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幼兒園小班體育教案

時間:2024-07-25 07:44:40 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育教案(匯編15篇)

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班體育教案(匯編15篇)

幼兒園小班體育教案1

  活動目標(biāo):

  1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

  2、歡快的背景音樂

  活動過程:

  一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng),現(xiàn)在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧!

  引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

  二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

 。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

  師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲,F(xiàn)在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。

  請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

 。2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

  師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

  (3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

  師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?

  師:現(xiàn)在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起,站成一排,誰能告訴我這樣可以怎么玩? (單圈)請幼兒示范,集體學(xué)一學(xué)師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個兩個手拉手,看,老師是怎樣變得?

  師:呼啦圈找到好朋友了,現(xiàn)在想想可以怎樣玩?(雙圈)請個別幼兒示范,集體學(xué)習(xí)師:現(xiàn)在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢?(鉆圈)請幼兒示范,集體練習(xí)

 。4)創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

  師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學(xué)到了很多本領(lǐng),老師知道我們小朋友都非常聰明、能干,F(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個闖關(guān)的游戲。

  介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

 。5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動,活動結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的`形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒園小班體育教案2

  設(shè)計意圖:

  記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多,一向是孩子喜歡的一個游戲,報紙,是日常生活中隨手可見,隨手可得的物品,所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材,是一個符合幼兒年齡特點(diǎn)的選材,是一個能讓幼兒喜歡的選材。

  活動目標(biāo):

  1、探索報紙能怎樣玩。讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙,體驗(yàn)集體活動的快樂。

  2、在報紙上探索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。?

  5、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。

  活動準(zhǔn)備:

  舊報紙若干張,擴(kuò)音機(jī)、音樂《春天花花幼稚園》、《我和你》。

  活動過程:

  1、熱身運(yùn)動(音樂:春天花花幼稚園)每位幼兒發(fā)一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

  2、嘗試活動(1)談話:想一想,廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。

  (2)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

  3、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

  4、教師示范玩法一:練習(xí)合作走兩個小朋友頭頂頭報紙,手拉著報紙的四個角,把報紙當(dāng)成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

  教師總結(jié):表揚(yáng)合作得好的小朋友。

  5、教師示范玩法二:練習(xí)跑師:"剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)前快速跑。

  注意事項(xiàng):小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快,報紙才不會掉下來。

  6、教師示范玩法三:練習(xí)跳在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習(xí),教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

  7、放松活動。

  教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲,F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!

  課后反思:

  本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的"一物多玩",以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活動中每個幼兒都很樂于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因?yàn)樗械幕顒佣际潜局變簽橹黧w的思想,所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續(xù)開展下去的.意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。

  由于報紙的分量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機(jī)一動,說:"孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報紙當(dāng)成雨傘,遮在頭上回到圓點(diǎn)上"。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問題。

  興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助,老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

幼兒園小班體育教案3

  設(shè)計意圖:

  健康對于每個孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,我們?yōu)橛變涸O(shè)計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習(xí)性有了一定的了解,在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時,孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設(shè)計了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動,讓幼兒充分體驗(yàn)小白兔的角色,感受游戲的快樂,并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。

  2、草地一片;小兔的家。

  3、活動音樂。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1、師:“今天,我們家來了許多的客人,寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧!”(播放音樂帶領(lǐng)幼兒律動,活動身體)

  2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門吧!”(帶領(lǐng)幼兒出家門)

  二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  1、引出草地并提問。

 。1)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”

 。2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點(diǎn)去吃青草呀,你們呢?”

 。3)師:“那我們怎么快點(diǎn)去呢?”

 。4)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個新本領(lǐng),能快點(diǎn)跳到前面去,跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧!”

