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(必備)小班體育游戲教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的小班體育游戲教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班體育游戲教案1
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。
活動過程:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。”
小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。
師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲:幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。
裁判大喊:預(yù)備,跑
各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的'為勝。
一輪完成后,可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。
活動反思:整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
小班體育游戲教案2
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)鉆、爬的基本動作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。
2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
【活動準(zhǔn)備】
陽光隧道一條(一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”)、平衡木。
【活動過程】
1、熱身活動:森林里的小動物。
教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動物的動作,完成熱身。
2、教師向幼兒介紹陽光隧道,激發(fā)幼兒的'活動興趣。
。1)熱身后,教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲(教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞,其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞),練習(xí)正面鉆。
(2)教師介紹陽光隧道:森林里新修了一條陽光隧道,非常好玩,小動物們只要走過小橋就能找到它。
3、尋找陽光隧道,嘗試鉆爬。
。1)教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋,找到陽光隧道。
。2)請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。(手膝著地)
。3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。
4、多次游戲,熟悉動作。
。1)幼兒扮演小動物多次游戲,走過小橋、鉆過陽光隧道,熟悉動作。
。2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣,幫助幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。
5、放松活動。
教學(xué)反思:
通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。
小百科:陽光是一個多義詞。1。本義:日光,多指太陽光,天文學(xué)認(rèn)為是太陽上的核反應(yīng);也指閃電之光。2。寓意:積極向上,樂觀開朗,活潑有朝氣。
小班體育游戲教案3
目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習(xí)。
2、體驗集體游戲的快樂
3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
指導(dǎo)要求:
1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間,其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。
2、游戲開始,作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌:"老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一把抓住他。"3。 在念兒歌時,扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出,當(dāng)老師發(fā)出信號時,扮"籠"的`幼兒立即蹲下,在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,即參加"籠"的角色。
4、游戲繼續(xù)進行,至"老鼠"全被捉住。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班體育游戲教案4
活動目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:小貓頭飾
活動過程:
一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
二、開心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的游戲。
教師說明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。“老貓”睡著了,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去。”朗誦完兒歌,“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r站起來四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫!靶∝垺甭牭健袄县垺钡'叫聲,才能一邊“喵喵”叫著,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導(dǎo)游戲。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
小班體育游戲教案5
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。
【重點與難點】
1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。
2、能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。
2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。
3、錄音機、音樂磁帶若干
【設(shè)計思路】
1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的'玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。
2、老師在組織游戲時,應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。
【活動流程】
扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體
1、扮演角色,活動身體。
。1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來
(2)念兒歌,模仿小樹長大。
小孩:我是一棵小樹苗,風(fēng)一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰,秋風(fēng)吹來啰。
2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。
