珍愛(ài)生命班會(huì)教案[必備15篇]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的珍愛(ài)生命班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案1
班會(huì)目的:
1、了解校園安全的隱患。
2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、加強(qiáng)生命意義的教育,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。
班會(huì)主題:珍愛(ài)生命,從安全開(kāi)始
活動(dòng)過(guò)程:
一、校園存在的安全隱患(同學(xué)列舉)
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的'安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、臨危逃生的基本原則
保持鎮(zhèn)定、趨利避害;學(xué)會(huì)自救、保護(hù)自己;想方設(shè)法、不斷自救;記者電話(huà),隨時(shí)求救:
119——火警110——報(bào)警120——急救122——交通事故報(bào)警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn),相關(guān)情況,顯著特征。
三、學(xué)生集會(huì)、課間活動(dòng)應(yīng)注意些什么?(同學(xué)回答)
1、不因趕時(shí)間而奔跑,活動(dòng)時(shí)切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好欄桿。
3、上下樓梯要與同學(xué)保持一定距離,不要將手放在兜里,不要在樓道上系鞋帶。
四、共同觀看安全教育片(珍愛(ài)生命20分鐘同學(xué)發(fā)表觀后感,共同討論)
五、齊唱《安全歌》
六、班主任總結(jié),班會(huì)結(jié)束。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),能懂、會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、十多種常用安全標(biāo)志的'圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的選擇題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、師生問(wèn)好,組織活動(dòng)紀(jì)律,讓學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回憶鞏固上學(xué)期了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問(wèn)生答。
2、利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),(兒歌內(nèi)容:小學(xué)生要記牢,安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧,電線(xiàn)類(lèi)你別靠.走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠,大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上.陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九,有盜情一一零.安全歌人人記,都平安大家樂(lè)!)教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的:
、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
、弁嫔舷聵翘萦螒颉
(2)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做:
①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
②招呼同學(xué)去看熱鬧。
、矍闆r危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。
(3)下課了,下面的哪種游戲容易造成意外傷害:
①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
、谠谛@攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪種行為可能很危險(xiǎn):
、偕碜犹匠龃巴獠敛A。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話(huà)是:
①122
、114
、119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺(jué)得她應(yīng)該怎樣做:
、僬荫R路上的警察叔叔幫忙
②跟一個(gè)自己稱(chēng)認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨,一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做:
、傧蚋改、老師、同學(xué)尋求幫助。
、谡覚C(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
(8)在學(xué)校不允許帶哪些東西:
、傧鹌
、诩舻、火柴、彈簧刀
、畚木吆
(9)路口交通信號(hào)燈( )燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車(chē)輛和行人通行,( )燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛和行人通行:①紅燈綠燈②綠燈紅燈
(10)班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃:①可以②不可以
教師總結(jié):通過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓?zhuān)坑倚凶?遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災(zāi)撥打119電話(huà),藥片不能隨便服等等安全知識(shí)。
由于同學(xué)們的積極表現(xiàn),這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
珍愛(ài)生命班會(huì)教案3
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識(shí),懂得珍愛(ài)生命,且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。教學(xué)目標(biāo):1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入課題
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題:
組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的'畫(huà)面。
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病,尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救----教師進(jìn)行詳細(xì)講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)!
學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4、溺水急救方法:
。1)迅速脫水上岸。
(2)傾出呼吸道積水。方法一,是搶救者一腿跪地;另一腿屈起,將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上,使其頭足下垂。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部,使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二,是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部,使其頭足下垂,當(dāng)搶救者來(lái)置跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物,保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長(zhǎng),以免延誤心肺復(fù)蘇。
。3)對(duì)呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,迅速進(jìn)行口對(duì)口(鼻)式的人工呼吸,并施行胸外心臟按摩。
。4)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)初步搶救,若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常,可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險(xiǎn)的溺水者,應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、使學(xué)生掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
3、在班會(huì)活動(dòng)中,學(xué)生通過(guò)自己參與、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定主持人:蔡聰妮、陳銘瑋
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)行小品表演、詩(shī)朗誦、三句半、交通安全知道競(jìng)賽等排練。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人開(kāi)場(chǎng):
AB:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。下午好!
A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花果,生命是滔滔江河中的逆水行舟。
B:生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次,擁有健全的身心是我們生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲笮腋#虼挝覀儜?yīng)該要珍愛(ài)生命,注意安全。
A:近幾年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的變化,中國(guó)經(jīng)歷了兩次特大地震,校園安全也隨之顯得日益重要,我們的生命脆弱而容易破滅,安全便更為重要。
B:安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關(guān),尤其對(duì)各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
A:今天,就讓我們?cè)凇墩鋹?ài)生命,綻放精彩》的`主題班會(huì)中一起學(xué)習(xí)、探索安全這個(gè)話(huà)題,一起來(lái)重視安全,珍愛(ài)生命。
AB:08秋辦英《珍愛(ài)生命,綻放精彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、觀看案例:
敲響安全警鐘,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。
三、詩(shī)朗誦:《媽媽?zhuān)Ьo我的手》表達(dá)對(duì)生命的珍愛(ài)。
四、小品表演:《面對(duì)暴力,沉著冷靜》。
我們生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒(méi)有自互自救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)去保護(hù)自己與他人的生命安全。
五、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志:
我們每天離不開(kāi)交通,交通安全隨之引起許多交通安全問(wèn)題。這些不安全引范,都發(fā)生在于不了解路上交通規(guī)則與標(biāo)志,了解交通標(biāo)志,注意交通安全。
六、快板欣賞:附詞《安全教訓(xùn)常常念》。
同學(xué)們,聽(tīng)我談,安全事故要防范。
生冷食,莫亂吃,食物中毒很難治。
上學(xué)校,走路邊,切莫逗留路中穿。
過(guò)馬路,左右看,無(wú)車(chē)快過(guò)莫亂竄。
做清潔,抹窗戶(hù),不要站立在高處。
做游戲,要當(dāng)心,盤(pán)腳斗雞易傷身。
人多處,不去擠,提防跌倒踩傷你。
莫玩火,莫玩水,水火吃人張大嘴。
對(duì)別人,莫扔石,萬(wàn)一擊傷真難治。
河水邊,莫留戀,無(wú)人保護(hù)不安全。
學(xué)游泳,有紀(jì)律,單人切莫下水去。
爆炸物,不安全,切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。
破墻壁,莫靠近,何時(shí)倒塌說(shuō)不定。
安全例,不勝舉,消除隱患我和你。
同學(xué)們,要牢記,注意安全是第一。
七、觀看視頻:
地震自救短片。
八、班主任總結(jié):
九、全班合唱《明天會(huì)更好》,結(jié)束今天的主題班會(huì)
珍愛(ài)生命班會(huì)教案5
教學(xué)內(nèi)容:
了解溺水安全的基本常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
1、用血的教訓(xùn),使學(xué)生了解生命的脆弱無(wú)常,感悟生命只有一次,要好好珍惜。
2、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施。
教學(xué)難點(diǎn):溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件;
同時(shí)要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開(kāi)展岸上急救的措施。
教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?
向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來(lái)溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),說(shuō)說(shuō)自己的感受:
同學(xué)們:看到這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?對(duì)于失去親人的父母來(lái)說(shuō),失去孩子會(huì)有怎樣的感受?
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕?看法……
小結(jié):生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該注意安全,珍愛(ài)自己的生命。
今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
(板書(shū)課題:珍惜生命,預(yù)防溺水)
二、新課教學(xué):
。ㄒ唬┯懻摚耗缢
學(xué)生思考后回答,教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。
發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),過(guò)度疲勞。
4、突然嗆水,不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,碰到意外,驚慌失措。
6、水溫過(guò)低,產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。
7、入水方法不當(dāng),撞到硬物而意外受傷。
8、冒險(xiǎn)潛水(由于憋氣事件過(guò)長(zhǎng),造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等)。
9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
10、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
(二)討論:如何預(yù)防溺水?
