duì)比較小了,一般放在機(jī)箱外面。

  因?yàn)檐洷P的容量太小,所以用得越來(lái)越少了,近幾年用得比較多的是光盤。平時(shí)我們用的音樂(lè)CD、VCD影碟都是光盤,電腦上用的軟件光盤和它們外表看起來(lái)是一樣的,而且CD和VCD都可以在電腦上使用。

  現(xiàn)在一般的硬盤容量在3GB到20多GB之間,軟盤的容量為1.44MB多,光盤的最大容量大約是650MB,(DVD盤片單面4.7GB)。

  2、磁盤的屬性:磁盤的屬性通常包括磁盤的類型、文件系統(tǒng)、空間大小、卷標(biāo)信息等常規(guī)信息,以及磁盤的查錯(cuò)、碎片整理等處理程序和磁盤的硬件信息等。這一節(jié)學(xué)習(xí)如何查看磁盤的屬性及使用磁盤處理程序。

  查看磁盤的.常規(guī)屬性

  磁盤的常規(guī)屬性包括磁盤的類型、文件系統(tǒng)、空間大小、卷標(biāo)信息等,查看磁盤的常規(guī)屬性可執(zhí)行以下操作:

  (1)雙擊“我的電腦”圖標(biāo),打開(kāi)“我的電腦”對(duì)話框。

 。2)右擊要查看屬性的磁盤圖標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。

 。3)打開(kāi)“磁盤屬性”對(duì)話框,選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡。。

  (4)在該選項(xiàng)卡中,在最上面的文本框中鍵入該磁盤的卷標(biāo);在該選項(xiàng)卡的中部顯示了該磁盤的類型、文件系統(tǒng)、打開(kāi)方式、已用空間及可用空間等信息;在該選項(xiàng)卡的下部顯示了該磁盤的容量,并用餅圖的形式顯示了已用空間和可用空間的比例信息。單擊“磁盤清理”按鈕,可啟動(dòng)磁盤清理程序,進(jìn)行磁盤清理。

 。5)單擊“應(yīng)用”按鈕,既可應(yīng)用在該選項(xiàng)卡中更改的設(shè)置。

  進(jìn)行磁盤查錯(cuò)

  用戶在經(jīng)常進(jìn)行文件的移動(dòng)、復(fù)制、刪除及安裝、刪除程序等操作后,可能會(huì)出現(xiàn)壞的磁盤扇區(qū),這時(shí)可執(zhí)行磁盤查錯(cuò)程序,以修復(fù)文件系統(tǒng)的錯(cuò)誤、恢復(fù)壞扇區(qū)等。

  執(zhí)行磁盤查錯(cuò)程序的具體操作如下:

 。1)雙擊“我的電腦”圖標(biāo),打開(kāi)“我的電腦”對(duì)話框。

 。2)右擊要進(jìn)行磁盤查錯(cuò)的磁盤圖標(biāo),在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令。

 。3)打開(kāi)“磁盤屬性”對(duì)話框,選擇“工具”選項(xiàng)卡。

 。4)在該選項(xiàng)卡中有“查錯(cuò)”和“碎片整理”兩個(gè)選項(xiàng)組。單擊“查錯(cuò)”選項(xiàng)組中的“開(kāi)始檢查”按鈕,彈出“檢查磁盤”對(duì)話框。

 。5)在該選項(xiàng)卡中有“查錯(cuò)”和“碎片整理”兩個(gè)選項(xiàng)組。單擊“查錯(cuò)”選項(xiàng)組中的“開(kāi)始檢查”按鈕,彈出“檢查磁盤”對(duì)話框。單擊“確定”按鈕即可。

 。6)單擊“碎片整理”選項(xiàng)組中的“開(kāi)始整理”按鈕,可執(zhí)行“磁盤碎片整理程序”。

  練一練:

  1、打開(kāi)硬盤窗口,找到“windows”的文件夾并打開(kāi)它,看看里面又有多少個(gè)文件夾?

  2、打開(kāi)C盤,試一試能找到多少個(gè)word文檔文件?

  3、有鼠標(biāo)右鍵查看硬盤里某個(gè)文件夾的屬性,看看能得到哪些信息?再用鼠標(biāo)右鍵查看軟盤里某個(gè)文件的屬性,看看又能得到哪些信息?