  2、邊講邊示范。

  師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學(xué)吧!”(強(qiáng)調(diào)彎腿,用力蹬地)

  3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  三、游戲“小白兔吃青草”。

  1、師:“寶寶們,本領(lǐng)學(xué)會了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳至青草處)

  2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動作)

  3、師一邊伸懶腰一邊說:“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會兒,曬曬太陽吧!”(帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài))

  4、播放聲音,師:“聽,這是誰來了?”“咦!誰也來了?”“還有誰來了呢?我們來聽聽!”

  5、師:“狼來了,我們該怎么辦呀?”

  6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳回至家中)

  四、結(jié)束活動。

  師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”

  活動反思:

  本節(jié)活動,我先帶幼兒跳了一個律動,讓孩子的身體充分的舒展開,然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動,從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看,活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與,使活動能夠順利的開展,從而更好的達(dá)到活動目標(biāo)?赡苁切“嗟暮⒆,控制能力較弱,所以活動中發(fā)生了一個小小的意外,但并不影響活動的.質(zhì)量,整個活動也能符合孩子的活動量,不會讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的時候沒能給他們充分的場地與練習(xí)時間,以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮;場景草地的分布略少,孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象,可以多準(zhǔn)備一些草。我想在今后的教學(xué)活動中各位老師們多給我指點(diǎn)和批評,讓我進(jìn)步的更快!

幼兒園小班體育教案4

  活動名稱:小貓釣魚

  活動準(zhǔn)備:

  1、墊子四塊,分作兩排擺放。

  2、長橡皮筋一條(掛上綠色紙樹葉)。

  3、小魚圖片若干四散放在場地一端。

  4、"魚簍"兩只。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  6、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物,練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

  2、發(fā)展鉆爬能力,鍛煉幼兒大肌肉力量,促進(jìn)手腳的協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開朗的性格。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒聽口令模仿小貓,邊"喵喵"叫著邊走路進(jìn)入場地。

  2、"小貓"在"貓媽媽"帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:"今天天氣真正好,小貓小貓來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。"

  二、基本部分

  1、幼兒分成兩隊(duì),分別站在墊子(草地)前的起跑線。

  2、教師交待游戲名稱、玩法:"今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鉆過樹林,最后來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來。"

  3、請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察,掌握動作要領(lǐng)及游戲玩法。

  4、提醒幼兒注意在爬時,雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鉆時,別碰到樹上的葉子。

  5、幼兒游戲3~~4次,直到把"小魚"全部釣完。

  6、小結(jié)游戲情況。

  三、結(jié)束部分

  1、游戲"老貓睡覺醒不了"。

  玩法:邊念兒歌四散走。兒歌:"老貓睡覺醒來了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去。"兒歌念完,"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來,不見"小貓",著急地說:"一覺睡醒四面瞧,我的'孩子不見了,喵喵喵,我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲,一邊"喵喵"叫著,一邊趕快走回"老貓"身邊。

  游戲進(jìn)行1~~2次。

  2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。

  3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

  教學(xué)反思

  本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒有釣到魚?吹剿麄z哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的感動了?傊顒邮浅晒Φ,孩子們不僅體驗(yàn)到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。

幼兒園小班體育教案5

  教材分析:

  小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境,愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力,從而有針對性地發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲,引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動作。同時,通過師幼一起游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對老師的信任,拉近師幼間的距離。

  活動目標(biāo):

  1、愿意玩“追泡泡”的游戲,在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

  2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡,知道躲避他人,避免碰撞。

  3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  吹泡泡玩具3~4個、寬闊平整的場地。

  活動建議:

  一、出示吹泡泡玩具,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)游戲興趣。

  二、師幼一起玩“追泡泡”游戲,幫助幼兒掌握游戲玩法。

  1、為減少碰撞,將幼兒分成3—4組,教師分別向各組吹泡泡,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動作。

  2、幼兒分散站在場地上,教師向四處吹泡泡,幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的'方式追逐、碰觸,提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時,要注意躲避碰撞。

  3、請3~4名幼兒吹泡泡,分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲,關(guān)注每一個幼兒的情緒,進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。

  三、引導(dǎo)幼兒交流游戲的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)游戲的快樂。提問:你是怎樣捉到泡泡的?你有哪些新的發(fā)現(xiàn)?