。1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。
教師扮風(fēng)姐姐,說:“大風(fēng)來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風(fēng)了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風(fēng)來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風(fēng)停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。
。2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。
教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風(fēng)中走,鈴鼓啪得響,就代表風(fēng)停了,小樹葉不動了。
。3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。
3、游戲結(jié)束,放松身體。
教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。
師:“呀,大風(fēng)一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。
小班體育游戲教案6
活動設(shè)計背景
學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展,但是他們的動作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強鍛煉,本班個別孩子在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)
1、練習(xí)拍球,鍛煉上肢力量,促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作做游戲的樂趣。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的'培養(yǎng)。
教學(xué)難點:孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。
活動過程
一、準(zhǔn)備工作:
教師把孩子帶到操場中,平均分成四列排好,做準(zhǔn)備工作。
二、游戲過程:
1、要求:
(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,以此類推,直到最后一名孩子,哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,但是要進行兩次比賽方才獲勝。
(2)未拍的孩子要為本組加油,不能打鬧、起哄。
(3)點評:對表現(xiàn)好的孩子進行表揚,獎勵小紅花,給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。
2、活動結(jié)束。
教學(xué)反思
我在這次活動中注重組織學(xué)生的紀(jì)律,關(guān)注性格比較孤僻的孩子,在活動過程中多鼓勵他們,讓這些孩子感受游戲的樂趣,從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。!..教案網(wǎng)!同時經(jīng)過這次活動的開展,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的,當(dāng)他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決:如拍球時球出線了會立即改變方向,并以最快的速度向前沖,為本組爭取更多的時間,這就起到了開發(fā)孩子智力,挖掘他們的潛力的作用。其次,所有的孩子知道為本組加油,說明他們的集體榮譽感很強,培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神?偠灾,教師應(yīng)多開展游戲,培養(yǎng)孩子多方面能力。
小班體育游戲教案7
【活動目標(biāo)】
1、對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動準(zhǔn)備】
1、一個大軟圈,小圈若干,小鼓一個,平衡木兩條。
2、歡快的背景音樂若干。
3、課件。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣,游戲熱身師:
寶貝們,今天的天氣真好,我們?nèi)ソ加魏脝?(大軟圈套住所有幼兒進場)(音樂:《郊游》)
師:看我們到什么地方了?(出示課件)
幼:草地上。
師:我們一起來玩一玩吧!我們和大圈做游戲,舉一舉,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),跳一跳,吹個小泡泡,吹個大泡泡。
師:聽,是什么聲音(小鳥叫)我們讓大圈休息,學(xué)一學(xué)小鳥飛,(這是什么)圈里圈外小兔跳。
。ㄔu析:獨特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力,活潑可愛的小動物模仿操達到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為后面的活動打下了基礎(chǔ)。)
二、創(chuàng)溫馨環(huán)境,幼兒自由探索師:
大圈好玩嗎?剛才小白兔還給你們帶來了禮物(圈),一人一個,要求:自己玩一玩,玩的方法越多越好,注意安全。
1、幼兒自主玩,教師個別指導(dǎo)。跳入跳出、圈在地上轉(zhuǎn)、背在背上(小烏龜)、方向盤、在腰上轉(zhuǎn)、豎圈跳入跳出、滾、轉(zhuǎn)、套身體等。
2、交流、分享圈的玩法。
師:說一說你是怎樣玩的?(幼兒每人說一種玩法,教師引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)
幼:把圈背在背上當(dāng)小烏龜。
幼:小青蛙跳入跳出。幼:方向盤開汽車。
三、情境鞏固,加深印象師:
來我們開著車去郊游了。(音樂:《開汽車》)師:寶貝們看,我們到什么地方了?(放課件)
幼:池塘里。請把小荷葉放好,小青蛙們快蹲到自己家,來跳一跳。來跳過荷葉試一試(要求:雙腳落地。)
(音樂:《小青蛙找家》)師:小荷葉找朋友,兩個兩個手拉手,這樣怎樣跳,那只小青蛙來試一試(要求:來排好隊,保護好自己不推也不擠。)
小青蛙回家了,我們也讓把圈送回家吧。
師:寶貝們我們接著去郊游?,前面是什么?(音樂:《一同去郊游》)
幼:隧道、山洞。(課件)
師:誰來試一試。(鉆,小朋友來一遍)
師:還有不一樣的玩法嗎?來試一試。
。ㄣ@,跳,小朋友來一遍)師:寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
(評析:由于之前幼兒已經(jīng)有了玩圈的經(jīng)驗,所以教師創(chuàng)設(shè)郊游中的各種情景,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗,又增強了玩圈的趣味性。在整個過程中,教師始終以玩伴的身份參與,激發(fā)了幼兒活動的興趣,也充分活動了身體,發(fā)展了幼兒的鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力。)
四、游戲練習(xí),鞏固提高師:
來寶貝們,鉆過了山洞,我們接著去郊游。
(放音樂:《去郊游》)
師:小朋友們你們看誰來了。(放課件:喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運動會。)
師:小羊們,今天我們參加的項目是擊鼓傳棒接力。(分兩組)玩法:各組幼兒手拿小棒從起點出發(fā),依次跳過小土坑,走過小橋,鉆過山洞用手中的小棒敲響小鼓然后跑回起點,站到隊伍的后面。
。ㄇ榫埃簩⑷α⑵饋,山洞,兩個圈緊挨著依次擺好,小土坑、平衡木,小橋、小鼓)
(評析:羊羊運動會的情景設(shè)計符合小班幼兒的年齡特點;顒又袔熡兹跒橐惑w,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的目標(biāo)和要求得以滲透。)
五、放松活動我們成功了,慶祝一下。
。ù吠龋犯觳,抖腿,相互捶背,伸懶腰,小羊們舒服嗎?)
