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中班體育活動教案

時間:2024-07-25 09:53:27 體育教案 我要投稿

(合集)中班體育活動教案

  作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼闹邪囿w育活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)中班體育活動教案

中班體育活動教案1

  目的

  1、學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、積極參與運動,體驗運動的快樂。

  準(zhǔn)備:

  1、兔媽媽、狐貍頭飾2、青菜、蘑菇等塑料玩具若干3、場地4、紙團(tuán)若干

  過程:

  1、調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶。

  老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

  2、體驗動作

 。1)集體活動老師介紹運動方法:"小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜",往返數(shù)次,直至"種完"。

  老師示范活動線路和動作。

 。2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

  注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。

 。3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

  老師介紹玩法:"狐貍"出現(xiàn)追趕"小兔","小兔"四散躲至"樹林"后面,拾起"石塊"投向"狐貍","狐貍"逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

  師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

  3、放松身體師生模仿小動物的'動作,在場地上自由走動。 幼兒盥洗并自由飲水。

  反思:

  這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。

中班體育活動教案2

  教材分析:

  影子是生活中常見的自然現(xiàn)象,幼兒對其有強(qiáng)烈的好奇心,常?梢钥吹剿麄冊诓賵錾、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,歡快的笑聲表達(dá)出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑技能的要求,特設(shè)計本次活動,通過“觀察影子”、“影子變變變”、“雙人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進(jìn),不斷提高練習(xí)的難度,發(fā)展幼兒追逐、躲閃跑動作的靈敏性。

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  2.能觀察同伴的位置并及時調(diào)整自己的動作追逐或躲閃。

  3.對影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

  4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準(zhǔn)備:

  選擇有陽光的天氣開展活動。

  活動建議:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察影子,進(jìn)行熱身活動,為游戲做準(zhǔn)備。

  請幼兒看看、說說自己的影子,隨音樂玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,充分活動身體各部位,為“踩影子”游戲做準(zhǔn)備。

  二、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  1.介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個人踩影子,另一個人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

  2.提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

  可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,侍幼兒熟練掌握游戲后,請1?3個幼兒、踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的.幼兒與踩影子的人互換角色,游戲重新開始。

  三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動。

  引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)不同動物的形象,如小鳥、小狗、小兔等,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

  活動反思:

  這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

  通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

中班體育活動教案3

  一、活動目標(biāo):

  1、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

  2、體會競賽的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。

  三、活動過程:

  1、將呼啦圈綁在棍子上,固定好后把呼啦圈吊起來。

  2、將幼兒分成2到3組。

  3、老師先指導(dǎo)幼兒并示范,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一只腳再縮脖子,另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手后,下一位小朋友方可跳出。

  4、按序完成,先做完的組即為優(yōu)勝組。

  四、活動建議:

  1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

  2、由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動,示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

  3、進(jìn)行游戲時,要留意幼兒的.體力限度并注意安全。

  五、延伸活動:

  可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  教學(xué)反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

中班體育活動教案4

  活動目標(biāo):

  1.能利用紙箱的變化進(jìn)行跳、走、爬、鉆的動作練習(xí)。

  2.讓幼兒在活動中體驗積極、愉快的情緒。

  3.在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

  4.培養(yǎng)幼兒具有合作能力和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  已剪去上下遮蓋的紙箱若干,可折疊。作為獎勵用的小紅花。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備部分:開場舞--《魔術(shù)手指》

 。睿菏謨捍甏,手指點點,眼睛眨眨,頭兒搖搖,我的手指多靈巧,我的手指變變變。

  (唱):一個手指頭變成毛毛蟲,爬呀爬呀,爬一爬;兩個手指頭變成小白兔,跳呀跳呀,跳一跳;三個手指頭,變變變,變成小花貓,喵喵喵;四個手指頭,變變變,變成螃蟹走,走走走;五個手指頭,變變變,變成大老虎,嗷嗷嗷;我用手指頭變變變,我的手指頭真好玩。

  二、基本部分:紙箱游戲地上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天要用紙箱來做游戲。

  1.自由玩紙箱。

  (1)教師引導(dǎo):你有幾種方法玩紙箱?是怎樣玩的呢?你能和好朋友一起用紙箱玩出什么更好玩的游戲嗎?