  四、可拓展游戲玩法,如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。

幼兒園小班體育教案6

  活動目標(biāo):

  1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

  2.學(xué)會擺臂跳起,落地輕。

  3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),檢查場地器械的安全性。

  活動過程:

  1.游戲“快樂的小鳥”

  教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。

  教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當(dāng)教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。

  教師:小鳥已經(jīng)長大了,要學(xué)會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),在運(yùn)動中避免相互碰撞)

  教師請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。

  幼兒練習(xí),教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下,并指導(dǎo)跳的動作。

  2.教師交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒進(jìn)行游戲。

  教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,可是它不會爬樹,小鳥看到狐貍該怎么辦?

  教師引導(dǎo)幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

  幼兒游戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。

  表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的'幼兒,讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。

  3.游戲,表揚(yáng)學(xué)會從上往下跳的幼兒。

幼兒園小班體育教案7

  活動目標(biāo):

  鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力,反應(yīng)的靈敏度,練習(xí)蹲,跑等動作。

  在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  在地上畫一個大圓圈,泡泡頭飾若干活動過程:

  提問導(dǎo)入,調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

  小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!

  教師說明游戲規(guī)則。

  小朋友們手牽著手圍成一個圈,站在老師之前畫好的圈上,然后在原地踏步,邊走邊念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。

  老師說:"泡泡飛高了",小朋友做兩臂高舉的動作。老師說:"泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說:"泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說:"泡泡變大了",幼兒又回到原來的'那個圈上。重復(fù)數(shù)次。

  最后老師說:"泡泡破了",幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說:"吹泡泡了",幼兒又回來牽成一個圈繼續(xù)玩。

  活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn),可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。

  反思:

  1、這個游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了,所以他們有已有經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)該提高這個游戲的難度。

  2、在游戲中,小朋友會往不同的方向走動,所以讓他們原地踏步走,以免造成混亂,所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,讓小朋友注意安全。

幼兒園小班體育教案8

  小班體育活動《小雞捉蟲》

  活動目標(biāo): 1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前后擺動雙臂。

  2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力,且在快速跑的時候不與他人碰撞。

  3、愿意參與游戲,能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的.成就感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干(和幼兒人數(shù)相等)、“蟲子”

 。嬃掀、易拉罐)若干、錄音機(jī)、磁帶(《老母雞》音樂)。

  2、情境創(chuàng)設(shè):布置“小雞家”和“狐貍家”的場景。

  玩法:

  1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴,并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同時注意不要和同伴相撞。

幼兒園小班體育教案9

  活動目標(biāo)

  增強(qiáng)身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

  活動準(zhǔn)備

  場地

  活動重點(diǎn)

  跑的方法

  1.寶寶不推不擠

  2.在老師身邊游戲

  設(shè)計意圖

  以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的'主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望,學(xué)習(xí)兒歌。

  活動反思

  今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

幼兒園小班體育教案10

  【活動目標(biāo)】

  1、發(fā)展多種鉆爬的技能,增強(qiáng)四肢力量以及身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒愿意積極參與活動,在活動中感受體育游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】竹梯1個、輪胎若干、一大筐“食物”、 4個空筐、音樂、

  【活動過程】

 一、開始部分:情景導(dǎo)入

  1、熱身活動:鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠們做早操。(播放熱身音樂)

  2、情景帶入:鼠媽媽帶著小老鼠們?nèi)フ沂澄。前面有一個橋洞,鉆過去就能找到好吃的。

  二、基本部分:鉆洞取食(播放老鼠的音樂)注意:幼兒做鉆爬動作時,是否肢體協(xié)調(diào),同時保護(hù)幼兒運(yùn)動中的安全。

  1、梯子平放在兩層輪胎上,從下面鉆過去找食。(2分鐘)聽,什么聲音?小老鼠們,貓來了,快回家。(播放貓的音樂)這個橋洞不安全,我們換個地方找食物。

  2、梯子側(cè)立在輪胎之間夾穩(wěn),從梯子橫杠之間鉆過去找食。(2分鐘)聽,什么聲音?小老鼠們快回家,可能貓又來了。(播放貓的音樂)這里不安全了,我們換個地方找食物。