。ǚ潘梢魳罚
師:小羊們看誰又來搗亂了。(課件)
幼:灰太狼。
師:小羊們不要害怕老師準(zhǔn)備了秘密武器會保護你們快速離開的。來和老師們說再見。(教師用我們進場時的大軟圈,圈起所有的`幼兒快速的離開活動場地。)
(評析:情景游戲化的放松活動,使幼兒一直在情境中進行活動,符合幼兒的年齡特點。通過這樣的設(shè)計避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。)
附:兒歌小花貓小花貓喵喵喵,餓得肚子咕咕叫,左瞧瞧右看看,地上小魚快吃掉,小花貓?zhí),磨磨爪子喵喵叫,左撲撲右跳跳,發(fā)現(xiàn)老鼠別放掉。小白兔小白兔白又白,兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜,愛吃菜。蹦蹦跳跳真可愛!
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
小班體育游戲教案8
主題背景:
秋天是一個收獲的季節(jié),秋天的果園是一派美麗的景象,紅紅的蘋果,黃黃的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭,散發(fā)著誘人的香味,秋天的水果真是豐富多彩,而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果,我們和孩子一起裝飾了可愛的'水果娃娃,孩子們很喜歡,一有空就會跑過去看看、摸摸,還會和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動,把游戲融入其中,讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗,提升美的感受力、表現(xiàn)力,并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣。
活動內(nèi)容
(一)內(nèi)容安排:
活動一:蘋果
活動二:香香的水果
活動三:小烏龜去看爺爺
活動四:橘子船
活動五:猜一猜
活動六:奇怪的汽車
活動七:豐收的水果
活動八:好吃的橘子
活動九:好吃的蘋果
活動十:水果全家福
活動十一:一個蘋果許多梨
。ǘ┗顒臃桨福
活動一:蘋果
活動目標(biāo):
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。
活動準(zhǔn)備: 1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。
2、幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、學(xué)唱歌曲
—、出示蘋果實物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長在什么地方?
1、出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱,幼兒跟唱。
5、請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?
2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中,唱給大家聽。
小班體育游戲教案9
設(shè)計意圖:
本活動取材于幼兒園課程指導(dǎo)第二版小班實踐教育活動設(shè)計,主題活動“我自己”中的《我的小手》,讓幼兒熟悉自己的小手,大膽講述小手會做的事情,感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中,我發(fā)現(xiàn)本班的小朋友已經(jīng)能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領(lǐng),但是對投擲的目標(biāo)準(zhǔn)確性還不高,手臂的力量大小發(fā)展還不均衡。特在沙池體育創(chuàng)新活動中引入該活動,并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體,但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經(jīng)是一種常態(tài)了,那要怎么辦呢?只有讓自己學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)變得強大,這種技能要讓小兔子既要能保護自己,又可以打敗敵人才行。特對活動目標(biāo)進行提升,在投擲的過程中要有一定的距離,同時又要提高準(zhǔn)確性。創(chuàng)設(shè)體育情景游戲《打敗大灰狼》。
活動目標(biāo):
1、練習(xí)屈臂過肩投擲的準(zhǔn)確的投擲動作。
2、體驗投擲成功的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個
2、歡快的開始音樂、慶祝的結(jié)束的音樂
3、貼場地布置起點:沙袋戰(zhàn)壕作為
活動過程:
一、活動開始
1、熱身運動
T:今天外面的陽光真舒服,兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂,請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。(頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動,每節(jié)四個八拍)
2、兔媽媽和兔寶寶談話
T:兔寶寶們,我們最怕大灰狼了,那要怎么辦呢?