  四、用計(jì)算機(jī)播放VCD

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解多媒體的含義,認(rèn)識(shí)多媒體電腦。

  2、認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。

  3、學(xué)會(huì)媒體播放機(jī)的使用方法。

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)。

  課前準(zhǔn)備:

  多媒體文件:圖像和影像(配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾)

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)使用媒體播放機(jī)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解多媒體的含義,認(rèn)識(shí)多媒體文件。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念,要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的,教師可以通過(guò)多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊,漂亮的廣告畫,悅耳的音樂(lè),精彩紛騁的電視節(jié)目,情節(jié)感人的動(dòng)畫片,夢(mèng)幻般的游戲世界……從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘,多么難以理解的東本,它就在我們身邊,以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。

  2、多媒體電腦主要可以通過(guò)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看,有條件的學(xué)校,教師可以把各部分配件拆下來(lái)供學(xué)生觀看,學(xué)習(xí)。

  3、介紹多媒體文件時(shí),可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行,以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件,并去打開(kāi)它們,看看里面有些什么信息。

  4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似,因此學(xué)生在按鈕的使用上不會(huì)有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件,就要選擇相應(yīng)的文件類型,這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件,逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做,先選擇想要欣賞的文件類型,再選擇想要欣賞的文件。

  5、用超級(jí)解霸播放VCD的方法!

  6、錄制影片中的一段內(nèi)容的方法

  利用超級(jí)解霸,還可以把自己喜歡的內(nèi)容錄制下來(lái),并保存為一個(gè)文件。

  教師示范。

  練習(xí):播放VCD的時(shí)候,錄制一段自己喜歡的內(nèi)容,并保存在自己的文件夾中。

  五、文件和文件夾

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件夾并改名;2、學(xué)會(huì)選擇文件和文件夾的方法;3、學(xué)會(huì)復(fù)制與刪除文件或文件夾的方法;4、學(xué)會(huì)軟盤格式化的方法;

  教學(xué)內(nèi)容:

  建立一個(gè)文件夾

  建立自己的文件夾是一個(gè)良好的習(xí)慣。那怎么建立呢?

  先選擇要建立新文件夾的位置,比如說(shuō),我要建立在C:的根目錄下面,那么在資源管理器的左邊點(diǎn)“C:”的盤符的圖標(biāo),然后,將鼠標(biāo)移動(dòng)到右邊的空白處,單擊鼠標(biāo)右鍵,此時(shí)出現(xiàn)一個(gè)菜單,將鼠標(biāo)移動(dòng)到下面的“新建”上,此時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)菜單,再?gòu)闹羞x擇“文件夾”。

  這時(shí)電腦會(huì)讓您給新建立的文件夾取個(gè)名字,可以用英文,也可以用中文,比如我給自己建立一個(gè)叫“xiaoyu”的文件夾,輸入完名字后按回車就建好了。

  現(xiàn)在里面還沒(méi)有任何東西。如果我們想把自己的文件都放在這個(gè)文件夾里,就可以把文件復(fù)制或者移動(dòng)到這里。只要您愿意,還可以把您喜歡的聲音文件、圖像文件或者任何其它類型的文件都放到自己的文件夾里。可是如果放的文件太多,我怕會(huì)顯得太亂。

  但如果把什么文件都放在一起,就會(huì)很亂了。所以我們可以再建立幾個(gè)不同的文件夾,然后把文件按類別放在不同的文件夾里,就不會(huì)顯得亂了。

  現(xiàn)在建立文件夾您也掌握了。我們來(lái)看看文件夾的改名吧。文件夾和文件一樣也是可以改名的。

  先選中文件夾,然后單擊鼠標(biāo)右鍵,從菜單中選擇 “重命名”就可以了。然后就可以輸入新的名字了。

  更改名稱還有一種更簡(jiǎn)便的方法。先選中文件夾的名稱,然后按一下鍵盤上的F2鍵,注意,是鍵盤最上面一排鍵中的“F2”鍵,F(xiàn)在就可以直接改名了。

  好,下面我們來(lái)學(xué)習(xí)文件的刪除。刪除文件就是把我們不想要的文件從硬盤上清除,這樣可以空出這個(gè)文件原來(lái)所占用的空間。

  刪除文件非常方便,只要先用鼠標(biāo)點(diǎn)一下文件,選中它,然后用鼠標(biāo)點(diǎn)一下上面的這個(gè)“刪除”,電腦會(huì)提問(wèn)是否將它放入回收站,單擊“是”就可以了。