設(shè)計(jì)情景,小組角色表演,情景如下:炎熱的中午,你的好朋友來(lái)約你玩,執(zhí)意邀請(qǐng)你在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下去河邊玩水。這時(shí)你會(huì)怎樣說(shuō)?怎樣做?我們來(lái)表演一下!同時(shí)通過(guò)圖片展示,討論得出最現(xiàn)實(shí)的幾點(diǎn):
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3、不在不會(huì)游泳監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下游泳;
4、不到不熟悉的水域和水情險(xiǎn)惡的地方游泳;
5、不到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧。
。ㄈ┯懻摚河龅剿四缢畷r(shí)如何施救
1、保持沉著冷靜,并大聲呼救,切不可盲目下水施救。
2、向附近的大人求救。
3、打電話(huà)(110、120),說(shuō)清地點(diǎn)、人員。
4、在確保自己安全的前提下,兩人或兩人以上一起利用身邊的樹(shù)枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(四)如何開(kāi)展岸上急救(展示圖片,同時(shí)分享學(xué)生的勞動(dòng)成果)
1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;
2溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
3.若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開(kāi)始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來(lái)或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,喪失最初寶貴的搶救時(shí)機(jī)。
(五)思考:自救方法
具體方法是采取仰面位,頭頂向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深,因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重比水略輕,可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣,以免嗆水。不可將手上舉或掙扎,因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺,立即呼救,自己將腳趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面,預(yù)防下肢抽筋。
討論:那么,同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋嗎?
1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí),不要游泳。
3.游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
小結(jié):游泳小常識(shí)
1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題,如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無(wú)力都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿(mǎn)身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
三:珍愛(ài)生命預(yù)防溺水-------- 簽名行動(dòng)
四:交流反思:
通過(guò)本次班會(huì),同學(xué)們有什么想法呢?
小結(jié):希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話(huà):流水無(wú)情,生命可貴。
記。翰粫(huì)游泳不要去玩水。
五:結(jié)束語(yǔ):
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)
板書(shū)
珍惜生命,預(yù)防溺水
一:溺水原因
二:如何預(yù)防溺水
三:遇到他人溺水時(shí)如何施救
四:如何開(kāi)展岸上急救及自救方法
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)
教學(xué)反思
此次主題班會(huì)的教學(xué)主要是通過(guò)課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一節(jié)課就能解決的,在以后的教學(xué)工作中還要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),經(jīng)常提醒。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案6
活動(dòng)目的:
1、為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使學(xué)生健康成長(zhǎng),通過(guò)本次主題班會(huì),掌握一些安全常識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。作好以下幾個(gè)方面的安全教育:(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、學(xué)校安全;(4)、家庭安全;
2、通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定主持人,培訓(xùn)主持人。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人1:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!
主持人2:生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2:也許在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人1:災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分性別年齡,不分貧富貴賤。
主持人2:無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē),如果缺少應(yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人1:所以,我們要懂得珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合:班《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一)交通安全篇
主持人2:首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)班會(huì)主題:交通安全篇。(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外,還要做公共汽車(chē),所以,交通安全這個(gè)問(wèn)題是我們必須重視的,請(qǐng)第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。
甲:瞧這多危險(xiǎn)啊!由于同學(xué)交通安全意識(shí)的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。
乙:面對(duì)這一幕幕,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。
甲:同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))
乙:時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
1、是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視。2、是交通違章。
3、是因?yàn)槿藗兊氖韬觯驗(yàn)槭韬,?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因?yàn)槭韬,?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
乙:是啊,當(dāng)因?yàn)槁房跊](méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路,是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣?當(dāng)駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢,想超過(guò)前面的車(chē)輛,是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車(chē)而命喪黃泉?
甲:僅在20xx年度,我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷,是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3/5?吹竭@些冷冰冰的數(shù)字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!
乙:同學(xué)們,當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí),你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行,(如司機(jī)、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門(mén)等等)
甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。
乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!
甲:每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
乙:每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。
甲:同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要我們遵守交通法規(guī)。就會(huì)避免許多不該發(fā)生的交通事故。
乙:如何注意交通安全呢?,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀讀交通安全歌。
交通安全很重要, 條條規(guī)則別忘了。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣, 文明行為都說(shuō)好。
行路應(yīng)走人行道, 沒(méi)有行道往右靠。
斑馬線(xiàn)條真清楚, 橫穿馬路少不了。
一慢二看三通過(guò), 莫與車(chē)輛去搶道。
騎車(chē)更要守規(guī)則, 不能心急往前跑。
轉(zhuǎn)彎拐角要減慢, 注意四面別說(shuō)笑。
乘車(chē)安全應(yīng)注意, 遵守上下車(chē)秩序。
手頭別伸車(chē)窗外, 扶住坐好要記牢。
主持人2:交通安全,一個(gè)永恒的話(huà)題。同學(xué)們,讓我們遵守交通規(guī)則,注意交通安全,健康成長(zhǎng),讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間! 下面讓我們進(jìn)入今天第二個(gè)主題:校園安全篇。
(二)校園安全篇
甲:我們?cè)趯W(xué)校里時(shí),也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。請(qǐng)同學(xué)們看看以下這些行為對(duì)嗎?(出示課件:學(xué)生活動(dòng)照片)
乙:在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?請(qǐng)大家來(lái)暢所欲言。
1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如:?jiǎn)胃、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動(dòng)。
2、特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意飯前要洗手,要清洗餐具,吃飯的時(shí)候不要講話(huà)。
3、不要在校樓欄桿處玩耍,不能靠、倚在樓欄桿上。
4、不要趴在教室的窗戶(hù)上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
5、教室內(nèi)的插座不可以亂動(dòng),不能隨便去插電源。
6、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧。
7、在走廊里不能追逐打鬧,要靠右側(cè)站一排通行。
8、上下樓梯要講秩序,不能擁擠。
9、不能在人多的地方踢球;
10、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;
甲:同學(xué)們,學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校人人贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。
乙:在學(xué)校期間,我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)
甲:希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。
合:注意安全,健康成長(zhǎng)。
(三)消防安全篇
主持人1:人們的生活離不開(kāi)火。但,火使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進(jìn)入今天第三個(gè)主題:消防安全篇。
甲:同學(xué)們,你們知道我國(guó)消防日是哪一天嗎?(回答:11月9日是我國(guó)一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來(lái)嗎?
乙:因?yàn)?1月9日的簡(jiǎn)化寫(xiě)法是:“11、9”,同火災(zāi)報(bào)警電話(huà)號(hào)碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動(dòng)日,可以加深人們對(duì)“119”火災(zāi)報(bào)警電話(huà)號(hào)碼的記憶。
甲:發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?
1、如果門(mén)窗、通道被火封住,確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí),可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。
2、如果濃煙太大,嗆得透不過(guò)氣來(lái),可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。
3、當(dāng)樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法從別的`安全地方轉(zhuǎn)移。
4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。設(shè)有消防梯,著火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。
乙:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)呢?
1、切忌慌亂,判斷火勢(shì)來(lái)源,采取與火源相反方向逃生.
2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生. 3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.
4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。
甲:平時(shí)我們需要從哪幾個(gè)方面注意呢?