Y:我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵幼兒大膽進行討論,并對幼兒想出的辦法進行點評)
T:剛才兔寶寶想的方法都很好,可以這樣和大灰狼距離太近了,寶寶們力氣沒有媽媽大,很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們?nèi)W(xué)本領(lǐng),這樣可以保護自己,還可以打敗大灰狼。
二、活動展開
1、兔媽媽拿來了“秘密武器(報紙球)”,小兔一起里看一看吧!教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用,并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。
2、兔媽媽有一個好辦法,請兔寶寶們來看看,媽媽是怎么使用“秘密武器”的。教師站在起點線,拿報紙球示范屈臂過肩,將球準(zhǔn)確投擲到紙箱內(nèi)。
3、幼兒集體練習(xí)
請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求,每位兔寶寶拿一個報紙球,在標(biāo)志線地方,聽兔媽媽口令開始練習(xí)投擲動作。(所有的`幼兒都投擲出去后,請幼兒撿回報紙球至起點,然后聽教師口令,集體練習(xí)數(shù)次,這樣可以避免報紙球投在同伴身上,教師可以較仔細(xì)觀察到幼兒投擲中存在的問題)
教師進行個別指導(dǎo),提醒要點:屈臂過肩、手臂向前時對準(zhǔn)目標(biāo),同時手放開紙團。
4、幼兒分組練習(xí)
兔寶寶們,森林里的灰太狼又在欺負(fù)小動物了,讓我們用學(xué)會的本領(lǐng)去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點(沙袋堆成的戰(zhàn)壕),發(fā)現(xiàn)灰太狼了嗎?(請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉(zhuǎn)過來)一定要對準(zhǔn)打敗灰太狼哦。
三、活動結(jié)尾
1、教師點評
有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了,你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦,我們還要多練習(xí),這樣才能打敗灰太狼。
2、放松活動
我們打敗灰太狼了,讓我們一起來慶祝一下吧!播放音樂,進行放松活動,并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。
小班體育游戲教案10
活動目標(biāo)
1、借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。
2、學(xué)習(xí)與同伴手拉手,按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。
3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
吹泡泡用的肥皂水和泡泡、一塊有圓圈的場地。
活動過程
1、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。
教師出示肥皂水和泡泡,引起幼兒興趣。
交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當(dāng)心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。
教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。
2、游戲"吹泡泡"教師:今天,我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡,它們還會連在一起變成泡泡呢!這些泡泡,!來礁.!一會兒變,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?
交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變、變小。當(dāng)聽到老師說:"泡泡回來了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。
引導(dǎo)幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個泡泡……提示,變成泡泡的時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個的'泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1-2次。
表揚快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。
3、放松活動:小孩,小孩真愛玩。
活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來;顒咏Y(jié)束后,表揚快速回來,而且不撞到別人的小朋友。
活動反思
小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導(dǎo),他們往往難以接受;顒又形揖瓦M行擬人化語言,如:皮球?qū)殞,樹寶寶等。幼兒感到自然親切,也就樂意去嘗試;顒娱_始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的興趣,孩子們在抓泡泡時非常開心投入。通過這樣游戲活動再讓孩子們來玩調(diào)皮的泡泡的游戲,讓他們要按老師的指令來玩,很多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點,但也有一些寶寶不能聽到指令馬上回來。孩子們通過游戲體驗了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。
小班體育游戲教案11
目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習(xí)。
2、體驗集體游戲的快樂
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
指導(dǎo)要求:
1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間,其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。
2、游戲開始,作"鼠籠"的'幼兒手拉手舉起并念兒歌:"老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一把抓住他。"
3、在念兒歌時,扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出,當(dāng)老師發(fā)出信號時,扮"籠"的幼兒立即蹲下,在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住,即參加"籠"的角色。
4、游戲繼續(xù)進行,至"老鼠"全被捉住。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班體育游戲教案12
活動目標(biāo):
1、能積極主動探索各種方法爬行,提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。
2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲,體驗游戲的快樂。
3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質(zhì)。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、主動參與實驗探索。
活動準(zhǔn)備:
地墊若干,平衡木,障礙盒,輪胎,海綿棒。音樂:北斗神拳,甩蔥歌,小宇宙。
活動過程:
一、熱身活動。
小小解放軍入場-腕關(guān)節(jié)活動-北斗神拳。
幼兒分兩隊,在老師的口令帶動下原地踏步和跑步,向前走。
二、基本活動。
情景游戲:學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。
游戲:自由爬。
幼兒探索墊子上得各種爬法,老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護。
規(guī)則:前面第一個小朋友爬過第三個墊子,第二個小朋友方可開始。
1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)
2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)
3)匍匐爬。(烏龜爬)
4)橫著爬。(螃蟹爬)
5)倒著爬。
教師小結(jié):多種方法一一嘗試,讓我們看哪種姿勢爬的最快。
游戲2:快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法,并設(shè)置障礙物增加難度,老師巡回作指導(dǎo)。
1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。
教師小結(jié):很勇敢、進步很大,爬得非?!
