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班組長管理經(jīng)驗
班組長管理經(jīng)驗1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及各位xx的同事們:
下午好!
很榮幸我們粉磨工段丁班被評為先進(jìn)優(yōu)秀班組,僅此我們衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的鼓勵和贊賞。作為剛剛步入崗位的大中專學(xué)生,更是對我們的工作一種肯定和激勵,我們會以不停的步伐,勇于創(chuàng)新的思維和頑強(qiáng)的`拼搏的斗志來回報xx的精心培養(yǎng)。
我們粉磨工段丁班有5名巡檢工和1名中控操作員組成,每位員工都是新進(jìn)的大中專院校的學(xué)生,都擁有豐厚的理論基礎(chǔ),為了使班組成員能夠迅速融入到自己的工作崗位中去,順利實現(xiàn)了集團(tuán)公司77號文下達(dá)的投產(chǎn)任務(wù),我們丁班制定了一項班組內(nèi)系統(tǒng)而又完善的安全學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)計劃,主要學(xué)習(xí)現(xiàn)場的安全操作規(guī)程和設(shè)備的工作原理、工藝流程、開機(jī)巡檢、停機(jī)檢修、日常維護(hù)和保養(yǎng)等知識,利用休息時間到中控學(xué)習(xí),大家相互討論自己的不足之處,憑著狠抓現(xiàn)場的每個環(huán)節(jié),不放過一個疑問點的原則,通過班組成員耐心的鉆研,經(jīng)過一個多星期的強(qiáng)化培訓(xùn),每個員工的崗位技能突飛猛進(jìn),凝聚頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。不僅如此,班組成員還對一些設(shè)施不完善提供了有效的整改措施和方案,例如巡檢通道不完善,石膏料斗的改進(jìn)及巡檢通道照明燈的添加,大大促進(jìn)了設(shè)備正常生產(chǎn)的可靠性,也對公司的生產(chǎn)效益提供一個保障。
在班組管理中、在傳道授業(yè)、解惑上下功夫,堅持自我學(xué)習(xí),自我加壓,班組長期堅持素質(zhì)教育,以增強(qiáng)全體成員的責(zé)任心、增強(qiáng)自身的技術(shù)水平,認(rèn)真落實、執(zhí)行處內(nèi)制定的各項規(guī)章制度。在每次班組活動以來,大家都踴躍參加,積極聽取,充分體現(xiàn)班組的號召力,整個班組成員心中達(dá)到一種共識,怎樣把自己的水平提高到更高的層次,本著缺什么,學(xué)什么,少什么,補(bǔ)什么,理論聯(lián)系實際的原則,不懈努力的學(xué)習(xí),爭創(chuàng)典范型,創(chuàng)新型班組,不斷修正自己的前進(jìn)方向,認(rèn)真總結(jié)自身缺點,虛心學(xué)習(xí)他人長處,立志在以后工作道路上勇往直前。
在生產(chǎn)期間,每位成員都能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,具體體現(xiàn)在稀油站滲油,皮帶跑偏,斜槽冒灰,頂收塵風(fēng)機(jī)反轉(zhuǎn)等跑冒滴漏方面尤為突出,沒有出現(xiàn)過一次安全事故和設(shè)備故障停機(jī)事件,至此得到處室和公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,這不僅體現(xiàn)工段領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)能力而且又能體現(xiàn)班組的實際操作能力。例如,在xx年11月7號,由于7#水泥庫要投入使用,在換庫前,上庫巡檢工吳康福發(fā)現(xiàn)7#水泥庫頂上的`收塵風(fēng)機(jī)反轉(zhuǎn),導(dǎo)致庫內(nèi)無負(fù)壓,他當(dāng)時通知巡檢班長郝澤松,經(jīng)過巡檢班長的仔細(xì)地思考,隨即通知值班電工將收塵風(fēng)機(jī)電源線調(diào)換,使設(shè)備正常運行,至此換庫才能順利進(jìn)行。11月24號,在生產(chǎn)過程中,巡檢工許層層聽磨機(jī)聲音比較沉悶,于是判斷磨機(jī)即將飽磨,隨即通知中控操作員,避免一次飽磨,由于這次及時發(fā)現(xiàn),給生產(chǎn)帶來保障。11月30號下料巡檢工王向榮發(fā)現(xiàn)07h09皮帶跑偏嚴(yán)重,經(jīng)過調(diào)節(jié)使皮帶正常運行,保障了原料的正常輸送。12月4號工段安排進(jìn)入磨內(nèi)檢查,巡檢班長發(fā)現(xiàn)1#磨機(jī)隔倉板螺栓少部分松動,當(dāng)即報告給領(lǐng)導(dǎo)。12月15號巡檢班長發(fā)現(xiàn)0924-1尾排風(fēng)擋執(zhí)行機(jī)構(gòu)的連接銷脫落,經(jīng)過及時的處理確保尾排風(fēng)機(jī)正常運行,保證設(shè)備安全有序的生產(chǎn)。12月29號磨房巡檢薛忠亮發(fā)現(xiàn)磨頭倉上的三通閥有一電磁閥損壞,當(dāng)即通知保全工段維修員進(jìn)行維修,在相互努力、共同協(xié)助下,確保原料的正常輸送。至此消除一切安全隱患,沒有出現(xiàn)一起調(diào)停和停機(jī)事件,這些事件充分說明每位員工檢查仔細(xì),處理到位,都擁有著強(qiáng)有力的觀察力、判斷力和處理能力。
