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(必備)幼兒園小班體育教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案1
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開
始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教
師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育:小兔乖乖
我授權(quán)教育資源使用我的`稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者教育資源網(wǎng)同意”
目標:
1.掌握屈漆團身走路的技能。
2.練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進跳。
準備:
1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。
1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?
。t眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個位置站站好。
2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最后輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?
。ǚ謩e請幼兒說一說)
2.看媽媽怎么跳的?
教師示范雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))
3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四.游戲部分。
1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里,媽媽:
“媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回
來才可以開門。
a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡,繼續(xù)向前跳。
c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。
2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應)看,媽媽采了個大
蘑菇,
高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點描述遇到狼的過程,并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然后學矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)
三.游戲。
1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過。。。。。。。
2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。
3.再次游戲。
“孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇?墒莿偛排2螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,明天好招待它們,你們愿意嗎?
四.放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。
“孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。
小班體育游戲:《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案2
活動目標:
1、體驗運動帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的自控能力及靈敏,協(xié)調(diào)能力。
活動準備:
球若干、兩個長凳子、多個呼啦圈、一根長繩(長繩上拴著很多小氣球)、3個路障、3個大圓桶
活動過程:
一、熱身運動,說兒歌,老師和幼兒一起做動作。
。1)小貓小貓喵喵喵,蹲在地上吃小魚
小貓小貓喵喵喵,站起身來伸伸腰
小貓小貓?zhí),別讓老虎逃掉
小貓小貓彎彎腰,小小尾巴。
。2)小狗小狗汪汪,蹲在地上吃骨頭
小狗小狗汪汪,站起身來伸伸腰
小狗小狗跳跳,別讓骨頭跑掉
小狗小狗彎彎腰,小小尾巴。
。3)小兔小兔跳跳,蹲在地上吃蘿卜
小兔小兔跳跳,站起身來伸伸腰
小兔小兔跳跳,別讓蘿卜跑掉
小兔小兔彎彎腰,小小尾巴。
二、師:
小豬說它家有一個好大的游樂場,還有許多會跳舞的小球,放音樂,讓幼兒躺在墊子上,用腳或手去碰拴在繩子上的小球。
三、游戲:
大灰狼來啦,讓每個幼兒手中抱一顆蛋(球當做蛋),躺在墊子上,雙手拿著蛋放在頭頂上,只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上,大灰狼就去拿那個小朋友的'蛋。
四、運動游戲:
運輸?shù)?/p>
(1)讓幼兒抱著蛋可以走過獨木橋,綠草地,穿小樹林,把蛋送到安全島
。2)讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運送到安全島,然后選擇一條路回來
五、延伸活動:
和老師一起說兒歌做動作,結(jié)束
兒歌:小豬吃的飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕,小尾巴在搖搖。
幼兒園小班體育教案3
【活動目標】
1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。
2、喜歡參加體育活動,感受運動帶來的愉快。
3、通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
【活動準備】
幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。
錄音機和磁帶
教師帶一個小兔的胸飾。
請一教師扮演大灰狼。
布置一個大灰狼的家
【活動重點】
發(fā)展幼兒拋的技能。
【活動過程】
(一)開始部分
扮演角色活動身體
師:我是兔媽媽,你們是誰呀?
幼:兔寶寶。
師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運動吧!
。ㄐ“淄,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。
隊列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。
。ǘ┗静糠
1、提供材料.自由探索
。1)出示材料,引起幼兒的興趣。
師:我的寶貝們運動的時候很認真,這樣力氣就會很大!媽媽聽說最近森林里面出現(xiàn)了一個大灰狼,經(jīng)常要欺負小動物們。所以媽媽給你們準備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領(lǐng),想想怎么用飛盤來對付大灰狼?
。2)幼兒分組拿取飛盤。
師:請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。
。3)幼兒在空地上自由練習,想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。
過度環(huán)節(jié):教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。
師:帶著你的飛盤寶寶站好了,看誰的動作最快,誰的飛盤寶寶最聽話。
2、相互交流,并選擇玩法練習。
。1)師根據(jù)觀察,請2-3名幼兒進行示范不同玩法。
。2)師:“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領(lǐng),誰來表演給大家看!
。3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習.
師:剛才這個寶寶想出來的辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。
怎么做這個動作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.
。4)請小兔寶寶練習動作2次,兔媽媽在旁指導.