三、游戲活動:
游戲1:我是小小解放軍、技能考核階段,設(shè)置情境:解放軍要去打仗,途中會遇到山坡,草地,池塘,鼓勵幼兒探索如何渡過,大膽頑強的完成任務(wù)。
規(guī)則:幼兒分兩組,比比那組爬得快。
1、設(shè)置障礙物紙盒,幼兒練習(xí)爬行。
2、匍匐爬過平衡木。
3、爬過障礙物輪胎。
教師小結(jié):教師小結(jié):小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項技能,都可以成為小小解放軍。
游戲二:智勇大沖關(guān)規(guī)則:
1、幼兒分兩組,一組手握海綿棒上下擺動,一組穿過大海浪,根據(jù)音樂快慢來爬。
2、兩隊互換角色進行游戲。
教師小結(jié):小朋友都很勇敢來闖關(guān),今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動,你們真棒。
四、放松活動、
伴隨音樂,隨老師做放松運動。
案例反思:
《綱要》中提出,教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者。那么在教學(xué)活動中,要讓孩子隨著教師有計劃、有組織地進行活動,不能讓活動偏離自己制定的目標(biāo)。幼兒園的體育活動是孩子們非常喜歡的活動,可以充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子盡情享受游戲的快樂。但老師如果控制不好孩子的情緒的話,有可能就會使活動無法正常開展下去。
在體育活動《爬爬樂》中,我根據(jù)現(xiàn)場的孩子的表現(xiàn)情況,靈活運用了多種有效的教學(xué)策略,也就是一些常用的小辦法,就讓活動正常有序有效地開展,并獲得了良好的效果。
一、打破預(yù)設(shè),隨機應(yīng)變。
我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會較少,而且氣球傘又大又漂亮,孩子們看見后容易激動興奮。就是老師事先把要求提的再仔細(xì),讓孩子按照老師的要求來玩,小班年齡的.孩子自控能力較弱,還是做不到。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子來到氣球傘邊時,時刻關(guān)注孩子的情緒變化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住,還沒等老師發(fā)話,就一起跳上去這種情況時,我順應(yīng)孩子們的需求,讓孩子們一起去玩,在玩中探索氣球傘的玩法。但當(dāng)時孩子們的情緒高漲,我本來的預(yù)設(shè)是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法,看來不可能了,他們根本就聽不見老師說什么。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力,特別點了幾個調(diào)皮的孩子的名字,表揚他們的玩法,控制住幾個情緒最高漲的孩子的情緒,其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用,漸漸回到正軌,大家認(rèn)真地和氣球傘玩起游戲來。但不是每個老師的現(xiàn)場隨機應(yīng)便能力都很強,那么我們就要在備課時就要預(yù)策會發(fā)生的所有結(jié)果,做好對策,這樣才會忙而不亂。
二、賞識激勵,個別指導(dǎo)。
在整個教學(xué)活動中,我用的最多的小辦法就是賞識激勵法。小班的孩子自控能力弱,但模仿能力也強。只要聽到有老師表揚某個小朋友,都會去關(guān)注他,并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來爬,我會經(jīng)常表揚個別小朋友,并讓小朋友示范給其他孩子看,讓他們有成就感,并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵。同時對全體孩子以激勵法,也能起到好的作用。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動時,我會說:"加油,加油!"其中大部分孩子能起到榜樣作用,還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導(dǎo),他們也能按要求來活動。
三、游戲情境,身臨其境小班孩子的活動多通過游戲活動進行,能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的潛能。在這個體育活動中,我扮演的是"媽媽"的角色,讓孩子們扮演成我的"寶寶",我一直用寶寶來稱呼他們,更拉近了師生之間的距離,增進了感情。同時,我設(shè)計每個"爬"的環(huán)節(jié)都是利用游戲進行,如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等,孩子們的興趣非常濃,注意力集中,有如身臨其境,真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣,老師也能輕松地成為活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者了。
總之,教師要組織好活動,使活動順利開展下去,一定要用語言和行動的結(jié)合引導(dǎo)好孩子,合理運用好這些小辦法,讓孩子自覺地跟著教師的感覺走,讓教師成為真正的孩子王。
小班體育游戲教案13
打籃球
體育活動設(shè)計
班級:中一班
人數(shù):37日期:20xx年12月31日
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球、投球。
活動準(zhǔn)備
比幼兒的.數(shù)量多一的球。
活動過程
1、準(zhǔn)備運動
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導(dǎo)入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊?(是球)對,老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球,小朋友們平時都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學(xué)帶球、投球,好不好?