 。2)引導(dǎo)幼兒動腦筋探索紙箱的'玩法,鼓勵幼兒合作游戲。

  2.集中練習(xí)。

 。1)有間距地擺放紙箱,幼兒魚貫進(jìn)行單腳和雙腳的跳躍練習(xí)。

 。2)穿山洞:請小朋友將紙箱一個一個連起來,象一列火車,然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

  (3)兩人套箱走:將紙箱套在兩人的腰間側(cè)身走。

  (指導(dǎo)重點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度,探索兩人走的方法。)3.游戲:比比誰快。

  玩法:幼兒分兩組進(jìn)行兩人套箱走的比賽,給予優(yōu)勝組的幼兒貼小紅花的獎勵。

  三、結(jié)束部分1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)收拾游戲教具,教幼兒把紙箱折疊起來堆放。

  2.游戲:會變的機(jī)器人。

  幼兒一邊說"變、變、變,猜猜我變成了什么?"一邊用身體擺出物體的造型來。

  活動建議:

  1.紙箱應(yīng)該由低到高,讓幼兒分別跳躍,逐步進(jìn)步。

  2.提醒幼兒在擺放紙箱時要拉開距離,以免跌倒。

  3.待幼兒玩熟練紙箱后,可以適當(dāng)輔助材料,激發(fā)幼兒想象進(jìn)行綜合性游戲。

中班體育活動教案5

  一、活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力,掌握協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣,并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  小口袋人手一只。

  三、活動過程:

  1、熱身游戲:我說你來做

  教師:小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)我說你來做,準(zhǔn)備好我來說了。

  2、教師介紹神奇的小口袋讓幼兒感興趣。

  教師:今天周老師帶了許多神奇的小口袋,這些小布袋還會變魔術(shù)呢!我們一起來變一變吧!

  3、讓幼兒自己去玩小口袋。

  教師:小朋友你想把小口袋變成什么呢?怎么玩呢?

  4、幼兒聽口令進(jìn)行游戲

  5、玩小口袋變變變的`游戲

  6、活動小結(jié):小毛毛蟲集合,進(jìn)行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭,最后變成小蝴蝶。

  教師:這次我們要比賽了,老師現(xiàn)在是大樹,看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。

  四、結(jié)束活動:

  教師:毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。

  教學(xué)反思:

  活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

中班體育活動教案6

  游戲目標(biāo):

  1、通過各種起跑的游戲,提高兒童快速起動的能力。

  2、加強(qiáng)兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。

  游戲過程:

  小朋友成一路縱隊圍成一圈,前后保持一定的.距離,教師站于圈中進(jìn)行指揮,小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。

  第一步游戲:在行進(jìn)中,教師喊自己的名字,聽到要求后,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團(tuán)。

  第二步游戲:在行進(jìn)中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字后,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。

  規(guī)則:

  1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

  2、教師注意安全的要求。

  建議:

  此類游戲可以借助器材來進(jìn)行,例如:在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。

中班體育活動教案7

  目標(biāo):

  1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。

  2、體會游戲的快樂。

  3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  材料:

  飲料瓶、紙板、布球若干。

  布置:

  在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。

  過程:

  (一)導(dǎo)入

  以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準(zhǔn)備。

 。ǘ┗静糠

  1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

  3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

  分散活動:目標(biāo):

  能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

  材料:

  增加高蹺、繩辮、皮球

  過程:

  1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的'方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

  2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

  3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

  結(jié)束部分

  1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個面娃娃,我們大家笑哈哈!”

  2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

中班體育活動教案8

  設(shè)計意圖:

  我們都是好朋友主題活動已經(jīng)開展了一段時間,孩子們對好朋友的理解已經(jīng)有了一定的概念,在此基礎(chǔ)上我設(shè)計了本次活動。

  《指南》指出:要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳等,鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次游戲活動能鍛煉孩子的奔跑能力和持續(xù)性。

  本活動通過熱身、介紹新的游戲玩法,并鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則,積極參與奔跑游戲,并能在游戲中幫助好朋友不被抓住,培養(yǎng)朋友間的合作意識。

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展追逐能力,并能在規(guī)定的范圍內(nèi)四散跑。

  2.樂意幫助別人,積極參加體育活動。

  3.體驗奔跑帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:在生活中有過幫助朋友的行為、經(jīng)歷。玩過奔跑游戲

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:場地、音樂、音樂播放器

  活動過程:

  一、熱身運動,激發(fā)幼兒活動興趣

  師:小朋友們,今天天氣真好,我們一起來做運動吧。

 。ㄓ變耗7陆處煹膭幼鳎瑤熡滓黄鹱鲞\動,活動身體的各部位。)

  二、介紹玩法,了解游戲活動規(guī)則

  教師介紹游戲玩法:

  1.教師指定出幼兒跑得范圍。

  師:小朋友們,今天我們一起來玩一個游戲,游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩?待會請寶寶們在藍(lán)顏色的地方跑,不能跑出藍(lán)顏色的地方。

  2.教師講解具體的游戲規(guī)則。

  師:待會老師會請一名寶寶來當(dāng)追的人,其他寶寶當(dāng)被追的人。游戲開始

  后,被追的寶寶分散跑,一定要再藍(lán)顏色的地方跑。追得寶寶就開始追。當(dāng)追

  的寶寶要追到的時候,跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手,站在原地不動,這時追得寶寶就不能再追了。當(dāng)追得寶寶走后,小手就可以松開了,然后繼續(xù)跑。如果在追的過程中就抓到了,就站到場外。當(dāng)追到三四個幼兒之后,教師更換追逐者,游戲重新開始。

 。ㄖ貜(fù)游戲多次。)

  三、幼兒游戲,教師參與指導(dǎo)游戲

  1.幼兒游戲

  師:現(xiàn)在老師要請一個寶寶來當(dāng)追的人。

  請個人幼兒當(dāng)追的人,再次進(jìn)行游戲,抓到三四個時更換追逐者,重新開始游戲。進(jìn)行兩到三輪游戲。

  2.教師小結(jié)

  師:今天寶寶們都很棒,都能在關(guān)鍵時刻幫助朋友,不讓壞蛋把自己的`好朋友抓走,表揚(yáng)一下自己。

  四、結(jié)束部分,放松運動結(jié)束離場

  師:寶寶們,我們都玩累了,現(xiàn)在我們聽著音樂一起來放松一下吧。(離場)

  中班體育活動寶寶找家教案篇二:幼兒園中班體育活動《好玩的報紙》教案

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動重點:

  的重難點。

  活動準(zhǔn)備:

  活動過程: 許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報紙做的紙球。

  活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結(jié)束

  1、活動身體,為活動做好準(zhǔn)備

  起來。 把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍

  2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

  (1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

  (2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

  3、集體游戲,增加難度

  請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

  4、重點指導(dǎo),自由練習(xí)。

  (1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習(xí)。

  (2)、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

  5、結(jié)束活動,放松身體。 2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。 廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動

  播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。

中班體育活動教案9

  活動目標(biāo)

  1.能掌握雙腳向上跳的動作。

  2.能有效地改進(jìn)落地動作,提高自我保護(hù)的意識和能力。

  3.有競爭精神意識,敢于挑戰(zhàn)自我。

  重點難點

  重點:掌握雙腳并攏,彎腿用力蹬地向上向前跳的規(guī)范動作難點:學(xué)會輕輕落地,落地用前腳掌

  活動準(zhǔn)備

  1.在場地上布置好三種不同高度的皮筋。

  2.音樂,播放器。

  3.獎杯若干 小花貓胸卡 爬墊卡片

  活動過程

 。ㄒ唬(zhǔn)備活動。

  1.教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋

 。1)今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,做游戲前要活動活動,讓我們身體暖和起來吧。

 。2)教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準(zhǔn)備活動

 。3 先活動關(guān)節(jié),然后帶著幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳,雙腳跳等

 。ǘ┨剿髟鯓犹^皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動作

  1.教師以游戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。

 。1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)

  2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動作

 。1)剛才我們做準(zhǔn)備活動的時候跳了跳,現(xiàn)在我們第一個本領(lǐng)就跟跳有關(guān)系。第一個本領(lǐng):小花貓,學(xué)跳高,腳一蹬,腿抬高,用力擺臂向前跳,看看誰能跳得高?跳!幼兒跳過皮筋

  (2)教師:你們是怎樣跳過去的?