  如果想刪除多個(gè)文件,可以用鼠標(biāo)拖拽拉出一個(gè)虛線框,把要?jiǎng)h除的文件都包括在里面。

  磁盤格式化

  剛才在講對(duì)文件、文件夾的操作,我們舉的都是硬盤上的例子,現(xiàn)在我們來(lái)看看軟盤。軟盤格式化就是把磁盤里的所有內(nèi)容都不要,把它清理干凈。先把軟盤放進(jìn)軟盤驅(qū)動(dòng)器,打開(kāi)我的電腦窗口里找到“3.5英寸軟盤”的圖標(biāo),在這個(gè)圖標(biāo)上單擊右鍵,然后選擇“格式化”,在這里點(diǎn)一下這個(gè)“全面”前的圓形選擇,然后點(diǎn)“開(kāi)始”,電腦就開(kāi)始格式化了。等格式化完成了,會(huì)向您報(bào)告軟盤的信息,這是總空間,這是可利用空間。二者相等,說(shuō)明磁盤空間全部是好的,這樣,格式化就完成了。(注意:必須確定這張軟盤里的內(nèi)容是完全沒(méi)有用或者已經(jīng)不需要,才可以進(jìn)行格式化)

  練一練:

  1、創(chuàng)建一個(gè)文件夾,用自己的姓名命名。

  2、把我的文檔的一個(gè)文件復(fù)制到剛創(chuàng)建的文件夾中去。

  3、小組嘗試格式磁盤。

  質(zhì)疑、提問(wèn):

  這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?

  六、智能ABC輸入法

  智能ABC輸入法(又稱標(biāo)準(zhǔn)輸入法)是中文Windows3.2和Windows95/98中自帶的一種漢字輸入方法,由北京大學(xué)的朱守濤先生發(fā)明。它簡(jiǎn)單易學(xué)、快速靈活,受到人們的喜愛(ài)。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo):知道能用智能ABC輸入法輸入漢字、詞組,知道智能ABC輸入的自動(dòng)記憶功能,理解和掌握智能ABC輸入法中的簡(jiǎn)拼輸入方法。

  技能目標(biāo):熟練掌握從英文輸入切換到智能ABC輸入法,掌握智能ABC輸入法輸入詞組的方法,學(xué)會(huì)使用“翻頁(yè)鍵”。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生靈活自主的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作能力。

  情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)簡(jiǎn)拼的樂(lè)趣,并把完成學(xué)習(xí)活動(dòng)作為一種內(nèi)心的需要。

  二、教學(xué)重點(diǎn):掌握智能ABC輸入法使用

  三、教學(xué)難點(diǎn):理解和掌握智能ABC輸入法中的簡(jiǎn)拼輸入方法。

  四、建議課時(shí):2-3課時(shí)

  五、教學(xué)建議:

  第一課時(shí)

  1、 出示迪士尼的動(dòng)畫明星,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè),并且比一比誰(shuí)能用盡可能多的詞匯來(lái)描述你心中的動(dòng)畫明星。繼而引出課題:智能ABC輸入法。

  2、 完成迪士尼動(dòng)畫明星大家譜

  任務(wù)一:看書自學(xué),自主探索出智能ABC輸入法。

  讓學(xué)生自己通過(guò)單個(gè)字和詞組輸入的比較,自己體驗(yàn)詞組輸入的優(yōu)點(diǎn):可以減少重碼選擇,加快輸入速度。用板書列出詞組輸入方法不同途徑(智能ABC輸入法輸入詞組時(shí),支持全拼、簡(jiǎn)拼和混拼),讓學(xué)生都試一試,從中得出竅門。

  如:輸入“計(jì)算機(jī)” jisuanji

  全拼 jisuanji

  簡(jiǎn)拼 jsj

  混拼 jsuanj jisj jisji

  任務(wù)二:小組合作填寫迪士尼明星大家譜。通過(guò)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)靈活運(yùn)用輸入法的重要性。一般情況下,用全拼輸入重碼率最少,但簡(jiǎn)拼輸入的鍵最少,混拼居兩者之間。教學(xué)時(shí),不用講這些概念,但要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。

  3、 交流展示各小組的作品,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)做簡(jiǎn)要的小結(jié)。

  第二課時(shí)

  1、

  輸入方法有了了解和嘗試后,可進(jìn)行多形式的練習(xí)比賽,例如結(jié)合語(yǔ)文課的知識(shí),一字多音的組詞,成語(yǔ)接龍,黑白配(寫反義詞)等。寓教于樂(lè),在游戲中讓學(xué)生對(duì)詞組的輸入有進(jìn)一步的掌握。

  2、以結(jié)合金山打字通中文打字中的拼音練習(xí)進(jìn)行漢字輸入的練習(xí)。

  七、進(jìn)入“寫字板”

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo):知道“寫字板”可以進(jìn)行文字處理,認(rèn)識(shí)“寫字板”的基本界面,了解啟動(dòng)和退出方法及其作用。

  技能目標(biāo):熟練掌握 “寫字板” 啟動(dòng)和退出的方法,學(xué)會(huì)在寫字板中輸入英文。

  能力目標(biāo):能明確觀察比較的對(duì)象,靈活選擇觀察的方法,并及時(shí)做出口頭的概括。

  情感目標(biāo):對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定的興趣,有積極參與學(xué)習(xí)的愿望。