跨近xxxx年,我們還有很多不足之處,班組會加強(qiáng)管理,嚴(yán)格把工作落實,加快人員培養(yǎng),力爭在新近大、中專畢業(yè)生中盡快培養(yǎng)出一支精通崗位技能的員工隊伍,為公司的發(fā)展輸送人才,相信在我們身上能看到強(qiáng)蛟xx有更輝煌的一天,班組成員會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,決心在以后的工作中團(tuán)結(jié)一致積極配合并發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀作風(fēng),力爭讓各項工作跨上一個新臺階,努力打造一支強(qiáng)有力,技術(shù)過硬,責(zé)任到位的隊伍---粉磨丁班,來答謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和肯定!
謝謝大家!
班組長管理經(jīng)驗2
一、堅持原則,公平合理。
班組長作為“兵頭將尾”,具有管理班組的各種權(quán)利,要用好這個權(quán)利,就要堅持原則,不拿原則作交易,要為人正直,主持正義,不徇私情,在班組中,可能有些職工與班組長的關(guān)系近一些,私下有點交情,但作為班組長,不能因為這些交情影響你的處事原則,處理問題時要對事不對人,交情是交情,工作是工作,如果我們安排工作或處理問題時徇私情,講交情。就會引起職工的不滿,甚至激化職工之間的矛盾,影響班組的和諧與團(tuán)結(jié),使隊伍失去凝聚力,也就失去了戰(zhàn)斗力,只有堅持公平合理的原則,才能把班組職工的積極性調(diào)動起來。當(dāng)然公平合理的尺度有時不太好把握,這就要看班組長的平衡能力了,要做到絕對的公平合理是不可能的,沒有人能做到讓班組每一位職工都滿意,只要大多數(shù)職工對我們的工作滿意、認(rèn)可,就基本做到了公平合理。
二、以身作則,發(fā)揮榜樣的力量,有句話叫:行動勝于言論。
作為班組長的自身行為,直接影響著班組職工的行為。說十句漂亮的話,不如做一件實事。班組長不光是靠說管理職工,而是要用行為去感召他們,要身體力行,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,起到模范表率作用,讓職工心悅誠服的服從你的管理。
三、要有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),熟知安全技術(shù)規(guī)程。
不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平和安全知識。積累豐富的現(xiàn)場實戰(zhàn)經(jīng)驗,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上能夠獨擋一面,具備處理一般或突發(fā)事故的能力。
四、要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。
一個優(yōu)秀的班組長要有吃苦耐勞的精神,上班走在人前,下班走在人后,要具備敢打敢拼,敢啃硬骨頭、打硬仗的心理素質(zhì),當(dāng)遇到困難或難題的'時候,是最能鍛煉班組長能力和發(fā)揮班組長才能的時候,一個優(yōu)秀的班組長要有勇有謀,面對困難要勇于戰(zhàn)勝它,毫不退縮,但又要講方法和策略,不能蠻干,要講究科學(xué)和技巧,以便圓滿的解決問題,更好的完成任務(wù)。
五、要知人善用,會用人,用好人,人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,是安全生產(chǎn)的實踐者,解決好班組中人的問題,就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵。
因此,抓住班組建設(shè)工作,必須堅持以人為本,用人要人盡其才,每一項工種,每一項工作,要讓最適合的那位職工去做,充分發(fā)揮職工的特長,把每個職工都打造成技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)能手。用好人就是要充分調(diào)動廣大職工的積極性和戰(zhàn)斗力,使每名職工力所能及,干好本職工作,在分派工作時因人而異,并注意日常工作中的變化,及時調(diào)整,這樣工作會條理清晰,思路明確,起到事半功倍的效果。