師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。
。5)請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續(xù)練習動作。
師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們?nèi)ツ没刈约旱?飛盤寶寶。
3、游戲:打大灰狼的家鞏固動作。
。1)情景設(shè)置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.
(2)介紹游戲規(guī)則并示范
師:“小兔寶寶,剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了,一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這里很遠,我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間,騎馬穿過森林,來到大灰狼的家了,拋出飛盤從旁邊回來!
。3)將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導.
。ㄈ┙Y(jié)束部分
游戲結(jié)束.放松身體
師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>
幼兒園小班體育教案4
活動目標:
1、練習輕輕地走路。
2、鍛煉幼兒的靈敏反應能力。
活動準備:小貓頭飾
活動過程:
一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
二、開心玩游戲。
1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的`游戲。
教師說明游戲規(guī)則:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。“老貓”睡著了,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去。”朗誦完兒歌,“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r站起來四面張望,尋找“小貓”,嘴里“喵喵”叫!靶∝垺甭牭健袄县垺钡慕新暎拍芤贿叀斑鬟鳌苯兄,一邊趕快跑到“老貓”的身邊。
2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲,讓幼兒熟悉游戲過程。
3、讓幼兒自己做游戲。
老師指導游戲。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
幼兒園小班體育教案5
指導要點:
1、利用有趣的兒歌,是幼兒在聽清教師的口令后,由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。
2、本次活動中,要注意安全,養(yǎng)成一定的良好的行為習慣:不相互推閃、不擁擠等。
3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的 基礎(chǔ)上,可以設(shè)置些有趣的游戲情景,如:請兩名幼兒當小動物的家的門,小動物回家時,念咒語“輕輕走,輕輕跑,我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了,“門”自動打開等。
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的家。
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。
活動反思:
幼兒能積極參與此活動,設(shè)計的問題與幼兒已有經(jīng)驗結(jié)合,難度適宜。在教學過程中,我能充分激發(fā)幼兒的學習興趣。在開始部分,幼兒四散跟著老師隨著音樂一起模仿小動物的動作。每個小朋友都很興奮,參與游戲的積極性也很高。在新授游戲《小動物找家》,幼兒戴上各種各樣的小動物頭飾,參與學習的主動性更好的'發(fā)揮。小朋友隨著老師輕輕地念著兒歌,輕輕地向自己的家走去,孩子們都能遵守游戲規(guī)則。
在活動中,為活動創(chuàng)設(shè)一個輕松,溫馨的環(huán)境,布置好小動物的家。孩子們戴上頭飾,滿足了孩子們的好奇心理,激發(fā)孩子們參與活動的積極性。在活動中,我及時表揚那些認真、大膽參與游戲的孩子,讓他們有參與游戲的興趣。對于那些不夠大膽參與的孩子,我采取的是鼓勵的態(tài)度,讓他們在我的鼓勵下大膽參與游戲。
在活動的過程中,由于我過度重視游戲的結(jié)果,對個別找不到家的小動物協(xié)助于找到家,而沒有讓他們一一去辨認,找自己的家。在今后的活動中,我將克服這一方面的問題,讓幼兒獲得成功的體驗。
幼兒園小班體育教案6
一、活動目標:
1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2、使幼兒能勇敢積極地參與活動,提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。
3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。
二、活動準備:
1、人手一塊滑板。
2、自制松果若干。
3、場地布置。
三、活動過程:
。ㄒ唬、引起興趣
1、帶領(lǐng)幼兒爬到松樹上作睡覺狀。
2、松鼠寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧!
3、幼兒聽音樂做律動,自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。
。ǘ、提供材料進行練習
1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對岸是什么呀?(松果)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?
2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。
3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。
4、小結(jié)交流:小松鼠真聰明,你們把滑板變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?
5、有的小松鼠搬回來的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢?(可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)
6、討論:你剛才是怎樣搬松果的?你覺得這個辦法好不好?