1、易燃的物品不要放在爐火旁,如:火柴、打火機(jī)等;
2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹(shù)枝葉、廢紙,不要點(diǎn)火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。
3、蠟燭要及時(shí)熄滅,以免火災(zāi)。
4、發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng),禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng)。
5、不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。
6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),要及時(shí)撥打119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。
乙:為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,下面請(qǐng)大家欣賞三句半《消防安全牢記心》
同學(xué)們,真高興,消防安全牢記心,表演一個(gè)三句半,歡迎!
電風(fēng)扇,莫瞎開(kāi),家電開(kāi)關(guān)莫亂摸,手濕不要去動(dòng)電,當(dāng)心!
不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,真乖!
關(guān)鍵時(shí),‘119’,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌、意不亂,快-疏-散!
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。逃生術(shù),要記清,家長(zhǎng)放心!
我們表演三句半,說(shuō)到這里要記清。消防安全牢記心,牢—記—心!
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友啊,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。
乙:但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。
甲:所以,我們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn),應(yīng)該立即制止。
(四)家庭安全篇
主持人1:同學(xué)們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。
主持人2:但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面請(qǐng)第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>
甲:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,不要亂動(dòng)開(kāi)關(guān)、插座、電燈泡等。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。
(5)夏天到了,不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。
乙:如何安全使用煤氣呢?
(1)點(diǎn)燃燃?xì)馄骱螅覀儾荒荛L(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
(3)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開(kāi)鍋蓋;
(4)不要亂動(dòng)煤氣罐,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,應(yīng)立即關(guān)緊總法門(mén),并打開(kāi)門(mén)窗。
甲:除此我們還該注意些什么呢?請(qǐng)欣賞小品《陌生人來(lái)敲門(mén)》
乙:這個(gè)小品給我們敲響了警鐘,所以,為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說(shuō)話(huà),更不能給陌生人開(kāi)門(mén)。
甲:同學(xué)們,一旦發(fā)生各種安全事故,第一時(shí)間我們應(yīng)該怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話(huà)號(hào)碼呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)一些號(hào)碼和標(biāo)志。請(qǐng)欣賞《電話(huà)號(hào)碼和標(biāo)志》]
電話(huà)號(hào)碼:110---我是110,遇到壞人報(bào)告我,除害公正沒(méi)的說(shuō)。
120---我是120,生病急救報(bào)告我,救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。
119---我是119,遇到火災(zāi)報(bào)告我,滅火救人沒(méi)得說(shuō)。
我們?nèi)齻(gè),要牢記,隨打隨到,幫助你。
標(biāo)志:大街上,遇到我,有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?----行人過(guò)馬路。
為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?----電的標(biāo)志。
我是一根小火柴,為什么在我身上畫(huà)了一條線(xiàn)?---禁止點(diǎn)火。
交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志,大家要牢記,公共場(chǎng)合遵守它,珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自護(hù)。
主持人1:同學(xué)們,生命是脆弱的,生命又是如此的寶貴,讓我們珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
主持人2:讓我們從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法。最后,讓我們?cè)谶@四句話(huà)中結(jié)束今天的班會(huì)吧:(全班齊讀)
交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別,防火用電有方法。
父母單位和電話(huà),有事聯(lián)系不害怕。
游戲場(chǎng)所選擇好,安全第一最重要。
自護(hù)常識(shí)要掌握,自護(hù)能力要提高。
主持人1:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,
主持人2:在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
合:《珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)》安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案7
活動(dòng)目的:
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性,珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),幸福生活。可是,在我們的生活中,不時(shí)有災(zāi)難在降臨,F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》。
同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌,你們的心情怎樣呢?
(通過(guò)談感受,讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗(yàn)到生命的重要意義,引出課題。)
二、真情體驗(yàn)
珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——安全
1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全,讓你幸!
2、安全,能讓我們幸福地生活,那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧,讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。
(1)未滿(mǎn)xxx的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車(chē)。12歲
(2)衣服著火時(shí),需xxx。撲在地上打滾
(3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線(xiàn)?斑馬線(xiàn)
(4)上下樓梯時(shí),要靠那邊走?右邊
(5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹胁【,容易引起腸胃不舒服
(6)我國(guó)火警電話(huà)是什么?119
(7)我國(guó)的消防車(chē)和消防柱是什么顏色的?紅色
(8)看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)
(9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停,綠燈走
(10)打雷下雨的時(shí)候,不能在那里躲雨?大樹(shù)下
(11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌
(12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿(mǎn)多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲
(13)小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶要
(14)乘坐汽車(chē)時(shí),手和頭能往外伸嗎?不能
(15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí),在什么地方最安全?沙坑里
3、安全問(wèn)題無(wú)處不在,那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘P枰⒁獾陌踩珕?wèn)題,也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱拍手歌《安全知識(shí)歌》
學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,上樓下樓不打鬧
上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手
老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她
不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙
同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙
幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉
前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂
遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家
危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己
過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線(xiàn)
汽車(chē)多,我不急.耐心等待車(chē)過(guò)去
珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——人生
1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
生命如花。如果說(shuō),人生如花開(kāi)四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是萬(wàn)象更新的季節(jié),是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
生命如花。是花,就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開(kāi)的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對(duì)人生,做生命的'強(qiáng)者。
2、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:
失落的花季
(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對(duì)其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)33分。
同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?
采訪幾個(gè)同學(xué)……
是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?
投影出示:
不屈的人生
在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震,直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救
(2)叔叔,我在!
同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?
采訪幾個(gè)同學(xué)……
學(xué)生討論:
1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?
2、你是如何面對(duì)的?
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:
面對(duì)挫折,我們無(wú)須害怕,更無(wú)須逃避、退讓?zhuān)鴳?yīng)勇敢面對(duì):
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo),淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會(huì)為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo),請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。
三、感情升華
人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
給生命一個(gè)笑臉
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒(méi)有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來(lái)到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽(yáng)光般燦爛。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對(duì),去解決暫時(shí)的障礙,去迎接雨過(guò)天晴的那一天。
閭丘露薇——勇敢的笑臉
她,鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,一個(gè)弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個(gè)象征著勇敢的微笑!
給生命一個(gè)勇敢的微笑,為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。
劉翔——自信的笑臉
劉翔,一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年,一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。
當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊:“中國(guó)有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國(guó)旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!
生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn),向困難招手的精神!
四、總結(jié)
同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命,會(huì)熱愛(ài)生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì),要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
五、課外延伸
(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。
(2)以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào)。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
活動(dòng)地點(diǎn):
四(2)班教室
活動(dòng)時(shí)間:
6.20
活動(dòng)主題:
“珍愛(ài)生命,防止溺水”
活動(dòng)對(duì)象:
四(2)班全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入語(yǔ)
青少兒童年是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)
(一)溺水致死原因
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
。ǘ┌Y狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
。ㄈ┳跃扰c救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
。ㄋ模┤绾畏滥缢
游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的`準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作;謴(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國(guó)家造成的危害。
2、加強(qiáng)毒品防御教育,增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力,懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己。
3、弘揚(yáng)禁毒精神,幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。
活動(dòng)重點(diǎn):采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國(guó)家造成的危害,增強(qiáng)禁毒意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.全校學(xué)生已觀看過(guò)以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學(xué)生已觀看學(xué)習(xí)過(guò)法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關(guān)于《遠(yuǎn)離毒品》的禁毒教育的VCD,并收集了有關(guān)禁毒的資料,對(duì)毒品有了一定的認(rèn)識(shí)。
3.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實(shí)物、圖片資料、卡片。
4.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。(禁毒主題班會(huì)的標(biāo)題橫幅等)活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入,揭示主題
1、教師引導(dǎo)性提問(wèn):同學(xué)們,你們知道“國(guó)際禁毒日”是每年的幾月幾日呢?“國(guó)際禁毒日”有什么特殊的意義?