  3、梯子平放在兩層輪胎上,從下向上鉆,再翻爬出去找食。(2分鐘)聽,貓來了,小老鼠們快回家。(播放貓的音樂)這里也不安全了,我們換個地方找食物。

  4、梯子平放在兩層輪胎上,從上向下鉆,再翻爬出去找食。(2分鐘)聽,又有貓來了,小老鼠們快回家。(播放貓的'音樂)這里也不安全了,我們換個地方找食物。

  5、梯子平放在一層輪胎上,頭向下鉆,再鉆出去,找食。(2分鐘)

  6、鼠寶貝們,這里很安全,現(xiàn)在可以用剛才學(xué)到的各種鉆的本領(lǐng),去找吃的。(2分鐘)

  三、結(jié)束部分:

  1、放松活動(播放輕音樂):鼠寶貝們學(xué)會了這么多種鉆洞本領(lǐng),媽媽放心了,大家?guī)Щ貋磉@么多好吃的,快來休息一下吧。(鼠媽媽帶著小老鼠們做放松整理活動。)

  2、整理退場。小老鼠們帶著食物回家做好吃的去嘍。ㄐ±鲜髠兒狭μ澄镫x場。)

幼兒園小班體育教案11

  一、活動目標(biāo):

  1、喜歡參與活動。

  2、學(xué)習(xí)向上跳的'動作。

  3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。

  二、活動準(zhǔn)備:

  一根長的紙棒、八根短的紙棒

  三、活動過程:

  1、幼兒站在圓圈上,老師說:“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球,我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時候邊念邊跳,“跳跳球真可愛跳一跳,跳得高!”反復(fù)一次。

  2、老師拿出一根紙棒,紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶,你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看誰跳得比蝴蝶還高。

  3、請小朋友面對面站好,兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳,反復(fù)一次。

  4、老師進(jìn)行評價。

幼兒園小班體育教案12

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與游戲,并遵守游戲規(guī)則。

  2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方,避免碰撞,注意安全。

  3、能聽信號練習(xí)走、跑交替。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

  2、風(fēng)婆婆頭飾一個。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分:

  1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應(yīng)動作。

  2、——小朋友看到風(fēng)來了,小樹葉會怎樣?

  ——教師發(fā)出信號,幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作:站立、跑、走、蹲下。

  二、游戲過程:師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

  1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng):教師來做“風(fēng)婆婆”,幼兒來做“小樹葉”,“小樹葉”聽“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的'動作。幼兒在玩游戲時,要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不張開,以免咳嗽等。

  2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動能力調(diào)整走、跑的時間同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

  3、表揚(yáng)與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

  活動延伸:

  組織幼兒撿樹葉后,讓幼兒手持樹葉玩此游戲,提高幼兒的游戲興趣。

  活動反思:

  幼兒在活動過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識,在奔跑時知道用眼睛觀察前方,避免了碰撞。

幼兒園小班體育教案13

  目標(biāo):

  (1)練習(xí)雙腳并攏跳。

  (2)感受活動的趣味性。

  (3)能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

 。4)愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。

  指導(dǎo)要求:

  (1)學(xué)小鳥飛到活動場地。

 。2)一個跟著一個雙腳并攏跳,不推擠。

 。3)雙腳要并攏跳在圈圈里。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科:圈的讀音有juàn,quān,juān,又名環(huán),古兵器。用金屬制成的圓環(huán)。圓環(huán)的直徑約為25厘米,環(huán)外緣大部有刃,并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風(fēng)火輪、雙環(huán)等。圈不易練習(xí),屬雙器械,較重身法變化,在實(shí)戰(zhàn)中以靠身近戰(zhàn)和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見,香港八卦門及精武少林派有傳習(xí)此技。