  二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生掌握啟動(dòng)、退出的幾種方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識(shí)和理解“寫字板”的基本界面。

  四、建議課時(shí):1課時(shí)

  五、教學(xué)建議:

  1、溫故知新,復(fù)習(xí)Windows操作系統(tǒng)中軟件的啟動(dòng)、退出方法和窗口結(jié)構(gòu),為后續(xù)的學(xué)習(xí)作鋪墊。并直接引題:Windows操作系統(tǒng)中有最基本的字處理軟件:寫字板。使用寫字板,我們可以輸入、處理中文。

  2、 讓學(xué)生在桌面上尋找寫字板圖標(biāo),并思考討論啟動(dòng)寫字板的方法。由于有復(fù)習(xí)作鋪墊,學(xué)生能自己歸納出兩種方法。方法一是從開(kāi)始菜單啟動(dòng)。通過(guò)“開(kāi)始——程序——附件——寫字板”進(jìn)入寫字板。在這里可向?qū)W生提問(wèn):還從這里啟動(dòng)過(guò)哪些程序?從而使學(xué)生明確“開(kāi)始菜單”是Windows中啟動(dòng)程序的主要方法。方法二是通過(guò)快捷方式啟動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐體會(huì)快捷方式的便捷特點(diǎn)。

  3、寫字板窗口可以通過(guò)和文件夾窗口的比較,圍繞寫字板窗口和文件夾窗口有什么異同展開(kāi)課堂討論,來(lái)幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)各部分的作用。教師適時(shí)點(diǎn)撥:文件菜單中的命令都與文檔的操作有關(guān),如打開(kāi)、保存、打印、頁(yè)面設(shè)置等。默認(rèn)時(shí),文件菜單中會(huì)列出最近打開(kāi)的4個(gè)文件,可以直接單擊文件名打開(kāi)相應(yīng)的文件。進(jìn)入寫字板后,不同的機(jī)器其默認(rèn)狀態(tài)可能不同,可以讓學(xué)生了解菜單欄中的“查看”菜單可以調(diào)用各種工具欄。

  4、認(rèn)識(shí)了寫字板界面以后,可讓學(xué)生自己嘗試在寫字板中輸入英文,并留意輸入時(shí)遇到的問(wèn)題,鼓勵(lì)善于發(fā)現(xiàn)和大膽嘗試。教師適時(shí)點(diǎn)撥:1.需要輸入英文之前,必須確認(rèn)在文檔編輯區(qū)必須有閃動(dòng)著的插入光標(biāo)。如果沒(méi)有插入光標(biāo),需要使用鼠標(biāo)單擊在文檔編輯區(qū)中的任何一個(gè)位置;2.在我們輸入英文的過(guò)程中,第一個(gè)字母要大寫,將字母改成大寫,可以使用字母大小寫轉(zhuǎn)換鍵Caps

  Lock;在輸入的過(guò)程中,每輸入完一個(gè)英文單詞后要敲一下空格鍵。第一句輸入完畢后要敲一下回車鍵。

  5、當(dāng)學(xué)生輸入文字完成后,可要求其嘗試體驗(yàn)退出寫字板的方法。由于有前期知識(shí)的遷移,學(xué)生一定會(huì)注意到寫字板右上角的關(guān)閉按鈕。然而在文檔未保存的情況下關(guān)閉文檔,會(huì)彈出“是否保存對(duì)文檔的修改”對(duì)話框,教師應(yīng)講清“否”“是”“取消”按鈕的區(qū)別:如果選擇“否”按鈕,練習(xí)的內(nèi)容不保存并且退出寫字板的操作;如果選擇“是”按鈕,則保存輸入的文檔后再退出寫字板;如果選擇 “取消”按鈕,表示你不想退出寫字板,取消了關(guān)閉、退出的命令,回到文檔中繼續(xù)工作。

  6、 利用寫字板的文件菜單找到最近保存的文件并輸入一段英文,如:

  I am a student.

  I will go to school at 7 o’clock tomorrow morning.