 。3)請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的。

 。4)我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),這個本領(lǐng)要:教師示范“雙腳向上跳”的動作,并講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。

 。5)練習(xí)活動:幼兒按要求分散練習(xí),教師做具體指導(dǎo)。

  3..第二次嘗試,學(xué)習(xí)落地輕輕

 。1)看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動作,但是還有一個本領(lǐng)小花貓要學(xué)會, 小花貓,學(xué)跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。

 。2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄

 。3)請幼兒說說怎樣輕輕的落地

  (4)教師引導(dǎo)幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。

 。5)幼兒練習(xí),體驗輕輕落地的動作要領(lǐng)。4.增加難度練習(xí)

  (1)小花貓學(xué)會了本領(lǐng),我們要用這個本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時更容易。

 。2)幼兒按動作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高

  (三)游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。

  1.我們的`本領(lǐng)都變強(qiáng)了,現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān)。設(shè)置三條線路,每條線路

  難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低,闖關(guān)過后獲得一個紅色卡片,第二關(guān)難度中等,闖關(guān)過后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,鼓勵幼兒嘗試不同線路,挑戰(zhàn)有難度的線路。

  2.在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,挑戰(zhàn)難度才能活動獎杯,加油!

 。ㄋ模┓潘苫顒印

  1.教師:今天花貓真能干,學(xué)會了跳高的本領(lǐng),還參加了闖關(guān)比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦,F(xiàn)在我們休息一下吧!

  2.教師和幼兒針對腿部進(jìn)行放松活動。

  活動反思

  本節(jié)教育活動幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進(jìn)行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動作中,我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試,最后我進(jìn)行正規(guī)師范。第二個學(xué)習(xí)落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌了解重點,但是在第一個學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點,我又讓幼兒自己嘗試,規(guī)范動作在后,這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動作,我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動作規(guī)范或者把教師示范放在前面,這樣更利于幼兒用規(guī)范動作進(jìn)行嘗試,就不會出現(xiàn)幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關(guān)中,開始設(shè)計的是幼兒闖過一關(guān)取一個顏色的卡片,集齊三個顏色卡片換取一個獎杯,由于我著急,準(zhǔn)備不充足, 忘記拿三個顏色的卡片,臨時修改游戲,所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了,幼兒還沒有玩夠就結(jié)束游戲了。整個活動幼兒基本完成目標(biāo),都知道怎樣跳高,但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。

中班體育活動教案10

  【活動設(shè)計】

  近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠(yuǎn)也是中班體育教學(xué)的重點內(nèi)容。本次課通過先學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)后再學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習(xí)中能很好完成技術(shù)動作。

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù),掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。

  2、增強(qiáng)幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。

  【教學(xué)重點、難點】

  重點:兩腳用力蹬地起跳,動作配合協(xié)調(diào)。

  難點:落地緩沖后的身體平衡。

  【活動準(zhǔn)備】

  電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動:

  激趣熱身(預(yù)計用時5')

  課流程:

  課前觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂,游戲:大小風(fēng)吹;高人矮人。

  “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,認(rèn)真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  游戲“大風(fēng)吹,小風(fēng)吹”:幼兒想象大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)教師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”,迅速站好。(反復(fù)幾次)

  游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當(dāng)教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復(fù)幾次)

  二、基本部分:

  自主練習(xí)(預(yù)計用時21')

  課流程:

  講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點跳傘。

  1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

  步驟:

  ①預(yù)備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。

  ②起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

 、勐涞亍热住

  用形象1-2-3、立-定-跳-遠(yuǎn)數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。

  2、“今天黃老師和中一班的'小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子,大家嘗試用剛才學(xué)過的本領(lǐng)去進(jìn)行練習(xí)!

  巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的瓶子進(jìn)行練習(xí),重點引導(dǎo)由(近—遠(yuǎn))調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。(鼓勵膽小幼兒能跳出第一步)

  3、鞏固練習(xí):定點跳傘

  從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進(jìn)行獎品獎勵,鼓勵膽小幼兒。

  重點引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

  三、結(jié)束部分:

 。A(yù)計用時4')

  音樂放松游戲:

  木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠(yuǎn)預(yù)備、落地動作;)小結(jié)。

 。ㄑ由旎顒樱

  觀看視頻活動內(nèi)容)

  【教學(xué)反思】

  1、本節(jié)課的體育教學(xué)以游戲為主要教學(xué)手段,通過創(chuàng)設(shè)情境,在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康,運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。如“大風(fēng)吹、小風(fēng)吹”,等活動,收到了良好的教學(xué)效果。

  2、教學(xué)過程中,教師能夠照顧到幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計了自主嘗試、小組討論、發(fā)表分享、展示歸納等教學(xué)流程,提高了幼兒自主學(xué)習(xí)能力,對幼兒合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義。