7、小松鼠真聰明,請你們繼續(xù)開動腦筋,用不同的.方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運松果。
。ㄈ⒎潘苫顒
我們來嘗一嘗松果的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動,結(jié)束。
四、活動評價
教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感,并照顧到那些能力相對弱的幼兒,增強其自信心。
幼兒園小班體育教案7
教學目標:
1.通過游戲,提高幼兒大肌肉運動能力;
2.培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及專注力,并體驗集體運動的樂趣。
活動準備:
太空棒、長繩子、音樂。
活動過程:
熱身操
幼兒在音樂伴奏和教師示范帶領(lǐng)下,一起做《幸福的臉》律動操。
主題游戲:
準備出發(fā)
故事引導:
一群調(diào)皮的小老鼠準備去樹林找大象玩游戲,我們要開飛機過去。
游戲方式:
1、雙腳站立,雙手側(cè)平舉,將身體向前、后、左、右傾斜,雙
腳盡量不離地;
2、單腳站立,雙手側(cè)平舉堅持5-10秒(換腳);
3、單腳站立,雙手側(cè)平舉,將身體向前、后、左、右傾斜,堅持5秒,腳盡量不離地。
注意事項:
每位小朋友的間隔距離要大。
變化游戲:
走鋼絲
故事引導:
通往樹林的`路上有條鋼絲橋,只有通過鋼絲橋,才能找到大象的家。游戲方式:
1、繩子放在地上,孩子從繩子上走過,盡量每步都踩在繩子上;
2、聽“小風吹”口令后,站在繩子上停下;
3、聽“大風吹”口令后,慢慢蹲下。
注意事項:
1、提醒幼兒慢走以提高平衡難度;
2、“大、小風吹”遵循一個指令一個動作原則,避免混淆幼兒。
升華游戲:
捉迷藏
故事引導:
我們終于到了大象的家里,大象邀請小老鼠一起玩捉迷藏。
游戲方式:
1、老師扮演大象,小朋友蹲下行走,不要被大象的長鼻子碰到;
2、小朋友站立奔跑。
注意事項:
1、蹲下行走游戲時間不宜過長;
2、奔跑游戲強調(diào)不能碰撞到其他小朋友。
教師參與:
老師扮演大象,師生互動以增進游戲的效果。
幼兒園小班體育教案8
活動目標:
1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗游戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備:
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動過程:
1、扮演角色,活動身體。
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶!拔覀円黄饋韺W學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒:兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐剑墒,路上要爬山、過河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”
3、練習本領(lǐng)兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習。
、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”“爬過去!
重點指導,難點練習:讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
、凇坝龅叫『釉趺崔k?”“從小橋上走過去!薄熬砥鹧澩忍诉^小河!
重點指導,難點練習:小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。
、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”“鉆過去!
1、重點指導,難點練習:教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。
2、游戲練習,強化鞏固:
采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動建議:
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動器械要有目的`有秩序地擺放好,根據(jù)場地情況靈活安排
2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。
3、活動結(jié)束,及時讓幼兒把手洗干凈。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班體育教案9
功能:
1、發(fā)展?jié)L球知識和技能;
2、促進肘、腕、指關(guān)節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育,提高其機能以及提高手眼協(xié)調(diào)能力;
3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。
玩法:
幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后,用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊3次,擊中2次為合格。
指導建議:
1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾;滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾,每一種滾都可用雙手或單手,閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作,以豐富他們的滾球經(jīng)驗,提高其滾球能力。
2、球是操作對象,它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。
3、滾球的'目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態(tài)的物,也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同,因此也要不斷變化它們。
4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺,以提高他們感知覺的敏銳性和準確性。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法,可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。
幼兒園小班體育教案10
活動目標
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。
2.提高幼兒的運動技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。
3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系,使幼兒手眼協(xié)調(diào)。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5.能根據(jù)指令做相應的動作。
教學重點、難點