  退出時(shí),在退出對(duì)話框中選擇“保存”文件。

  八、簡(jiǎn)單的排版及文字輸入

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo):能正確打開(kāi)電腦中的文檔。理解文字的字體和字號(hào)設(shè)置,理解文字的效果設(shè)置

  技能目標(biāo):熟練掌握文檔中對(duì)文字的字體和字號(hào)設(shè)置,熟練掌握文檔中對(duì)文字的效果設(shè)置。

  能力目標(biāo):學(xué)生在實(shí)踐操作中能通過(guò)互相交流、自學(xué)等形式自主探究學(xué)習(xí)。能從學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)并與同學(xué)交流。能根據(jù)提要求選取合適的方法解決問(wèn)題。能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,較清晰地表達(dá)自己的意圖。

  情感目標(biāo):通過(guò)實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行信息收集、判斷、整理、處理等的技能和能力,使學(xué)生從中獲得成功的體驗(yàn)。

  二、教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)文字的字體、字號(hào)、效果設(shè)置。

  三、教學(xué)難點(diǎn):掌握對(duì)文字的效果設(shè)置。

  四、教學(xué)課時(shí):二課時(shí)

  五、教學(xué)建議

  在教學(xué)中可針對(duì)前一節(jié)課的某些知識(shí)點(diǎn)在本節(jié)課有涉及的情況,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的鞏固,以便熟練掌握。例如:要求學(xué)生能熟練掌握打開(kāi)電腦中指定的文檔。

  對(duì)文字的修飾與美化內(nèi)容較簡(jiǎn)單,可以讓學(xué)生自己自學(xué)掌握操作,互作介紹,以便學(xué)生探索多種操作方法。教師在作品的審美的方面應(yīng)對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo),能讓學(xué)生明白怎樣合理、適宜地修飾一篇文章。(例如:根據(jù)不同文章的類型、形式、用途,修飾文字時(shí)應(yīng)選擇合適的顏色、字體、字號(hào)等等)

  任務(wù)舉例:寫一份自我介紹并進(jìn)行對(duì)文章進(jìn)行合適的修飾與同學(xué)交流。

  文字的效果設(shè)置仍可讓學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),教師必須說(shuō)明寫字板中“文字效果”設(shè)置的用途。同時(shí)可以結(jié)合該操作的用途設(shè)計(jì)練習(xí)。

  任務(wù)列舉:

  小蝸牛

  春天,蝸牛媽媽對(duì)孩子說(shuō):“到小樹林里去玩玩吧,樹葉兒都發(fā)芽了。”小蝸牛爬得很慢很慢,好久才爬回來(lái)。它說(shuō):“媽媽,小樹林里的小樹長(zhǎng)滿了葉子,碧綠的,地上長(zhǎng)著許多草莓呢!

  蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是夏天了!快去采幾只草莓回來(lái)!毙∥伵E姥剑姥,好久才爬回來(lái),他說(shuō):“媽媽,草莓沒(méi)有了,地上張著蘑菇,樹葉兒全變黃了!

  蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是秋天了!快去采幾只蘑菇回來(lái)!毙∥伵E姥,爬呀,好久才爬回來(lái),他說(shuō):“媽媽,蘑菇?jīng)]有了,地上蓋著雪,樹葉兒全掉了!

  蝸牛媽媽說(shuō):“哦,已經(jīng)是冬天了!唉,你就躲在家里過(guò)冬吧!

  第二課時(shí)

  字體美化的練習(xí)課

  任務(wù)列舉:

  有本領(lǐng)的碩鼠

  田野里有一種小動(dòng)物,名叫碩鼠。碩鼠有五種本領(lǐng)。它能走;它能游泳;它能爬樹;它會(huì)挖坑打洞;還會(huì)飛!

  碩鼠雖然有很多本領(lǐng),但是,碩鼠卻常常被人捉住或被其他動(dòng)物吃掉。這是因?yàn)槭裁茨?因(yàn)檫@五種本領(lǐng)沒(méi)有一種是最好的。你說(shuō)它能走吧,它走得不快;你說(shuō)它能飛吧,它飛得不高;你說(shuō)它能游泳吧,卻又游得不遠(yuǎn);你說(shuō)它會(huì)爬樹吧,它又爬不到頂;你說(shuō)它能打洞吧,卻又打得不深。

  碩鼠名義上是有五種本領(lǐng),但用起來(lái),卻沒(méi)有一種是很精通的,卻沒(méi)有一種是很精通的,這哪能說(shuō)它有真正的本領(lǐng)呢?