  3、教學(xué)過程中也存在缺憾,如在探索跳瓶子、定點跳傘的環(huán)節(jié)中,教師的引導(dǎo)不夠。能力強(qiáng)的幼兒一下就能跳過,而能力弱一點的幼兒,通過連續(xù)的練習(xí)跳躍也能跳過,這是幼兒大膽創(chuàng)造的結(jié)果。教師對此沒能及時加以引導(dǎo),說明應(yīng)變能力不夠。

中班體育活動教案11

  活動目標(biāo):

 、本毩(xí)在高度為20厘米,間距為(15-25厘米)的椅子上平穩(wěn)的走,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

 、矘酚谂c同伴合作、勇于接受挑戰(zhàn),體驗體育活動帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

 、庇變阂呀(jīng)觀看《黑貓警長》的動畫片

 、灿變河型嬉巫拥慕(jīng)驗,并會打開合攏小椅子的方法。

 、掣叨葹20厘米的折疊椅子(紅、黃、藍(lán)三種顏色)人手一把。黑貓警士胸飾與幼兒人數(shù)相等。《黑貓警長》的音樂。把高度為12厘米的椅子做的樹樁和玩具小老鼠若干,3個老鼠籠供幼兒游戲時使用。

 、磮龅夭贾靡娀顒訄龅

  幼兒獨木橋樹樁老鼠籠

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  活動過程:

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):黑貓警長來巡視

 、庇變阂院谪埦L的身份雙手持椅子精神飽滿地四散進(jìn)入場地,并按一定的距離站好。

 、苍谝魳返'伴奏下,師生共同進(jìn)行自編的椅子操。(具體操節(jié)如下:上肢運動-體轉(zhuǎn)運動--下蹲運動—腹背運動-- -跳躍運動-整理運動等)

  二、探索環(huán)節(jié):黑貓警長練本領(lǐng)

 、庇變鹤杂商剿魍嬉巫樱w驗玩椅子帶來的樂趣。

  幼兒發(fā)揮想象自由探索椅子的不同玩法,對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定,同時集體讓幼兒學(xué)一學(xué),練一練,滿足他們玩的欲望。

 、灿變簢L試練習(xí)走獨木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  ⑴通過創(chuàng)設(shè)情景,引出搭橋。

  引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記合作布置場地,提高幼兒合作布置場地的能力。

 、频谝淮昔~貫式練習(xí)走高度為20厘米的橋,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過橋并注意安全。

 、堑诙螄L試走間距為15厘米的橋。教師注意幼兒的動作和安全。

  在第一次練習(xí)的基礎(chǔ)上,師生共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。怎么才能又穩(wěn)又安全的走過小橋?然后通過師生互動的方式幫助幼兒明確過橋的動作要領(lǐng)。

 、葹榱诉M(jìn)一鞏固動作的要領(lǐng)和提高練習(xí)的密度,幼兒第三次嘗試走間距為15-25厘米的橋。根據(jù)能力的差異幼兒自由選擇,滿足不同孩子的需求,體驗集體游戲帶來的快樂。

  三、游戲環(huán)節(jié):黑貓警長捉老鼠。

 、苯處熃榻B比賽玩法和游戲規(guī)則。

 、灿變河螒,感受合作的快樂。教師注意保護(hù)幼兒的安全。

 、辰處熜〗Y(jié)幼兒比賽的情況,激發(fā)幼兒積極向上、勇于挑戰(zhàn)運動的熱情。

  四、放松環(huán)節(jié):黑貓警長勝利了

 、焙谪埦L慶祝。師生共同隨音樂做放松動作。

 、埠谪埦L退場。在音樂聲中一個跟好一個走出場地,結(jié)束活動。

  五、活動延伸

  幼兒繼續(xù)探索椅子的不同玩法,體驗創(chuàng)新的樂趣。

中班體育活動教案12

  活動設(shè)計背景:

  中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展,但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性,引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計了本次活動。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)甩布塊,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、體會集體合作游戲的快樂。

  3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  教學(xué)重點、難點:

  重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

  難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

  活動準(zhǔn)備:

  氣球10個、青蛙頭飾、一塊布、磁帶、錄音機(jī)

  活動過程:

  1、開始:

  青蛙媽媽帶著孩子跳入場地,帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動,一起律動。

  2、游戲:

  (1)、荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)教師出示布塊,引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊,根據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。

  (2)、荷葉與露珠(氣球的游戲)教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現(xiàn)了),引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。

  教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動。

  (3)、青蛙躲雨(躲在布塊下的游戲)師:“哎呀,下雨了,怎么辦啊?”