3、打球
(1)老師邊講解拍球技巧邊示范。
(2)小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
。3)小朋友沿著圈帶球走。
。4)老師邊講解投球動作邊示范。
。5)小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束
(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)
小班體育游戲教案14
一、說教材:
《長頸鹿的朋友》是一節(jié)健康活動,在日;顒又,游戲是幼兒最喜歡的活動方式。而“交朋友”則是孩子們非常喜歡的游戲之一,深受孩子們的喜愛,尤其是小班的孩子,他們活潑好動,對此更是感興趣,記得應(yīng)彩云老師說過:“真正的教育是生活與生活的摩擦,教育要回歸生活。”鑒于以上種種原因,我選擇了《長頸鹿的朋友》這一題材作為本次活動內(nèi)容。在活動中,我以游戲的形式貫穿始終,采用多媒體教學(xué)讓幼兒在與環(huán)境的交互作用下獲得更大的發(fā)展。
二、說目標(biāo)
活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點以及實際情況,以幼兒快樂情緒的激發(fā)為主要目的,在活動中滲透多種知識經(jīng)驗與能力的培養(yǎng),讓幼兒在活動中體驗快樂,在活動中獲得發(fā)展,因此我把本次教學(xué)活動的目標(biāo)確定為:
1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏度。
3.培養(yǎng)幼兒愉快地與同伴交往的能力。
在目標(biāo)的確立上我考慮到了整合性,如在體驗游戲的活動中,突出了情感、習(xí)慣、態(tài)度等方面的價值取向。
活動重點: 學(xué)習(xí)鉆的方法,體驗身體活動的樂趣。
三、說準(zhǔn)備
為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性、寓教育與游戲活動之中,我做如下活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種顏色鮮艷、大小不同的塑料圈若干、音樂課件與頭飾。
2、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備:利用日常生活中,讓幼兒熟悉《找朋友》的音樂。
四、說教學(xué)法
新的《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者!被顒又袘(yīng)力求形成合作探究式的師生互動、生生互動,因此在教學(xué)手段上通過循序漸進、動靜交替,師幼互動的手段達到目標(biāo)。
《綱要》還強調(diào)幼兒是中心,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行的,學(xué)決定教,在活動中我對自己角色的定位是一個活動的參與者,我希望和孩子共同游戲,共同探索布墊的玩法,所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教學(xué)法:
1、嘗試法:陶行知先生說過:“做中教,做中學(xué),做中求進步!痹诨顒又形揖凸膭钣變簢L試探索不同的布墊玩法,通過嘗試、商量、合作使幼兒的技能得到提高。
2、情境教學(xué)法:教師有目的的創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象與場景,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,以引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。
五、說活動過程
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平,結(jié)合活動目標(biāo),循序由淺入深、循序漸進的教學(xué)原則,我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)是熱身運動,這是在開展體育活動中必不可少的`環(huán)節(jié),我讓幼兒在音樂中跟著我隨音樂做熱身操,使幼兒的身體各個環(huán)節(jié)得到舒展,從心理和生理上都進入狀態(tài)。第二個環(huán)節(jié)是自由探索鉆的方法來做游戲,通過這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試各種鉆的方法,從中感到成功的樂趣。
第三個環(huán)節(jié)是關(guān)于鉆圈的游戲, 整個活動由易到難,由淺入深,逐層深入。
第四個環(huán)節(jié)是放松運動,教師帶領(lǐng)幼兒把布墊卷起來敲敲小腿,敲敲胳膊做放松運動,讓幼兒與自己的好伙伴相互敲敲背,調(diào)動幼兒參與活動的興趣,在整個活動中,始終以幼兒為主體,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
六、預(yù)期效果
通過以上活動設(shè)計的開展,讓幼兒能夠通過游戲寓教于樂,激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣,讓幼兒真正從活動中體驗快樂!
今天我所展示的這個活動希望在座的各位老師能給予批評指正,讓我在以后的教學(xué)實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子一起探索,一起成長!謝謝!
小班體育游戲教案15
一、活動目標(biāo):
1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點:
能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的'樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準(zhǔn)備:
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程:
。ㄒ唬嵘砘顒印
游戲吹泡泡
。ǘ┕适聦(dǎo)《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一只兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當(dāng)美餐吃呢!
如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦?
我們要怎么樣保護好自己?
這個時候雞媽媽出現(xiàn)了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拼命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的視力不太好,最后小鳥終于安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。
。ㄈ├蠋熀陀變杭w看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?
老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?
。ㄋ模┯螒颉独销椇托▲B》
玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥媽媽和寶寶,圓圈當(dāng)大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面,不能被老鷹抓住。
。ㄎ澹┙Y(jié)束活動:《和我一起走走》
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