  九:畫圖

  教學(xué)目的和要求

  1. 使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。

  2. 掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

  3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

  4. 通過(guò)運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

  教學(xué)難點(diǎn):曲線工具的運(yùn)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

  教學(xué)過(guò)程

  一、新課導(dǎo)入

  談話:“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運(yùn)用。

  二、新課教學(xué)

  1、啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操

  作步驟。

  A.單擊“開(kāi)始”按鈕,打開(kāi)“開(kāi)始”菜單;

  B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng),打開(kāi)“程序”

  菜單。

  C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng),打開(kāi)“附件”菜單。

  D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng),啟動(dòng)畫圖程序。

  啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示:

  2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:

  (1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。

  (2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

  (3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。

  (4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

  (5)調(diào)色板:左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

  (6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

  (7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

  3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:(邊講解邊演示)

  (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

  (2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

  (3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。

  (4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

  (5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

  (6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,

  (7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更

  為豐富。

  (8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

  同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的,速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

  (9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。

  (10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。

  (11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

  (12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。

  (13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。

  (14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

  (15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。

  4.實(shí)例:“畫小雞” 畫雞身

 。ㄕn件、范圖演示) 畫雞頭

  畫雞眼

  講解并演示作畫步驟: 畫雞腳

  畫雞嘴

  涂顏色

  圖 2

  5.作品存盤退出:(講解并演示)

  講解:選擇"文件"菜單下的"保存"命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤,并退出畫圖程序:a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕;

  b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令;

  屏幕彈出對(duì)話框如圖3所示;

  圖 3

  c.單擊【是(Y)選項(xiàng),保存當(dāng)前窗口中的

  圖形并退出畫圖程序;

  d.單擊【否(N)選項(xiàng),不保存圖形,退出

  畫圖程序;

  e.單擊【取消選項(xiàng),取消退出操作,繼續(xù)

  使用畫圖程序。

  6.練習(xí):選擇"文件"菜單下的"新建"命令, 打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖

  窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫。如圖4:

  圖 4

  全課總結(jié)(略)

  畫圖課練習(xí):

  B、 畫小貓

  小貓是我們大家都比較喜愛(ài)的動(dòng)物。今天我們就來(lái)用《畫圖》來(lái)畫只可愛(ài)的小貓吧!

  單擊工具箱中的曲線工具,在工具箱下部工具狀態(tài)選擇器中選擇第二種線的寬度。

  拖動(dòng)鼠標(biāo)畫一條直線,單擊曲線上的某一段,然后拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)整曲線形狀。每條曲線只能有一段弧線或兩段弧線。用這個(gè)方法先畫出貓的左邊的耳朵。

  用曲線工具畫出貓頭的外輪廓,并畫出另外一只耳朵。

  用曲線工具畫出貓的眼睛,接著畫出有斑紋的毛。用鉛筆工具畫小貓的嘴,用直線工具畫胡子等。

  用同樣的方法畫出小貓的其他部分。

  給小貓涂上你喜歡的顏色,并在外面畫上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),然后移動(dòng)到小貓的脖子上。瞧一只可愛(ài)的小貓就畫好了!

  這種方法是遵循了一般繪畫中先上后下,先畫前面的再畫后面的原則。運(yùn)用這種方法我們還可以畫出很多簡(jiǎn)單的造型出來(lái)。

  B、趣味畫圖——畫個(gè)蘋果當(dāng)房子

  在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小人國(guó)。這一天,小人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人們丟棄在路邊的大蘋果。于是他們把蘋果運(yùn)回家,并且把它改造成了一幢美麗的房子。

  他們打開(kāi)了電腦中的畫圖程序,在畫圖程序中畫了一個(gè)大蘋果。

  首先,選中直線工具,把線形定為稍粗一點(diǎn)。接下來(lái)選擇圓形工具畫了一個(gè)圓,用曲線工具在圓形內(nèi)側(cè)上、下方分別畫兩條曲線,這兩條曲線中間相連接,兩端與圓形連接,運(yùn)用橡皮擦把曲線上、下部分的圓形擦掉,然后用多邊形工具在最上面曲線的凹處畫一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的三角形作為蘋果的把兒,在把兒的左側(cè)利用多邊形工具畫一片蘋果葉子,葉子的中間用曲線工具畫葉脈。

  這時(shí),一個(gè)非常好看的大蘋果就運(yùn)回家啦!

  接下來(lái)小人們要把這個(gè)大蘋果改造成一座漂亮的房子。既然是房子就一定得有門和窗,用矩形工具在蘋果的下端畫了一個(gè)方形作門,用圓形工具在門上畫了一個(gè)門把手。接著用圓形工具畫了兩個(gè)窗子,直線工具畫窗格。房子改造完了,小人們還想讓這座房子充滿生活氣息,于是,他們?cè)陂T的下面用圓角矩形工具畫了一些碎石臺(tái)階,把蘋果把兒做成了煙囪,用圓形工具畫的炊煙一點(diǎn)點(diǎn)兒的冒出來(lái),門前的地面上用刷子畫的草叢也充滿了生機(jī)。

  這么一幅畫沒(méi)有顏色肯定是不好看得啦,下面的任務(wù)是給它圖上顏色。選擇油漆桶噴涂自己喜歡的顏色。背景色在中下方用直線隔開(kāi),上方填充湖藍(lán)色作為天空,下方填充灰色作為地面,這樣可以使畫面有空間感。葉子一半是淺綠色,一半是深綠色這樣顯得有層次感。

  小人們看著做完的房子,高興得手舞足蹈

  C、青蛙寶寶

  青蛙寶寶是田園衛(wèi)士,是我們親密的朋友,我們一定要好好愛(ài)護(hù)它。今天就跟我來(lái)學(xué)畫青蛙寶寶吧!