幼兒園小班體育教案14

  活動目標(biāo):

  1.了解冬天會下雪,喜歡雪,知道雪對莊稼的用途

  2.提高四散跑得能力,不推不擠

  3.進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性活動準(zhǔn)備:學(xué)會風(fēng)吹雪花飄的兒歌活動重點(diǎn):提高發(fā)散跑的能力活動難點(diǎn):能聽懂教師指令,能夠按指令行動,不亂跑活動過程:

  一.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲場地,進(jìn)入游戲狀態(tài)音樂響起,幼兒進(jìn)入活動場地--"我們又來做運(yùn)動了對不對,我們先來做準(zhǔn)備活動吧,跟著音樂做運(yùn)動"(活動熱身,避免受傷)

  二.進(jìn)入主題活動,開始游戲--"小朋友們,你們喜歡雪花嗎?"

 。ㄏ矚g)--"那你們想變成雪花嗎?"

 。ㄏ耄--"好,現(xiàn)在啊,老師變成風(fēng)婆婆了,把你們都變成小雪花寶寶了,現(xiàn)在小雪花們,和風(fēng)婆婆做個游戲吧"游戲過程:

  請小雪花分散站到場地上,游戲開始,寶寶們開始念兒歌,"冬天到,下雪了,大風(fēng)吹的雪花飄"幼兒開始四散跑,兩臂在身體兩側(cè)上下擺動跑步。老師說:"風(fēng)變大了"幼兒聽到指令快跑,并發(fā)出呼呼的聲音。老師又說:"風(fēng)變小了"幼兒把兩臂放下,輕輕慢跑,當(dāng)教師說:"風(fēng)停了",幼兒停止跑動,最后教師問:"誰到地理保護(hù)麥苗"幼兒圍著教師蹲下。

  幼兒蹲下后,老師講解雪花的作用:

  雪花冬天會從天上被風(fēng)吹下來,飄啊飄,飄到小河里,飄到麥田里,小雪花啊,對農(nóng)民伯伯來說,作用可大了!小雪花飄到田地里,用自己的身體保護(hù)麥子,避免冬天那么冷對麥子的傷害。等到春天呢,小雪花就要和麥子再見了,它們會變成水,這些水呢,會滋潤我們的莊稼,讓小麥苗喝的'飽飽的,到明年的春天,就會更加茁壯的成長,像我們小朋友一樣,我們也需要喝很多的水才能快快健康的長大。

  --"好了,我們知道小雪花的很大的作用了,我們再玩一遍這個游戲好不好,最后誰想像小雪花一樣保護(hù)莊稼?"(幼兒都要保護(hù))--"你們真棒,都像做好事,幫助小麥苗長大,你們都是一群有愛心的小雪花啊"

  三.活動結(jié)束評價--"小雪花現(xiàn)在都蓋到了莊稼身上了,發(fā)揮了他們的巨大的租用,我們要變回小朋友了,你們喜歡小雪花嗎?為什么?"讓幼兒自己說出雪花的作用,培養(yǎng)他們的科學(xué)觀--"好了,風(fēng)婆婆要帶小朋友回教室了,下次我們再變成小雪花做好事吧"

  聽音樂,下課。

幼兒園小班體育教案15

  目標(biāo):

  練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  準(zhǔn)備:

  小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),放在場地周圍示意為小白兔家。

  過程:

  1.幼兒扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽,站在場地中間。

  2.游戲開始

  “兔媽媽”說:“今天天氣多好啊,小白兔到外邊來做游戲吧!”

  “小白兔”站起來走到場地上。

  “兔媽媽”念兒歌:“小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽。”

  “小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。

  “兔媽媽”說:“小白兔,咱們該回家休息了!

  “小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

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