班組長管理經(jīng)驗3
(一)堅持原則,公平合理
管理水平的高低,可以決定整個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)劣。由此可見,一個優(yōu)秀的班組對于我們民爆行業(yè)起著至關(guān)重要的作用。班組長作為“兵頭將尾”,具有管理班組的各種權(quán)利。要用好這個權(quán)利,就要堅持原則,不拿原則作交易。要為人正直,主持正義,不徇私情。在班組中,可能有些職工與班組長的關(guān)系近一些,私下有點交情。但作為班組長,不能因為這些交情影響你的處事原則,處理問題時要對事不對人,交情是交情,工作是工作。如果我們安排工作或處理問題時徇私情,講交情,就會引起員工的不滿,甚至激化員工之間的矛盾,影響班組的和諧與團(tuán)結(jié),使隊伍失去凝聚力,也就失去了戰(zhàn)斗力。只有堅持公平合理的原則,才能把班組員工的積極性調(diào)動起來,更好地發(fā)揮管理作用。
當(dāng)然,公平合理的尺度有時不太好掌握,這就要看班組長的平衡能力了。要做到絕對的公平合理是不可能的,沒有人能做到讓班組的每一個員工都滿意,只要大多數(shù)員工對我們的工作滿意、認(rèn)可,就基本做到了公平合理。
(二)以身作則發(fā)揮榜樣的力量
一個優(yōu)秀的班組長肯定是一條身先士卒的好漢,一個樣樣拿得起放得下的榜樣。有了做榜樣的資本,才能夠培養(yǎng)和凝集班組的士氣,調(diào)動員工的積極性和戰(zhàn)斗力。有句話叫“行動勝于言論”。我們班組長的自身的行為,直接影響著班組員工的行為。說十句漂亮話,不如做一件實事。班組長不光是靠“說”去管理員工,而是要用行為去感召他們。要身體力行,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,起到模范表率作用。讓員工心悅誠服的服從你的管理。
(三)要有過硬的本領(lǐng)——熟知安全操作規(guī)程,技術(shù)規(guī)程
一個優(yōu)秀的班組長應(yīng)該嫻熟本班的任何一個工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié),哪個環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題,馬上就會想到是哪些不良因素導(dǎo)致的結(jié)果,并及時采取相應(yīng)的措施予以解決。這就需要我們班組長不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平和安全知識,積累豐富的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗,確立技術(shù)權(quán)威地位,在技術(shù)上能夠獨擋一面,具備處理一般或突發(fā)事故的能力。
(四)要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神
一個優(yōu)秀的班組長要有吃苦耐勞的精神,上班走在人前,下班走在人后。要具備敢打敢拼,敢啃“硬骨頭”、“打硬仗”的心理素質(zhì)。當(dāng)遇到困難,遇到難題的時候,是最能鍛煉班組長能力和發(fā)揮班組長才能的時候。
一個優(yōu)秀的班組長要有勇有謀,面對困難要勇于戰(zhàn)勝它,毫不退縮,但又要講方法和策略,不能蠻干,要講究科學(xué)和技巧,以便更圓滿的解決問題,更好的完成任務(wù)。
(五)要知人善用——會用人用好人
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,是安全生產(chǎn)的實踐者,解決好班組中人的問題,就等于抓住了的關(guān)鍵。因此,抓班組建設(shè)工作,必須堅持以人為本,用人要人盡其才。每一項工種,每一項工作,要讓最適合的那位職工去做,充分發(fā)揮職工的特長,把每個職工都打造成“技術(shù)骨干”和“業(yè)務(wù)能手”。
用好人就是要充分調(diào)動廣大員工的積極性和戰(zhàn)斗力。這就需要班組長具有“大”和“小”兩只眼睛,學(xué)會把本班組的工作分解量化,落實到每個員工。并使每個員工力所能及,干好本職工作。否則的話,容易中了一句古諺:你渾身是鐵能捻幾根釘,累死你也做不出大成績。
一個優(yōu)秀的班組長一定是一個善于用人的班組長,在分派工作時因人而異,并注意日常工作中的變化,及時調(diào)整,運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰,思路明確,起到事半功倍的效果。
(六)學(xué)會恩威并施