  1.打開(kāi)“畫圖”程序,先用“橢圓”工具畫一個(gè)橢圓形,做成青蛙寶寶的頭,再畫兩個(gè)圓形作青蛙寶寶的眼睛外框。

  2.用“橡皮”工具把青蛙寶寶的頭與眼睛外框的交叉處擦去,用“直線”工具畫出青蛙寶寶的身體。

  3.用“橢圓”工具畫出青蛙寶寶的眼睛,用“刷子”工具點(diǎn)出兩個(gè)鼻孔,用“曲線”工具畫出大嘴巴。

  4.用“直線”、“橢圓”工具畫出青蛙寶寶的一只手和一只腳。

  5.最后用“復(fù)制”、“粘貼”工具復(fù)制出青蛙寶寶另外的一只手和腳,用“用顏色填充”工具給青蛙寶寶“穿”上漂亮的外衣?,一只可愛(ài)的青蛙寶寶畫成了,快試試吧!

三年級(jí)信息技術(shù)教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)技能目標(biāo):掌握運(yùn)用彩色橡皮,為樹葉變化四季的顏色。

  能將創(chuàng)作好的圖畫設(shè)置為墻紙。

  過(guò)程與方法:課堂中進(jìn)行有層次的教學(xué),同學(xué)在自主探索、合作互助的過(guò)程中掌握本課的知識(shí)要點(diǎn)。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)同學(xué)自主探索、合作互助的學(xué)習(xí)能力和表示自我的`能力。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)靈活使用彩色橡皮為樹葉改變顏色。

  教學(xué)難點(diǎn):提高同學(xué)自主探究和操作實(shí)踐能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師自備四季圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

 。úシ潘募緢D片)

  師:武漢是一個(gè)四季分明的城市,春天,這里春意盎然,美不勝收;夏天,這里驕陽(yáng)似火,不愧為“火爐”的稱號(hào);秋天,這里枝繁葉茂,碩果累累;冬天,這里白雪飄飄,宛如童話王國(guó)。

  師問(wèn):你能說(shuō)說(shuō)一年四季里,樹葉的變化情況嗎?

  出示表格。

  春天的樹葉可以是色,

  因?yàn)?/p>

  夏天的樹葉可以是深綠色,

  因?yàn)?/p>

  秋天的樹葉可以是色,

  因?yàn)?/p>

  冬天的樹葉可以是色,

  因?yàn)闃淙~被白雪覆蓋著

  你們都說(shuō)的很好,老師想說(shuō)給小朋友們聽(tīng)聽(tīng),可是我覺(jué)得就這樣說(shuō),不夠生動(dòng),你能為這些話配上圖片嗎?

  二、講授新課:

  師:出示自制四季變化圖片激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

 。2)學(xué)用彩色橡皮:

  展示四季,來(lái)大家對(duì)比一下這幾幅圖畫有什么不同。

  圖片沒(méi)有變化,只是樹葉的顏色發(fā)生了變化,大家想想看有什么方法可以實(shí)現(xiàn)呢?(提示:用彩色橡皮)

  好,看老師變魔術(shù)了哦。老師只變一次,你可要聽(tīng)好了。

  *在顏色欄里用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊一種顏色,這就是我們橡皮的顏色。

  *用彩色的橡皮在與前景色一樣的畫布上用鼠標(biāo)右鍵可以繪制出彩色的字。

  注:1、彩色的橡皮只會(huì)在顏色與前景色一樣的畫布上才干涂出顏色。

  2、必需要用鼠標(biāo)右鍵。

  生:嘗試?yán)貌噬鹌,制作四季不同的樹葉的圖片。

  作品展示,問(wèn)題解答,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

  師:同學(xué)們,你們有沒(méi)有方法讓我們成為我們電腦的桌面呢?

  生:自主探索。

  師簡(jiǎn)介三種方式:平鋪、拉伸、居中。

  生觀察后,自身找出不同。

  三、作品展示評(píng)價(jià):

  生生評(píng)價(jià)

  師生評(píng)價(jià)

  展示評(píng)選出來(lái)最好的同學(xué)作品:

  四、創(chuàng)意拓展。

  出示蝴蝶圖片,同學(xué)們你們能用今天學(xué)的身手讓蝴蝶變變顏色嗎?