學(xué)生自由回答,發(fā)表自己的見(jiàn)解。
教師介紹有關(guān)知識(shí):“國(guó)際禁毒日”的由來(lái):聯(lián)合國(guó)于1987年6月12至26日在維也納召開(kāi)了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題的部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出了“關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào),與會(huì)138個(gè)國(guó)家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國(guó)際禁毒日”,以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視。聯(lián)合國(guó)毒品與犯罪辦公室確定20xx年“6·26”國(guó)際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。 20xx年我國(guó)禁毒日的主題為:“參與禁毒斗爭(zhēng),構(gòu)建和諧社會(huì)”。
2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手,揭示活動(dòng)的主題——“熱愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”。
二、自主探究,深入了解
學(xué)生討論觀看法制演出及禁毒錄像的感受,自主探究,了解毒品知識(shí),深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國(guó)家造成的危害
1、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)“昨天、今天、明天”一節(jié)目中的雷雪這個(gè)女孩進(jìn)行討論。這個(gè)節(jié)目是真人演真事,所以演員是傾注了全部的'情感到其中。
2、了解毒品知識(shí)。
(1)老師提問(wèn):什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對(duì)個(gè)體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國(guó)家造成的危害有哪些?教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題討論觀看禁毒錄像的感受發(fā)表自己的意見(jiàn)。
三、成立“向毒品Say No”專(zhuān)案組。
學(xué)生角色轉(zhuǎn)換,以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因,重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對(duì)策,探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,從我做起,從小做起,在實(shí)際生活中以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng)。
老師根據(jù)具體情況向?qū)W生簡(jiǎn)介我國(guó)在禁毒運(yùn)動(dòng)中取得的顯著成效,倡導(dǎo)“向毒品Say No”禁毒計(jì)劃,學(xué)生交流合作,商討并以實(shí)際行動(dòng)(取得家長(zhǎng)的合作與支持,共同設(shè)計(jì)宣傳畫(huà)報(bào)、禁毒專(zhuān)刊、向周?chē)鐓^(qū)、村里宣傳)支持禁毒運(yùn)動(dòng)
珍愛(ài)生命班會(huì)教案10
一、設(shè)計(jì)背景:
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女,倍受父母祖父母寵愛(ài),在家都是小皇帝、小公主們,已習(xí)慣于以自我為中心,每天過(guò)著“眾星捧月”式的生活,孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜?墒钦嬲酶卸鞲改福鋹(ài)生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩意識(shí)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越,以及家長(zhǎng)的過(guò)分寵愛(ài),因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,形成了一種惟我獨(dú)尊的性格,缺乏感恩之心,和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
四、班會(huì)的準(zhǔn)備:
1、班主任召開(kāi)班委會(huì)議,確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人,準(zhǔn)備串詞,編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室,營(yíng)造藝術(shù)氛圍,烘托主題
五、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
(播放歌曲《相親相愛(ài)》導(dǎo)入,為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題,為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊)
第一部分:開(kāi)場(chǎng)白
男:各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué)大家好歡迎來(lái)到這里,參加我們班的主題班會(huì)――學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命。
(合)
女:感謝我的爸爸,感謝我的媽媽?zhuān)兄x你們,當(dāng)初決定把我生下,感謝讓我看到這個(gè)世界,把我辛苦養(yǎng)大,還給我一個(gè)溫暖的家。
男:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
女:我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟,在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。
男:我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。
女:在這里我們要從心底里對(duì)你們說(shuō)一聲:
謝謝你們(合)。謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切,我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來(lái)回報(bào)你們,使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值,閃光,出彩。
第二部分:學(xué)會(huì)感恩
1、學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》,師生共同感受,學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享:學(xué)生在背景音樂(lè)中講述親情故事《有一種愛(ài)不能被懷疑》。
第三部分:珍愛(ài)生命
主持人:生命是美好的,生命同時(shí)又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。日本九級(jí)地震、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、舟曲泥石流,還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命,這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請(qǐng)看圖片和片段。
看完之后,你有什么感觸?(同學(xué)討論)
主持人:經(jīng)過(guò)大家的交流,使我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻,生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好。
主持人:生命是寶貴的,我們每個(gè)人都要珍惜它,那么怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢?請(qǐng)大家一起來(lái)看看不同人的`生命過(guò)程。
展示幾幅各種人的生活畫(huà)面。
(1)、沿街乞討的人
。2)、吸毒者猙獰的面目
。3)、迷戀網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的青年
。4)、叼著香煙滿(mǎn)街游蕩的人
(5)、辛勤勞動(dòng)的人
請(qǐng)大家交流一下:作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生分組討論交流,發(fā)言。
主持人:聽(tīng)了大家的精彩發(fā)言,讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來(lái)之不易,感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),懂得了要珍惜自己的生命,并讓自己的生命更充實(shí)。
第四部分:說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
課件展示:展示相片,包括母親懷孕期間的圖片,幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片,包括母親拉著孩子的相片,一家?guī)卓谕嫠5膱D片。
主持人:從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)不浸透著母親十月懷胎的辛苦,到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞,傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的今天我們也請(qǐng)來(lái)了我們的家長(zhǎng),我想對(duì)于生命的寶貴,家長(zhǎng)應(yīng)該更有發(fā)言權(quán),下面請(qǐng)班會(huì)特約小記者采訪我們的父母,聽(tīng)聽(tīng)他們親自給我們說(shuō)說(shuō)她們?cè)?jīng)的辛苦。
采訪結(jié)束時(shí),學(xué)生給自己的父母鮮花,表達(dá)深深的謝意。
第五部分:總結(jié)升華
1、音樂(lè)聲中班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝,感謝偉大的祖國(guó),感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明,使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!
我感謝,感謝我的父母,是他們富裕了我的生命,給了我智慧和勇氣!
我感謝,感謝老師、同學(xué)、親人和朋友,是他們給了我知識(shí),給了我友誼,給了我快樂(lè)!
我感謝,感謝每一次困難和挫折,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我自信和成熟!
我感謝,感謝到來(lái)的每一天,讓我感受生命的光彩!
我感謝,感謝清澈的溪流,茂盛的草木,是它們告訴我生活的美好,使我倍加珍惜如水的時(shí)光!
我將用我所能做到的一切來(lái)感謝這個(gè)世界,用我所能盡的力量來(lái)報(bào)答這個(gè)世界,讓這個(gè)世界因我的存在而更美好!
第六部分:結(jié)束語(yǔ)
男:古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩,不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事。
女:感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
男:學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
女:懂得感恩,就少了歧視,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命。
齊:愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命!
男:各位老師、家長(zhǎng),主題班會(huì)《
學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命》到此結(jié)束。
女:感謝各位的光臨指導(dǎo)。
合:再見(jiàn)!
主題班會(huì)在歌曲《感恩的心》中結(jié)束
珍愛(ài)生命班會(huì)教案11
一、班會(huì)目的:
1、了解為什么要禁止青少年吸煙?
2、了解青少年吸煙的主要因素是什么?
3、了解吸煙真正對(duì)健康造成多大的影響?
4、了解二手煙對(duì)健康的傷害?