班組長要懂得尊重和理解的力量,要懂得權(quán)利并不等于權(quán)威,要樹立威望和威信,用威望和威信來感召員工,而不是用權(quán)力去壓人,制約人,要掌握好嚴(yán)與愛的尺度,一定要善待你的每一位員工,要注意自己的說話方式和做事藝術(shù),使員工樂意接受你的管理,服從你的指揮。
作為班組長應(yīng)該有度量,戚戚于個人恩怨和患得患失的人難成大業(yè)。相反,善于從紛繁雜亂中理出頭緒,在大目標(biāo)下舉重若輕,在指標(biāo)和進(jìn)度里游刃有余,不僅有利于磨練意志,更有利于個人威信的樹立。工作中認(rèn)認(rèn)真真,生活中和和氣氣,以陽光和快樂的心情示人,讓員工感覺你沒有架子,和藹可親。有利于班風(fēng)的和諧建設(shè)。
(七)要有差別認(rèn)識
根據(jù)本班組的實際情況,制定體現(xiàn)差別的制度和規(guī)則,形成干與不干不一樣,干好干壞不一樣的工作氛圍。沒有差別認(rèn)識就沒有進(jìn)步,體現(xiàn)不出差別就是吃大鍋飯。班組長對組員能力的差異和工作質(zhì)量差別缺乏認(rèn)識,不僅是管理工作不作為的表現(xiàn),更會損害班組組員的積極性。在班組管理中,班組長每月打給組員的獎金分,就是一種差別認(rèn)識的體現(xiàn)。如果班組長打給組員的'分?jǐn)?shù)是隨意的,分?jǐn)?shù)高的不知高在哪,分?jǐn)?shù)低的也不知差在哪。那你就別奢望組員能積極地做好工作。只有制定公平合理的制度,按多勞多得,不勞不得的分配原則,進(jìn)行公正的管理,才能調(diào)動組員的積極性,做好管理工作。
(八)有角色認(rèn)知起好“橋梁”作用
班組長是“兵頭將尾”,在面前是兵,在班組中是將,具有承上啟下的特殊作用。是上下連接的“橋梁”。一方面要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,另一方面要關(guān)心員工。既要把領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖和生產(chǎn)任務(wù)很好地傳達(dá)、分配到班組每一個員工,同時還要收集每個員工反饋的信息,反映給領(lǐng)導(dǎo),以便讓領(lǐng)導(dǎo)及時的知道決策的正確性與否,對不適當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行調(diào)整,使生產(chǎn)能健康平穩(wěn)的進(jìn)行。
(九)學(xué)會賞識
有句話叫“好孩子是夸出來的”,其實班組管理和教育孩子具有相同的道理,對于一些表現(xiàn)好的、工作比較積極的員工,如果班組長能適時的給以一些表揚和贊賞,那么他們就會信心倍增,更加積極努力的工作。當(dāng)然這種贊賞和表揚一定要是真誠的,居于事實的,客觀的。而不是一種虛偽的吹捧或敷衍。這種表揚和贊賞如果運用得好,同樣能起到好的效果,盡管只是一種口頭上的,沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的表揚。因為這是一種發(fā)自內(nèi)心的賞識,可以使人在精神上得到滿足,也是對他人工作的一種認(rèn)可和肯定。
班組長管理經(jīng)驗4
1、做好班組長工作的基本保證
班組長作為班組的帶頭人,肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜,不但有生產(chǎn)方面的任務(wù),也有管理方面的任務(wù),因而需要合理安排好班組成員的工作,協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,隨著電網(wǎng)的不斷擴(kuò)大,班組的工作任務(wù)也不斷增加,許多工作如新設(shè)備的投產(chǎn)方案、大型事故預(yù)案、操作注意事項和班組管理規(guī)定的編寫都要占用業(yè)余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù),也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項工作。
2、做好班組長工作的前提
班組長作為班組排頭兵,業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量,在班組管理中班組長不但要做到以理服人,還要做到以技服人,為此班組長必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為班長應(yīng)非常重視知識的更新積累,要充分利用一切機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和管理知識的學(xué)習(xí),特別要對新技術(shù)、新知識的學(xué)習(xí)投入更多的精力。當(dāng)然,在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的人生觀和價值觀。
3、做好班組長工作的重心