教學重點: 掌握拍球的'技能。
教學難點:學會連續(xù)拍球。
活動準備
1.幼兒人手一個球。
2.錄音機、輕音樂。
活動過程
1.開始部分
玩游戲“撿皮球”。
幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻,站在大圓的點子上。
2.基本部分
(1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習,教師巡回輔導。
(2)教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當球彈起來后,再接著一下一下地拍。幼兒練習,教師注重個別輔導,幫助幼兒掌握拍球的方法。
(3)游戲“看誰拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球。
(4)小結(jié)。
教師表揚學拍球認真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
3.結(jié)束部分
幼兒聽音樂跟著老師做動作,放松全身,活動自然結(jié)束。
活動延伸:
在晨間及下午戶外活動時練習連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。
教學反思
通過活動,提高了幼兒對球類活動的興趣,但孩子第一次學拍球,手眼協(xié)調(diào)能力不是很好,不能很好地控制住球。
幼兒園小班體育教案11
活動名稱:
沙包的多種玩法
活動目的:
1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。
2、學習沙包的多種玩法。
材料準備:沙包(大或。
適宜年齡:3—4歲
具體玩法:
1、拋沙包:沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。
2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
3、運沙包:
(1)把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。
(2)將沙包背在背上弓背進行“運糧”比賽,在指定時間內(nèi)看誰運得多
4、托沙包 :用球拍托沙包進行競走比賽 。
5、投擲沙包:將沙包投向指定的大灰狼的“家”。
6、騎沙包跳:幼兒騎大沙包跳著前進。
7、走曲線:將大沙包擺成s形曲線,幼兒沿曲線行走。
適宜年齡:4—6歲(注:小班玩法同樣適宜)
具體玩法:
1、踢沙包:把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包。
2、夾包跳:把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。
3、砸沙包:用沙包擊中目標物體。
4、抓沙包:把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復進行。
5、 夾沙包跳 :讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳,看誰先到達終點 。
6、手心手背拋接沙包:手心向上拋起沙包,用手背接住,反之同樣可以。
7、踢包游戲:用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包(如踢毽)。也可系上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出,對面小朋友接住,再往回踢。
8 舉沙包游戲:大型較重的'沙包(沙袋),幼兒可兩人合作,玩運送沙包的接力賽。
幼兒園小班體育教案12
一、活動目標
1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
二、活動準備
1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個,磁帶一盒。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。
三、活動過程
1、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“今天是媽媽的生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”
2、準備動作
伸展運動(2X8)下蹲運動(2X8)體轉(zhuǎn)運動(2X8)跳躍運動(2X8)
師:“干活之前,請小兔們和媽媽一起來做運動!
3、學習新動作:兔跳
。1)教師講解、示范兔跳動作
師示范怎樣到菜地干活。
師:“小兔們先仔細看看媽媽,師:是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔!
師:媽媽是怎樣去菜地的?
師講解、示范兔跳動作。
師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學這個新本領(lǐng):兔跳!
師:“請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳!
(2)幼兒練習兔跳動作,師指導。
先讓幼兒自由練習一遍。
師:“現(xiàn)在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。”
。3)分角色練習。
師:“媽媽想請男的小兔先來練習一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”
4、幼兒游戲,師指導并提出要求。
師:“小兔們都認真地學會了跳的.本領(lǐng),現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求,請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳,跳到菜地時不擠不搶,互相幫忙!
。1)幼兒集體到菜地幫媽媽干活。
師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”
。2)師小結(jié),指出幼兒所存在的問題,強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。
。3)幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。
師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應的籃子里。”
5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。
師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興,F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日!
幼兒園小班體育教案13
教學理論依據(jù)
《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展!毒V要》指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展。
實施策略
1、活動熱身、激發(fā)興趣:和幼兒做簡單的呼啦圈操,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。