二、研究目的:
1、禁止青少年吸煙的原因。
2、吸引青少年的因素。
3、吸煙對(duì)健康的影響。
4、達(dá)到戒煙的原則。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
師:今天老師帶給大家一幅漫畫(huà),從這幅畫(huà)上,你看到了什么?又聯(lián)想到了什么?大家都展開(kāi)豐富的想像,聯(lián)想到香煙像魔鬼,那香煙是否真的像魔鬼那樣可怕呢?吸煙對(duì)身體又有怎樣的危害呢?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究、探索、交流吸煙現(xiàn)象。(板書(shū)主題:珍愛(ài)生命,請(qǐng)勿吸煙)
二、為何禁止青少年吸煙:
1、根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì),在世界各地每8秒鐘就有一人死于與吸煙有關(guān)的疾病,每年有近500萬(wàn)人因吸煙致死。這一數(shù)字在未來(lái)20年中將有可能增加一倍。吸煙已經(jīng)成為世界上最主要的致死因素之一。我國(guó)是一個(gè)煙草大國(guó),目前吸煙人數(shù)約為3.2億。在控制未成年人吸煙這個(gè)問(wèn)題上,政府做了大量的工作,并于去年11月10日簽署了聯(lián)合國(guó)《煙草控制框架公約》,這一公約將于今年2月28日正式生效。但一個(gè)不容回避的事實(shí)是:在我國(guó),未成年人吸煙率呈上升趨勢(shì),未成年人開(kāi)始吸煙的年齡在下降,每天有8萬(wàn)左右青少年成為長(zhǎng)期煙民。這種狀況不但影響了孩子的健康成長(zhǎng),而且嚴(yán)重影響我國(guó)整體國(guó)民身體素質(zhì)的'提高,所以未成年人吸煙問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。
2、山西大學(xué)教育科學(xué)院心理學(xué)副教授劉麗認(rèn)為,導(dǎo)致未成年人吸煙主要有6種心理因素:
、瘛⒆非笈深^和成人感的心理。少年時(shí)期是自我意識(shí)迅猛增長(zhǎng)的時(shí)期,幾乎從少年時(shí)代就開(kāi)始,許多學(xué)生就感覺(jué)自己是個(gè)大人了。這種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立感,使他們把吸煙當(dāng)作成熟的標(biāo)志,迫不及待地叼起了煙,以此方式證明自己已長(zhǎng)大成人。雖然家庭和學(xué)校禁止他們吸煙,但逆反心理的驅(qū)動(dòng)卻使在校生吸煙比率不降反升。
、颉(duì)科學(xué)宣傳的懷疑心理。吸煙有百害而無(wú)一利這一點(diǎn)幾乎人人都知道,但是有些青少年卻認(rèn)為:那么多人吸煙,不是都活得挺好的嗎?也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)吸煙吸死了。在這種心理支配下,一些未成年人不加防范地成了小煙民。
Ⅲ從眾心理。周?chē)顺闊,自己逐漸受到影響,接受并認(rèn)可了這種行為方式,正所謂近朱者赤,近墨者黑。未成年人交什么樣的朋友,在某種程度上決定了他有什么樣的行為習(xí)慣。
Ⅳ、消遣心理和消愁心理。飯后一支煙,賽過(guò)活神仙成為一些青少年吸煙的主要目的。覺(jué)得好玩、像個(gè)神仙的種種心理,使青少年對(duì)香煙倍加青睞。
、、源于青春期的模仿心理。影視劇中頻現(xiàn)的吸煙鏡頭,是如今青少年吸煙率居高不下的一個(gè)重要原因。伴隨著少年時(shí)代的成人感而來(lái)的,便是模仿心理的出現(xiàn)。許多青少年愛(ài)學(xué)影視劇中的人物,模仿他們的吸煙動(dòng)作,認(rèn)為這樣很帥、很瀟灑、很有風(fēng)度。
、觥で笮睦砑耐。不斷加重的競(jìng)爭(zhēng)壓力、與父母間的代溝等,使青少年的心理支撐點(diǎn)逐漸變?nèi)酰枰獙で笮碌募耐。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、與同學(xué)關(guān)系不和諧、家里父母吵架或被父母責(zé)罵導(dǎo)致心情苦悶而借吸煙解愁,是一些青少年吸煙的另一主要原因。
3、吸煙的孩子不一定都犯罪,但是犯罪的孩子幾乎都吸煙。由于未成年人無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,為了達(dá)到吸煙的目的,他們會(huì)想方設(shè)法去搞錢(qián),容易誘發(fā)盜竊、搶劫等犯罪行為的發(fā)生。有些未成年人犯罪,恰恰是從吸第一支煙開(kāi)始的。未成年人吸煙還容易誘發(fā)不良交友,一些學(xué)生三五成群地在一起吸煙,并以此為樂(lè),來(lái)對(duì)抗家庭、學(xué)校、社會(huì)的正面教育。此外,吸煙的未成年人還容易被社會(huì)上的不法分子利用,走上違法犯罪的道路。
三、吸煙對(duì)健康的影響:
一支香煙內(nèi)包括了超過(guò)4000種不同的化學(xué)物質(zhì),其中有43種是致癌物質(zhì),所以每吸一支煙,亦同時(shí)吸入這4000種化學(xué)物質(zhì),令壽命縮短5~15分鐘。以下列出了香煙的成份及對(duì)健康、儀容和形象的影響:
1)尼古丁
1、導(dǎo)致上癮的成份。
2、每支煙含1~1.5毫克尼古丁,其中24%由吸煙者抽煙時(shí)直接吸收,如同時(shí)間吸入60~70毫克會(huì)引致死亡。
3、尼古丁使血液黏性增加,令膽固醇積聚于血管內(nèi),增加血管閉塞的機(jī)會(huì)。
4、血壓上升,心跳加速。
5、胃酸分泌增加,吸煙者容易患上胃潰瘍。
6、阻礙氧氣的輸送。
2)一氧化碳
1、一氧化碳減慢血液循環(huán)、令脂肪積聚、血管閉塞、增加冠心病的機(jī)會(huì)。
2、長(zhǎng)期吸入的一氧化碳,會(huì)令血液中的氧份下降,使人容易氣速,減低運(yùn)動(dòng)力和加速衰老。
3、大量吸入可導(dǎo)致心臟、腦部等器官出現(xiàn)缺氧情況。
3)焦油
1、煙屎牙、手指變黃。
2、痰多、咳嗽。
3、氣管組織失去排除廢物物的功能,增加肺部感染的機(jī)會(huì)。
甲苯(工業(yè)溶液)
氰化氫(死刑毒氣)
丙酮(油漆溶液)甲醇(飛彈燃料)白蟻毒藥(砷)
其它化學(xué)物質(zhì)
喉癌、慢性支氣管炎、肺氣腫、肺癌、血管硬化、中風(fēng)、心臟病、齒齦炎、道癌、胃潰瘍、膀胱癌、胎兒夭折、早產(chǎn)、體重減輕。
四、二手煙的禍害:
當(dāng)吸食香煙時(shí),吸煙者只會(huì)吸入約15%之煙氣(即主流煙),而85%的煙氣會(huì)在煙枝閑置時(shí)所放出,即二手煙。在二手煙中,某些有害物質(zhì)的含量,往往比主流煙還要高,例如2倍的尼古丁、3倍的焦油刺激物、5倍的有害物質(zhì),因此,非吸煙者的`健康也會(huì)因吸食二手煙而有以上影響,甚至更嚴(yán)重。
、瘛⒍譄熆赡芤饘(shí)時(shí)不適,例如頭暈、頭痛、鼻部不適、喉部及眼部受刺激、心跳及誘發(fā)哮喘發(fā)作等。長(zhǎng)期吸入二手煙更會(huì)令肺功能減弱,增加呼吸道感染及哮喘的機(jī)會(huì)。同時(shí)非吸煙者被迫吸入多種致癌物質(zhì)及有毒氣體,嚴(yán)重影響健康。
Ⅱ、孕婦吸入二手煙中的尼古丁及一氧化碳,會(huì)經(jīng)血液透入胚胎,影響胎兒吸收營(yíng)養(yǎng)及健康,如出生時(shí)體重不足,智能發(fā)展遲緩。更嚴(yán)重可導(dǎo)致流產(chǎn)或夭折。
Ⅲ兒童吸入二手煙會(huì)引致痰多、咳嗽及增加患上呼吸道感染的機(jī)會(huì)。同時(shí)患上哮喘及中耳炎的機(jī)會(huì)也大為增加。兒童心智未成熟也較易模仿成年人吸食香煙。據(jù)統(tǒng)計(jì),二手煙所引致的幼童死亡數(shù)字遠(yuǎn)較其它意外導(dǎo)致的死亡數(shù)字為高。
Ⅳ、據(jù)研究所得,若配偶為吸煙者,女性的平均壽命會(huì)較配偶為非吸煙者的女性短4年。同時(shí)吸煙者的配偶患上肺癌的機(jī)會(huì)高兩成半,而患上心臟病的機(jī)會(huì)也高兩成。
五、戒煙的好處:
六、總結(jié)回顧,活動(dòng)延伸
通過(guò)這節(jié)課,你有什么收獲?你還準(zhǔn)備做些什么?