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的主旋律,也是班組工作的永恒主題。班組長應(yīng)抓住這一主題不放松,任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此,調(diào)度班應(yīng)重點抓好以下幾個方面的工作。
。1)抓好班組成員的安全教育,強(qiáng)化班組成員的'安全意識。
。2)抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度,落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
。3)抓好技術(shù)工作,積極開展崗位練兵活動。
。4)加強(qiáng)考核,確保安全生產(chǎn)。
(5)加強(qiáng)民主管理,充分發(fā)揮班組“五大員”的作用。
。6)加強(qiáng)交流,提高班組的戰(zhàn)斗力。
4、做好班組管理工作的方向
當(dāng)今社會已進(jìn)入計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)時代,許多新技術(shù)在電力系統(tǒng)中得到廣泛應(yīng)用,而班組的工作量也隨著電網(wǎng)的不斷發(fā)展而大幅度增加,為了確保電網(wǎng)的安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運行,班組長要突破原有的思維定勢,大膽開展創(chuàng)新工作。通過創(chuàng)新提高班組的管理水平,通過創(chuàng)新使班組管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。例如,將計算機(jī)技術(shù)引入班組管理中,開發(fā)調(diào)度操作票系統(tǒng)和調(diào)度值班日志管理系統(tǒng),進(jìn)行調(diào)度班主頁建設(shè),都能使班組管理取得顯著的效果,計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不但避免了重復(fù)勞動,減少了工作差錯,提高了勞動效率,而且使班組管理走向了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的道路。
班組長管理經(jīng)驗5
一、要起模范帶頭作用
班組長作為班組的領(lǐng)頭人,自身必須具備思想好、作風(fēng)正、責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、辦事公等個性,才能贏得職工的信任,提高班組的向心力和凝聚力,帶領(lǐng)班組成員完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在工作上必須處處以身作則,要發(fā)揮好各項工作的帶頭作用,在執(zhí)行制度上要率先垂范;在管理上要寬嚴(yán)相濟(jì),既堅持原則,又不“和稀泥”,使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團(tuán)隊。
二、工作思路要清晰
思路是班組開展工作的前提,沒有清晰的工作思路,班組就處于混亂狀態(tài),就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學(xué)、明了的工作思路是班組做好每項工作的保證,班組長就是磁鐵緊緊團(tuán)結(jié)班組中的每個人,形成一股繩、扭成一股力,把班組往好的方向帶。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前企業(yè)形勢,明確企業(yè)生產(chǎn)的方針政策和班組管理的內(nèi)容和任務(wù),再傳達(dá)給班組的每一名組員,都全身心的投入到工作中。其次,班組長要查找存在的問題,本班組同先進(jìn)單位的差距,只有找到了差距、不足,形成“比學(xué)趕幫超”氛圍,提高班組的管理水平。最后班組長要有明確,制定合理的工作目標(biāo)和切實有效可行的措施來完成全年的.工作任務(wù)。
三、安全生產(chǎn)管理要嚴(yán)格
在生產(chǎn)管理中,班組長要樹立嚴(yán)格遵守制度的理念,要用制度來約束班組每個組員的意志和行動,這是生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行和各項工作的全面完成的保證;在安全管理中,班組長要做好班前安全講話,評估安全系數(shù),查出存在的安全隱患,要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后,要讓每個組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié),切實要把安全貫徹到每一個組員心中。