  引導(dǎo)幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法。引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

  3、活動結(jié)束。

  教學(xué)思:

  1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點:有意性行為開始發(fā)展;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;在活動中學(xué)會交往;動作發(fā)展更加完善,體力明顯增強(qiáng)。這些表明這一時期的幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、對活動過程的思:

  ⑴對幼兒發(fā)展的思,幼兒在活動中部分能主動參與進(jìn)來,個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動;有些幼兒在活動能自主創(chuàng)造一些動作,使得整個活動能很好的開展下去;幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉;一些平時不合群的幼兒也能參與進(jìn)活動中,孤僻的行為有所改觀。

  ⑵對教師專業(yè)發(fā)展的思,由于他們?nèi)雸@我就是班主任,所以對班上幼兒的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征都有一個比較全盤的'掌握。也因此能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最限度的發(fā)展。

 、菍熡谆拥乃,在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范,對個別不能達(dá)到要求的幼兒降低對其的要求。部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動,因此活動也得以順利開展。

  3.對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對交簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

  4.如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們來發(fā)號指令,指揮幼兒的活動節(jié)奏等。

中班體育活動教案13

  一、設(shè)計意圖:

  中班幼兒在剛接觸投擲活動時,往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動作要領(lǐng),進(jìn)行理解與練習(xí)。同時,教師對投擲動作進(jìn)行深入分析,得出投擲的兩個要素:出手角度與力度。在這基礎(chǔ)上,教師圍繞兩個要素設(shè)計了"打靶"和"投遠(yuǎn)"兩個游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠(yuǎn)"游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠(yuǎn)近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。

  二、活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

  2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的.方法。

  3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1.紙球若干。

  2.布置三塊游戲場地 (1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線。(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

  四、活動過程:

  1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位:頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等,重點活動上肢與手腕。

  2.探索扔紙球的方法

 。1)出示紙球,引發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",請大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,兩只手都試試。

  (2)幼兒自由探索,教師個別指導(dǎo)。

  教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,鼓勵他們用不同的辦法扔,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。

 。3)總結(jié)投"手榴彈"的方法,在區(qū)別投、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈"。

  師:請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的,請到前面來做一做。

  師:請聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

  師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧,將"手榴彈"放在肩上,向前上方投擲出去。

  3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

  (1)介紹游戲方法與場地師:今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

  打靶 師:在地面上選一條橫線站好,把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,看誰投得準(zhǔn)。

  投遠(yuǎn) 師:這兒有一條架高的紅線,請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去,而不是從紅線下面飛過去。

  (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  我們分成兩組玩游戲,每個游戲都要玩,別忘了左右手都要試試。(重點指導(dǎo)投擲姿勢:將紙球握在手中并置于肩上,向前上方投擲)(3)教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),投得更準(zhǔn)。

  師:請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),請你來試試。

 。4)幼兒再次分散游戲,教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

  師:我們再來試試吧,看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,更準(zhǔn)些。

  4.炸碉堡游戲

 。1)介紹游戲玩法及規(guī)則師:我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障后面,聽到"預(yù)備、開始"的口令后,立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ィ钡桨阉?手榴彈"都投完?凑l投得準(zhǔn)。

  (2)幼兒游戲師:我們一起先來演習(xí)一次。

 。3)討論與總結(jié)師:怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)?

 。4)幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

  5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

  五、課后反思:

  1.教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點;活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo);課堂氣氛活躍,幼兒參與度高;教師教態(tài)自然,示范動作準(zhǔn)確,語言表達(dá)清楚簡潔。

  2.自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設(shè)計的,通過探索紙球的不同玩法,游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

  我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機(jī)會,沒有過多限制幼兒,活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理,基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中,對個別幼兒因能力的差異,沒有很好的照顧到,以及準(zhǔn)備的教具"圓靶"應(yīng)在做的大一些。

中班體育活動教案14

  中班體育活動教案:小傘兵

  活動目標(biāo):

  1、活動重點:鞏固幼兒并腳從高處向下跳的正確姿勢,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

  2、活動難點:嘗試從不同高度向下跳、搭高跳,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。

  3、進(jìn)行健康安全意識教育。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每個幼兒一個色彩鮮艷的降落傘胸飾牌、五角星的易可貼;錄音機(jī)、錄有歡快音樂的磁帶。