班主任寄語(yǔ):
為了我們自己的健康也為了家人和身邊朋友的健康,請(qǐng)同學(xué)們不要貪圖你們所謂的“瀟灑”因一時(shí)之痛快而毀一生之幸福。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案12
教學(xué)目的:
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
小朋友,此刻是什么季節(jié)對(duì),此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想明白他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,教師悲痛,他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育
小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育同學(xué)們?cè)趤?lái)學(xué)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是同學(xué)們的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期_學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則
(2)把小朋友的'錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么
(2)教師小結(jié):人的生命僅有一次,幸福歡樂(lè)掌握在你的手里,期望你們經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案13
一、活動(dòng)背景
如今的學(xué)生普遍不善于處理生活中的挫折。遇到挫折,有人自卑,有人膽怯,有人甚至破罐子破摔;他們淡化了對(duì)學(xué)習(xí),甚至是生活的渴求,逐漸失落了對(duì)生命的自信,整天不知何求。針對(duì)學(xué)生的這種苦悶和彷徨,針對(duì)他們面對(duì)挫折時(shí)的無(wú)助、膽怯和退縮,設(shè)計(jì)了題為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后———善待挫折,讓夢(mèng)想飛翔”的主題班會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中深知:人在旅途,挫折難免,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,要掌握正確對(duì)待挫折的方法,揮舞夢(mèng)想的翅膀。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 認(rèn)知:
通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;
提高挫折的承受力,掌握對(duì)待挫折的正確方法。
2. 情感:
使學(xué)生樹(shù)立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí),能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。
3. 行為:
通過(guò)討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對(duì)待挫折的辦法。
三、活動(dòng)流程
(一) 導(dǎo)入
播放舟曲泥石流事件概況
·時(shí)間:20xx年8月7日夜22點(diǎn)左右
·地點(diǎn):甘肅甘南藏族自治州舟曲縣
·事件:泥石流沖進(jìn)縣城,并形成堰塞湖
·傷亡:已致1287人遇難457人失蹤
朗讀:舟曲中堅(jiān)強(qiáng)的孩子們
一夜長(zhǎng)大的童年
8歲的桑碧博與10歲的桑碧瑩來(lái)到舟曲三中臨時(shí)安置點(diǎn),幫助搬運(yùn)磚塊。在忙碌的人群里,姐弟倆幼小的身影十分顯眼。他們用稚嫩的手臂托起沉甸甸的磚塊,快速穿梭。 這對(duì)小姐弟家住舟曲縣供銷(xiāo)社家屬院。泥石流發(fā)生時(shí),山洪緊貼著家里的房子呼嘯而過(guò),全家逃過(guò)一劫。
災(zāi)害發(fā)生后,桑碧博和桑碧瑩在奶奶甘愛(ài)玉的帶領(lǐng)下,一直在臨時(shí)安置點(diǎn)幫助受災(zāi)的同胞做一些力所能及的事情!半m然我們力氣小,一次只能搬兩三塊,但是我們跑得快,可以多搬點(diǎn)。”姐姐桑碧瑩驕傲地說(shuō)。
不可阻擋的青春
手腕上系著紅色絲帶、身上穿著橙色T恤……如今在舟曲,隨處都能看見(jiàn)志愿者忙碌的身影,學(xué)生志愿者是其中的一支主力軍。那些跳躍的色彩,為災(zāi)后舟曲增添了生機(jī)與活力。
“大事干不了就干小事!边在上中學(xué)的志愿者楊靜笑著說(shuō)。這個(gè)嬌小柔弱的女孩,經(jīng)常要和幾個(gè)同學(xué)扛著沉重的救災(zāi)物資,走上幾里路!耙郧霸诩依飵缀鯖](méi)干過(guò)重活,看來(lái)關(guān)鍵時(shí)刻自己還是可以的。”
一位戴著口罩沿路噴灑消毒藥水的舟曲一中的學(xué)生告訴記者,盡管家里損失嚴(yán)重,但看到學(xué)校的這張通告,他馬上報(bào)名當(dāng)了一名志愿者。
挺直腰桿的小樹(shù)
15歲的中學(xué)生楊忠平用幫助他人的方式來(lái)?yè)崞叫念^的創(chuàng)傷。忠平的爸爸和哥哥在這次特大洪水泥石流災(zāi)害中遇難,母親受了傷,家里的房子也被掩埋。
當(dāng)親人的遺體被救援人員從廢墟中找到以后,楊忠平便來(lái)到舟曲縣第一初級(jí)中學(xué)的臨時(shí)安置點(diǎn)服務(wù)。抬水、打掃衛(wèi)生、送飯菜、搭帳篷……大家都很喜歡這個(gè)活躍在安置點(diǎn)的小伙子。
“我不僅要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,還應(yīng)該幫助那些和我一樣的人。要知道,我現(xiàn)在是家里唯一的男人!睏钪移秸f(shuō)。
(二) 認(rèn)識(shí)挫折
13、14歲正值青春年華,這些跟我們?cè)谧瑢W(xué)一樣大,甚至比你們小的孩子們卻遭遇了人生中大的災(zāi)難和挫折。
同學(xué)們認(rèn)識(shí)挫折嗎?你們認(rèn)為的挫折有哪些。
將學(xué)生講的挫折進(jìn)行歸納找出共性得出挫折的大概含義。
挫折:是指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中,遇到無(wú)法克服或自以為無(wú)法克服的障礙或干擾,使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿(mǎn)足而產(chǎn)的障礙。/在追求目標(biāo)的過(guò)程中遇到的困難和障礙,使我們不能順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),或者無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),挫折主要分為學(xué)習(xí)挫折(經(jīng)過(guò)努力、卻考不到理想的成績(jī)),人際交往挫折(同學(xué)間,師生間,親子間的'意見(jiàn)沖突和摩擦),生活上的挫折等。
(三) 談?wù)勀愕拇煺?/p>
挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的普遍現(xiàn)象,請(qǐng)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過(guò)最大的/印象最深的一次挫折,并用表格記錄下來(lái)。
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來(lái)分享他們所經(jīng)歷的挫折,并對(duì)學(xué)生當(dāng)時(shí)的感受和解決方法進(jìn)行分析。得出每個(gè)人面對(duì)挫折的方式是不一樣的,有的人積極面對(duì),有的人消極面對(duì)。那到底什么才是面對(duì)挫折的最佳方法呢?