四、考核獎勵要到位
考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機(jī)制,要充分體現(xiàn)多勞多得,獎勤罰懶的分配原則,增強(qiáng)班組工資獎金分配的透明度,利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積性、主動性。要讓工資表,考勤表,獎金表公開、透明,讓每個組員互相監(jiān)督,自我管理,使分配更具有民主性,公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟,獎勵兌現(xiàn),讓被罰的職工感到震動,讓被獎的職工感到舒心滿意。
五、思想工作要用心
在班組思想工作管理中,班組長做到以心換心,與組員心與心的交流,情與情的碰撞,多考慮別人,少考慮自己,維護(hù)班組成員利益。班組長首先要做到一個“公”字,在任何工作中要做到公平,公正,公開,不能有損公利私的念想;其次做到一個“暖”字,在班組管理中,要尊重人、關(guān)心人、理解人,要用溫暖的話語,誠摯的感情,用自己的真誠去感染員工、尊重員工,把員工當(dāng)作朋友。在班組中,要力求消除隔閡,要積極與員工交流、溝通,盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難,并盡量給予他們幫助。
六、職工培訓(xùn)要實恒
班組長以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”活動為載體,以“做什么、學(xué)什么、缺什么、練什么”為原則,分崗位分層次制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃和目標(biāo)。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環(huán),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,提高員工素質(zhì)。班組長狠抓全員的基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和技能競賽,選出技能精湛、業(yè)務(wù)過硬的員工擔(dān)任老師,采取“一帶一、師帶徒”、“手把手、面對面”的指導(dǎo),使班組成員掌握更多業(yè)務(wù)技能,在崗位上形成“一專多能、一人多崗”的復(fù)合人才。
班組長管理經(jīng)驗6
1、要合理安排工作時間,善于區(qū)分重要工作和一般工作。
作為一名班組管理員,我們在平時工作中應(yīng)該把時間和精力集中在重要工作的管理,而不是樣樣都要自己去做。工作中應(yīng)該合理制定生產(chǎn)計劃,計劃盡可能周全、詳盡,并將生產(chǎn)計劃分清主次。緊急而重要的;不急而重要的;急而不重要的;不急又不重要的。再根據(jù)其性質(zhì)、難易程度合理分派給班組每個員工,這樣就能夠做到有條不紊。
2、善于分配工作。
員工效率高不高,跟分配工作有密切關(guān)系。我們個人的'精力和智慧與一個班組團(tuán)隊成員的智慧是不可比擬的。作為班組管理員只有把上級領(lǐng)導(dǎo)分配出去的工作妥妥帖帖,合理地分配給員工后,才可能高效率、高質(zhì)量地按時完成班組生產(chǎn)任務(wù),我們班組管理員也才可能有更多時間和精力做一些更重要,更有班組創(chuàng)新創(chuàng)意的工作。
3、激發(fā)員工的干勁。
員工是生產(chǎn)班組乃至公司最寶貴的人力資源,只有這個資源才是取之不盡,用之不竭的。作為班組管理員我們從員工進(jìn)廠一開始就要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、利用員工,使之發(fā)揮最大的效用。身為一名班組管理員,如果你了解了員工的本性,也就知道如何激勵他們。只有這樣員工才可以幫助我們更快走進(jìn)他們的心靈,領(lǐng)導(dǎo)他們、開發(fā)他們,鼓勵他們,提高生產(chǎn)效率,降低生產(chǎn)成本、用人成本、管理成本。
4、增強(qiáng)班組成員凝聚力。
班組成員的凝聚力對于整個生產(chǎn)班組行為、班組效能有著重要作用。平時工作我們會發(fā)現(xiàn),有的班組成員關(guān)系融洽,完成任務(wù)就快;相反有的班組成員相互摩擦,關(guān)系緊張,凝聚力弱,不利于班組任務(wù)完成。通過這幾年工作經(jīng)歷,我個人認(rèn)為班組凝聚力是取得高效率的前提條件之一。同時作為班組管理員,我們在平時工作中要增強(qiáng)班組成員之間的交往和意見溝通,增進(jìn)相互了解和友誼,建立良好的工作關(guān)系,提高班組的戰(zhàn)斗力。
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