  五、教師小結(jié)

  略

三年級(jí)信息技術(shù)教案15

  教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)啟動(dòng)奇奕畫筆軟件,認(rèn)識(shí)它的窗口并用其中的工具與圖庫(kù)組合圖畫的學(xué)習(xí)活動(dòng),達(dá)到以下目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)奇奕畫筆軟件的窗口及其功能。

  2.了解奇奕畫筆中常用工具和圖庫(kù)的用法。

  3.感受國(guó)產(chǎn)繪畫軟件的便捷和優(yōu)勢(shì)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)繪畫工具

  教學(xué)難點(diǎn)

  用圖庫(kù)組圖

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

  2.打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

  3.由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。

  教學(xué)板塊

  教與學(xué)預(yù)設(shè)

 。◣熒顒(dòng))

  教學(xué)重構(gòu)

  (修改意見(jiàn))

  前置性作業(yè)

  認(rèn)識(shí)奇奕畫筆窗口

  教學(xué)過(guò)程

  課前3分鐘內(nèi)容:

  電腦小知識(shí):運(yùn)行被關(guān)閉了怎么打開(kāi)? 打開(kāi)"控制面板"中的"任務(wù)欄和開(kāi)始菜單"窗口,選擇"開(kāi)始菜單"標(biāo)簽,單擊"開(kāi)始菜單"單選項(xiàng)后面的"自定義"按鈕,選擇"高級(jí)"標(biāo)簽,在"開(kāi)始菜單項(xiàng)目"中的"運(yùn)行命令"一項(xiàng)前打上對(duì)勾,最后點(diǎn)"確定"退出即可。

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,可以使用國(guó)產(chǎn)繪畫軟件--奇奕畫筆,里面有各種畫筆和圖庫(kù),F(xiàn)在我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧!

  二、認(rèn)識(shí)奇奕畫筆窗口

  1.教師演示講解:奇奕畫筆窗口組成:菜單條、畫板區(qū)、工具箱、單元區(qū)、圖層面板、調(diào)色板、選項(xiàng)欄。

  窗口中間的大塊空白部分是畫板區(qū),繪制的作品就顯示在畫板區(qū)。利用菜單條,可以對(duì)繪畫作品進(jìn)行各種命令操作,如新建、保存、打開(kāi)、打印圖畫等。窗口左下角是單元區(qū),包含繪畫、暗房、圖庫(kù)三大單元,單擊不同的單元圖標(biāo),會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的工具箱和選項(xiàng)欄。

  三、認(rèn)識(shí)繪畫工具

  1. 教師演示講解:利用繪畫單元里的各種繪畫工具,可以隨意揮灑,畫出漂亮圖畫。繪畫單元包括8類工具:畫筆工具、倒色工具、區(qū)域選擇、操作工具、圖形模板、文字工具、仙女袋和效果工具?梢杂貌煌漠嫻P繪畫、用顏料桶倒色、用魔術(shù)棒點(diǎn)選區(qū)域并修改,用特效處理畫面......

  2.學(xué)生試操作。

  四、用圖庫(kù)組圖

  圖庫(kù)單元包括各種圖片,可以輕松地增加背景、角色和動(dòng)畫。

  1.教師演示、講解。

  2.學(xué)生實(shí)際操作。

  五、練一練

  1.繼續(xù)試用奇奕畫筆中的.繪畫工具、圖庫(kù)和暗房,總結(jié)它們的用法。

  2.發(fā)揮想象,組合幾幅圖畫并適當(dāng)添加效果。

  六、總結(jié)。

  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們認(rèn)識(shí)了奇奕畫筆,知道了奇奕畫筆的窗口組成,能夠用奇奕畫筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合。希望你們多加練習(xí),能夠把奇奕畫筆使用的更靈活。

  板書設(shè)計(jì)

  第八課 奇奕畫筆靈活用

  一、認(rèn)識(shí)奇奕畫筆的窗口。

  二、用圖庫(kù)組圖。

【三年級(jí)信息技術(shù)教案】相關(guān)文章:

三年級(jí)信息技術(shù)教案12-18

三年級(jí)信息技術(shù)教案【精選】06-02

(經(jīng)典)三年級(jí)信息技術(shù)教案05-27

(精選)三年級(jí)信息技術(shù)教案06-01

三年級(jí)信息技術(shù)教案02-26

三年級(jí)信息技術(shù)教案01-01

(精選)三年級(jí)信息技術(shù)教案07-17

信息技術(shù)教案02-26

信息技術(shù)的教案01-04

信息技術(shù)教案11-09