(四) 正確面對(duì)挫折
(1)遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。
(2)要有一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。
(3)向他人傾訴你遭受挫折心中不快以及今后打算,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,從而讓目光面向未來(lái)。
(4)學(xué)會(huì)自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂(lè)觀,發(fā)奮圖強(qiáng),滿(mǎn)懷信心去爭(zhēng)取成功。
。ㄎ澹┓艞売袝r(shí)候更明智
雖然我們提倡對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)要有執(zhí)著精神,要有堅(jiān)持下去的勇氣,但是生活經(jīng)驗(yàn)豐富的人都應(yīng)該知道,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中,有時(shí)候會(huì)有許多生活特例,而特殊情況告訴我們,
有時(shí)候無(wú)謂的執(zhí)著就是認(rèn)死理,鉆牛角尖,是不理智的做法,是不可取的。
為了讓學(xué)生體驗(yàn)這種情境,我故意找來(lái)了一個(gè)迷宮,其實(shí)這是一個(gè)永遠(yuǎn)也走不出的迷宮。 在出示迷宮之前,我故意做了一番發(fā)動(dòng):走迷宮這個(gè)游戲大家喜歡嗎?走出雜亂、繁瑣的迷宮需要細(xì)致、耐心和毅力,你有信心走出老師給的這個(gè)迷宮嗎?﹙當(dāng)時(shí)學(xué)生是信心十足,熱血沸騰。﹚好,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,在三十秒鐘內(nèi)走出這座迷宮的同學(xué)就是勝利者。
當(dāng)學(xué)生一次一次地遭受失敗時(shí),我覺(jué)得時(shí)機(jī)到了,我利用多媒體和學(xué)生一起來(lái)走這個(gè)迷宮,結(jié)果證實(shí),任何一條路最終都是不通的。面對(duì)這樣的情景,老師及時(shí)向?qū)W生拋出問(wèn)題:“當(dāng)我們確信條條路都是不通的,我們應(yīng)該怎么辦?不要指望迷宮圖會(huì)改變,你還要走下去嗎?”學(xué)生們這時(shí)才意識(shí)到,在挫折面前有執(zhí)著的精神是很重要,但是決不是撞著南墻也不回頭,面對(duì)某些盡了最大努力仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),必須學(xué)會(huì)放棄,放棄是合理的選擇。在這個(gè)游戲中,學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)更深了一層。
向?qū)W生講述向?qū)W生呈現(xiàn)了女子體操隊(duì)員桑蘭的事例,讓學(xué)生意識(shí)到,當(dāng)一個(gè)人在某個(gè)方面反復(fù)遇到挫折時(shí),不妨變換一下努力的方向,尋找代替原有目標(biāo)的新目標(biāo),發(fā)憤圖強(qiáng),爭(zhēng)取更大的成功。
(5)升華。人在落難受挫之后奮發(fā)向上,將自己的情感和精力轉(zhuǎn)移到有益的活動(dòng)中去,使之升華到有益于社會(huì)的高度。這也是人的一種心理防衛(wèi)機(jī)制。
(6)應(yīng)善于化壓力為動(dòng)力。遇到挫折和失敗或即將遇到挫折和失敗, 會(huì)面臨很大外在的心理壓力,在這個(gè)時(shí)候,你是氣餒,當(dāng)逃兵,還是奮起,繼續(xù)而勇敢地追尋?這對(duì)人是一個(gè)很大的考驗(yàn),很多名人、偉人在挫折和失敗面前,從不低頭、氣餒,而是善于化壓力為動(dòng)力,從逆境中奮起。他們的成功經(jīng)歷很值得我們大家去深思,去學(xué)習(xí)。
(五) 總結(jié)
如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”,那么,挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利,讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧!
珍愛(ài)生命班會(huì)教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備:
溺水事件圖片、相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料、課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、新聞回放,引出主題:
1、出示圖片:我國(guó)近年學(xué)生溺水事件回放
聽(tīng)了這些案例,大家也看到了家長(zhǎng)們失去孩子后的悲痛欲絕,我想每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這些事件,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、出示《中國(guó)兒童意外溺水的調(diào)查報(bào)告》,師引入:生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該注意安全,珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水。
二、預(yù)防溺水,從我做起。
1、討論:為什么會(huì)發(fā)生溺水事件?怎樣才能阻止此類(lèi)事件的發(fā)生? 學(xué)生暢所欲言后,師用PPT展示作總結(jié)。
2、師生合作讀關(guān)于預(yù)防溺水的“四不真言”:
①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
、诤犹翐启~(yú)摸蝦-不去;
、凵钏牡胤讲蝗;
、懿皇煜さ慕铀畮(kù)不去。(師讀前部分,學(xué)生讀“不去”二字)
3、案例研究:一群的少年在淺水域戲水,其中一名少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會(huì)游泳,看到情況危急,下去救張猛。結(jié)果,5名少年都溺水身亡。
上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢,他們違反了哪些安全規(guī)則?同伴發(fā)生溺水,我們應(yīng)該怎么做?
4、觀看知識(shí)小博士視頻。
5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。
三、莊重宣言,放飛安全。
通過(guò)以上環(huán)節(jié)的活動(dòng),學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到:安全重于泰山,安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí),然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字,向全體學(xué)生鄭重承諾,告別不良行為。
四、課后延伸,從我做起。
1、以“我的.安全我知道”為主題寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則,還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結(jié)自救及搶救的方法:
五、教師總結(jié):
生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛(ài)生命班會(huì)教案15
一、教學(xué)目的
我國(guó)吸毒人數(shù)每年遞增,而且20xx年我國(guó)吸毒人員呈低齡化趨勢(shì)。青少年時(shí)期是人生的“危險(xiǎn)期”,身體發(fā)育迅速,心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。加上一些青少年法律知識(shí)缺乏,很容易受到所謂“時(shí)髦毒品”的侵害。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解毒品及其危害,懂得預(yù)防,自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品,增強(qiáng)參與禁毒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、知道什么是毒品,認(rèn)識(shí)毒品的危害。
2、知道怎樣預(yù)防毒品,提高拒絕毒品的能力。
難點(diǎn):自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品,增強(qiáng)參與禁毒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,初識(shí)毒品
這節(jié)課我們班會(huì)的主題是“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”。
。ǘ┥钊肓私猓J(rèn)清危害
1、什么是毒品?
學(xué)生讀。在毒品的定義中列舉了六種國(guó)際常見(jiàn)的,大量泛濫的毒品。
除了這六種,還有那些常見(jiàn)的?
2、毒品是從什么時(shí)候大量流入中國(guó)的?
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這是當(dāng)時(shí)的鴉片煙館,城市不必說(shuō),即使在一些鄉(xiāng)村僻壤,有時(shí)也會(huì)開(kāi)設(shè)煙館,數(shù)榻橫陳于一室,終日煙霧繚繞。吸毒者使用煙槍點(diǎn)燃鴉片口吸。現(xiàn)在的吸毒者也采用這種方式,只是把毒品粉末放入香煙內(nèi)吸食。
3、我們現(xiàn)在常見(jiàn)的吸毒方法還有哪些?
4、毒品進(jìn)入身體內(nèi),對(duì)我們?cè)斐赡男┪:δ兀?/p>
。1)模擬吸毒游戲。
我們先做個(gè)游戲,你用眼盯著圖片中心看,1分鐘后說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)。
(2)而真正的吸毒對(duì)身體造成的危害遠(yuǎn)比這厲害多了。吸毒會(huì)造成哪些危害呢?