  2、彩色塑料平衡木、桌子、小椅子、積塑玩具、泡沫墊子。

  3、場地布置:利用桌椅、平衡木、大型積塑、墊子,加以星星展示牌創(chuàng)設(shè)出一星、二星、三星、四星四個嘗試區(qū)。

  活動進(jìn)程:

  一、開始部分

  1、以游戲形式導(dǎo)入

  老師出示降落傘胸飾,請幼兒說說是什么,并自由學(xué)降落傘飛、降的動作。老師把降落傘送給你們,請你們扮演小傘兵,老師就是指揮官,我們一起來玩游戲,好嗎?

  2、老師帶領(lǐng)幼兒模仿飛機(jī)飛去戶外活動場地,在歡快的音樂聲中,幼兒隨老師一起做熱身運動(兔跳、蹲站、膝蓋繞圈等)。

  二、基本部分

  1、觀察“一星基地”,嘗試從平衡木上向下跳,學(xué)習(xí)并腳從高處向下跳的'正確方法。

 、僬垘酌變鹤杂蓢L試從平衡木上向下跳,跳下后說說自己的感受。

  ②教師演示正確的跳法,融入引導(dǎo)語言并逐次示范不同的降落姿勢。

  ③幼兒在“一星區(qū)”分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒想出更多的降落姿勢,提醒幼兒雙腳并攏從高處向下跳。

  ④集中幼兒,教師總結(jié)向下跳的正確方法:雙腳并攏,腳尖著地,輕輕地落地。

  2、介紹“二星基地”和“三星基地”,讓幼兒自由選擇喜歡的活動區(qū)練習(xí)跳傘本領(lǐng),嘗試從不同的高度向下跳,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)安全落地保護(hù)自身的方法。

 、儆變鹤杂删毩(xí),要求小傘兵在跳的時候,不能去推人、擠人,進(jìn)行安全意識教育。

 、诮處焸別指導(dǎo)保護(hù),糾正不正確的姿勢,鼓勵膽小的幼兒大膽練習(xí)。

  3、進(jìn)入“四星基地”,引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。

 、俳榻B“四星娃娃”,觀察“四星基地”有什么,引導(dǎo)幼兒想辦法把積塑玩具變高。

  ②老師請幾名幼兒合作用玩具積塑搭高,鼓勵幼兒從最高處向下跳,老師進(jìn)行協(xié)助保護(hù)。

  ③幼兒分組嘗試搭高跳。

  三、結(jié)束部分

  1、教師以指揮官的身份對小傘兵的跳傘訓(xùn)練情況進(jìn)行評價,獎勵給每個幼兒易可貼星星,一起分享成功的喜悅和樂趣。

  2、進(jìn)行健康安全意識教育,告訴小傘兵要學(xué)會保護(hù)自己,只有我們背上降落傘以后,才能向下跳,不然的話,就會很危險。

  3、指揮官與小傘兵相互敬禮,學(xué)士兵踏步走結(jié)束活動。(壽光市田柳鎮(zhèn)常家幼兒園 張?zhí)m芳)

中班體育活動教案15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、豐富輪胎游戲經(jīng)驗,發(fā)展力量與平衡控制能力。

  2、在游戲中自覺遵守規(guī)則,鞏固社會性認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  輪胎人手一個,高矮不一的長凳2個、障礙樁10個,教師提前布置好場地。

  活動過程:

  1、幼兒與教師共同滾輪胎進(jìn)入場地中間。

  2、熱身游戲:開汽車。

  將輪胎平放在地上,教師面對全體幼兒,師幼共同坐在輪胎上進(jìn)行模仿動作游戲。

  3、考核第一項:控制方向。

  幼兒控制自己的'“小汽車”,跟隨教師的指令向不同的方向轉(zhuǎn)動。

  4、考核第二項:控制速度。

  幼兒控制自己的“小汽車”,跟隨教師的指令節(jié)奏進(jìn)行開動,根據(jù)教師的口令行進(jìn)、后退、剎車等。

  5、考核第三項:

  控制平衡。幼兒在小橋上進(jìn)行開動汽車,平穩(wěn)通過。

  6、綜合游戲:我開汽車去郊游。

  幼兒開動小汽車依次通過小橋、樹林等場地。

  7、放松游戲:保養(yǎng)汽車。

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