2、自由探索、實踐體驗:讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導幼兒合作玩圈,指導幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈,練習幼兒鉆、跳等技能。
3、創(chuàng)設(shè)情境,由淺入深:組織幼兒進行接力闖關(guān)的游戲,對幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對鉆、跳、平衡等技能的興趣。
活動目標
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準備
1、幼兒用的.小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動重點
讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。
活動難點
怎樣引導幼兒合作玩圈,并讓幼兒感受到合作玩的樂趣。
活動過程
1、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操
引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。
2、指導幼兒玩圈。
。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。
。2)引導幼兒合作玩圈。
(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。
3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。
游戲:接力闖關(guān)
規(guī)則:
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。
3、放松環(huán)節(jié)
恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結(jié)束。
幼兒園小班體育教案14
【經(jīng)驗】
練習跟著目標跑。發(fā)展跑的動作,增強腿部肌肉力量。
【材料】
音樂,套圈若干(比幼兒人數(shù)少 3 個),與幼兒人數(shù)相等的小花, 在場地上畫一個大圈。
【玩法與規(guī)則】
1.第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數(shù)少 2 個, 發(fā)出信號后,幼兒跑過去采小花。提問:你是怎么拿到的`?引導幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范,鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。
2.第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少 3 個。游戲規(guī)則:聽到信號后,跑過去將花種到圈內(nèi), 一個圈里只能種一朵花。
3.第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4 米處,小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則:放音樂時圍著圓圈跑, 音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。
4.第四遍游戲“種小花”:先聽音樂圍著圓圈跑,音樂停才能去種小花。
幼兒園小班體育教案15
一、活動目標:
1.體驗并練習往上扔與投擲的動作,提高上肢力量與動作的協(xié)調(diào)。
2.讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進,樂意參與游戲。
二、活動準備:
1.白紙若干;
2.簍子20個;
3.平衡木兩張;
4.對照物牌子一塊
三、活動過程:
1.談話導入活動寶寶們,你們認識我嗎?我是什么老師?哇!小二班的小朋友真聰明,一下子就記住我是陳老師了。
2.玩游戲:飄雪花
。1)剛才陳老師給你們每個人都發(fā)了一張紙,今天啊我要跟你們一起用紙頭來玩游戲,你們想玩嗎?好,那請你們手打開,轉(zhuǎn)個圈,與小朋友之間分開一點,舉起你手上的白紙,我說123你們就丟下紙頭,讓白紙飄下來。師:像不像雪花?撿起來再來一次。
。2)如果雪花高一點,會不會飄得更好看一點,那雪花怎么樣就高一點了呢?(用力往上扔)那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。
。3)剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的`,我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次?磥硌┗ㄟ是不怎么高。
。4)那我們把雪花疊小一點,看看能不能飛的更高一點,幼兒與老師一起將紙頭對折變小一點,疊好了的我們一起來,123扔。好像高一點了,我們再把它變小一點,幼兒將紙頭再對折一下,疊好了,我們一起來再扔,123扔。雪花還是不夠高。
。5)雪花要飄高一點還很難,現(xiàn)在我們用力將雪花揉搓成一個雪球,用力揉、搓,就變成雪球了。雪球做好了嗎?那我們一起來把雪球往上扔,123扔,扔的高不高?變成雪球比原來扔的高了,我們撿起來再來扔一次,看看誰扔的高。幼兒再扔一次。我發(fā)現(xiàn)寶寶都知道跳起來往上扔比較高,那我們一起來跳起往上扔。
(6)我們往上扔會,那往前扔會不會?誰能把雪球扔到前面那塊布上?但是人不能靠近布,要站在平衡木后面扔,誰來挑戰(zhàn)一下,請1到2名幼兒嘗試。我們一起來往那塊布上扔扔看,幼兒嘗試往前扔。
(7)你們想不想多一點雪球來扔,我這兒有四個簍子,簍子里有好多雪花,你要把雪花揉搓成雪球,雪球做好了就往布上扔,把簍子里的雪花都做成雪球。幼兒邊搓雪球邊扔,直到雪花都變成了雪球為止。教師觀察,提醒幼兒不要跨過平衡木。
。8)哇!地上這么多雪球,怎么辦呢?請你們每人拿一個簍子去撿雪球。
3.玩游戲:打雪仗
(1)有這么多雪球,你們想玩打雪仗的游戲嗎?看看你們簍子里都有雪球嗎?如沒有老師幫其解決:你能給他一些雪球嗎?
。2) 女小朋友跟老師到這邊來,站在平衡木后面,男孩站在你們那邊的平衡木后面,將幼兒分成兩邊,師問女孩:你們敢不敢跟男孩打雪仗?(敢)好,我們女孩子都很勇敢。
。3)交代游戲規(guī)則:在玩打雪仗游戲時,要站在平衡木后面向?qū)Ψ饺尤ィ荒芸邕^平衡木;還有雪球要一個一個扔,不能從簍子里倒出來,簍子里雪球扔完了,可以撿點回來再扔,游戲進行2到3次。
(4)撿雪球:看雪球滾的滿地都是,請你們每人拿著自己的簍子去撿雪球,看看誰撿的多。撿完了,請你們坐到墊子上,休息一會。請你們把簍子里的雪球都倒到這兒來,看看能不能堆成一個大雪人。幼兒到指定地點倒雪球,師在一邊收簍子。
4.放松整理:游戲《雪人融化》
雪仗打完了,我們都變成小雪人了,請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型,123擺好了嗎?(擺好了)擺好了就不能動哦,因為雪人是不動的哦。哎呀!不好,太陽出來了,雪人要慢慢地融化了:雪人的頭化了——頭低下來;雪人的手臂化了——手臂垂下來;雪人的肩膀化了——肩膀塌下來;雪人的屁股化了——坐下來;雪人的腿化了——躺下來。
雪人融化的游戲好玩吧,(好玩)還想不想再做一次雪人?那我們再來一次。
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