學(xué)生討論回答。
屏幕出示總結(jié):
。1)毀滅自己:產(chǎn)生多種疾病,如肝炎、腎功能衰竭、各種皮膚病、中毒性精神病、性病、艾滋病等,甚至導(dǎo)致死亡。
(2)禍及家庭:使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(3)危害社會(huì):擾亂了社會(huì)治安,戒毒治療經(jīng)費(fèi)給社會(huì)造成巨大負(fù)擔(dān)。
5、警示臺(tái):
20xx年7月5日,在桂林市灌陽(yáng)縣民族中學(xué)讀初中一年級(jí)的14歲陳橋從學(xué);氐郊抑校(dāng)時(shí)他坐在客廳沙發(fā)上,陳橋的母親在廚房里忙乎著午飯,突然聽(tīng)到噗通的一聲,陳橋從沙發(fā)上面掉在了地上,腳手都抽筋了,陳橋口吐白沫倒在地上,四肢抽搐,神志不清。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的`搶救,也沒(méi)能留住陳橋的生命。
6、吸毒統(tǒng)計(jì):
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道中國(guó)人民公安大學(xué)偵查學(xué)院禁毒教研室主任李文君教授近日接受記者采訪時(shí)說(shuō),20xx年6月,全國(guó)累計(jì)登記在冊(cè)吸毒人員達(dá)到322.9萬(wàn)人,其中,35歲以下青少年有188.7萬(wàn)人,占58.4%。20xx年我國(guó)吸毒人員呈低齡化趨勢(shì)六成吸毒者不足35歲。
這個(gè)數(shù)字觸目驚心。
(三)分析誘因,遠(yuǎn)離毒品
既然毒品的危害這么嚴(yán)重,為何有的青少年還要吸食它?其誘因有哪些呢?
1、播放視頻
小芳:交友不慎,是自己的夢(mèng)想終成遺憾。
小勇:告訴我們對(duì)于毒品我們千萬(wàn)不要“抽著玩玩”“嘗嘗鮮”,不要被好奇心驅(qū)使。
2、出示事例:
17歲的阿珍“毒齡”竟已有兩年多了。據(jù)阿珍介紹,其父母在她13個(gè)月大時(shí)便離異了,她被判隨生母,后母親再嫁時(shí)后父嫌她累贅,便把她送給了市區(qū)一對(duì)結(jié)婚多年未曾生育的夫婦(也就是她現(xiàn)在的父母)。
阿珍承認(rèn),起初養(yǎng)父母對(duì)她很好,吃的、穿的無(wú)不關(guān)愛(ài)有加。但當(dāng)她7歲時(shí),養(yǎng)母生下了弟弟后,她又成了“累贅”,成了家中的“保姆”,每天做飯、打掃衛(wèi)生、看管弟弟等什么雜務(wù)都“承包”了。為此,阿珍不止一次在夜里躲在被子里偷偷哭泣。因缺乏家的溫暖和關(guān)愛(ài),阿珍的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,自己慢慢對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。小學(xué)畢業(yè)后,她即跟著在歌舞廳認(rèn)識(shí)的朋友們離開(kāi)了家。有一天她見(jiàn)幾個(gè)朋友躲在一個(gè)隱蔽角落里抽煙,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)他們的抽法很奇特,于是她湊了上去,學(xué)著他們的樣子狠命抽吸了一口,她稱(chēng),那一刻她感覺(jué)到的是一種前所未有的“解脫”。上癮后,因無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,她便再也離不開(kāi)那些娛樂(lè)場(chǎng)里的“朋友們”了,因?yàn)橹挥泻退麄冊(cè)谝黄,她才能獲得毒品來(lái)應(yīng)付她日益強(qiáng)烈的毒癮。結(jié)果愁沒(méi)消去卻把自己“吸”進(jìn)了戒毒所。
阿珍是生活中受挫,悲觀失望,才吸毒。面對(duì)困難挫折時(shí)應(yīng)該怎么辦?
學(xué)生回答。
教師小結(jié):逃避不是辦法,要敢于面對(duì),樂(lè)觀的對(duì)待。記住上帝給你關(guān)上一扇窗,是為了打開(kāi)一扇門(mén)。孟子也說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”。生活中的困難不可避免,關(guān)鍵是你怎樣對(duì)待。借此機(jī)會(huì)老師給同學(xué)們推薦幾本書(shū):《平凡的世界》(路遙)《老人與!罚êC魍段覀冐怼罚罱{)《活著》(余華)
3、自讀課本事例,看看王學(xué)明是怎樣開(kāi)始吸毒的?
家長(zhǎng)吸毒,效仿上癮。
如果我們的親朋好友吸毒,你會(huì)怎樣做?
學(xué)生回答。
。ㄋ模┟鞔_法規(guī),打擊毒品
1、我國(guó)《刑法》規(guī)定了四種毒品的違法行為:
。1)非法種植毒品原植物的行為;
。2)非法持有毒品的違法行為;
。3)吸食、注射毒品的違法行為;
。4)非法買(mǎi)賣(mài)、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗的違法行為。
《刑法》明確規(guī)定:“走私、販賣(mài)、運(yùn)輸、制造毒品,無(wú)論數(shù)量多少,都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任,予以刑事處罰!
2、為了打擊毒品中國(guó)人民乃至全世界一直做著不懈的斗爭(zhēng)。
。1)虎門(mén)銷(xiāo)煙
1839年6月3日林則徐下令在虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷(xiāo)毀鴉片,至6月25日結(jié)束,共歷時(shí)23天,銷(xiāo)毀鴉片19187箱和2119袋,總重量2376254斤。此事后來(lái)成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線(xiàn);㈤T(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始的6月3日,民國(guó)時(shí)被定為不放假的禁煙節(jié)。
而銷(xiāo)煙結(jié)束翌日即6月26日也正好是國(guó)際禁毒日。
。2)世界禁毒日
1987年6月12日至26日,聯(lián)合國(guó)在維也納召開(kāi)有138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出了“愛(ài)生命,不吸毒”的口號(hào)。與會(huì)代表一致同意將每年的6月26日定為“國(guó)際禁毒日”,以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視,同時(shí)號(hào)召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題。
3、組內(nèi)討論:我們?nèi)绾螐淖陨碜銎,遠(yuǎn)離毒品?
學(xué)生回答。
齊讀
1.潔身自愛(ài),不圖虛榮;
2.交友要慎重,千萬(wàn)不能吸第一口;
3.不去營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所;
4.秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報(bào)警電話(huà):110);
老師希望不但同學(xué)們能珍愛(ài)生命拒絕毒品,同時(shí)也做好小小宣傳者,讓我們周?chē)娜艘布尤胝鋹?ài)生命拒絕毒品的活動(dòng)中。
。ㄎ澹┳晕覚z測(cè),提高認(rèn)識(shí)
1、做一下課堂小測(cè)。做完討論,明確答案。
2、課下請(qǐng)同學(xué)們登錄班級(jí)微信群,查閱各種資料,完成禁毒小知識(shí)測(cè)試卷。
四、小結(jié)與反思
隨著毒品的蔓延,對(duì)青少年吸毒的早期預(yù)防,不僅僅是一個(gè)理論問(wèn)題,更是一個(gè)迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)于生活在陽(yáng)光雨露中思想單純的青少年,“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。所以本節(jié)課我制作了課件,通過(guò)生動(dòng)、直觀、形象的演示,加上充分的資料收集、視頻短片教育和許多生動(dòng)鮮活的事例,使他們能對(duì)毒品有了直觀的了解與感受,也有了憂(yōu)患意識(shí),看到了我們國(guó)家面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。增強(qiáng)了教學(xué)的可信度,并且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,抓住學(xué)生的注意力。同時(shí)提高了小組合作能力,包括讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)尊重他人。
由于課堂涉及內(nèi)容較多和學(xué)生的知識(shí)面不夠?qū)挼戎T多因素,有些環(huán)節(jié)未能充分展開(kāi),未能讓更多的學(xué)生參與其中,這也是本節(jié)課的遺憾之處。
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